依法维护消费者权益教案设计

维护消费者权益教案【优秀8篇】维护消费者权益教案篇一教学目标【知识与能力】知道一些消费以及消费者权益保护方面的知识；增强消费时的自我保护能力；掌握维护消费者合法权益的有效途径。

【过程与方法】通过课堂情景设置，如智慧比拼、小品表演等形式，培养学生自主学习能力、归纳能力、理解和分析能力、语言表达能力及结合个人生活依法维护自身合法权益的能力。

【情感、态度与价值观】通过课堂教学，初步培养学生的维权意识、自我保护意识，勇于依法维权。

教学重点维护权益的途径教学难点培养学生的维权意识和自我保护的能力教学方法1、教师创设情景，启发引导，学生自主思考、合作探究、概括总结等方法；2、针对设计问题，组织学生进行集体和分组讨论，采用抢答的形式，锻炼学生的思维能力。

教学过程【课前回顾】消费者享有哪些权利？专门保护消费者权益的法律是什么？【导入】提起香飘飘奶茶大家都能联想到什么呢？大多数的消费者可能会联想到它温馨的广告画面，甜甜的广告歌词以及“一年卖出七亿多杯，杯子连起来可以绕地球两圈的广告词。

然而，试想一边想象着这么美妙的广告一边喝出青蛙泡出的奶茶，这是不是大煞风景呢。

商城县一位四岁的小姑娘就摊上了这事儿。

我国消费者权益保护法是专门保护消费者合法权利的法律，这部法律确认了消费者的九项权利。

但在现实生活中，侵害消费者合法权益的事时有发生，因此要维护消费者权益。

【自主研学】思考与探究一、怎样做一个聪明的消费者？二、当我们作为消费者的合法权益受到侵害时应如何维权？（强调方法）1、结合框题、目题，快速浏览教材，发现问题，提出问题；2、围绕发现的问题在小组内探讨交流，理解和分析问题。

【授新课】活动一：观察思考请你支招1、结合教材93页漫画及自己的购物经历谈谈，影响人们消费行为的因素有哪些？在现代社会，影响人们消费行为的因素是多方面的，如广告的宣传、熟人的推荐、街头的流行等。

2、讨论：经营者为了招徕消费者，通常会使用哪些“手段”？五花八门的促销活动（有奖销售、打折、买一送一、返还现金、送购物券、送精美礼品等等）。

维护消费者权益教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《依法保护消费者的合法权益》说课教案一、教学目标1. 让学生了解消费者的合法权益，提高消费者的权益保护意识。

2. 培养学生运用法律武器维护自身合法权益的能力。

3. 引导学生树立正确的消费观念，依法诚信经营。

二、教学内容1. 消费者的合法权益：知情权、选择权、公平交易权、安全权、投诉权等。

2. 消费者权益保护法的基本原则：保护消费者权益、公平竞争、社会监督、政府监管等。

3. 消费者权益保护的途径：和解、调解、仲裁、诉讼等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：消费者的合法权益、消费者权益保护法的基本原则、消费者权益保护的途径。

2. 教学难点：消费者权益保护法的基本原则在实际消费中的运用。

四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解消费者的合法权益和消费者权益保护法的基本原则。

2. 讨论法：分组讨论消费者权益保护的途径，培养学生运用法律武器维护自身合法权益的能力。

3. 情景模拟法：设置消费场景，让学生学会在实际消费中运用消费者权益保护法的基本原则。

五、教学过程1. 导入：讲解消费者的合法权益，引发学生对消费者权益保护的思考。

2. 新课导入：介绍消费者权益保护法的基本原则，让学生了解法律在保护消费者权益中的作用。

3. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识消费者权益保护的重要性。

4. 分组讨论：让学生探讨消费者权益保护的途径，培养学生的法律意识。

5. 情景模拟：设置消费场景，让学生运用所学知识维护自身合法权益。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、情景模拟等环节的积极参与程度，了解学生对消费者权益保护法的基本理解和运用能力。

2. 案例分析报告：评估学生对典型案例的分析深度和提出的合理建议，检验学生对消费者权益保护的实际应用能力。

3. 学习日志或心得体会：通过学生提交的学习日志或心得体会，了解学生对课程内容的理解和感悟。

七、教学资源1. 教材：《消费者权益保护法》相关教材或读本。

2. 案例材料：选取具有代表性的消费者权益保护案例。

《依法保护消费者的合法权益》说课教案一、教学目标1. 让学生了解消费者的合法权益，提高消费者的法律意识。

2. 培养学生依法维护自己权益的能力，增强法治观念。

3. 引导学生树立正确的消费观，促进公平交易和诚信经营。

二、教学内容1. 消费者的合法权益：知情权、选择权、安全权、公平交易权、依法求偿权等。

2. 消费者权益保护的法律依据：消费者权益保护法、合同法、产品质量法等。

3. 依法维护消费者权益的途径：协商、调解、仲裁、诉讼等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：消费者的合法权益及其法律依据，依法维护消费者权益的途径。

2. 教学难点：消费者权益保护法的具体规定及其运用。

四、教学方法1. 采用案例分析法，以实际案例引导学生了解消费者权益保护的重要性。

2. 采用讨论法，让学生分组讨论，共同探讨如何依法维护消费者权益。

3. 采用情景模拟法，让学生模拟消费者和经营者，体验消费过程中的权益保护。

五、教学过程1. 导入：通过一组消费者权益受到侵害的案例，引发学生对消费者权益保护的思考。

2. 讲解：介绍消费者的合法权益及其法律依据，讲解消费者权益保护法的具体规定。

3. 实践：分组讨论如何依法维护消费者权益，进行情景模拟练习。

4. 总结：总结本节课的主要内容，强调消费者权益保护的重要性。

5. 作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学评价1. 评价学生对消费者合法权益的理解程度，通过课堂提问、讨论参与度等方式进行。

2. 评价学生对消费者权益保护法律依据的掌握情况，通过课后作业、小测验等方式进行。

3. 评价学生运用法律知识解决实际问题的能力，通过情景模拟、案例分析报告等方式进行。

七、教学资源1. 消费者权益保护法的相关法律法规文本。

2. 消费者权益受到侵害的案例资料。

3. 法律咨询和维权途径的相关信息。

4. 多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

八、教学进度安排1. 第一课时：介绍消费者的合法权益及其法律依据。

《依法保护消费者的合法权益》说课教案一、教材分析《依法保护消费者的合法权益》是一节法律教育课，旨在让学生了解消费者权益保护法的基本内容，提高学生的法律意识，培养学生依法维护自己合法权益的能力。

本节内容主要包括消费者权益保护法的基本原则、消费者的基本权益、消费者权益的保护途径等。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握消费者权益保护法的基本内容，了解消费者的基本权益，学会依法维护自己的合法权益。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：增强学生的法律意识，培养学生依法维权的社会责任感。

三、教学重点与难点1. 教学重点：消费者权益保护法的基本内容、消费者的基本权益、消费者权益的保护途径。

2. 教学难点：消费者权益保护法的基本原则、消费者权益的保护途径。

四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解消费者权益保护法的基本内容和实际应用。

2. 小组讨论法：分组讨论案例，培养学生合作学习的能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3. 课堂讲授法：讲解消费者权益保护法的基本原则、消费者的基本权益、消费者权益的保护途径。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍消费者权益保护法的基本内容和重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中消费者的权益受到侵害的原因和后果，让学生了解消费者权益保护法的基本内容和实际应用。

3. 小组讨论：分组讨论案例，让学生运用所学知识分析问题、解决问题，培养学生合作学习的能力。

4. 讲解消费者权益保护法的基本原则和消费者的基本权益：结合案例，讲解消费者权益保护法的基本原则和消费者的基本权益，让学生明确自己的合法权益。

5. 讲解消费者权益的保护途径：介绍消费者权益的保护途径，如和解、调解、仲裁、诉讼等，让学生学会依法维护自己的合法权益。

6. 课堂小结：总结本节课的主要内容和知识点，强调消费者权益保护法的重要性。

依法维护消费者权益教案依法维护消费者权益教案消费者权益是指消费者在有偿获得商品或接受服务时，以及在以后的一定时期内依法享有的权益，是一定社会经济关系下适应经济运行的客观需要赋给商品最终使用者享有的权利。

下面是小编为大家收集的依法维护消费者权益教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。

依法维护消费者权益教案1一、教学目标：知识目标：成为一名合格的消费者，维护自己的合法权益；知道维护权益的途径。

能力目标：学习和掌握消费者权益保护方面的法律知识，提高甄别能力；作当合法权利遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的合法权利。

情感态度和价值观目标：学会理性消费,选择合理的消费行为,培养良好的权利意识和自我保护意识。

二、学情分析：八年级的学生已经意识到自己应当享有的权益受法律的保护，但是不了解国家在哪些方面对消费者的权利做了规定和给予保护，所以不懂得通过什么途径来维护自己的合法权益。

学生有必要了解相关法律知识，首先在消费时，要有消费者权利意识，学会自我保护；其次，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。

三、教学重点和难点：教学重点：了解维护消费者合法权益的途径有哪些。

教学难点：提高维护消费者合法权益的意识和能力。

四、教学方法：多媒体教学法、讨论法、合作与探究法，案例分析法。

五、课前准备：让学生收集生活中关于侵犯消费权益的事例。

教师制作多媒体教学课件；收集与消费有关的法律法规。

六、教学过程：新课导入：通过学生的学习用品，让学生说一说自己在买学习用品的时候遇见过哪些不满意或者不合理的情况，由此引出本节课的主题，维护消费者合法权益。

讲授新课：（一）教师现场小调查（1）你在选购商品时看重的是什么?（2）生活中,你有过哪些愉快的消费经历?又有哪些不愉快的消费经历?（学生举例,了解学生在学习新课之前的消费观,以及日常消费的经验与教训,为后面的教学做铺垫）。

（二）设置情境，商品导购，看学生们选购商品情况。

同时邀请两位同学对他们购买的商品进行整理验收。

《依法保护消费者的合法权益》说课教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解消费者权益保护的重要性激发学生对消费者权益保护的兴趣1.2 教学内容介绍消费者权益保护的概念和意义分析消费者权益保护的现实意义1.3 教学方法讲授法：讲解消费者权益保护的基本概念和意义讨论法：引导学生思考消费者权益保护的现实意义第二章：消费者的基本权益2.1 教学目标让学生了解消费者的基本权益培养学生维护自身权益的意识2.2 教学内容介绍消费者的基本权益，包括知情权、选择权、安全权、表达权、监督权等分析消费者权益的保障措施和维权途径2.3 教学方法讲授法：讲解消费者的基本权益和保障措施案例分析法：分析消费者权益受到侵害时的维权途径第三章：消费者权益保护法律法规3.1 教学目标让学生了解消费者权益保护的法律法规培养学生依法维护自身权益的意识3.2 教学内容介绍消费者权益保护的相关法律法规，如《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国合同法》等分析消费者权益保护法律法规的具体内容和适用范围3.3 教学方法讲授法：讲解消费者权益保护的法律法规的基本内容和适用范围互动教学法：引导学生提问和讨论消费者权益保护法律法规的相关问题第四章：消费者权益保护的实践与启示4.1 教学目标让学生了解消费者权益保护的实践案例培养学生依法维护自身权益的能力4.2 教学内容分析消费者权益保护的实践案例，包括成功的维权案例和失败的维权案例总结消费者权益保护的启示和经验4.3 教学方法案例分析法：分析消费者权益保护的实践案例小组讨论法：引导学生分组讨论并总结消费者权益保护的启示和经验第五章：总结与展望5.1 教学目标让学生总结依法保护消费者合法权益的重要性激发学生继续学习和实践消费者权益保护的兴趣5.2 教学内容总结依法保护消费者合法权益的重要性和实践意义展望消费者权益保护的未来发展5.3 教学方法讲授法：讲解依法保护消费者合法权益的重要性和实践意义互动教学法：引导学生提问和讨论消费者权益保护的未来发展的问题第六章：消费者权益保护的投诉与维权途径6.1 教学目标让学生了解消费者权益受到侵害时的投诉与维权途径培养学生正确投诉与维权的意识与能力6.2 教学内容介绍消费者权益受到侵害时的投诉与维权途径，如与经营者协商和解、请求消费者协会调解、向有关行政部门申诉等分析正确投诉与维权的方法和注意事项6.3 教学方法讲授法：讲解投诉与维权的基本途径和方法角色扮演法：模拟投诉与维权场景，让学生参与实践第七章：网络购物与消费者权益保护7.1 教学目标让学生了解网络购物中消费者权益保护的特殊问题培养学生网络购物时维护自身权益的意识7.2 教学内容分析网络购物中消费者权益保护的特殊问题，如虚假宣传、商品质量、售后服务等方面介绍网络购物中消费者权益保护的法律法规和实践经验7.3 教学方法讲授法：讲解网络购物中消费者权益保护的特殊问题和法律法规案例分析法：分析网络购物中消费者权益受到侵害的案例，总结维权经验第八章：消费者权益保护的社会责任8.1 教学目标让学生了解企业与消费者权益保护的社会责任培养学生关注和参与消费者权益保护的意识和行动8.2 教学内容介绍企业与消费者权益保护的社会责任，如诚信经营、保障商品和服务质量等分析消费者权益保护的社会意义和公民责任8.3 教学方法讲授法：讲解企业与消费者权益保护的社会责任小组讨论法：引导学生分组讨论消费者权益保护的社会意义和公民责任第九章：消费者权益保护的国际视角9.1 教学目标让学生了解消费者权益保护的国际发展趋势培养学生关注和参与国际消费者权益保护的意识和行动9.2 教学内容分析国际消费者权益保护的发展趋势和主要法律法规，如《联合国消费者权益保护法》等介绍国际消费者权益保护的组织和活动，如国际消费者联盟（ICCR）等9.3 教学方法讲授法：讲解国际消费者权益保护的发展趋势和主要法律法规互动教学法：引导学生讨论国际消费者权益保护的组织和活动第十章：课程总结与实践建议10.1 教学目标让学生总结课程所学内容，深化对依法保护消费者合法权益的认识激发学生将所学知识应用于实际生活中，积极维护自身合法权益10.2 教学内容总结课程所学内容，强调依法保护消费者合法权益的重要性提出实践建议，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中10.3 教学方法讲授法：总结课程所学内容，强调依法保护消费者合法权益的重要性互动教学法：引导学生提出实践建议，讨论如何将所学知识应用于实际生活中重点解析消费者权益保护的基本概念和意义消费者的基本权益及其保障措施消费者权益保护的法律法规及其适用范围消费者权益保护的实践案例和启示消费者权益受到侵害时的投诉与维权途径网络购物中消费者权益保护的特殊问题企业与消费者权益保护的社会责任国际消费者权益保护的发展趋势和组织课程总结与实践建议。

维护消费者权益教案维护消费者权益教案作为一名教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的维护消费者权益教案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

维护消费者权益教案1一、教材分析1、教学目标（1）知识目标：知道我国公民作为消费者依法享有的权利。

（2）能力目标：能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争。

（3）思想觉悟目标：增强作为消费者的权利义务观念，正确行使消费者的权利，自觉履行消费者的法定义务。

2、教学重点和难点（1）“消费者享有的权利”，既是本框的教学重点，又是难点。

（2）“消费者要依法维权，以及解决消费争议的途径”，是本框的教学重点。

二、教学设计构思1、基本设想：（1）充分挖掘和利用教材内容。

既要挖掘出教材内容的内在涵义和各个内容之间的相互联系，又要充分利用教材小字部分的案例、辅助图片和小资料栏目。

（2）积极推动和引导学生参与。

运用课前搜集案例、课中自学、讨论、思考回答、课后踪迹、练习等多种方式，推动和引导学生参与教学，真正体现学生的主体作用。

（3）注重学以致用，培养探究意识。

在教材知识学习完了以后，利用最近发生的“安徽阜阳劣质奶粉事件”，引导学生分析、思考、探究。

（4）适当运用多媒体教学，体现多媒体的辅助教学作用。

2、教学用具：多媒体3、课前准备：学生搜集1－2则消费者依法维护自身合法权益的案例，教师进行分类评议，并选取3则让学生运用所学知识进行分析。

三、教学过程【导入新课】在进入新课之前，我想请同学们协助我进行一个调查。

（投影）假如你购买了一本《智慧背囊》，回家后发现里面缺页，也就是一部分内容没有。

当你去要求书店老板更换时，书店老板拒绝更换，你会选择以下哪种处理方式？A、自认倒霉，下次不到这里来买书了B、同他讲道理，坚决要求更换C、向工商局举报D、找几个朋友把老板打一顿，然后要求更换（分别统计选择各项的人数，并指几名代表说明理由。

《维护消费者权益》优秀教案一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解消费者权益的内容和重要性。

2. 培养学生运用法律武器维护自己作为消费者的合法权益的意识。

过程与方法：1. 通过情境模拟、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2. 学会通过合法途径维权。

情感态度价值观：1. 培养学生懂得自尊、懂得尊重他人、懂得遵守规则和维护自身权益的公民意识。

2. 增强学生对消费权益保护法律法规的了解，提高维权意识。

二、教学重难点教学重点：1. 消费者权益的内容和重要性。

2. 合法途径维权的方法。

教学难点：1. 如何引导学生运用法律武器维护自己作为消费者的合法权益。

2. 如何让学生理解并实践通过合法途径维权。

三、教学方法情境模拟、小组讨论、案例分析、教师讲解、学生互动等。

四、教学准备1. 教师准备教案、PPT、案例等相关教学材料。

2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。

五、教学过程1. 导入新课：通过一个发生在生活中的消费权益被侵害的案例，引发学生对维护消费者权益的思考。

2. 学习消费者权益的内容：引导学生了解消费者权益的定义、范围和重要性。

3. 分析案例：让学生分组讨论案例中消费者权益被侵害的原因和解决办法。

4. 学习维权方法：教授学生如何通过合法途径维权，如与商家协商、请求消费者协会调解、向有关部门投诉等。

5. 实践演练：让学生模拟消费者权益被侵害的场景，运用所学知识进行维权。

6. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得和感悟，总结维护消费者权益的重要性。

六、教学拓展1. 结合时事新闻，介绍近年来我国在维护消费者权益方面的法律法规和政策措施，让学生感受到国家对消费者权益保护的重视。

2. 引导学生关注消费者权益保护的热点问题，如网络购物、食品安全等，提高学生的消费安全意识。

七、互动环节1. 开展“消费者权益知多少”知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识。

2. 举办“维权故事分享”活动，让学生讲述自己或他人的维权经历，激发学生的维权意识。

《依法保护消费者的合法权益》说课教案一、教学目标知识与技能：使学生了解消费者的合法权益，认识消费者权益保护法的作用，学会运用法律手段维护自己的消费权益。

过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度价值观：培养学生依法维权意识，增强社会责任感。

二、教学重点与难点重点：消费者合法权益的内容，消费者权益保护法的适用范围。

难点：如何运用消费者权益保护法维护自己的权益。

三、教学方法情景模拟、案例分析、小组讨论、课堂讲授。

四、教学准备案例材料、消费者权益保护法文本、多媒体设备。

五、教学过程1.导入：通过播放消费者权益保护的公益广告，引发学生对消费者权益保护的关注。

2.新课导入：介绍消费者权益保护法的出台背景和意义，引导学生了解消费者的合法权益。

3.案例分析：分享一些典型的消费者权益受损案例，引导学生分析案例中消费者的合法权益受到侵害的情况，以及如何运用消费者权益保护法维权。

4.小组讨论：让学生分组讨论，总结消费者合法权益的保护措施，以及如何在消费过程中维护自己的权益。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调消费者合法权益的重要性，以及依法维权的方法。

6.课后作业：布置一道关于消费者权益保护的实践作业，要求学生在课后运用所学知识，尝试解决实际问题。

7.教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了消费者权益保护法的基本知识和维权方法。

六、教学章节：消费者权益保护法的基本原则教学内容：本节课将介绍消费者权益保护法的基本原则，包括公平交易原则、知情权原则、选择权原则和求偿权原则。

通过案例分析，让学生了解这些原则在实际消费中的运用。

教学活动：1. 案例导入：分享一个违反公平交易原则的消费案例，引导学生思考消费者权益保护法的基本原则。

2. 课堂讲解：详细讲解公平交易原则、知情权原则、选择权原则和求偿权原则的含义和应用。

3. 小组讨论：让学生分组讨论，举例说明这些原则如何在现实生活中保护消费者的权益。

消费者权益保护法教案一、教学目标1. 让学生了解消费者权益保护法的基本概念和作用。

2. 让学生掌握消费者权益保护法的主要内容和权益。

3. 培养学生依法维护自身消费权益的意识和建议能力。

二、教学内容1. 消费者权益保护法的定义和作用2. 消费者的基本权益3. 经营者义务4. 消费者权益保护法的实施和监管5. 消费者权益争议的解决途径三、教学方法1. 讲授法：讲解消费者权益保护法的基本概念、主要内容和权益。

2. 案例分析法：分析消费者权益保护法实际案例，引导学生学会运用法律知识维护自身权益。

3. 小组讨论法：分组讨论消费者权益保护法在实际生活中的应用，提高学生运用法律解决问题的能力。

四、教学准备1. 准备消费者权益保护法的相关教材、资料和案例。

2. 制作PPT，展示消费者权益保护法的基本概念、主要内容和权益。

3. 准备黑板，用于板书重点内容。

五、教学过程1. 导入：简要介绍消费者权益保护法的基本概念和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解消费者的基本权益：阐述消费者权益保护法规定的基本权益，如知情权、选择权、安全权等。

3. 讲解经营者的义务：介绍经营者应遵守的规定，如提供商品和服务、保证质量、正确标价等。

4. 讲解消费者权益保护法的实施和监管：讲解政府、社会组织和消费者如何共同维护消费者权益。

5. 讲解消费者权益争议的解决途径：介绍协商、调解、仲裁和诉讼等解决争议的方式。

6. 案例分析：分析消费者权益保护法实际案例，引导学生学会运用法律知识维护自身权益。

7. 小组讨论：分组讨论消费者权益保护法在实际生活中的应用，提高学生运用法律解决问题的能力。

8. 总结：回顾本节课的主要内容，强调消费者权益保护法的重要性。

9. 作业布置：让学生结合所学内容，思考如何在日常生活中运用消费者权益保护法。

10. 板书设计：消费者权益保护法的基本概念、主要内容和权益。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对消费者权益保护法的基本概念和主要内容的掌握程度。

《维护消费者权益》教案一、教学目标：1. 让学生了解消费者的基本权益，包括知情权、选择权、安全权、表达权、公平交易权等。

2. 培养学生依法维护自身消费者权益的意识和能力。

3. 提高学生对消费者权益保护法律法规的认识，增强法律意识。

二、教学内容：1. 消费者的基本权益2. 消费者权益的保护措施3. 消费者权益争议的解决途径三、教学方法：1. 讲授法：讲解消费者的基本权益、保护措施和争议解决途径。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会依法维护自身权益。

3. 小组讨论法：分组讨论消费者权益保护问题，培养学生的合作与交流能力。

四、教学准备：1. 教材：《维护消费者权益》课件及教材。

2. 案例材料：选取相关消费者权益保护的案例。

3. 教学设备：投影仪、电脑等。

五、教学过程：1. 导入新课：通过播放消费者权益保护的宣传片，引起学生对消费者权益的关注。

2. 讲解消费者的基本权益：分别介绍知情权、选择权、安全权、表达权、公平交易权等。

3. 分析典型案例：展示典型案例，引导学生分析案例中消费者权益受到侵害的原因及解决办法。

4. 讲解消费者权益的保护措施：介绍消费者权益保护法律法规，以及投诉、协商、调解、仲裁、诉讼等解决途径。

5. 小组讨论：分组讨论消费者权益保护问题，引导学生学会依法维护自身权益。

6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调消费者权益保护的重要性，提醒学生在日常消费中注意维护自身权益。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的积极性、主动性。

2. 案例分析能力：评估学生在分析典型案例时的理解程度和逻辑思维。

3. 作业完成情况：评价学生作业的质量，包括内容完整性、观点明确性、论述合理性。

七、教学拓展：1. 组织学生参加消费者权益保护的实践活动，如消费者权益日宣传活动、消费维权志愿者服务等。

2. 邀请消费者权益保护专家进行专题讲座，提高学生的法律素养。

3. 开展校园消费者权益知识竞赛，激发学生学习兴趣。

《维护消费者权益》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解消费者的合法权利内容，提高维护自身权益的意识和能力。

2. 培养学生诚信、公平、正义的价值观，促进学生自觉遵守法律法规，维护市场经济秩序。

二、教学内容1. 消费者的合法权利2. 消费者权益的保护途径3. 诚信、公平、正义的价值观三、教学重点与难点1. 教学重点：消费者依法享有的权利，维护消费者权益的途径。

2. 教学难点：如何让学生运用法律知识维护自身权益。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设置生活情境，引导学生体验消费者权益的维护。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生学会判断和处理消费者权益问题。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

五、教学过程1. 导入新课：通过播放消费者权益保护的宣传片，引起学生对主题的关注。

2. 学习消费者权益：讲解消费者依法享有的权利，如知情权、选择权、安全权等。

3. 分析典型案例：分析现实生活中消费者权益受到侵害的案例，引导学生学会判断和处理。

4. 讨论维护消费者权益的途径：讨论如何通过法律手段保护消费者权益，如协商、调解、投诉等。

5. 小组活动：分组讨论，设计消费者权益保护的宣传标语和活动方案。

6. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结消费者权益保护的重要性。

7. 课后作业：布置相关阅读材料，要求学生结合实例，思考如何维护消费者权益。

六、教学拓展1. 消费者权益保护的现实意义：让学生了解在我国，消费者权益保护是一项重要的社会工程，关系到人民群众的切身利益和社会稳定。

2. 国家对消费者权益保护的法律法规：介绍《中华人民共和国消费者权益保护法》等相关法律法规，让学生了解国家对消费者权益保护的法律体系。

七、学校教育1. 在学校中普及消费者权益保护知识：通过课堂教学、主题班会、校园活动等形式，让学生从小树立正确的消费观念和维权意识。

2. 创建诚信校园：倡导诚信、公平、正义的价值观，培养学生诚信的品质，自觉抵制不良消费行为。

《依法保护消费者的合法权益》教学设计教学目标：1. 了解消费者权益的定义和重要性；2. 掌握我国法律法规中保护消费者权益的基本知识；3. 培养学生的法律意识，使他们在日常生活中能够依法维护自己的合法权益。

教学内容：1. 消费者权益的定义和重要性；2. 我国法律法规中保护消费者权益的主要内容；3. 消费者如何维护自己的合法权益。

教学过程：Step 1: 导入（5分钟）教师向学生提出一个问题：“你们在购买商品或接受服务时，是否曾遇到过不公平的待遇或受到欺诈？”大家以小组讨论的形式，分享自己的经历。

Step 2: 概念解释（10分钟）教师向学生解释消费者权益的概念：消费者权益是指消费者享有的在经济交易中所应获得的合法权益，包括合法权益的平等交换、信息公正、人身财产安全和法律救济等方面的权益。

Step 3: 法律法规学习（15分钟）教师向学生介绍我国法律法规中保护消费者权益的主要内容，如《中华人民共和国消费者权益保护法》。

教师可以通过讲解法律法规的内容，引导学生了解消费者合法权益的保护政策。

Step 4: 案例分析（15分钟）教师以具体案例的形式，让学生分析并讨论消费者如何维护自己的合法权益。

学生可以小组合作，通过角色扮演，讨论解决方案，并向全班展示。

Step 5: 情境模拟（15分钟）教师设置情境，让学生在小组内进行情境模拟。

例如，模拟购买商品时遇到质量问题，学生需要扮演消费者与商家进行协商和维权。

通过这种方式，培养学生解决问题的能力，同时巩固法律知识的运用。

Step 6: 总结归纳（5分钟）教师与学生共同总结本节课的学习内容，强调依法保护消费者的合法权益的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极维护自己的权益。

Step 7: 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生写一篇关于依法保护消费者的合法权益的文章。

学生可以结合自己的实际经历和所学知识，阐述自己对消费者权益保护的理解和做法。

教学方法：1. 问题引导：通过提出问题的方式，激发学生的思考和参与讨论。

《维护消费者权益》教案一、教学目标1. 让学生了解消费者的基本权益，提高消费者的自我保护意识。

2. 培养学生依法维护消费者权益的能力，提高学生的法律素质。

3. 引导学生树立正确的消费观念，促进学生身心健康的发展。

二、教学内容1. 消费者的基本权益：安全权、知情权、选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、教育权、人格尊严与民族习惯受尊重权、监督权等。

2. 维护消费者权益的途径与方法：与经营者协商和解、请求消费者协会调解、向有关行政部门申诉、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼等。

3. 消费者的道德义务：诚信、公平、公正、文明消费。

三、教学重点与难点1. 教学重点：消费者的基本权益、维护消费者权益的途径与方法。

2. 教学难点：如何运用法律手段维护消费者权益。

四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解消费者权益的重要性，提高学生的法律意识。

2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

3. 角色扮演法：模拟消费者与经营者之间的纠纷，让学生学会运用法律手段维护自身权益。

4. 讲座法：邀请相关领域的专家或律师，为学生讲解消费者权益保护的相关知识。

五、教学安排1. 第一课时：介绍消费者的基本权益，让学生了解自己的合法权益。

2. 第二课时：讲解维护消费者权益的途径与方法，培养学生依法维权的能力。

3. 第三课时：分析典型案例，让学生认识到维护消费者权益的重要性。

4. 第四课时：讨论消费者的道德义务，引导学生树立正确的消费观念。

5. 第五课时：总结课程内容，进行测试，检查学生对消费者权益保护知识的掌握程度。

六、教学评价1. 学生对消费者基本权益的认知程度。

2. 学生对维护消费者权益的途径与方法的掌握程度。

3. 学生通过案例分析、讨论、角色扮演等方式，运用法律手段解决问题的能力。

4. 学生对消费者道德义务的认识，以及消费观念的转变。

七、教学资源1. 消费者权益保护法律法规资料。

维护消费者权益教案【三篇】教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件以下是我整理的维护消费者权益教案【三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：维护消费者权益教案【学习目标】知识目标：掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。

能力目标：学会运用智慧保护消费者合法权益主动学习和掌握有关消费方面的知识增强自己的判断能力和选择能力。

当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时能够运用法律手段维护自己的权利。

情感、态度与价值观目标：学会理性消费选择适当合理的消费行为培养良好的权利意识和自我保护意识。

【重点难点】重点：掌握消费知识及维权途径。

难点：增强维护消费者权益的意识和能力。

点拨：一、学生对照书本梳理知识点；二、师生共同核对知识点;三、学生快速读记知识点。

点拨：本活动设计意图在于：一是通过甄别非法的有奖销售增强学生的判断能力和选择能力；二是引导学生明确消费者应该学会理性消费。

情景导入生成问题（多媒体播放巩汉林、赵丽蓉主演的小品《打工奇遇》片段）同学们看了这则小品你想到了自学互研生成能力（一）自主学习一、炼就一双"慧眼’1作为消费者我们要拥有一双“慧眼'即增强自己的判断能力和选择能力。

2炼就”1）我们需要主动学习和掌握有关消费的知识这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识；（2）还需要掌握有关消费者权益保护的知识如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。

二、维护权益的途径3法律赋予我们消费者权利我们自身也需要具有良好权利意识和自我保护意识。

4消费者的维权途径有：①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼。

（二）合作探究1细看教材P93”有奖销售「活动思考：（1）如何看待五花八门的有奖促销活动？答：在五花八门的有奖销售活动中有些有奖销售活动符合国家有关法律、法规的规定是正常的促销活动；但也有些有奖销售活动是经营者为了自身的私利利用有奖销售手段销售变质、失效的产品或者掺杂使假、缺斤短两、质次价高的商品是违法的。

《维护消费者权益》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解消费者权益的含义和内容，提高消费者的自我保护意识。

2. 培养学生依法维护消费者权益的能力，增强法律观念。

3. 引导学生树立正确的消费观念，提高消费素质。

二、教学内容：1. 消费者权益的含义和内容2. 消费者权益的保护途径和方法3. 消费者权益的法律规定和案例分析三、教学重点与难点：1. 教学重点：消费者权益的内容、保护途径和法律规定。

2. 教学难点：消费者权益的依法维护和案例分析。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解消费者权益的含义、内容、保护途径和法律规定。

2. 案例分析法：分析消费者权益侵犯案例，提高学生依法维权的能力。

3. 讨论法：引导学生树立正确的消费观念，培养消费者权益保护意识。

五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解消费者权益的含义和重要性，引起学生对消费者权益保护的关注。

2. 讲解消费者权益的内容：介绍消费者权益的具体内容，如知情权、选择权、安全权等。

3. 讲解消费者权益的保护途径：讲解消费者如何通过法律手段保护自己的权益，如投诉、举报等。

4. 讲解消费者权益的法律规定：介绍相关法律法规，如《消费者权益保护法》等。

5. 案例分析：分析消费者权益侵犯案例，引导学生学会依法维权。

6. 讨论：让学生讨论如何树立正确的消费观念，提高消费者权益保护意识。

7. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业，巩固所学知识。

六、教学评价：1. 知识性评价：通过课堂提问、作业和测试等方式，评估学生对消费者权益的含义、内容和保护途径的掌握程度。

2. 技能性评价：通过案例分析和讨论，评估学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力。

3. 情感态度评价：通过观察学生在课堂讨论和作业中的表现，评估学生对消费者权益保护的关注程度和正确消费观念的树立。

七、教学拓展：1. 组织学生参加消费者权益保护的实践活动，如消费者权益日宣传活动、消费维权志愿者服务等。

2. 邀请消费者权益保护专家或律师进行专题讲座，提高学生的法律素养。

消费者权益保护教案一、教学目标1. 让学生了解消费者权益保护的基本知识。

2. 培养学生维护自身合法权益的意识。

3. 提高学生识别消费陷阱和维权的方法和技巧。

二、教学内容1. 消费者权益保护的基本概念和意义。

2. 消费者的基本权益和义务。

3. 消费者权益保护的法律依据和维权途径。

4. 常见的消费陷阱及防范方法。

5. 消费者权益保护的实际案例分析。

三、教学方法1. 讲授法：讲解消费者权益保护的基本知识和法律依据。

2. 案例分析法：分析实际案例，提高学生识别消费陷阱和维权的方法和技巧。

3. 小组讨论法：分组讨论消费者权益保护的意义和实际操作方法。

4. 角色扮演法：模拟消费场景，培养学生维护自身合法权益的意识。

四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资源。

2. 消费者权益保护的相关法律法规资料。

3. 消费者权益保护的实际案例。

4. 教学视频或图片等辅助教学材料。

五、教学过程1. 导入：通过引入消费者权益保护的定义和意义，引发学生对主题的兴趣。

2. 讲解：讲解消费者的基本权益和义务，介绍消费者权益保护的法律依据和维权途径。

3. 案例分析：分析消费者权益保护的实际案例，引导学生识别消费陷阱和维权的方法和技巧。

4. 小组讨论：分组讨论消费者权益保护的意义和实际操作方法，促进学生深入理解和思考。

5. 角色扮演：模拟消费场景，让学生亲身参与，培养他们维护自身合法权益的意识。

6. 总结：回顾本节课的重点内容，强调消费者权益保护的重要性，提醒学生在日常消费中要注意维护自身权益。

7. 作业布置：布置相关的练习题目，巩固学生对消费者权益保护知识的理解和应用。

六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的参与情况，评估学生的积极性和兴趣。

2. 作业完成情况评估：评估学生对课后作业的完成质量，检查学生对消费者权益保护知识的理解和应用能力。

3. 案例分析评估：评估学生在案例分析环节的思考深度和分析能力，检查学生对消费陷阱识别和维权方法的了解。