环境监测 第4章 大气监测-2
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环境监测第四章室内空气污染监测习题参考答案环境监测第四章-室内空气污染监测-习题参考答案第四章室内空气污染监测习题一、填空1.室内空气监测是运用现代科学技术手段,按照国家的有关_____________,按照规定的质量保证程序对各种代表性___________的监视、监控和测定,进而科学评价的操作过程。
2.室内空气污染的特点是。
3.中国室内空气监测项目包括四大类两个指标。
4.我国是世界上_____________制定并颁布室内空气质量标准的国家,我国室内空质量标准的名称、颁布时间和实施时间分别为___________、____________、__________。
5.tvoc即________________,是一类重要的室内污染有机物,它对人体的健康危害较大。
我国《室内空气质量标准》规定tvoc的最大允许浓度为_________________。
6__________________是室内空气常见的放射性气体,是―种主要的环境致癌物。
该放射性物质进入室内的主要途径有______________、___________和__________三种。
7.用酚试剂分光光度法测定室内空气中甲醛时,吸收甲醛的酚试剂加入________________作为氧化剂,之后需_____________,原因是___________________。
8.用酚试剂分光光度法测定室内空气中甲醛时,乙醛的存在使结果_____________,而_____________使结果偏低。
可将室内空气通过_______________滤纸过滤器消除后者对测定的干扰。
9.室内空气中苯系物的测量仪器一般为。
苯系物的采样和利用。
湿度影响活性碳管的采样效率。
合适的湿度范围为_________。
10.环境试验舱是测定室内材料和用品中_______________以及_____________的基本设备,____________在试验舱内的模拟环境条件下,进行各种参数和释放量的测定。
目录第一章国家标准及技术规范基础 (3)第二章实验室基础、质量保证及质量控制 (6)第三章水质监测实验室基础 (8)第四章空气和废气监测基础 (26)第五章固体废物和土壤质量监测基础 (34)第六章噪声监测基础 (37)第一章国家标准及监测技术规范一、判断题1.为了推动我国火电行业对SO2的治理工作,实行SO2排放总量与排放浓度双重控制. (√)2、《环境空气质量标准》(GB3095-1996)将环境空气质量标准分为三级。
(√)3、《污水综合排放标准》GB8978-1996中规定,石油类和动、植物油的测定方法为红外分光光度法。
(√)4、监测工业废水中的一类污染物应在车间或车间处理设施排放口布点采样。
(√)5、建设(包括改、扩建)单位的建设时间,以环境影响评价报告书(表)的批准日期为准。
(√)6、新污染源的排气筒高度一般不应低于15米。
若某新污染源的排气筒必须低于15米时,其排放速率标准值按外推计算结果再严格50%执行。
()7、《污水综合排放标准》(GB8978—1996)中的挥发酚指能与水蒸气一并挥发的酚类化合物。
(√)8、污染源大气污染物排放中的最高允许排放速率,是一定高度的排气筒任何1h排放污染物的质量不得超过的限值。
()9、《污水综合排放标准》GB8978—1996以标准分布时所规定的实施日期为界,划分为两个时段.即1997年12月31日前建设的单位,执行第一时间段规定标准值;1998年1月1日起建设的单位执行第二时间段规定标准值.()10、危险废物腐蚀性鉴别,当pH大于或等于12。
5,或者小于或等于2。
0时,则该废物是具有腐蚀性的危险废物。
(√ )11、我国的环境标准有国家标准、行业标准、地方标准、企业标准.(√)12、烟尘的排放量主要受到燃烧方式、锅炉运行情况和煤的性质,还有锅炉负荷的影响。
(√ )13、排污系数的物理意义是:每耗用1t煤产生和排放污染物的量。
( )14、浸出液中任何一种危害成分的浓度超过其标准中所列的浓度值,则该废物是具有浸出毒性的危险废物。
大气监测大气监测是一项关乎人类健康和环境保护的重要工作。
随着工业化和城市化的快速发展,空气质量成为人们日常生活中关注的焦点。
大气监测可以帮助我们了解空气中的各种污染物和颗粒物的浓度,同时为环境保护和政府决策提供数据支持。
大气监测的方法有很多种,包括使用现场监测站和移动监测车辆等手段。
现场监测站通常位于城市的不同地点,定时采集空气样本进行检测分析。
移动监测车辆则可以在不同的道路上行驶,实时监测路边空气的质量,并记录下相关数据。
大气监测主要关注的是空气中的污染物。
污染物主要分为两大类:一类是可见污染物,如烟雾、灰尘和颗粒物等;另一类是不可见污染物,如二氧化硫、二氧化氮、臭氧和一氧化碳等。
这些污染物对人类的健康和环境都会产生不良影响,如引发呼吸道疾病、加剧气候变化等。
大气监测的数据对于环境保护和政府决策至关重要。
通过收集和分析大气监测数据,我们可以了解到不同地区的空气质量状况,从而制定相应的环境保护政策。
例如,在某个地区的大气监测数据显示空气质量超过了国家规定的标准,政府可以采取相应的措施,如限制工厂的排放、控制车辆尾气排放等,以改善空气质量。
除了对环境保护和政府决策的重要性外,大气监测还对公众健康产生直接影响。
一些地区的空气质量可能会对人们的呼吸系统产生负面影响,特别是儿童、老年人和患有呼吸道疾病的人群。
通过大气监测,人们可以更好地了解空气质量,采取相应的防护措施,如佩戴口罩、减少户外活动等,以保护自己的健康。
大气监测除了在城市中进行外,还需要进行区域性和全球性的监测。
区域性的监测可以了解不同地区的大气污染情况,并为环境保护提供参考;而全球性的监测可以追踪大气污染的全球趋势,为全球气候变化的研究提供重要数据。
尽管大气监测对于环境保护和人类健康至关重要,但目前仍存在一些挑战和问题。
首先,大气监测的成本较高,需要投入大量的人力、物力和财力。
其次,监测设备需要高度精确和可靠,在艰苦的环境条件下仍能正常工作。
环境监测课程习题.思考题第一章绪论一、名词解释1、环境监测2、环境优先污染物3、环境标准4、环境优先监测二、填空1、按监测目的可将监测分为监视性监测、特定目的监测、研究性监测。
2、环境监测的特点有综合性、连续性、追踪性。
三、思考题1、环境监测的主要任务是什么?环境监测的主要内容和特点是什么?环境监测按监测目的可分为哪几类?2、根据环境污染的特点说明对近代环境监测提出哪些要求?3、环境监测和环境分析有何区别?4、我国目前环境监测分析方法分哪几类?5、为什么分光光度法在目前环境监测中还是较常用的方法?它有何特点?发展方向是什么?6、试分析我国环保标准体系的特点。
6、为什么要分别制定环境质量标准和排放标准?7、既然有了国家排放标准,为什么还允许制订和执行地方排放标准?10、制订环保标准的原则是什么?是否标准越严越好?11、环境污染和环境监测的特点各是什么?12、环境监测的目的是什么?、13、简述环境监测发展趋势。
14、简述优先污染物筛选的原则。
、15、简述环境监测的过程。
第二章水和废水监测一、名词解释1、水质污染2、水体自净3、水质监测4、瞬时水样5、混合水样6、流速仪法7、湿式消解法8、干灰化法9、富集或浓缩10、混合水样11、综合水样12、凯式氮13、化学需氧量14、高锰酸盐指数15、生化需氧量16、总需氧量17、平均比例混合水样18、酸度19、PH值20、酚酞酸度21、碱度22、臭阈值23、总残渣24、总可滤残渣25、悬浮物(SS)26、地下水27、离子交换法28、共沉淀29、细菌总数30、污泥体积指数31、溶解氧32、真色33、表色二、思考题1、简要说明监测各类水体水质的主要目的和确定监测项目的原则。
2、如何制订水污染监测方案?以河宽< 50m 的河流为例,说明如何布设监测断面和采样点?3、对于工业废水排放源,怎样布设采样点和采集有代表性的水样?工厂废水采样点应如何设置?4、解释下列术语,说明各适用于什么情况?瞬时水样;混合水样;综合水样;平均混合水样;平均比例混合水样。
环境监测与治理技术认证考试辅导作业指导书第1章环境监测与治理技术概述 (4)1.1 环境监测技术发展历程 (4)1.1.1 传统环境监测技术 (4)1.1.2 现代环境监测技术 (4)1.1.3 我国环境监测技术发展现状与趋势 (4)1.2 环境治理技术概述 (4)1.2.1 水环境治理技术 (4)1.2.2 大气环境治理技术 (4)1.2.3 土壤环境治理技术 (5)1.2.4 噪声与振动治理技术 (5)1.3 环境监测与治理的关系 (5)1.3.1 环境监测为环境治理提供科学依据 (5)1.3.2 环境治理是环境监测的最终目标 (5)1.3.3 环境监测与治理技术的协同发展 (5)第2章环境监测技术 (5)2.1 监测技术分类 (5)2.2 空气质量监测技术 (5)2.3 水质监测技术 (6)2.4 土壤监测技术 (6)第3章环境治理技术 (6)3.1 污染源治理技术 (6)3.1.1 工业污染源治理技术 (6)3.1.2 农业污染源治理技术 (7)3.2 废水处理技术 (7)3.2.1 物理处理技术 (7)3.2.2 化学处理技术 (7)3.2.3 生物处理技术 (7)3.3 大气污染治理技术 (7)3.3.1 粉尘治理技术 (7)3.3.2 气态污染物治理技术 (7)3.3.3 烟气脱硫脱硝技术 (8)3.4 固体废物处理与处置技术 (8)3.4.1 填埋技术 (8)3.4.2 焚烧技术 (8)3.4.3 资源化利用技术 (8)3.4.4 固化/稳定化技术 (8)第4章环境监测方法与设备 (8)4.1 环境监测方法 (8)4.1.1 采样方法 (8)4.1.3 数据处理与分析 (8)4.2 环境监测设备 (9)4.2.1 监测设备分类 (9)4.2.2 设备选型与配置 (9)4.2.3 设备校准与维护 (9)4.3 自动监测系统 (9)4.3.1 自动监测系统概述 (9)4.3.2 自动监测设备与技术 (9)4.3.3 自动监测系统运行与管理 (9)第5章环境治理工程设计与实施 (9)5.1 治理工程前期工作 (9)5.1.1 项目立项 (9)5.1.2 前期调查与评估 (9)5.1.3 环境影响评价 (9)5.2 治理工程设计 (10)5.2.1 设计原则与目标 (10)5.2.2 治理技术选择 (10)5.2.3 工艺流程设计 (10)5.2.4 设备选型与配置 (10)5.2.5 环保设施布局 (10)5.3 治理工程实施与运行 (10)5.3.1 工程施工 (10)5.3.2 工程监理 (10)5.3.3 工程验收 (10)5.3.4 运行管理 (10)5.3.5 维护与保养 (10)5.3.6 监测与评估 (10)第6章环境监测数据解析与应用 (11)6.1 监测数据解析方法 (11)6.1.1 数据收集与整理 (11)6.1.2 数据预处理 (11)6.1.3 数据分析方法 (11)6.2 数据分析与应用 (11)6.2.1 污染物浓度分布特征分析 (11)6.2.2 污染物来源解析 (11)6.2.3 环境风险评价 (11)6.2.4 环境规划与治理 (11)6.3 环境质量评价 (11)6.3.1 环境质量评价方法 (11)6.3.2 环境质量评价标准 (12)6.3.3 环境质量评价实践 (12)6.3.4 持续改进与优化 (12)第7章环境治理效果评估与优化 (12)7.1.1 评估指标体系构建 (12)7.1.2 评估方法选择 (12)7.1.3 数据收集与处理 (12)7.1.4 评估结果分析 (12)7.2 治理效果优化策略 (12)7.2.1 技术优化 (12)7.2.2 管理优化 (13)7.2.3 政策优化 (13)7.2.4 产业结构调整 (13)7.3 案例分析 (13)第8章环境监测与治理法律法规及标准 (13)8.1 环境保护法律法规体系 (13)8.1.1 我国环境保护法律法规概述 (13)8.1.2 环境保护法律法规体系结构 (13)8.2 环境监测与治理相关法律法规 (13)8.2.1 环境监测法律法规 (13)8.2.2 环境治理法律法规 (14)8.2.3 环境监测与治理技术规范 (14)8.3 环境标准体系 (14)8.3.1 环境标准概述 (14)8.3.2 环境质量标准 (14)8.3.3 污染物排放(控制)标准 (14)8.3.4 环境监测方法标准 (14)8.3.5 环境保护产品标准 (14)8.3.6 环境管理规范标准 (14)第9章环境监测与治理技术发展趋势 (14)9.1 环境监测技术发展趋势 (14)9.1.1 遥感技术与物联网的融合应用 (14)9.1.2 大数据分析与人工智能技术的应用 (15)9.1.3 环境监测设备微型化与智能化 (15)9.2 环境治理技术发展动态 (15)9.2.1 生物技术在环境治理中的应用 (15)9.2.2 高级氧化技术在环境治理中的应用 (15)9.2.3 资源化利用技术在环境治理中的应用 (15)9.3 创新技术与绿色环保 (15)9.3.1 纳米技术在环境监测与治理中的应用 (15)9.3.2 低碳技术与绿色能源的应用 (15)9.3.3 智能化环境管理与决策支持系统 (15)第10章认证考试准备与应试技巧 (16)10.1 考试大纲与要求 (16)10.1.1 考试内容概述 (16)10.1.2 考试形式与要求 (16)10.2 复习策略与要点 (16)10.2.2 复习要点 (16)10.3 应试技巧与注意事项 (16)10.3.1 应试技巧 (17)10.3.2 注意事项 (17)第1章环境监测与治理技术概述1.1 环境监测技术发展历程环境监测技术自20世纪中期以来,环境问题的日益凸显,得到了迅速发展。
环境监测(大气环境监测)实验教学大纲环境监测(大气环境监测)实验教学大纲一、实验教学内容1、大气中总悬浮微粒(TSP)的测定2、大气中二氧化硫的测定3、大气中氮氧化物的测定二、实验目的通过实验,使学生掌握大气污染监测的布点方法、采样方法、采样仪器的使用方法、污染物的测定方法、监测数据的处理方法以及如何利用监测数据评价环境现状。
通过实验,学生可以掌握大气污染监测的技术,为以后从事环境监测技术工作打下坚实的基础。
1、了解大气污染物的布点采样方法和原理;2、掌握中流量TSP采样器基本技术及采样方法。
3、掌握大气采样器的构造及工作原理;4、学习和掌握重量法测定大气中总悬浮颗粒物(TSP)的方法;5、掌握用吸收液采集大气样品的操作技术;5、掌握盐酸副玫瑰苯胺分光光度法测定大气中SO2浓度的分析原理及操作技术;6、掌握大气中氮氧化物的测定原理;7、掌握用盐酸萘乙二胺分光光度法测定大气中氮氧化物的分析原理; 8、掌握可见光分光光度计的操作技术;三、实验教学重点、难点及教学方式序号重点:教师讲授实验原理、仪器操作要点,指导学中流量TSP采样器的操作;1 玻璃纤维滤膜的恒温恒湿称重;学生预习、讨论、实验总结相结合。
难点:生完成布点、采样、测定、数据处理工作。
重点(难点)内容简述指导方式玻璃纤维滤膜的恒温恒湿称重;重点:大气采样器的操作及工作原理;盐酸副玫瑰苯胺分光光度法的操作技术;多孔玻板吸收管的使用; 2 可见光分光光度计的操作技术。
难点:盐酸副玫瑰苯胺分光光度法的操作技术;多孔玻板吸收管的使用;重点:盐酸萘乙二胺分光光度法测定大气中氮氧化物的操作技术多孔玻板吸收管的使用; 3 难点:盐酸萘乙二胺分光光度法测定大气中氮氧化物的操作技术四、对学生的实验操作技能、能力和科学作风等方面的要求概述 1、掌握大气污染监测方案制订的方法; 2、掌握中流量TSP采样器的操作方法;实验操作(技能) 3、掌握大气采样器的构造及工作原理; 4、掌握用吸收液采集大气样品的操作技术; 5、掌握大气中TSP、NOX、SO2的测定方法;与哪些教学内容有联系 1、大气污染监测方案的制订(布点、采样、测定等); 2、大气中TSP的监测方法; 3、大气中SO2测定的原理及操作方法; 4、大气中NOX测定的原理及操作方法。