LOGO输入名称大学生职业生涯规划书汉语言文学专业汉语言文学专业大学生职业规划书院系：XX系专业：汉语言文学专业班级：XX姓名：XX性别：女职业目标：撰写日期：20XX年11月21日目录一、自我评价。
(5)二、职业兴趣。
(6)三、职业认知。
(7)四、目标确立。
(8)四、发展规划。
(9)1.大学期间： (9)1）学好各科专业知识，打下扎实的基础。
(9)2）大一到大三，争取考取英语四、六级证书，计算机二级证书。
(9)3）大四前普通话达到二甲以上水平。
(10)4) 大三规划毕业论文。
(10)5) 假期找家教，参加专业有关的实践，积累社会经验. (10)2.大学毕业的五年内： (10)1）坚持继续学习和拓展专业知识。
(10)2）实习，参加工作。
(10)3）继续深造，强化教学技能。
(10)4）坚持写作，整理出书。
(10)3.长期计划： (10)1）不断学习知识，抽空旅游，增长各方面见识。
(10)2）坚持锻炼身体，提高自身素质。
(10)3）对自己的学习生活不断反思，不断完善自我。
(11)4）扩大自己的交际圈，丰富自己的业余生活。
(11)五：总结。
(11)“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”时光匆匆，岁月不留痕迹地溜过，转眼我在师范大学已经就读三年了。
在这三年里，我的生活和学习都在不断地得到丰富。
我还记得我刚踏进大学的时候还是一个乳臭未干的小女孩，不谙世事，只管吟诵风花雪月。
然而经过这三年的学习和生活，我如一只稚嫩的雏鹰掌握了初步飞翔的本领，我也开始渴望有朝一日能拥有搏击长空的勇气。
莎士比亚说：“人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，，谁有很好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人瞩目。
”在学习了教师职业道德的课程后，我对今天这个人才竞争的时代以及我的职业方向有了更深刻的认识。
作为当代的大学生，如果再一味以高姿态去接触社会，而不愿意从根本上考虑自己的前途，那么我们将来如果使自己在这个复杂的社会占有一席之地？为了能好好利用余下的大学时光充实自己，在充分认识与深刻总结自我的前提下，我拟定出自己的职业规划书。
一、自我评价。
一个人要想要取得进步就要不断地加强自我认识。
在性格上，我认为我是一个有耐心、有活力、有责任心的人。
我的性格开朗乐观，坦率直爽。
在生活中我坚持礼貌待人，诚信处事。
我喜欢挑战自我，也善于总结自我，不断创新。
然而人无完人，我性格上也有缺点，例如过分随心所欲，性格固执，遇到困难时容易暴躁、爱发牢骚等。
在行为上，我是一个办事认真负责，既能坚持原则，又不缺乏灵活性的人。
我具备一定的协调能力和准确的判断能力。
在学习生活中，我能够团结同学，积极热情参加集体的活动，拥有较强的上进心和良好的身体素质。
我还拥有较强的适应能力，能够很快地适合不同的学习生活环境。
除此之外，在穿着打扮方面，我从不浓妆艳抹，不穿暴露的衣服，在待人接物中努力做到端庄得体。
“吾当一日三省吾身”，我认为我也存在不足之处。
第一、我的兴趣爱好相对比较狭窄。
我不爱唱歌也不擅长跳舞，我不会弹琴也不擅长作画。
然而我不断鼓励自己寻找生活中有趣的事情，培养自己广泛的兴趣爱好。
第二，在与人沟通上我欠缺技巧和勇气。
我是一个不太善于交际沟通的人，特别是与陌生人接触过程中，我会觉得局促难安，找不到话题继续，又难以避免尴尬。
然而在和熟人相处中，我会很快就融入他们当中去。
在大三的几年里，我的性情都发生了很大的变化。
我鼓励自己不断地加入学校的社团和机构，与不同的学生接触，结识更多的新朋友，锻炼自己的交际能力。
我也通过自己监督，不断改掉自己不好的性格。
总之，我们在成长的过程中要学会不断地反思，包括自己的学习与生活。
只要一个懂得反思的人才会有进步。
经过三年时间的磨练，我年少狂妄的心渐渐找到平衡点，在学习和生活中都收获有益的启示，以上便是我的自我评价。
二、职业兴趣。
一份理想的工作要符合我们的价值观，适合我们的个性与气质，并能让我们看到期望。
我从小到大的愿望就是想成为一名教师。
我读小学的时候，深受两位语文老师的影响，他们的教学方式自由新颖，我印象最深的就是其中一位女老师她改变了传统教拼音认字的方式，她把我们分成几个小组，各个小组的同学都可以自由到黑板上写拼音填生字，然后得出各小组的得分。
这种教学的方式给我留下了深刻的印象，不但活跃了课堂气氛，而且大大增加了我们的学习激情，使我对语文课堂产生了浓厚的兴趣。
另外一位老师是生活方面给我留下了很深的印象，他常常教导我们学习要先学会做人，比如打扫校园的时候，你如果漫无目的地混时间，那么你的工作效率会越来越慢，打扫的时间就越来越长。
但是如果你一开始就很认真地投入当中去，很快你就会完成这项劳动任务了，而且还会有一种踏实的感觉。
这两位老师是我精神的楷模，我从小就立志也要成为一名可以给学生留下深刻印象的教师。
现在作为一名学习汉语言专业的我，虽然职业形象塑造还不够完美，但是我一直有着一颗对教育的喜爱，我喜欢脚站三尺讲台育桃李，我喜欢手执一支粉笔书春秋，我喜欢看到眼前的一批批青春活力的孩子们，我也期待桃李满天下的幸福感。
所以，我的目标就是要通过努力成为一名受人喜爱的教师。
三、职业认知。
1、社会环境：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。
“师者,所以传道受业解惑也。
”，中国古代教育家孔子有“弟子三千，贤者七十。
”可见作为一名教育者，他对社会人才的贡献率有多高。
在当今，教师这个职业仍然十分抢手，不少人选择走上教师这个岗位，有的出自于就业压力，有的出自于理想追求。
总而言之，教师这个对社会发展有着重要意义的职位一直以来都受到人们的青睐。
每一年都有一大批师范毕业生需要上岗，这从另外一方面说明我们将来的就业压力也不会轻松。
我们需要脱颖而出，谈何容易。
2、学校环境：现如今我所就读的师范学院是一间百年历史的名校，学校环境优美，有着岭南独特的风情。
虽无大城市里的热闹激烈的就业氛围，却有可供心灵寄托的园地。
学校的教育质量好，学习氛围浓厚，在这里学习生活让我每天充满着阳光和希望。
我专修的专业是汉语言文学专业，将来对应从事的可能是语文教学。
那么这个专业要求我首先要热爱汉语言文学，博古通今，要对中华民族的文化有一定的认识。
我要通过不断的学习进修，这样才能达到一个专业的水准，才能实现我人生的理想。
3、职业要求：如果想成为一名教师，首先一定要了解教师这个职业。
通过学习，我了解到教师的职业道德修养要求我们要培养良好的师德，塑造美好的人格，锤炼过硬的本领，提升优雅的形象，打造幸福的生活。
具体表现为：遵纪守法、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、服务社会、终身学习、为人师表、团队意识。
作为一名教师，除了要在学习上帮助学生，还要在生活上给予学生关怀。
所以现在作为师范生的我，要学习和掌握基本的心理知识以及课堂突发事件的应对技巧，这些在将来走上岗位都是会有帮助的。
从现在起就要培养自己的气质，在穿着上就要注意端庄得体，行为举止要大方优雅。
我们每时每刻都要牢记为人师表的格言，在学生面前树立良好的形象。
教师这个职业要求我们要有知识和涵养，在性格方面也要求我们要养成优良的品格，例如课堂上要文明用语，教导学生要晓之以理，动之以情，最基本的是要有耐心。
四、目标确立。
有人说：“人生最重要的事，不是你现在站在何处，而是你今后要朝那个方向走。
”虽然现在的我还不能准确地判定自己的将来，但是我觉得我只要每个前进的阶段都有一定的目标，我就会有动力，那么总有一天会如愿以偿的。
我根据自身的不同阶段把目标确立如下：1、人生目标：保持积极乐观的生活态度，宠辱不惊，持之以恒。
树立正确的世界观、人生观、价值观，把职业与人生更好地结合在一起，实现自身的价值。
2、长期目标：展望未来，通过实践，不断地自我完善。
在今后的学习中关注现实，在生活中体验为人师表的真谛，在未来的工作中，脚踏实地，积极进取，重视与同事之间的交流，建立良好的人际关系。
在平凡的工作中，尽情发挥才干，充分展示自我，教导学生学习先学会做人的道理。
3、近期目标：努力学习专业知识，提高专业水平。
尽自己最大的努力获得更高的学历，考取证书，为自己赢得基本形象分。
加强各方面技能的锻炼，提高个人的道德修养。
四、发展规划。
人生需要规划，否则寸步难行。
我们有了目标就要为此设下可行的阶段计划，从而促进目标的实现。
以下是我的发展规划：1.大学期间：1）学好各科专业知识，打下扎实的基础。
2）大一到大三，争取考取英语四、六级证书，计算机二级证书。
3）大四前普通话达到二甲以上水平。
4) 大三规划毕业论文。
5) 假期找家教，参加专业有关的实践，积累社会经验.2.大学毕业的五年内：1）坚持继续学习和拓展专业知识。
2）实习，参加工作。
3）继续深造，强化教学技能。
4）坚持写作，整理出书。
3.长期计划：1）不断学习知识，抽空旅游，增长各方面见识。
2）坚持锻炼身体，提高自身素质。
3）对自己的学习生活不断反思，不断完善自我。
4）扩大自己的交际圈，丰富自己的业余生活。
五：总结。
大学是职业生涯的起点，有人说踏进大学就如同踏进了半个社会，我们的身心都会在大学里得到锻炼。
在这里我们的知识储备开始达到半饱和状态，最重要的一点就是我们的知识水平得到更高程度的提升，以后我们的专业知识会成为我们终身受益的财富。
除此之外，我们的各方面技能都得到一定程度的提升，例如人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、管理能力等。
这些同样重要，与我们职业方向息息相关。
我们所处的是一个人才泛滥的时代，我们的专业文凭可能不再是职业竞争的唯一武器了。
如果我们不及时进行职业规划，明确目标，加强各方面的职业技能，满足未来职业的需要，那么以后在职场竞争上我们甚至会毫无功用。
所以拟定这份职业规划很有必要，而且还有付诸于行动，与时俱进，学会适当进行调整，积极应对未来的职业。
实用职业规划。
