作文辅导 (精选)

小学作文辅导课【精选3篇】学校作文辅导课【精选3篇】一星期天，爸爸和同事相约去桃坪。

还没等云雀唱歌黎明，我就跟着爸爸急匆忙地来到集合地，我们排成了像龙一样的队伍，浩浩荡荡地动身了。

来不及观赏漂亮的秋个小伙伴一下子冲到了队伍的最前面，沿小路往上爬，一口气爬到了半山腰，低头看，哇！县城的房子隐模糊约的，变得多么的小呀！感觉我变成巨人了！我又奋力地向上爬，爬到一户人家的前面，有一块奇形怪状的石头，像一只青蛙，我坐在上面，骄傲地向大家说：“大家都快点儿，跟上！”我刚说完，一个哥哥飞速的向我冲来，吓了我一跳，他立刻超过了我，我也不甘落后，紧跟着他。

走了很久，发觉了一条羊肠小道，有人说：“这么窄的路怎么走？”我和哥哥自告奋勇地带路，树上的叶子像蝴蝶翩翩飘舞，地上也积了厚厚的一层，踩上去软软的，像地毯一样，还发出滋滋滋的响声，可好玩了！最终到达了目的地------桃坪。

哇！风景真美呀！葫芦藤上挂满了葫芦，像一个个穿绿衣服的小娃娃，在藤上倒挂金钩呢！还有黄灿灿的菊花，红艳艳的鸡冠花，美丽极了！我们纷纷拿出手机在葫芦架下拍照，遗忘了爬山的疲惫。

农家小院的小狗摇着尾巴跑来了，我吓得魂飞魄散，它却只舔了我一下就又去舔别人，真好玩！落日的余晖洒在回家的路上，我们才依依不舍地回家了，下次我还要来。

学校作文辅导课【精选3篇】二再过几天就是植树节了，我和几个同学都打算要去植树。

下午，他们就和我一起进行了分工。

“小明，你带一个水桶！”小明兴奋地说：“我记住了！”“秀青，你带树苗！”秀青也兴奋地点了点头。

我兴奋地说：“那我就带铲子吧。

”到了植树节那天，我们带着预备好的工具，如约汇聚到公园里，再找到了一块空地。

我先用铲子在空地上挖了个坑，接着秀青把小树苗放进坑里面，并把它扶正，我再当心地用土把树根埋起来。

最终，小明用水桶在旁边的湖里打了几桶水，给小树苗浇上水。

经过我们的共同合作，小树苗栽好了，风轻轻地吹过小树的枝头，树枝摇了摇，似乎在说：“感谢你们，感谢你们！”我们见了，也兴奋地笑了。

辅导小学作文（精选10篇）辅导小学作文（精选10篇）在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

怎么写作文才能防止踩雷呢？以下是收集的辅导小学作文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

我的辅导老师叫何瑞雪。

老师长着长长的头发，留着流行的齐刘海，有一双水汪汪的大眼睛，有一对小巧的耳朵，用她自己的话说就是“猫耳朵”。

老师的性格很开朗，对我们就像朋友一样。

她是本科毕业，而且讲了一口的标准普通话，你知道何老师普通话这么标准吗，告诉你们吧，我的辅导老师是河北的！她的英语也很好，如果我们英语单词不会默写，她会告诉我们单词的结构。

老师最大的“怪癖”是喜欢我们小孩子玩的一些新奇的玩具，这也是她和我们成为朋友的关键吧。

上次我的日记没带，班主任老师要我留下来写两篇日记，我着急了，这时我听见一个熟悉的声音，一看原来是何老师，这时我的心平静下来了拿着日记本快乐的进了教室，心里很想对老师说一声“谢谢”，但是不敢说。

在我心里，何瑞雪老师是最好的辅导老师。

她不但是我的老师更是我的朋友，老师我要在这里对您说一句“老师谢谢”！我的课外辅导员是外公，别看他年己六旬，他的精气神可足着呢！他为了培养我的学习兴趣，真肯花老本。

为提高英语学习成绩，给我买了步步高学习机，好易通。

为了学习上的便利，还买了好多辞典，字典和课辅书。

他经常带我到新华书店，浏览我喜欢的科普书和课辅书，在书店一呆就是好几个小时，他却悄然地睡着了每当看到这样的情景，我就会眼涩心酸。

我心里在想，外公年龄大了，为了陪我学习却如此地专心和操劳，如果我的学习成绩好一点，各方面再懂事一点，少让外公操点心，他的身心肯定会更好，肯定陪伴我成长的时间会更长久些。

我很庆幸，能有这样一位可亲可敬又认真负责的课外辅导员，真是太好了。

也太有福气了。

我有一个姐姐，她只比我大三岁，但是她的学习成绩却很好，总是能够在各种考试中，去的班级第一的好成绩，我十分羡慕我的姐姐。

三年级作文怎样辅导（3篇）①大眼睛，小墨水。

杂文有理。

理性是对事物的本质、规律和内在联系的认识，具有普遍性。

科学的普适性越强，随笔的内容就越深刻。

这是大局。

所以要想看大局，就要站在大局和党的方针政策的高度，居高临下地抓住现实生活中突出的、令人震惊的问题。

确定了题目的方向和范围后，需要选择突破口。

小品文尖锐短小的特点决定了它的突破要小而具体，这就叫“小处落墨”。

小处落墨，是选择一些微小的平凡的东西，引出来，联想到生发，阐述大道理。

(2)细化形象，规划实际情况。

散文的意象是推理的意象，为了说明散文的推理，需要对意象进行提炼。

要提炼图像，就要选择图像要素，巧妙组合图像，生动勾画图像。

策划的实际情况是以随笔的推理来说的，形象上的推理叫空；用抽象语言表述的原因，叫做现实。

杂文写作，当它是虚构的，当它是“真实的”时，要巧妙安排。

(3)熔铸感情，轰轰烈烈，犀利犀利。

散文总是表现出强烈的喜、恶、喜、恶、赞、篇，即融情铸情，在融情铸情中把握三个环节:融情入象、融情入物、直接表达感情。

犀利犀利。

这就是散文的风格，这就是它的战斗性所在。

要做到刚健犀利，需要把握两个环节:语言短小有力，讽刺手法运用得当。

佩佩一年级的时候，正赶上县实验小学做“作文早开始”的实验。

我做过私教，知道多给孩子订购课外读物可以增长知识，帮助孩子写好作文。

我翻遍了县城的书店，发现阅读作文的选择不少，但没有一个适合一年级和二年级的学生。

后来听老师说《百篇作文指南》内容不错，包括阅读和作文，还有辅导初级作文的栏目。

我试着给孩子订了一年，没想到孩子真的喜欢。

随着年龄的增长，识字量增加，孩子的阅读范围逐渐扩大，出版物的使用价值越来越显示出来。

在三四年级，《百篇作文指导》以贴近孩子生活、适应孩子作文实际、知识面广、实用性强的特点，逐渐成为孩子课外阅读的好材料。

“写作带路”、“中学读写”、“写作技巧”是孩子开始写作的良好指南，引导孩子愉快地进入写作王国；“如何改作文”“名评”给孩子提供作文修改的例子，教孩子如何修改作文，让孩子从小就明白“作文以改为基础”的道理；《好作品》《学习花园》《孩子的声音》开阔了孩子的视野，陶冶了孩子的情操，堪称孩子看世界的好窗口。

小学生作文辅导(精选多篇)第一篇：小学生作文辅导一小学生作文辅导：作文提高十技法一．写身边最有感触的小事1.要善于抓住身边的小事来写同学们作文时，总是挖空心思去写那些好人好事，如：帮老大娘过马路，老师帮我们批改作业到深夜，遇到坏人偷钱包去举报等等。

生活中并不是每天都遇到这样的事，这就阻止了我们的思路，让我们总觉得无话可写。

2.有感触的小事就是有意义的事“意义”是什么呢？就是一种价值，一种作用。

例如：一只蝴蝶翩翩飞来，你觉得它很美丽，“美丽”就是这只蝴蝶的价值，也就是它的意义。

再如：一只蜗牛往上爬，半天爬不了几厘米，可它还是在不断的往上爬，你觉得它这种顽强拼搏，坚持不懈的精神很令你感动吗？这种感动就是它的意义，生活中并不缺少这些有意义的事情，而是缺少感动之余，马上动手把它记录下来的想法和行动。

所以啊，我们要做生活的有心人。

3.要把自己对事情的看法，感受加进去例如：有文章这样写，星期天同学们去郊游，大家采野花，捕蜻蜓，甚至有的同学把捕来的鱼烤着吃等等，你也和大家一起吃饭，但无意间你发现不远处有一块“禁止烟火”的明示牌，你马上告诉大家，大家很快由兴奋变成担心，于是大家一起灭火。

也就是说感受能力强弱决定作文的优劣。

范文解读想起那件事,我就想笑童年的事，就像银河上的繁星点点，每一颗星都发出别致的光芒，炫耀着自己独有的经历，每一颗都那么耀眼。

有这么一颗，在我心中留下了永恒的记忆。

记得那次，我大约五岁。

一天晚上，我看电视看得入迷，爸爸一声：“把衣服晾好！”随后，指着洗衣机，“砰”一身躺在沙发上，翘起二郎脚看电视。

我极不情愿，可“皇命难违”，我翘起嘴巴，慢条斯理地走向阳台，但眼睛却一直叮着电视，一动不动。

晾着晾着，电视到了高潮起伏的紧张时候，我更是津津有味，只见“噔”一声，发现一件衣服不见了，我这才回过神来，心中有一种不祥的预感：衣服可能掉下街了。

我俯视下去，果然不出我所料，衣服正乖乖地睡在大街上呢。

我不知所措，骗爸爸下去拿信，实际上是去捡衣服。

作文辅导教案5篇作文辅导教案篇(1):学校作文指导课教案一、写自己参与过的一些有意义的活动，学校中班级作文指导。

无论学校生活还是家庭和社会生活都布满了很多好玩而又有意义的活动。

比如，春游，秋游活动。

学校里的各种体育活动，课间活动。

比如，砸沙包，丢手绢，一二三木头人，踢毽子，跳绳等等活动都可以成为我们写作的好材料。

再如，家庭里的过生日，家庭联欢会，家庭卡啦ok竞赛，家庭故事会，家庭趣味活动等等都可以变成我们写作的好材料，写进文章里会让人觉得妙趣横生。

二、写自己的亲身经受。

习作是学校生真情实感的反映。

生活中同学会经受各种各样的事情。

比如，一次没完成作业被老师批判?学习中表现好被老师表扬?自己做了一件错事，事后感到懊悔;自己不经意间关心了别人而感到心里特殊拘束，那种赠人玫瑰，手有余香的感动肯定会回味悠长。

再比如自己第一次做饭，第一次登台演讲，第一次独自一人在家，第一次走亲戚等等，都可以写进作文里。

由于作文的选材来自于自己的生活，既真实，又能给人以身临其境的感受，何乐而不为呢?三、写自己的熟识的动植物，学校生都喜爱去动物园看各种各样的动物。

动物的形状，毛色，神态，动作以及生活习性就会渐渐地为小伴侣们所熟识。

还有的常常去动物园看动物，对动物既有了了解和熟悉，还有的产生了感情。

因而，我们写这些动物应当是比较简单的事情。

自己家或者邻居家养的动物，由于常常接触，有的甚至常常和动物在一起玩，因而，对这类动物比较熟识，也情愿写进作文中去。

植物也是这样，比如，家里养的花草，院子里种的树木，小区的树木，也可以是森林公园里的树木，都可以写进习作中来。

如，学校语文课本中的选文《我爱家乡的杨梅》一文，就是特别好的例子，值得借鉴。

四、写常吃的水果。

水果和我们的联系非常亲密。

随着人们生活水平的提高，水果占的地位越来越重要。

比如，跟着家长去体验摘果子—买果子—吃果子的乐趣，就是一篇非常好的习作素材。

对不同水果的形状、颜色、质地、口感等也很有写头。

小学作文辅导（4篇）少先队辅导员在六一儿童节的讲话。

领导们，老师们，孩子们，早上好。

今天，我作为辅导员代表在这里发言，非常感动。

值此“儿童节”之际，市青年工作委员会今天在这里举行了盛大的“六一花园庆典”。

这充分体现了党和政府对儿童工作的重视，以及各级领导对我们儿童的关心和爱护。

在此，我谨代表我校少先队员，向千方百计关心我们健康成长的领导们，向辛辛苦苦给我们知识、智慧、力量的辅导员和老师们，表示衷心的感谢。

从事少先队只有一个月，但感觉受益匪浅，这是我教与学的又一个新起点。

我们学校规模很小。

年级只有一个班，学校学生人数只有一个，而且大部分都是外地农民的孩子。

相对来说，学生整体素质不高，我们学校很难在全市范围内参加一些大型少先队活动，尤其是那些技术能力要求高的。

根据我校的客观现状，我在少先队工作中的立足点和原则是:联系我校实际，扎扎实实、认真做好少先队工作，认真贯彻区内少年宫精神，按时完成市下达的任务，积极参加各项少先队活动。

这种思想注重参与和进步，全心全意做好每一件事。

我们是继往开来的一代人，是展翅飞翔的雄鹰，是新世纪开创伟大事业的生力军，肩负着振兴中华、再造辉煌的伟大历史使命。

我们必须不辜负革命前辈的殷切希望。

我们必须忠于祖国，热爱人民，永远牢记党的教导，坚定不移地走建设有中国特色社会主义的道路；认真学习科学文化知识，追求真知；坚持体育锻炼，做德智体全面发展的好学生。

要积极参加各种业余兴趣活动和社会实践活动，通过自学、自修、自强、自律，不断提高自己的自理、动手和创新能力。

我们应该热爱少先队的工作，热情参与少先队的各种活动，让少先队成为我们青少年的幸福家园和科技家园。

我们坚信，在各级领导的关怀下，在老师们的辛勤教导下，在我们的不懈努力下，我们的队伍中一定会有未来的钱学森、李四光，一定会有未来的雷锋、徐虎。

未来属于我们！小升初叙事写作指南_作家叙事指南初中初考语文，写作很重要，记叙文是一种常见的调查类型。

小学生作文怎么辅导(精选多篇)第一篇：小学生作文辅导小学生作文辅导(一) 写身边最有感触的小事，并把自己对此事的看法、感受加进去。

(二) 写出符合自己身份、语言，符合实际的事。

1、自己能做什么事就写什么事，要用儿童的心态和语言去写作文（不要总是想这些大事，不要一开口就是大人腔）。

2、要写出自己对这些小事的看法及真实感受，不要唱高调。

（三）怎么想就怎么写，不要说假话、空话1、只有自己所想、所说、所做的事写起来才容易，擦能写出真实的作文。

2、写的“真”是第一要诀。

（四）亲自动手加思考，写出自己的心得体会。

1、自己亲自动手做的事，印象才深刻，体会也深。

2、写自己的心得体会。

（五）主次分明、详略得当、不要写流水账1、抓住自己感受最深、最有体会的一点来写，做到重点突出。

对感受深、印象深的事情，采用细节描写，调动各种修辞手段，把事情生动地表现出来，尽可能贴近现实。

2、要主次分明，不能所有的事都一一列上，要做到详略得当。

行文要有详有略，对表达中心思想很关键的时间或事件中某个重要片段要进行详写，对中心有帮助但出于次要地位的时间或片段要略写。

如果与主题关系不大，可有可为的时间最好不要写，这样文章才能做到主次分明、重点突出。

（六）写人和记事、写出对话、动作和心理。

（七）事情过程分步写，动作环节写具体1、事情过程要分成几个部分来写，结构才能清晰。

2、动作环节要交代清楚，这样才能生动具体。

（八）充分运用五官把文章与生动在记事中把所见、所闻、所感以及内心想法等尽可能地描述出来，以便能准确、真实地反映事物的特征、状态，是描写的食物在读后眼前显得“活生生”的。

这样就必须充分调动五官，仔细观察，把事物的方位、数量、形状、色泽、声音、质地、动态、变化等详尽叙述，文章才能具体、生动。

（九）接个现实生活，充分想象1、由此及彼想象法我们生活中的事物都是相互关联的，要关注身边的人、事、物??一旦对身边的事、物产生了兴趣，就可以大胆联想，想过去、想未来，想事物所有可能的结果。

小学作文辅导教案优秀8篇小学作文辅导教案篇一教学目标：l、使学生懂得写事记叙文必须交代清楚记叙文的几个要素。

2、学习围绕中心写好一件事的记叙方法。

3、学习从记叙诸要素等方面修改文章，从而提高记叙文写作能力。

教学过程：教学设想：（说课精要）l.引导学生学习短文知识，结合本单结合本单元的几篇课文开展讨论，明确写事记叙文要交代清楚记叙要素的意义。

2.结合课文修改短文的练习，启发学生当堂修改，提高学生对记叙要素作用的认识，小学作文教学：作文训练——写事要交代清楚记叙要素。

3.根据课文提供的参考题目，进行写事记叙文习作训练。

4.教学时数：两教时。

教学过程：一、学习“知识短文”10‘1．认真阅读“短文”，用一句话概括出每节的大意。

2．学生先阅读后讨论，充分发表意见后教师补充小结。

第一段：写好记叙文，要从写好一件事开始。

第二段：写事记叙文，要根据实际情况交代清楚记叙文的要素。

第三段：交代记叙要素，要根据具体情况灵活掌握。

二、修改训练；壹五’小学作文辅导教案篇二一、启发谈话，激发兴趣。

1、结合学过课文，了解想象。

二、指导审题，明确中心。

1、立足作文题目。

抓住题眼。

（主题：梦，虚幻的、什么是“奇妙”？奇妙的梦中可能会发现什么？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板书：非同寻常、展开想象）2、以“动画人物”为切入点。

讨论：你最希望谁出现在你的梦中？为什么？三、指导选材，启发引导。

1、品读范文。

(提炼：想象的可以是：板书：语言、外貌、外形描写)2、体会有详有略的写作手法。

3、总结写法：（1）选择自己理想中的人或物来写。

（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。

（3）所写的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

4、同学们，写这类想象作文，写什么都可以，如果你想探索宇宙的奥秘，你可以把自己想象成有一对翅膀的人；或者你不忍心看到一个个身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落，每一段时间，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。

小学作文辅导（9篇）我是黄山小导游作文亲爱的游客朋友们，大家好!我是你们的导游小顾，今天将由我带领大家来游览美丽的黄山。

黄山是国家5A级风景区，总面积160万平方公里，位于安徽省黄山市汤口镇。

下面就跟我一起观赏黄山的奇异景色吧!先跟我来欣赏一下著名的“猴子观海”。

在这一处景点，你将看到黄山两大奇观——怪石和云海。

看这块石头是不是很像一个抱着腿蹲在山崖向前远眺的猴子?大家往前看，前面的云海在一个个山峰间翻腾着，一个个山岭若隐若现，真像是来到了人间仙境;云海也好像是那波涛汹涌的.大海，唱着一首首欢快的歌。

关于猴子观海还有个故事。

相传有一户人家有个女儿叫掌珠，十分美丽。

黄山深处有个洞，住着一个会三十六变的灵猴。

一天，灵猴看见了掌珠，很喜欢她，就摇身一变，变成了一个书生，把她带到了自己住处，设宴款待。

结果，第二天，灵猴现了原型，掌珠看了，十分害怕，就逃回了家中。

灵猴找不到她，只好跳到一块大石头上，呆呆地望着她的家。

时间久了就变成了石头，成了现在这个样子。

再看那座“飞来石”。

它高高的耸立在悬崖上，还是倾斜的。

奇怪的是，它居然不倒。

真是一块“飞来”的奇石。

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”黄山的秀丽景色还有很多，欢迎大家继续跟着小顾导游一起游赏。

我的家乡在永川。

这儿既有漂亮的风景名胜，又有有名的特产。

是一个风景优美、资源丰富的好地方。

你想知道我家乡的风景名胜吗？那我就告诉你们吧。

这儿啊有重庆野生，有茶山竹海，还有卫星湖，美丽极了。

先说说吧：那儿既有凶猛的老虎、狼是狮子，又有性格温顺的羚羊，还有聪明的狐狸。

该说说茶山海了：茶山竹海，顾名思义，茶的山竹的海。

那里的茶非常多，密密麻麻的，远看，像一片片绿色的海洋。

那儿的竹子长得非常茂盛，一棵紧挨着一棵，远远望去，好似一位位庄严的士兵坚守着岗位。

哦，还没介绍卫星湖呢！微风吹拂着湖面，那碧绿的树，唱歌的小鸟，这一切倒映在清澈的湖水里，风景如画，美丽极了。

我的家乡出名的特产有豆豉、皮蛋、梨子。

小学生作文辅导（精选7篇）开头，古人称为“起笔”。

好的开头，能起引领作用，既可使文章顺利展开，又能吸引读者阅读下文。

常见的开头方式有两种类型，即开篇点题式和形象导入式。

牛牛范文为您精心收集了7篇小学生作文辅导，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。

小学生作文辅导篇一落红不是无情物，化作春泥更护花。

——题记在广阔无垠的大地上，春华秋实，夏蝉冬雪，四季变化，唯一不变的就是这片土地。

现在中国是一个农业大国，在未来也一样，几千年来，人们在这片土地繁养生息，只有泥土默默给予别人，不求回报，一直这样守护着人们。

泥土是平凡而又普通的，甚至有时忽视泥土本质的存在。

泥土是朴质的、纯洁的。

在地球这个大家庭中，泥土是渺小的存在，但又是不容略过的美丽。

看到争妍斗艳的花朵时，会有人想到：“万紫千红春满园，”可是又有谁想到在这美丽的枝叶下，是为花朵提供营养物质的泥土，有许多人总是认为泥土是一种肮脏的东西，但又有谁能真正地离开这“肮脏”的东西呢？广袤的大地，数不清泥土为我们组成了多么美丽的世界，供人类栖息。

在社会上，也有像着泥土一样，无私奉献的人。

他，一个善良的背影，汇入茫茫人海。

他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。

他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。

炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃了心灵。

他，就是感动中国的张纪清，20xx年11月，在邮局突然晕倒的张纪清被送到了医院，散落在地上的汇款单暴露了他的秘密，人们发现，他就是江阴人寻找了27年的好心人“炎黄”。

1987年以后的27年间，无论是希望小学还是敬老院，或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。

他，张纪清就是一个像泥土一样的人，一生平凡，却一直默默付出，不求回报，留下感动。

人生也像泥土，我们不需要每个过程都精彩辉煌，平平淡淡才是真的人生，我们不需要每天都能做出巨大的贡献，小小的付出也是感动！让我们做一个像泥土那样平凡，却乐于奉献的人吧！小学生作文辅导篇二一天晚上，我和平常一样把门窗关得死死的，不安地爬上床。

作文辅导【通用5篇】写作指导：作文攻略之如何写好环境描写作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。

人总是生活在一定的环境当中，故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系，写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。

而在初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。

本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明，希望对大家有所帮助。

因所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。

也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要“得体”。

所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。

针对如何做到“得体”，下面给出两个思路，仅供参考。

1.局部映衬法局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感，从而让文章品格得到提升。

使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求“精”而“得体”。

某个地方可能只有一句景物描写，但就因这一句话，提升了这篇作文的整体质量。

如一同学暑假回农村老家探亲，目睹了兄妹换亲的封建陋俗，写了一篇《探亲》的作文，文章结尾写到“第二天清早，我上路回城了。

走时山村好静，走过童年的小树，我不禁回首：山村雾茫茫，人们还没有从梦中醒来呢。

”作者描写山村茫茫的雾气，并以此暗示山村人们还未从梦中醒来，亦即还未丢掉封建陋俗，文章的主旨因此得到升华。

使用“局部映衬法”，需要注意的是须根据自己描写自然环境想要达到的目的来决定描写何种景物，并去寻找景物与达到的目的之间的关系。

如果要表现一个人物的某种品格，可用和煦的春风映衬“温暖”“温馨”，用各种表现纯净美好的景物映衬人物的高尚品质……这一笔能使文章不仅停留在记叙层面，而有了一个精神的升华;如果要表现亲情主题，可用明媚的阳光象征与突出亲情所带来的温暖与温馨;如果要突出怀念主题，可适当描述秋景;如果要渲染紧张气氛，可以电闪雷鸣;如果要表现伤感，可以阴雨连绵……这个对应之处同学们可在平时进行优秀作文阅读的时候加以积累。

初三中考范文精选辅导_初三作文范文一、关于环境保护的作文环境保护是我们每个人的责任，只有我们共同努力，才能保护好我们的家园。

我们应该节约能源。

人类的活动已经导致了大量的能源消耗和环境污染，我们应该尽可能地节约能源，开灯时可以尽量减少使用的时间，关掉不必要的电器设备等。

我们还应该减少垃圾的产生。

如今，大量的塑料袋和一次性使用的餐具成了城市里的"白色污染"，这些垃圾对环境造成了巨大的威胁。

我们应该尽可能地减少使用这些物品，可以使用环保袋和可重复使用的餐具。

我们应该积极参与到环境保护的行动中。

可以参加学校组织的环保活动，也可以自发地进行环保宣传和倡议。

我们还可以利用空闲时间参观一些环保主题的展览，了解更多的环保知识。

环境保护是一个长期而艰巨的任务，需要我们每个人的努力。

只有我们共同努力，才能创造一个美丽和谐的环境。

二、中考作文范文如果我是一位政府官员假如我是一位政府官员，我将以人民的利益为重，为建设和谐社会贡献自己的力量。

我将加大教育投入，提高教育水平。

教育是国家发展的基石，也是人才培养的重要途径。

我将加大对农村教育的投入，修建更多的学校和教学设施，提高农村学生的接受教育的机会。

我还将加强对教师队伍的培养和管理，提高他们的职业素质，为学生提供更好的教育环境。

我将关注农村经济发展。

农村经济的发展是农民增加收入、改善生活的关键。

我将推动农村农业产业化，促进农村经济的多元化发展，提高农民的收入水平。

我还将大力发展农村基础设施，提供良好的水、电、路等基本条件，改善农民的生活条件。

我将关心社会弱势群体，推动社会公平正义。

我将加大对贫困家庭的扶贫力度，推行社会保障制度，确保每个人都能享受到基本的福利和权益。

我还将加强对社会治安的管理，打击犯罪活动，维护社会的稳定和安宁。

作文辅导（4篇）这里所说的"自由命题文"，指的是一般的要求按一定的文体进行写作的文，因为"话题文"基本上也是一种"自由命题文"，只不过它对文体的限制很少罢了。

自由命题文实际上不是完全自由的，出题的人总得对考生有些限制，才能不让你完全自由自在地用自己的题目写作。

所以，为了考场作文的质量，考生自己命题是第一道"工序"，这种"工序"是完全"利己"的，题目一旦完成，就可按照命题作文的思路进行写作。

一般来说，中考自由拟题的思路有：1 针对中心拟题有的文题，特别是有的议论文题，为了降低难度，往往将材料的中心点示得十分明晰，遇到这样的题目，可直接针对材料的中心拟定自己的文题。

如下面的材料，其中心就是减轻中小学生过重的课业负担问题，可以就自己的观点进行拟题文：现在，报纸在呼吁减轻中小学生过重的课业负担，不少的家长抱怨孩子做作业的时间太长，教育部门再三强调，要关心爱护中小学生的身体。

请你就此发表有针对性的看法，自拟文题，写一篇议论文。

2 按照条件拟题有的文题往往有附加的条件，对这种条件一定要按要求执行。

如下面文题："美到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

"(罗丹)结合周围你的人和事，引进这段语录，写一篇600字左右的文章，可以记叙，也可以议论，文题自拟。

拟题时一定要注意突出"美"，以便把文题中的语录引进去。

3 体会语境拟题如：根据下面提供的文章开头，抓住自己感受最深的一点，进行适当的议论。

要求自拟题目：一根拐杖坚定地支撑着在狂风中摇曳的小树，于是小树顶住了狂风的袭击，恢复了生机……很明显，在这个开头具体的语境中，拐杖和小树都是比喻。

"拐杖"比喻坚强有力的支持，"小树"比喻在困难中的新生的力量，只有体会到了这一点，才能开始拟题和作文。

初三中考范文精选辅导_初三作文范文1. 时间的价值时间是最宝贵的财富，珍惜时间就是珍惜生命。

我们常常发现自己因为沉迷于手机、电视和游戏等娱乐活动而浪费了太多宝贵的时间。

时间就像沙漏中的流沙，不经意间就流失了。

我们应该从小事做起，合理安排自己的日程，充实自己的生活。

我们要树立时间意识。

我们要认识到时间的宝贵和有限。

时间是不等价的，一刻时间的消失无法补偿。

我们应该时刻警惕自己，不要把时间浪费在无谓的事情上。

我们要有良好的时间管理能力。

我们可以制定一个合理的学习计划，按照计划完成每天的学习任务。

我们也要科学安排自己的娱乐时间，不能沉迷于游戏和电视。

我们要充分利用碎片时间。

我们可以利用上下学的时间看书，做练习题。

我们还可以在等车、排队等时间里听音乐、看电影，丰富自己的生活。

时间就像流水，逝去即不复返。

我们要珍惜、合理管理时间，充实自己的生活。

只有这样，我们才能更好地成长，并取得优秀的学业成绩。

2. 改变世界的力量当我们看到一些伟大的人物如马丁·路德·金、吴冠中和乔布斯时，不禁要问他们是如何改变世界的？其实，改变世界的力量并不是只有那些伟大的人才有，每个人都有改变世界的机会和责任。

改变世界的力量源自于我们内心的信念。

我们要相信自己的力量，相信我们可以改变这个世界。

这种坚持和信念可以使我们克服一切困难，迈向成功的道路。

改变世界的力量来自于我们的行动。

我们不能只停留在空想的阶段，而是要付诸行动。

一份努力，一次行动，都可能成为改变世界的一点点力量。

改变世界的力量源自于我们的坚持。

改变世界需要长期的坚持与付出。

我们不能因为一时的困难而放弃，要坚持自己的信念和目标，才能真正取得成功。

每个人都有改变世界的力量。

只要我们有信念，付诸行动，坚持下去，我们就能创造一个更美好的世界。

让我们共同努力，改变这个世界吧！。

三年级作文辅导（精彩7篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的7篇三年级作文辅导，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

小学三年级作文辅导：假如我会变篇一三年级的小学作文该如何辅导三年级的小学作文该如何辅导一、导入方式多样化，激发兴趣。

为了调动学生作文的学习积极性。

我采用不同的形式来导入，例如：⑴、故事式导入。

针对三年级学生爱听故事的特点，一上作文课，我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来，接着由老师讲个小故事，学生听得专心，笑得开心，然后让几个同学复述，最后再分头写作，这样大家都感到较顺手。

批改时，只要故事较完整，错别字不多就判“优”等，学生尝到了成功的喜悦。

⑴、活动式导入。

根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点，老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践讨论，最后有重点的写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写，效果较好。

⑴、情境式导入。

就是为学校创设一定的情境，让学生发挥想象，从而激发学生表达的欲望。

在作文前运用录音、录象、投影等手段创设情境，为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象，如：播放一些动画片，成语故事或活动开展的录象等，引导学生听、看、说、议、写、想，激发学生的写作兴趣。

这样不仅对学生作文有很大的帮助，而且充分调动了大多数学生的积极性。

二、教给观察方法，举一反三。

观察是学生获得作文材料的主要来源，也是写好作文的基础和前提。

观察练笔范围广，开式多，它对学生认识事物、增长知识、发展智力有着深远的意义。

教给观察方法，要选择好观察对象。

我让学生从身边熟悉的事物写起，如书包、储蓄罐、小玩具等，让学生知道观察要有目的，有重点，有顺序。

以“文具盒”为例，我在指导观察中，引导学生学习观察方法。

我先提出问题，让学生按从外到里的顺序，仔细、具体观察文具盒的特点，交以详细描述文具盒的形状、图案、内部结构和作用为例，指导学生自觉地、有目的地从一般的“看”上升到真正的观察，帮助学生把个别、部分的认识以综合，把各部分连起来说。

三年级作文辅导（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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