幼儿园小学生儿童天文知识PPT课件 宇宙月球太空探索科普教育助教 (2)
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幼儿园主题班会, 探索星空,追寻宇宙奥秘ppt课件
04
安全观星与环境保护
安全观星注意事项
选择合适的时间和地点
避免在城市灯光强烈的地方观星，选择远离光害的郊外或山顶。
注意保暖和防晒
夜晚观星时气温较低，需做好保暖措施；夏季白天观星需注意防晒 。
避免使用电子设备
观星时应关闭手机、手电筒等光源，以免干扰视线和影响他人观星 。爱护天文环境的意义 Nhomakorabea保护星空资源
星空主题绘画比赛
绘画比赛规则
组织幼儿进行星空主题的绘画比赛，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品 。
评选与展示
评选出优秀作品并给予奖励，将作品展示在教室墙上，供其他幼儿欣赏和学习 。
天文知识问答游戏
准备天文知识问题
提前准备一些有关星空和宇宙的天文知识问题，难度适中， 适合幼儿理解。
问答游戏互动
通过问答游戏的形式，让幼儿积极参与，学习天文知识，增 加对宇宙奥秘的兴趣。
幼儿园主题班会， 探 索星空，追寻宇宙奥 秘ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 引言 • 宇宙的奥秘 • 探索星空的方法与工具 • 安全观星与环境保护 • 班会活动与互动环节 • 结语
01
引言
主题介绍
星空与宇宙
介绍星空和宇宙的概念，包括恒 星、行星、星云等天体。
探索的意义
阐述探索星空和宇宙的重要性和 意义，激发孩子们的好奇心和求 知欲。
星空资源是有限的，爱护天文环 境有助于保护珍贵的星空资源， 让更多人有机会欣赏美丽的星空
。
维护生态平衡
天文环境与自然生态息息相关， 爱护天文环境有助于维护生态平
衡，保护地球家园。
促进科学传播
天文环境是科学传播的重要载体 ，爱护天文环境有助于推动科学
幼儿园主题班会, 探索星空,追寻宇宙奥秘ppt课件
CHAPTER 03
探索星空的方探索星空的重要工具， 它能够将远处的天体放大，让我们更 清晰地观察到星体的形状、颜色和运 动轨迹。
在幼儿园主题班会中，可以通过展示 天文望远镜的图片和模型，向孩子们 介绍它的构造和工作原理，让他们了 解望远镜在探索星空中的作用。
星座与星空故事
在主题班会中，可以组织孩子们进行观星活动，让他们亲 身体验星空的美丽和神秘。同时，可以引导孩子们记录自 己的观察结果，让他们通过实践和记录加深对星空的了解 和认识。
CHAPTER 04
安全观星与环保意识
安全观星提示
选择合适的时间和地 点进行观星，避免光 害严重的地方。
注意保暖，避免感冒 和身体不适。
星座是指天空中一组星星组成的图案，每个星座都有自己的 名字和故事。
在主题班会中，可以通过讲述星座的故事，激发孩子们对星 空的想象力和好奇心。同时，可以引导孩子们观察天空中的 星座，让他们自己发现和探索星座的奥秘。
观星活动与记录
观星活动是指通过观察天空中的星星和星座，了解它们的 位置、运动规律和特点。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
鼓励小朋友们继续探索
鼓励小朋友们在日常生活中继续保持 对宇宙的好奇心，积极探索和学习相 关知识。
提示家长在家庭教育中注重培养孩子 的科学素养，提供相关的学习资源和 机会。
感谢参与
对参与本次班会的小朋友们表示感谢 ，肯定他们在活动中的积极表现和贡 献。
VS
对为本次班会提供支持和帮助的老师 、家长和志愿者表示感谢，强调团队 合作和家园共育的重要性。
追寻宇宙奥秘
引导孩子们深入了解宇宙的奥秘 ，如星系、行星、恒星等，激发 他们的求知欲。
班会目标
小学各年级, 探索宇宙和天文知识,主题班会ppt (2)
小学各年级探索宇宙和天文 知识主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 一年级：认识宇宙和天文 • 二年级：太阳系探索 • 三年级：星座和星系 • 四年级：宇宙探索历程 • 五年级：宇宙未解之谜
01
一年级：认识宇宙和天文
什么是宇宙？
宇宙定义
宇宙是由空间、时间、物质和能 量所构成的统一体，是一切空间 和时间的总称，处于不断运动和
和终极命运。
天文学的研究方法
天文学主要通过观测天体的位置 、亮度、光谱等特征来研究天体 的性质。同时，利用理论模型和 数值模拟方法来解释观测结果。
天文学的应用
天文学的应用非常广泛，包括天 体物理学、宇宙学、行星科学等 领域，同时也涉及到导航、太空
探索等方面。
宇宙和天文学的重要性
科学认知的拓展
培养想象力与创新精神
太阳和八大行星
总结词
了解太阳和八大行星的特点和分类。
详细描述
太阳是太阳系的中心，是一个巨大的恒星，其质量约占太阳系总质量的99.86%。八大 行星则按照离太阳的距离由近及远分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王 星和海王星。这些行星各有特点，如地球是唯一已知存在生命的行星，木星是太阳系中
最大的行星，水星是最靠近太阳的行星，而海王星则是离太阳最远的行星。
国际空间站
由多国合作建设的太空实验室，为人类 提供了一个长期驻留和进行科学实验的 场所。
VS
其他设施
例如哈勃太空望远镜、火星探测器等，为 人类认识宇宙提供了重要工具。
05
五年级：宇宙未解之谜
黑洞和奇点
黑洞
黑洞是一种极度密集的天体，其引力非常强 大，连光也无法逃逸。黑洞内部有一个被称 为奇点的无限小点，其密度和曲率达到无穷 大。
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 一年级：认识宇宙和天文 • 二年级：太阳系探索 • 三年级：星座和星系 • 四年级：宇宙探索历程 • 五年级：宇宙未解之谜
01
一年级：认识宇宙和天文
什么是宇宙？
宇宙定义
宇宙是由空间、时间、物质和能 量所构成的统一体，是一切空间 和时间的总称，处于不断运动和
和终极命运。
天文学的研究方法
天文学主要通过观测天体的位置 、亮度、光谱等特征来研究天体 的性质。同时，利用理论模型和 数值模拟方法来解释观测结果。
天文学的应用
天文学的应用非常广泛，包括天 体物理学、宇宙学、行星科学等 领域，同时也涉及到导航、太空
探索等方面。
宇宙和天文学的重要性
科学认知的拓展
培养想象力与创新精神
太阳和八大行星
总结词
了解太阳和八大行星的特点和分类。
详细描述
太阳是太阳系的中心，是一个巨大的恒星，其质量约占太阳系总质量的99.86%。八大 行星则按照离太阳的距离由近及远分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王 星和海王星。这些行星各有特点，如地球是唯一已知存在生命的行星，木星是太阳系中
最大的行星，水星是最靠近太阳的行星，而海王星则是离太阳最远的行星。
国际空间站
由多国合作建设的太空实验室，为人类 提供了一个长期驻留和进行科学实验的 场所。
VS
其他设施
例如哈勃太空望远镜、火星探测器等，为 人类认识宇宙提供了重要工具。
05
五年级：宇宙未解之谜
黑洞和奇点
黑洞
黑洞是一种极度密集的天体，其引力非常强 大，连光也无法逃逸。黑洞内部有一个被称 为奇点的无限小点，其密度和曲率达到无穷 大。
幼儿园主题班会, 探索未知的小小航天家ppt课件
家长参与与互动
总结词：亲子互动
详细描述：邀请家长参与班会，与孩子们进行互动。家长可以和孩子们一起探讨航天知识，分享自己 的经验和见解。通过亲子互动，可以增强家庭之间的联系，同时让孩子们感受到家长对他们的支持和 鼓励。
05 班会总结与告别
总结本次班会内容
了解航天发展历程
通过图片和视频，让小朋友们了 解人类航天科技的发展历程，包 括火箭发射、卫星绕地球运行等
基础知识。
探索宇宙奥秘
通过讲解和互动游戏，引导小朋友 们探索宇宙的奥秘，如星球、星系 和黑洞等天文学知识。
小小航天家实践 小朋友们动手制作简易火箭和宇航 员装备，亲身体验航天科技的乐趣 ，培养他们的动手能力和创造力。
鼓励小朋友们继续探索未知
激发好奇心
实践与发现
鼓励小朋友们保持对未知的好奇心， 勇于提问和探索，培养他们的科学素 养和探究精神。
03
小小航天家游戏
制作纸飞机
总结词
培养动手能力
详细描述
通过引导幼儿折叠和装饰纸飞机，培养他们的动手能力和创造力，激发他们对飞行的兴趣。
纸飞机比赛
总结词
培养竞争意识
详细描述
组织幼儿进行纸飞机投掷比赛， 让他们在游戏中体验竞争的乐趣 ，培养他们的竞争意识。
制作火箭模型
总结词
增强空间认知
详细描述
指导幼强 他们对空间探索的认知。
期望未来
期待小朋友们在未来的学习和生 活中，继续保持对未知的探索精
神，勇敢地追求自己的梦想。
再见与祝福
祝福小朋友们健康快乐地成长， 期待下一次班会的相聚。同时， 要求小朋友们向家长分享所学知 识，共同促进家庭科学教育的发
展。
THANKS
小学生科普知识讲座(航天)ppt课件
我国的飞船主要依靠表面烧蚀材料,是由玻 璃纤维增强的酚醛塑料或环氧树脂，它们 在高温高压气流冲刷的条件下，发生热解、 气化、升华、熔化、辐射等作用，通过材 料表面的物质损耗而带走大量热，从而达 到耐高温和保护飞船内部的目的。
完整版课件
52
全国青少年航空航天模型竞赛
全国青少年航空航天模型锦标赛
从1995年起在全国青少年航空模型锦标 赛中增加了航天模型竞赛项目，我国的航天 模型运动水平在世绵赛上屡获佳绩。
２００３年１０月１５日，中国成功发射第 一艘载人飞船神舟五号。２１小时２３分钟的太 空行程，标志着中国已成为世界上继前苏联／俄 罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人航天活 动的国家。
２００５年１０月１２日，中国成功发射第
二艘载人飞船神舟六号，并首次进行多人多天飞
行试验。
完整版课件
19
长征-2F运载火箭和神舟号飞船简介
完整版课件
23
完整版课件
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完整版课件
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完整版课件
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完整版课件
27
完整版课件
28
完整版课件
29
完整版课件
30
完整版课件
31
完整版课件
32
完整版课件
33
完整版课件
34
神舟六号搭载物
搭载的8类64种物品中除了有中国载人航天办公室 及有关系统的载人航天工程纪念品外，还有极地考 察国旗、国际奥委会会旗、上海世界博览会会旗和 “国防教育”、“见证中华腾飞”等旗帜，有《共 和国元帅》特种邮票、《神舟六号》个性化邮票等 邮品，有《跃马图》、《神州颂》、《和平颂》、 《长征万里图》等书画名家的作品。还有“我给神 舟六号航天员写封信”征文活动获得特等奖的作文 和“儿童太空画”等少年儿童作品。在这些搭载物 品中，生物菌种、植物组培苗和作物、植物、花卉 种子等将用于太空育苗实试验。
幼儿园主题班会, 探索宇宙,了解神奇的世界ppt课件
太阳
太阳系中心，由氢和氦等元素组成，通过核聚 变产生能量和光。
行星
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王 星和海王星，围绕太阳公转。
小行星带
位于火星和木星之间，由大量小行星组成。
地球与其他行星
地球
生命的摇篮，拥有适宜生命存在 的条件，如适宜的温度、水和大
气。
水星
离太阳最近的行星，表面温度差 异极大。
的垃圾清理机制。
环保意识
太空探索活动应遵循环保原则，减 少对地球和其他天体的潜在影响。 提倡使用可再生能源和资源，减少 废物产生。
可持续性发展
太空探索应注重可持续性发展，确 保人类在太空的活动不会对其他天 体造成不可逆的影响。
安全与环保的平衡发展
01
制定严格的法规和标准
政府和国际组织应制定严格的法规和标准，确保太空探索活动在安全和
微生物和简单生物的可能性
一些科学家认为，地球上的生命可能来自外太空，即所谓的“泛种论”。此外， 有些科学家还提出，简单的微生物或生物分子可能通过彗星等天体传播到其他行 星。
寻找外星生命的迹象
探测外星信号
科学家一直在监听来自宇宙的无线电 信号和其他可能的通讯迹象，以寻找 外星生命的迹象。例如，射电望远镜 可以用来探测外星文明发送的信号。
黑洞与宇宙射线
黑洞
黑洞是一种极度密集的天体，其引力非常强大，以至于光也 无法逃逸。黑洞的形成与恒星演化有关，它们在宇宙中起着 重要的角色。
宇宙射线
宇宙射线是由高能粒子组成的，它们在宇宙空间中以接近光 速的速度传播。宇宙射线的研究有助于深入了解宇宙的起源 、演化以及天体活动。
02
太阳系探索
太阳系的构成
航天器的可靠性
小学各年级, 探索宇宙和天文知识,主题班会ppt
注意避开流星雨
观赏流星雨时，应远离观测点，避免被流星击中。
紧急情况处理方法
眼睛受伤处理
遇到紧急情况处理
如果不慎直视太阳或其它强光源，应 立即闭上眼睛，用清水冲洗，并及时 就医。
遇到紧急情况，如观测过程中突然下 雨、雷电等，应立即停止观测，寻找 安全地方躲避。
遇到危险天文现象处理
遇到危险天文现象，如流星雨、日食 等，应立即远离观测点，避免发生意 外。
启发
通过学习宇宙和天文知识，学生们应学会敬畏自然、珍惜资源，并培养团队合作精神，共同为地球的可持续发展 努力。
THANKS。
02
通过主题班会，可以引导学生了 解宇宙和天文学的基本知识，激 发他们对自然科学的兴趣和探索 欲望。
班会目的
增强学生对宇宙和天 文学的认识，培养他 们的科学素养。
培养学生的合作精神 和集体荣誉感。
提高学生的观察力、 思考力和动手能力。
02
宇宙和天文知识概述
宇宙的定义和构成
总结词
宇宙是包含所有物质和能量的空间和时间的总和，由恒星、行星、星云、星系 等构成。
06
结语
班会总结与感想分享
总结
通过本次主题班会，学生们对宇宙和天文知识有了更深入的了解，激发了他们对探索未知领域的兴趣 。
感想
许多学生表示，这次班会让他们意识到宇宙的无穷大和人类的渺小，同时也让他们对未来科技的发展 充满期待。
对未来的展望与启发
展望
随着科技的不断进步，未来我们有望更深入地探索宇宙的奥秘。学生们应保持好奇心，努力学习，为未来的探索 做出贡献。
河外星系的分类、星系 群和星系团等宇宙结构
。
04
六年级：宇宙航行与未来展望
详细描述
观赏流星雨时，应远离观测点，避免被流星击中。
紧急情况处理方法
眼睛受伤处理
遇到紧急情况处理
如果不慎直视太阳或其它强光源，应 立即闭上眼睛，用清水冲洗，并及时 就医。
遇到紧急情况，如观测过程中突然下 雨、雷电等，应立即停止观测，寻找 安全地方躲避。
遇到危险天文现象处理
遇到危险天文现象，如流星雨、日食 等，应立即远离观测点，避免发生意 外。
启发
通过学习宇宙和天文知识，学生们应学会敬畏自然、珍惜资源，并培养团队合作精神，共同为地球的可持续发展 努力。
THANKS。
02
通过主题班会，可以引导学生了 解宇宙和天文学的基本知识，激 发他们对自然科学的兴趣和探索 欲望。
班会目的
增强学生对宇宙和天 文学的认识，培养他 们的科学素养。
培养学生的合作精神 和集体荣誉感。
提高学生的观察力、 思考力和动手能力。
02
宇宙和天文知识概述
宇宙的定义和构成
总结词
宇宙是包含所有物质和能量的空间和时间的总和，由恒星、行星、星云、星系 等构成。
06
结语
班会总结与感想分享
总结
通过本次主题班会，学生们对宇宙和天文知识有了更深入的了解，激发了他们对探索未知领域的兴趣 。
感想
许多学生表示，这次班会让他们意识到宇宙的无穷大和人类的渺小，同时也让他们对未来科技的发展 充满期待。
对未来的展望与启发
展望
随着科技的不断进步，未来我们有望更深入地探索宇宙的奥秘。学生们应保持好奇心，努力学习，为未来的探索 做出贡献。
河外星系的分类、星系 群和星系团等宇宙结构
。
04
六年级：宇宙航行与未来展望
详细描述
幼儿园主题班会, 探索宇宙,了解神奇的世界ppt课件
宇宙演化
宇宙通过星系的形成和演化、恒 星的诞生和死亡等过程不断演变 ，这些过程对宇宙的结构和功能 产生了深远的影响。
星系与恒星
星系
星系是由无数恒星、行星、星云、星 团等天体组成的巨大系统，它们通过 引力和其他相互作用力共同构成了一 个庞大的宇宙结构。
恒星
恒星是宇宙中的主要光源和热源，它 们通过核聚变产生光和热，对宇宙的 演化起着重要的作用。
CHAPTER 03
太空科技与人类
太空探测器与卫星
太空探测器
太空探测器是一种用于探测和研究宇宙空间的无人航天器，如火星车、哈勃太空 望远镜等。它们帮助我们了解太阳系、恒星、星系等天体的性质和演化过程。
人造卫星
人造卫星是一种绕地球轨道运行的航天器，用于通信、气象观测、导航、科研等 多种用途。例如，GPS卫星系统为全球用户提供定位和导航服务。
CHAPTER 05
互动环节与思考
与小朋友互动问答
总结词：激发兴趣
详细描述：通过与小朋友进行互动问答，如“你们知道太阳系有哪些星球吗？” 、“你们觉得外星人存在吗？”等，激发他们对宇宙的好奇心和探索欲望。
引导小朋友思考宇宙的奥秘
总结词：启发思维
详细描述：通过引导小朋友思考宇宙的奥秘，如“为什么星星会发光？”、“黑洞是什么？”等，启发他们的思维，培养他 们的科学素养。
黑洞与宇宙射线
黑洞
黑洞是一种极度神秘的天体，它的引力非常强大，连光也无法逃脱。黑洞在宇 宙中起着重要的角色，它们通过吞噬物质和能量，影响着宇宙的演化。
宇宙射线
宇宙射线是来自宇宙空间的高能粒子，它们以极高的速度在空间中传播。宇宙 射线的研究有助于深入了解宇宙的起源和演化。
CHAPTER 02
太阳系探索
宇宙通过星系的形成和演化、恒 星的诞生和死亡等过程不断演变 ，这些过程对宇宙的结构和功能 产生了深远的影响。
星系与恒星
星系
星系是由无数恒星、行星、星云、星 团等天体组成的巨大系统，它们通过 引力和其他相互作用力共同构成了一 个庞大的宇宙结构。
恒星
恒星是宇宙中的主要光源和热源，它 们通过核聚变产生光和热，对宇宙的 演化起着重要的作用。
CHAPTER 03
太空科技与人类
太空探测器与卫星
太空探测器
太空探测器是一种用于探测和研究宇宙空间的无人航天器，如火星车、哈勃太空 望远镜等。它们帮助我们了解太阳系、恒星、星系等天体的性质和演化过程。
人造卫星
人造卫星是一种绕地球轨道运行的航天器，用于通信、气象观测、导航、科研等 多种用途。例如，GPS卫星系统为全球用户提供定位和导航服务。
CHAPTER 05
互动环节与思考
与小朋友互动问答
总结词：激发兴趣
详细描述：通过与小朋友进行互动问答，如“你们知道太阳系有哪些星球吗？” 、“你们觉得外星人存在吗？”等，激发他们对宇宙的好奇心和探索欲望。
引导小朋友思考宇宙的奥秘
总结词：启发思维
详细描述：通过引导小朋友思考宇宙的奥秘，如“为什么星星会发光？”、“黑洞是什么？”等，启发他们的思维，培养他 们的科学素养。
黑洞与宇宙射线
黑洞
黑洞是一种极度神秘的天体，它的引力非常强大，连光也无法逃脱。黑洞在宇 宙中起着重要的角色，它们通过吞噬物质和能量，影响着宇宙的演化。
宇宙射线
宇宙射线是来自宇宙空间的高能粒子，它们以极高的速度在空间中传播。宇宙 射线的研究有助于深入了解宇宙的起源和演化。
CHAPTER 02
太阳系探索
幼儿园的小小天文观察员,主题班会ppt课件
由于时间限制，我们未能充分满足孩子们对天文知识的渴望，可以在下次活动中适当延长 活动时间。
部分孩子在活动中表现不够积极
针对部分孩子在活动中的表现不够积极，可以在下次活动中增加一些互动环节，激发孩子 们的参与热情。
缺乏专业教师的指导
由于缺乏专业教师的指导，我们在解答孩子们的问题时可能不够准确和深入，可以邀请专 业教师进行指导，提高活动的专业性和质量。
分享
孩子们在班会上分享了自己的观察记 录、发现和感悟。他们展示了拍摄的 照片和视频，并讲述了自己的思考和 感受。其他孩子们也积极发言，分享 了自己的发现和感悟。
05
家长参与与支持
家长参与方式
参与课堂活动
家长可以参与课堂中的天 文观察、手工制作等环节 ，与孩子一起学习、互动 。
分享经验
家长可以分享自己的天文 知识、经验，为孩子们提 供更广阔的视野和思路。
月球的绕地运动
月球是地球的卫星，它围绕地球旋转一圈，这种运动叫做绕地运动。月球的绕 地运动导致月相的变化和潮汐现象。
星座与星象
星座的起源和命名
星座是天空中一组星星的集合，每个 星座都有自己的起源和命名。例如， 狮子座、天秤座、天蝎座等都是根据 它们的形状或神话故事来命名的。
星星的亮度和颜色
星星的亮度因自身亮度、距离地球的 远近以及天气等因素而异。一般来说 ，较亮的星星颜色较白，较暗的星星 颜色较红或蓝。
老师总结活动，鼓励小朋 友们继续探索宇宙的奥秘
安全注意事项
01
活动期间，确保小朋友 们在老师的视线范围内 ，避免发生意外
02
在使用望远镜时，注意 不要将望远镜对准太阳 等强光源，以免伤害眼 睛
03
在进行实地观察时，注 意保持安静，不要影响 其他班级的活动
部分孩子在活动中表现不够积极
针对部分孩子在活动中的表现不够积极，可以在下次活动中增加一些互动环节，激发孩子 们的参与热情。
缺乏专业教师的指导
由于缺乏专业教师的指导，我们在解答孩子们的问题时可能不够准确和深入，可以邀请专 业教师进行指导，提高活动的专业性和质量。
分享
孩子们在班会上分享了自己的观察记 录、发现和感悟。他们展示了拍摄的 照片和视频，并讲述了自己的思考和 感受。其他孩子们也积极发言，分享 了自己的发现和感悟。
05
家长参与与支持
家长参与方式
参与课堂活动
家长可以参与课堂中的天 文观察、手工制作等环节 ，与孩子一起学习、互动 。
分享经验
家长可以分享自己的天文 知识、经验，为孩子们提 供更广阔的视野和思路。
月球的绕地运动
月球是地球的卫星，它围绕地球旋转一圈，这种运动叫做绕地运动。月球的绕 地运动导致月相的变化和潮汐现象。
星座与星象
星座的起源和命名
星座是天空中一组星星的集合，每个 星座都有自己的起源和命名。例如， 狮子座、天秤座、天蝎座等都是根据 它们的形状或神话故事来命名的。
星星的亮度和颜色
星星的亮度因自身亮度、距离地球的 远近以及天气等因素而异。一般来说 ，较亮的星星颜色较白，较暗的星星 颜色较红或蓝。
老师总结活动，鼓励小朋 友们继续探索宇宙的奥秘
安全注意事项
01
活动期间，确保小朋友 们在老师的视线范围内 ，避免发生意外
02
在使用望远镜时，注意 不要将望远镜对准太阳 等强光源，以免伤害眼 睛
03
在进行实地观察时，注 意保持安静，不要影响 其他班级的活动
幼儿园的小小天文观察员,主题班会ppt课件
3
发挥特长与才能
希望学生们能够充分发挥自己的特长和才能，勇 于创新和实践，为未来的发展奠定坚实基础。
THANKS
感谢观看
培养耐心
长时间的观察和等待需要极大的耐心，这可以锻炼学生的意志力 和毅力。
增强责任感
天文观察需要团队合作和分工，这可以培养学生的责任感和团队 合作精神。
对环境保护的思考
意识到地球的脆弱性
通过观察星空，学生可以意识到地球的脆弱性和保护环境的重要 性。
培养环保意识
他们可能会更加关注环境保护问题，积极参与环保活动，努力减少 对地球的负面影响。
其他辅助工具
星图
用于指导观测者找到目标星座或星群，是天文观测的基本工具之 一。
摄影设备
用于记录观测结果，可以是数码相机、手机等设备。
记录本
用于记录观测数据和心得，有助于提高观测效果和经验积累。
05
CATALOGUE
天文观察的收获与思考
对宇宙的好奇心
激发探索欲望
01
通过天文观察，可以激发学生对宇宙的好奇心，使他们渴望了
主题班会ppt课件
contents
目录
• 引子 • 天文基础知识 • 小小天文观察员的活动 • 天文观察工具 • 天文观察的收获与思考 • 小结与展望
01
CATALOGUE
引子
什么是天文观察
定义
天文观察是指通过望远镜等观测 设备，对宇宙中的天体进行观察 和测量的活动。
目的
了解天体的位置、运动规律、形 态和性质，探索宇宙的起源、演 化和终极命运。
倡导可持续发展
学生可以意识到可持续发展的重要性，倡导绿色生活和低碳经济， 为未来的可持续发展做出贡献。
少儿科普教育：奇妙星空——儿童版天文启蒙课件
• 准备观测工具：如望远镜、相机、记录本等
• 查询天文数据和天气预报：了解观测时的天象和天气情况
观测技巧
• 熟悉星空：通过学习和实践，熟悉星空中的星座和天体
• 调整望远镜：找到目标天体，调整焦距和放大倍数，使天体清晰可见
• 记录观测数据：记录观测到的天体信息，如位置、亮度、颜色等
望远镜的种类与选择
开展天文科普讲座与互动体验
天文科普讲座
互动体验
• 邀请天文学家和科普讲师，为儿童讲解天文知识和发现
• 让儿童亲手操作望远镜，观测星空和天体
• 结合天文图片和视频，展示宇宙的美丽和奥秘
• 设计天文主题的互动游戏，如寻找星座和模拟行星运动
等
评估与反馈儿童天文启蒙活动效果
活动反馈
活动改进
• 收集儿童和家长对活动的反馈和建议，了解活动的优点
望远镜种类
• 光学望远镜：观测可见光范围内的天体，如折射式和反射式望远镜
• 射电望远镜：观测射电波范围内的天体，如大型射电望远镜阵列
• 空间望远镜：搭载在卫星或飞船上，观测地球和宇宙的高精度图像，如哈勃太空
望远镜
望远镜选择
• 预算：根据个人预算选择合适的望远镜，初学者可以选择入门级望远镜
• 用途：根据观测目的选择合适的望远镜，如观测月球、行星或深空天体
• 参加天文社团的活动，如讲座、观测和野外实习等
02
参加天文竞赛
• 了解天文竞赛的规则和题目，提前准备
• 参加天文竞赛，如国际天文奥林匹克竞赛等，展示自己
的知识和技能
03
天文摄影和观测
• 学习天文摄影技巧，拍摄美丽的星空和天体
• 参加天文观测活动，如夜间观测和远足观测等
05
儿童天文启蒙活动组织与实施
• 查询天文数据和天气预报：了解观测时的天象和天气情况
观测技巧
• 熟悉星空：通过学习和实践，熟悉星空中的星座和天体
• 调整望远镜：找到目标天体，调整焦距和放大倍数，使天体清晰可见
• 记录观测数据：记录观测到的天体信息，如位置、亮度、颜色等
望远镜的种类与选择
开展天文科普讲座与互动体验
天文科普讲座
互动体验
• 邀请天文学家和科普讲师，为儿童讲解天文知识和发现
• 让儿童亲手操作望远镜，观测星空和天体
• 结合天文图片和视频，展示宇宙的美丽和奥秘
• 设计天文主题的互动游戏，如寻找星座和模拟行星运动
等
评估与反馈儿童天文启蒙活动效果
活动反馈
活动改进
• 收集儿童和家长对活动的反馈和建议，了解活动的优点
望远镜种类
• 光学望远镜：观测可见光范围内的天体，如折射式和反射式望远镜
• 射电望远镜：观测射电波范围内的天体，如大型射电望远镜阵列
• 空间望远镜：搭载在卫星或飞船上，观测地球和宇宙的高精度图像，如哈勃太空
望远镜
望远镜选择
• 预算：根据个人预算选择合适的望远镜，初学者可以选择入门级望远镜
• 用途：根据观测目的选择合适的望远镜，如观测月球、行星或深空天体
• 参加天文社团的活动，如讲座、观测和野外实习等
02
参加天文竞赛
• 了解天文竞赛的规则和题目，提前准备
• 参加天文竞赛，如国际天文奥林匹克竞赛等，展示自己
的知识和技能
03
天文摄影和观测
• 学习天文摄影技巧，拍摄美丽的星空和天体
• 参加天文观测活动，如夜间观测和远足观测等
05
儿童天文启蒙活动组织与实施
小学各年级, 探索宇宙和天文知识,主题班会ppt (2)
宇宙的起源和演化
宇宙大爆炸理论
宇宙起源于一个极度高温和高密 度的状态，被称为大爆炸，自此 宇宙开始不断膨胀和演化。
宇宙演化模型
科学家通过观测和研究，建立了 多种宇宙演化模型，如标准宇宙 模型、暴胀宇宙模型等，以解释 宇宙的起源和演化过程。
天体的种类和特征
01
02
03
恒星
由气体和尘埃组成的发光 天体，通过核聚变产生能 量和光。
，包括八大行星、小行星 带、彗星等，让学生了解太阳系的基本结构 。
06
04
详细描述
分别介绍水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星和海王星的特点 和特征，让学生对各个行星有更深入 的了解。
详细描述
组织学生制作太阳系模型，加深他们对太阳系 结构的理解。
三年级：星座和星空的奥秘
详细描述
组织学生制作宇宙模型，加深他们对 宇宙结构和演化的理解。
六年级：天文学前沿与未来
总结词
了解天文学前沿研究与技术发展
总结词
学习空间科学与深空探测计划
详细描述
介绍天文学前沿的研究领域、新技术和方 法，让学生了解天文学的发展趋势和未来 展望。
详细描述
介绍空间科学的发展、深空探测计划和人 类未来的太空探索计划，让学生了解人类 对宇宙的探索和认识将不断深入。
03
班会活动促进了师生之 间的交流与互动，增进 了彼此的了解和信任。
04
学生对未来探索宇宙和 天文领域充满期待，表 示将继续关注和学习相 关知识。
对未来的展望与建议
继续开展类似主题班会活动，以满足 学生对宇宙和天文知识的持续兴趣。
加强与专业机构和专家的合作，邀请 他们参与班会活动，为学生提供更专 业、更深入的学习资源。
幼儿园主题班会, 探索星空,追寻宇宙奥秘ppt课件
避免在城市灯光强烈的时间观星，选择远离 光害的地点进行观测。
注意安全距离
观星时不要靠近悬崖、陡坡等危险区域。
注意保和穿着
夜间气温较低，应穿着保暖衣物，避免感冒 。
避免使用明火
观星过程中不要使用明火，以防引发火灾。
爱护天文设施
遵守天文台规定
在使用天文台或天文馆等设施时 ，应遵守相关规定，不损坏设施
星座的起源
星座源于古代人们对天空 中星星的观察和想象，将 星星连接起来形成各种图 案和形象。
著名的星座
如大熊座、小熊座、猎户 座等，每个星座都有自己 的特点和故事。
星座的传说
如希腊神话、罗马神话等 ，与星座相关的神话传说 ，如牛郎织女、北欧神话 中的诸神等。
宇航员与太空探险
宇航员的历史
从最早的宇航员尤里·加加林开始 ，到现在的国际空间站，人类对
星座是指天空中若干颗恒星组成的图案或图形，不同的星座有着不同的特点和传说 。
行星是指太阳系内的八大行星，它们在太阳的轨道上公转，同时也自转。了解行星 的特点和运动规律对于探索星空非常重要。
通过观察星座和行星的运动和变化，我们可以更好地了解宇宙的结构和演化。
观星技巧与时间
观星需要选择合适的时间和地点，避免光害和空气污染的影响。同时， 掌握一定的观星技巧，如使用指南针确定方向、使用星图寻找星座等。
观察星空需要耐心和毅力，有时候需要长时间等待和观察才能发现一些 天文现象。通过观察星空可以培养孩子们的耐心和观察力。
在探索星空的过程中，我们需要注意安全问题，如不要在夜间独自行走 、不要用望远镜指向太阳等。同时，我们也需要保护环境和生态，不破 坏自然景观和天文台等设施。
04
星空故事与传说
星座的故事
注意安全距离
观星时不要靠近悬崖、陡坡等危险区域。
注意保和穿着
夜间气温较低，应穿着保暖衣物，避免感冒 。
避免使用明火
观星过程中不要使用明火，以防引发火灾。
爱护天文设施
遵守天文台规定
在使用天文台或天文馆等设施时 ，应遵守相关规定，不损坏设施
星座的起源
星座源于古代人们对天空 中星星的观察和想象，将 星星连接起来形成各种图 案和形象。
著名的星座
如大熊座、小熊座、猎户 座等，每个星座都有自己 的特点和故事。
星座的传说
如希腊神话、罗马神话等 ，与星座相关的神话传说 ，如牛郎织女、北欧神话 中的诸神等。
宇航员与太空探险
宇航员的历史
从最早的宇航员尤里·加加林开始 ，到现在的国际空间站，人类对
星座是指天空中若干颗恒星组成的图案或图形，不同的星座有着不同的特点和传说 。
行星是指太阳系内的八大行星，它们在太阳的轨道上公转，同时也自转。了解行星 的特点和运动规律对于探索星空非常重要。
通过观察星座和行星的运动和变化，我们可以更好地了解宇宙的结构和演化。
观星技巧与时间
观星需要选择合适的时间和地点，避免光害和空气污染的影响。同时， 掌握一定的观星技巧，如使用指南针确定方向、使用星图寻找星座等。
观察星空需要耐心和毅力，有时候需要长时间等待和观察才能发现一些 天文现象。通过观察星空可以培养孩子们的耐心和观察力。
在探索星空的过程中，我们需要注意安全问题，如不要在夜间独自行走 、不要用望远镜指向太阳等。同时，我们也需要保护环境和生态，不破 坏自然景观和天文台等设施。
04
星空故事与传说
星座的故事
卡通太空主题的儿童天文教育之月球探索PPT课件
01 你对月球了解多少
CONTE NTS
02 人类对月球的探索
目
录
03 中国的探月梦
01你对月球了解多少
你对月球了解多少?
别称：月亮、太阴、玄兔 特点：是地球唯一的天然卫星，第五大的卫星，不发光 平均直径：约为3476公里 表面积：3800万平方公里 体积：地球的1/49 质量：相当于地球的1/81 表面重力：地球的1/6 平均距离：约384400公里，相当于绕地球赤道走10圈 最近时：约36万公里 最远时：约40万公里 白天：阳光垂直照射的地方温度为+127℃ 夜晚：-183℃ 地形：环形山、月海、月陆、辐射纹
探测者3号 美国 1967/4/20 着陆器 拍摄了月球12号的着陆点
阿波罗11号 美国 1969/7/20 载人
宇航员第一次登月
阿波罗12号 美国 1969/11/19 载人
第一次精确定点着陆
月球16号 苏联 1970/9/20 着陆器
第一次自动返回月球样本
月球17号 苏联 1970/11/17 月面车
想象阶段：如中国的神话故事嫦娥奔月。
初识阶段：望远镜的发明使人类初步认识 了月球的真实面目。
近距离认识阶段：前苏联 1959年1月2日 发射的月球1号第一次完成探测器近月飞 行,标志着人类可以通过探测器近距离认识 月球的开始。
探索的五个阶段
零距离认识阶段：前苏联1959年9月 12日发射的月球2号第一次完成探测 器硬着陆月球,标志着人类通过探测器 可以零距离认识月球的开始。
携带有第一辆载人月面车 自动返回月球样本 探索了中部高原
在月球上停留最长时间（75小时）
人类对月球的探索
名称
国家 抵达时间 类别
成就
月球21号
CONTE NTS
02 人类对月球的探索
目
录
03 中国的探月梦
01你对月球了解多少
你对月球了解多少?
别称：月亮、太阴、玄兔 特点：是地球唯一的天然卫星，第五大的卫星，不发光 平均直径：约为3476公里 表面积：3800万平方公里 体积：地球的1/49 质量：相当于地球的1/81 表面重力：地球的1/6 平均距离：约384400公里，相当于绕地球赤道走10圈 最近时：约36万公里 最远时：约40万公里 白天：阳光垂直照射的地方温度为+127℃ 夜晚：-183℃ 地形：环形山、月海、月陆、辐射纹
探测者3号 美国 1967/4/20 着陆器 拍摄了月球12号的着陆点
阿波罗11号 美国 1969/7/20 载人
宇航员第一次登月
阿波罗12号 美国 1969/11/19 载人
第一次精确定点着陆
月球16号 苏联 1970/9/20 着陆器
第一次自动返回月球样本
月球17号 苏联 1970/11/17 月面车
想象阶段：如中国的神话故事嫦娥奔月。
初识阶段：望远镜的发明使人类初步认识 了月球的真实面目。
近距离认识阶段：前苏联 1959年1月2日 发射的月球1号第一次完成探测器近月飞 行,标志着人类可以通过探测器近距离认识 月球的开始。
探索的五个阶段
零距离认识阶段：前苏联1959年9月 12日发射的月球2号第一次完成探测 器硬着陆月球,标志着人类通过探测器 可以零距离认识月球的开始。
携带有第一辆载人月面车 自动返回月球样本 探索了中部高原
在月球上停留最长时间（75小时）
人类对月球的探索
名称
国家 抵达时间 类别
成就
月球21号
小学各年级, 探索宇宙和天文知识,主题班会ppt
反思性收获
在班会中，学生们意识到自 己在宇宙中的渺小，学会了 珍惜生命和地球，培养了敬 畏自然的情感。
对未来的展望与建议
持续学习
建议学生们在日常生活 中继续关注和探索宇宙 和天文知识，保持对未
知的好奇心。
实践探索
鼓励学生们利用望远镜 等工具进行天文观测， 亲身体验宇宙的奥秘。
合作交流
提倡学生们与其他同学 分享自己的知识和经验
古代的天文学家通过观察天空，记录了日月星辰的运动规律，提出了许多有关宇宙的理 论。随着科学技术的进步，人们开始使用望远镜、火箭、卫星等工具更深入地探索宇宙 。未来，随着技术的不断发展，人们将更加深入地探索宇宙的奥秘，了解宇宙的起源、
结构、演化和终极命运。
03 小学各年级与宇 宙和天文知识的 结合
一年级：基础天文学知识
04 班会活动安排
天文观测活动
星空观测
组织学生在夜晚观测星空，了解 星座、constellation等基本概念 ，学习使用望远镜进行观测。
日月食观测
在日食、月食等天文奇观出现时 ，带领学生观测并解释这些天文 现象的形成原因。
制作天文教具与模型
制作简易望远镜
指导学生利用透镜和纸筒制作简易望 远镜，了解望远镜的基本原理。
，共同进步。
教师引导
建议教师们在今后的教 学中，多组织此类主题 班会，引导学生探索未
知领域。
THANKS
感谢观看
夜间观测注意事项
夜间观测时，确保学生穿 着舒适、保暖，并注意交 通安全。
防止意外事故
教育学生不要随意攀爬观 测设备，避免发生意外事 故。
活动组织与纪律要求
制定详细活动计划
提前制定班会活动计划， 明确活动目的、内容、时 间安排等。
幼儿园主题班会, 探索星空,追寻宇宙奥秘ppt课件
培养敬畏自然之心
通过了解宇宙的广阔与深邃， 孩子们更加敬畏自然，懂得了 珍惜地球和保护环境的重要性
。
教师总结与建议
活动效果显著
内容深度适中
本次班会活动取得了显著的效果，孩子们 在轻松愉快的氛围中学习了新知识，增强 了综合素质。
教师认为本次班会的内容深度适中，既符 合幼儿园孩子的认知水平，又能满足他们 对宇宙的好奇心。
05
班会总结与感想
孩子们的感想分享
激发好奇心
孩子们对宇宙充满了好奇心， 通过这次班会，他们了解了更 多的宇宙知识，对未知的宇宙
更加感兴趣。
培养想象力
探索星空的活动激发了孩子们 的想象力，他们用自己的方式 描绘出美丽的星空和奇妙的宇 宙景象。
增强合作意识
在班会中，孩子们共同参与活 动，互相协作，学会了合作与 分享。
白洞的概念
白洞是相对论中的一个概念，它是一种只出不进的天体，其性质和黑洞截然相 反，目前尚未证实白洞的存在。
03
探索星空
天文望远镜的原理
01
02
03
光的折射
天文望远镜利用透镜或反 射镜将远处天体的光线聚 焦，以便观察。
放大作用
通过望远镜的放大系统， 将天体图像放大，使观察 者能够看到更清晰的细节 。
子们对宇宙奥秘的好奇心。
《宇宙之谜》
涵盖了从宇宙大爆炸到宇宙中的 生命等各方面知识，以趣味性和 科学性相结合的方式呈现，适合
孩子自主阅读或家长伴读。
谢谢您的聆听
THANKS
月亮的奥秘
月亮的变化
月亮的形状和位置不断变化，形 成月相。了解月相的变化规律有 助于了解地球和月亮之间的关系
。
月亮的表面特征
月亮表面有许多撞击坑和山脉，通 过天文望远镜可以观察到这些特征 的细节。
通过了解宇宙的广阔与深邃， 孩子们更加敬畏自然，懂得了 珍惜地球和保护环境的重要性
。
教师总结与建议
活动效果显著
内容深度适中
本次班会活动取得了显著的效果，孩子们 在轻松愉快的氛围中学习了新知识，增强 了综合素质。
教师认为本次班会的内容深度适中，既符 合幼儿园孩子的认知水平，又能满足他们 对宇宙的好奇心。
05
班会总结与感想
孩子们的感想分享
激发好奇心
孩子们对宇宙充满了好奇心， 通过这次班会，他们了解了更 多的宇宙知识，对未知的宇宙
更加感兴趣。
培养想象力
探索星空的活动激发了孩子们 的想象力，他们用自己的方式 描绘出美丽的星空和奇妙的宇 宙景象。
增强合作意识
在班会中，孩子们共同参与活 动，互相协作，学会了合作与 分享。
白洞的概念
白洞是相对论中的一个概念，它是一种只出不进的天体，其性质和黑洞截然相 反，目前尚未证实白洞的存在。
03
探索星空
天文望远镜的原理
01
02
03
光的折射
天文望远镜利用透镜或反 射镜将远处天体的光线聚 焦，以便观察。
放大作用
通过望远镜的放大系统， 将天体图像放大，使观察 者能够看到更清晰的细节 。
子们对宇宙奥秘的好奇心。
《宇宙之谜》
涵盖了从宇宙大爆炸到宇宙中的 生命等各方面知识，以趣味性和 科学性相结合的方式呈现，适合
孩子自主阅读或家长伴读。
谢谢您的聆听
THANKS
月亮的奥秘
月亮的变化
月亮的形状和位置不断变化，形 成月相。了解月相的变化规律有 助于了解地球和月亮之间的关系
。
月亮的表面特征
月亮表面有许多撞击坑和山脉，通 过天文望远镜可以观察到这些特征 的细节。
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月球鲜为人知的奥秘
月球引起地球海洋潮汐
地球上的海洋潮汐主要是由于月球造成的(太阳具有部分影响)，月球的重力作用牵引地球的海洋，伴随着 地球的旋转，月球的重力将使地球海洋形成潮汐。在满月和新月时，太阳、地球和月球将排成一条线，产生更 高的潮汐。当月球最接近地球时，涨潮就越高，我们称其为近地点涨潮。
月球鲜为人知的奥秘
感谢观看 Thank you for watching
月球重力是地球的六分之一
月球的质量是地球的27%，其重力作用仅是地球的六分 之一。如果你在月球上抛下一块石头，它降落的速度会 非常慢，而宇航员在月球上能够跳跃很高。如果你在地 球上的重量为150磅，那你在月球仅重25磅。
月球鲜为人知的奥秘
最大的满月和最小的满月
月球环绕地球运行的轨道并不 是一个圆形，而是一个椭圆形，因 此月球每次环绕一周时，地球中心 与月球中心的距离是不断变化的。 实际上最大满月和最小满月之间并 不是月球体积变大，只是它与地球 的距离发生变化而已。
阿波罗11号 美国 1969/7/20 载人
阿波罗12号 美国 1969/11/19 载人
月球16号
苏联 1970/9/20 着陆器
月球17号
苏联 1970/11/17 月面车
成就
第一次撞击月球表面 第一次拍摄了月球表面 拍摄了7137张质量优良的照片 第一次在月球表面软着陆 测量了月球表面的雷达反射率 成功使用了机械化土壤探测器 拍摄了月球12号的着陆点
中国太空探索成就
1970年4月24日21时35分 中国第一颗人造地球卫星东方红一号卫星发射成功。 1975年11月26日中国第一颗返回式卫星FSW-1在酒泉卫星发射中心成功发射。 1980年5月18日 我国向太平洋预定海域发射的第一枚运载火箭获得了圆满成功。 1984年4月8日 中国自行研制的第一颗同步通信卫星东方红2号,由长征3号运载 火箭从西昌卫星发射中心发射上天。 1999年11月20日 第一艘无人实验飞船“神舟一号”在酒泉卫星发射基地顺利 升空，经过21小时的飞行后顺利返回地面。 2002年5月15日 在太原卫星发射中心发射升空了中国研制的第一代准极地太阳 同步轨道气象卫星“风云一号”。
月球鲜为人知的奥秘
“痘疮历史”
月球表面痘疮般的陨坑揭示出过去它曾遭受猛烈的陨 石碰撞，由于月球没有大气层，以及月球内部缺乏活 动性，其表面的陨坑可记录几十亿年前陨石碰撞的迹 象。月球与地球不一样，由于月球缺乏内部地质活动， 几十亿年前的碰撞弹坑至今仍清晰可见，但在地球上 则会由于地壳变化和风化等因素逐渐消失。
什么是超级月亮？
超级月亮（Supermoon）是1979年由美国占星师理查 德·诺艾尔提出的名词，是一种新月或满月时月亮位于近 地点附近的现象，月亮位于近地点时正好出现新月，称 为超级新月；月亮位于近地点时正好满月，称为超级满 月。
月球鲜为人知的奥秘
科学家们猜测月球的形 成，一颗火星大小的星体碰 撞地球。地球和火星大小星 体所形成的岩石残骸在地球 轨道附近形成，当这些岩石 灰尘云冷却下来时，形成小 型月的球固的态形结成构：。较大的重击
在月球上停留最长时间（75小时）
月面车
着陆器 撞击 撞击 撞击 撞击
探索了波希多尼（Posidonius)环形山
从危海带回了样本 撞月时模拟了一次陨星撞击
找到了水存在的证据 绘制了月球表面的三维图 找到了水分存在的证据
Part 3 中国的探月梦
中国古代关于月亮的记载
中国关于月亮的神话最早载于《山海经》《楚辞》《淮南子》等古籍中。 关于月亮，中国民间流传着许多传说和神话故事。其中有嫦娥奔月、朱元璋抗元起义等故事。 明月寄托人们的思念之情，八月十五中秋节，以月圆比喻人之团圆。
人类对月球的探索
名称 国家 抵达时间 类别
月球2号
苏联 1959/9/13 撞击
徘徊者7号 美国 1964/7/31 撞击
徘徊者8号 美国 1965/2/20 撞击
月球9号
苏联 1966/2/3 着陆器
探测者1号 美国 1966/6/2 着陆器
月球13号
苏联 1966/12/24 着陆器
探测者3号 美国 1967/4/20 着陆器
月球21号
苏联
1973/1/15
月球24号 SMART-1 月船1号 嫦娥1号 月球陨坑与遥感卫星
苏联 欧洲空间局
印度 中国 美国
1976/8/14 2006/11/14 2008/11/14
2009/3/1 2009/10/9
类别
载人
载人 着陆器 载人 载人
成就
携带有用于采样的“月球人力车”
携带有第一辆载人月面车 自动返回月球样本 探索了中部高原
人类月球日 Human moon day
1969年7月20日，美国“阿波罗”11号飞船安全着陆月 球，几个小时后，宇航员阿姆斯特朗登上月球，在月球 上首次留下人类的足迹。
为了纪念人类第一次登月成功，每年的7月20日就成为 “人类月球日”。
目录
1
你对月球了解多少
2
人类对月Байду номын сангаас的探索
3
中国的探月梦
地球是自转运行着的， 月球每次月相变化周期为 29.5天。平均月球每天升 起的时间会平均晚50分钟。 这将解释为什么有时升空 月球是有在时夜白晚天升升起起，，而有多时数夜情晚升起 况下却是从白天升起。
月球鲜为人知的奥秘
月球旋转速度与轨道速度匹配时人们 将无法看到月球另一侧
月球并没有“暗边区域”，然而月球的“远侧”是人们 无法从地球上进行观测的。经过一段时间，地球重力作 用减缓了月球的旋转速度，一旦月球旋转速度足够慢， 与其轨道速度相匹配，人们从地球上就很难看到月球的 远侧，月球向地球面对的始终是一侧。
1月球离地球远去，地球1个月将变成47天
目前，月球正在远离地球，每年月球会偷 走地球的转动能，从而导致以每年4厘米的速 度远离地球。研究人员称，当46亿年前月球形 成之初时，月球与地球的距离为22530公里， 而现在两者之间的距离为450000公里。
Part 2 人类对月球的探索
探索的五个阶段
想象阶段：如中国的神话故事嫦娥奔月。 初识阶段：望远镜的发明使人类初步认识了月球的真实面目。 近距离认识阶段：前苏联 1959年1月2日发射的月球1号第一次完成探测器近月飞行,标志着人类可 以通过探测器近距离认识月球的开始。 零距离认识阶段：前苏联1959年9月12日发射的月球2号第一次完成探测器硬着陆月球,标志着人 类通过探测器可以零距离认识月球的开始。 实地认识阶段：1969年7月20日阿姆斯特朗成为“阿波罗11号”指挥官,他与年轻的宇航员迈克 尔·柯林斯(1930-)和巴兹·艾德林(1930-)一起进行登月飞行抵达月球。
宇航员第一次登月 第一次精确定点着陆 第一次自动返回月球样本 携带有第一辆月面车
人类对月球的探索
名称
阿波罗14号
阿波罗15号 月球20号 阿波罗16号 阿波罗17号
国家
美国
美国 苏联 美国 美国
抵达时间
1971/2/5
1971/7/30 1972/2/21 1972/4/21 1972/12/11
Part 1 你对月球了解多少？
你对月球了解多少？
别称：月亮、太阴、玄兔 特点：是地球唯一的天然卫星，第五大的卫星，不发光 平均直径：约为3476公里 表面积：3800万平方公里 体积：地球的1/49 质量：相当于地球的1/81 表面重力：地球的1/6 平均距离：约384400公里，相当于绕地球赤道走10圈 最近时：约36万公里 最远时：约40万公里 白天：阳光垂直照射的地方温度为+127℃ 夜晚：-183℃ 地形：环形山、月海、月陆、辐射纹
月球由什么物质组成的？
月球岩石中含有地球中全部元素和60种左右的 矿物，其中6种矿物是地球没有的。
月壳中主要元素是氧和氢
三种主要岩石 月海玄武岩：富含铁、钛 斜长岩：富含钾、稀土、磷 角砾岩：岩屑颗粒
氧 氢
硅
铁 钾
镁
月相有哪几种？
满月（望月） 亏凸月 下弦月 残月
新月（朔月） 娥眉月 上弦月 盈凸月