2020学年度整理处方管理办法培训ppt课件
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《处方管理办法》培训ppt课件
除治疗需要外，医师不得开具麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药 品和放射性药品处方
未取得药学专业技术职务任职资格的人员不得从事处方调剂工作。
第六章 监督管理
处方由调剂处方药品的医疗机构妥善保存。
第二章 处方的一般管理
➢ 处方书写应当符合下列规则：
药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使用，特殊情 况需要超剂量使用时，应当注明原因并再次签名
除特殊情况外，应当注明临床诊断 开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕 处方医师的签名式样和专用签章应当与院内药学部门留样备查的式样
相一致，不得任意改动，否则应当重新登记留样备案
第四章 处方的开具
处方开具当日有效。特殊情况下需延长有效期的，由开具处方的
医师注明有效期限，但有效期最长不得超过3天。
处方一般不得超过7日用量；急诊处方一般不得超过3日用量；
对于某些慢性病、老年病或特殊情况，处方用量可适当延长，但 医师应当注明理由。 医疗用毒性药品、放射性药品的处方用量应当严格按照国家有关 规定执行。
l 第一类精神药品注射剂，每张处方为一次常用量；控 缓释制剂，每张处方不得超过7日常用量；其他剂型， 每张处方不得超过3日常用量。哌醋甲酯用于治疗儿童 多动症时，每张处方不得超过15日常用量。
l 第二类精神药品一般每张处方不得超过7日常用量；对
于慢性病或某些特殊情况的患者，处方用量可以适当 延长，医师应当注明理由。
西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方，中药饮片应 当单独开具处方
开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超 过5种药品
中药饮片处方的书写，一般应当按照“君、臣、佐、使”的顺序排列； 调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方，并加括号，如布包、先煎 、后下等；对饮片的产地、炮制有特殊要求的，应当在药品名称之前 写明
未取得药学专业技术职务任职资格的人员不得从事处方调剂工作。
第六章 监督管理
处方由调剂处方药品的医疗机构妥善保存。
第二章 处方的一般管理
➢ 处方书写应当符合下列规则：
药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使用，特殊情 况需要超剂量使用时，应当注明原因并再次签名
除特殊情况外，应当注明临床诊断 开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕 处方医师的签名式样和专用签章应当与院内药学部门留样备查的式样
相一致，不得任意改动，否则应当重新登记留样备案
第四章 处方的开具
处方开具当日有效。特殊情况下需延长有效期的，由开具处方的
医师注明有效期限，但有效期最长不得超过3天。
处方一般不得超过7日用量；急诊处方一般不得超过3日用量；
对于某些慢性病、老年病或特殊情况，处方用量可适当延长，但 医师应当注明理由。 医疗用毒性药品、放射性药品的处方用量应当严格按照国家有关 规定执行。
l 第一类精神药品注射剂，每张处方为一次常用量；控 缓释制剂，每张处方不得超过7日常用量；其他剂型， 每张处方不得超过3日常用量。哌醋甲酯用于治疗儿童 多动症时，每张处方不得超过15日常用量。
l 第二类精神药品一般每张处方不得超过7日常用量；对
于慢性病或某些特殊情况的患者，处方用量可以适当 延长，医师应当注明理由。
西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方，中药饮片应 当单独开具处方
开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超 过5种药品
中药饮片处方的书写，一般应当按照“君、臣、佐、使”的顺序排列； 调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方，并加括号，如布包、先煎 、后下等；对饮片的产地、炮制有特殊要求的，应当在药品名称之前 写明
处方管理办法培训课件
处方管理办法培训课件一、教学内容本节课主要围绕《处方管理办法》展开，教学内容包括教材第四章“处方管理”的详细内容，重点学习处方的开具、审核、调剂、使用和监督管理等方面的规定。
二、教学目标1. 掌握处方管理办法的基本原则和相关规定。
2. 学会正确开具、审核和调剂处方，提高医疗安全意识。
3. 了解处方管理的监督管理措施，提高法规意识。
三、教学难点与重点教学难点：处方开具、审核、调剂的具体要求和流程。
教学重点：处方管理办法的相关规定，以及在实际工作中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、处方样例。
五、教学过程1. 导入：通过分析一个实际案例，引出处方管理的重要性。
2. 理论讲解：（1）处方管理办法的基本原则。
（2）处方的开具、审核、调剂要求。
（3）处方管理的监督管理措施。
3. 实践情景引入：给出一个具体病例，让学生分组讨论如何开具、审核和调剂处方。
4. 例题讲解：针对处方开具、审核、调剂过程中的常见问题，进行讲解和示范。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成处方开具、审核、调剂的练习。
六、板书设计1. 处方管理办法基本要求（1）处方开具要求（2）处方审核要求（3）处方调剂要求2. 处方管理监督管理措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述处方管理办法的基本原则。
2. 答案：（1）处方管理办法的基本原则：合法、合规、安全、有效。
（2）处方中可能存在的问题：药品剂量过大、用药时间过长、未注明用法用量等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注处方管理的最新动态，了解相关法规政策的变化。
同时，鼓励学生在实际工作中，积极运用所学知识，提高处方管理水平。
重点和难点解析1. 处方开具、审核、调剂的具体要求和流程。
2. 实践情景引入中学生分组讨论的指导。
3. 例题讲解中常见问题的分析和解决方法。
4. 作业设计中处方的分析和评价。
一、处方开具、审核、调剂的具体要求和流程1. 处方开具要求：处方应包括患者基本信息、临床诊断、药品名称、规格、剂量、用法用量、开具日期等内容。
处方管理办法培训培训课件
04
处方的使用与监管
处方的使用规定
处方书写规范
01
要求处方字迹清晰、内容完整、无歧义，药品名称、规格、用
法用量等要素应明确。
处方使用范围
02
处方应当仅限于医疗机构内部使用，并且必须是合法、安全、
有效的药品。
处方使用期限
03
处方一般不得超过7日用量，对于某些特殊情况，处方用量可
适当延长。
处方监管制度
要点三
应当对处方用药适宜 性进行审核
药师在调剂处方时，应对处方的用药 适宜性进行审核，包括适应症、禁忌 症、用法用量等方面，确保患者用药 安全、有效。
处方书写规范Leabharlann 01应当按照规定的格式 和内容书写
处方应按照国家药品监督管理部门规 定的格式和内容书写，包括患者姓名 、性别、年龄、诊断、药品名称、规 格、数量、用法用量等。
考核结果的应用
合格证书
考核合格的医生将获得处方管 理办法的合格证书
处方权限
考核结果将与医生的处方权限相 关联，只有合格的医生才能开具 处方
监管依据
卫生行政部门将根据考核结果对医 院进行监管和处罚，以确保处方管 理办法得到有效执行。
06
附则
处方管理办法的解释权
解释权
为保障处方管理办法的实施，卫生行政部门和中医药管理部门负责解释本办法。
应当使用经国家药品监督管理部门批准的药品
处方中的药品应当符合国家药品监督管理部门的规定，禁止使用未经批准的药品。
处方的调剂要求
要点一
应当按照处方上的药 品名称、规格、…
药师在调剂处方时，应仔细核对处方 中的药品名称、规格、数量等信息， 确保调剂准确无误。
要点二
对处方用药有疑问的 应当拒绝调剂
《处方管理办法》培训课件课件
医疗机构和医师的义务与责任
医疗机构应当按照《处方管理办法》规定，制定并实施处方管理制度，确保医师 开具处方的合法性和规范性。
医师应当按照《处方管理办法》规定，开具处方前应当对患者的病情进行全面诊 断、评估，根据病情开具处方，并按照规范书写处方。
药师调剂处方的法律责任
药师在调剂处方时应当按照《处方管理办法》规定，对处方 进行审核、调配、核对、发药等工作，并确保处方的合法性 和规范性。
调配处方
药师应当按照处方上的药品名称、规格、数量、用法用量等内容，认真调配药品，确保准 确无误。
检查药品质量
药师应当对药品质量进行检查，确保药品质量符合规定要求，防止使用过期、变质药品。
药师处方调剂的操作规范
遵守法律《处方管理办法》等相关法律法规的规 定，确保调剂行为合法合规。
处方管理办法的适用范围
该办法适用于各级各类医疗机构处方开具、审核、调配、核 对、发药等过程的管理。
村卫生室（所）和私人诊所在处方开具、审核、调配、核对 、发药等过程中，也应当遵守本办法的规定。
02
处方管理的基本要求
医师处方开具的基本规范
01
应当按照诊疗规范、药品说明书中的药品适应症、药理作用、 用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等开具处方。
佩戴个人卫生和防护用 品
药师在调剂处方时应当佩戴个人卫生和防护 用品，如口罩、手套、眼镜等，确保自身安 全和防止药品污染。
遵守操作规程
记录和签名
药师应当按照规定的操作规程调剂处方，确 保调剂过程规范、准确、安全。
药师应当对调剂过程进行记录，并在处方上 签名或盖章，确保调剂责任可追溯。
特殊药品的调剂和使用要求
处方调配是指药师根据审核合格的处方，进行 药品调配，并指导患者合理用药的行为。
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处方管理办法PowerPointPresentati
药品处方集
• 第十五条 规定医疗机构应制定“药品处方 集” 即为本医疗机构使用的“基本药物”
• 目的 • 依据 • 内容 • 要求
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处方管理办法PowerPointPresentati
药品处方集
• 目的
• 便于医师处方、药师调剂和药品管理
制度上抵制商业贿赂
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处方管理办法PowerPointPresentati
基本用药供应目录
• “基本用药供应目录”
• 根据处方集制订
• 由药事管理专业委员会负责与遴选
• 注射剂型(含水针剂与粉针剂等及各种剂量规格) 和口服剂型(含片剂、胶囊剂等及各种剂量规格， 控释片、缓释片等)只准各选择2个品规。
《处方管理办法》的特点
• 法律地位提升 • 有明确针对性 • 可操作性增强 • 加大了药学部门和药师的责任 • 要求医疗机构领导重视支持医院药学发展 • 突出卫生行政部门监管职责
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处方管理办法PowerPointPresentati
主要内容
• 八章 六十三条 两个附件 • 处方管理的一般规定 病区用药医嘱单 • 处方权的获得 进修医师 • 处方的开具 品种 名称剂量 电子处方 • 处方的调剂 调剂责任 四查十对 性别 • 监督管理 点评 处方权限制 • 法律责任 医疗机构 医师 药学人员 • 附则
干预的内容
• 不合理用药的现象，如 • 无正当理由大处方：药品品种多、数量大 • 无正当理由用高价药 • 无适应证用药 • 根据患者点药名开方而无治疗需要 • 其他人情处方 • 特别是与个人或科室经济相联系的处方用药，
《处方管理办法》培训课件PowerPointPre
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《处方管理办法》培训课件 PowerPointPre
药品处方集
• 编写要求
制定处方集要按药品通用名称 制定处方集应由药事管理委员会负责，制订遴选
标准，坚持科学、公开、公平、公正 处方集内药品可以满足本机构绝大多数患者的医 疗诊治需求 应定期进行修订 但不能频繁或随意修改 修订周期 两年 可编写成手册 医师药师人手一册
• （九）药品用法用量应当按照药品说明书 规定的常规用法用量使用，特殊情况需要 超剂量使用时，应当注明原因并再次签名。 （十）除特殊情况外，应当注明临床诊断。 （十一）开具处方后的空白处划一斜线以 示处方完毕。
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《处方管理办法》培训课件 PowerPointPre
• （十二）处方医师的签名式样和专用签章 应当与院内药学部门留样备查的式样相一 致，不得任意改动，否则应当重新登记留 样备案。
第三章 处方权的获得
• 第八条 经注册的执业医师在执业地点取得 相应的处方权。 经注册的执业助理医师在医疗机构开具 的处方，应当经所在执业地点执业医师签 名或加盖专用签章后方有效。
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• 第九条 可以在注册的执业地点取得相应 的处方权。
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• 第二十条 医师应当按照卫生部制定的麻醉 药品和精神药品临床应用指导原则，开具 麻醉药品、第一类精神药品处方。
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《处方管理办法》培训课件 PowerPointPre
• 第二十一条 门（急）诊癌症疼痛患者和中、重度慢性疼痛患 者需长期使用麻醉药品和第一类精神药品的，首诊医师应当亲 自诊查患者，建立相应的病历，要求其签署《知情同意书》。 病历中应当留存下列材料复印件： （一）二级以上医院开具的诊断证明； （二）患者户籍簿、身份证或者其他相关有效身份证明文件； （三）为患者代办人员身份证明文件。
《处方管理办法》学习要点PPT课件
2
• 第二，新办法的法治性及权威性较 旧办法明显提升，增加了“监督管 理”和“法律责任”专门章节，同 时以部长令的规格发布，以此强调 对医师处方制度实施监管，是卫生 行政部门义不容辞的责任，有利于 增强各级卫生行政部门的责任感。
3
• 第三，新办法经修改后更具有科学 性和可操作性，如统一规定了处方 的标准；明确要求建立处方点评制 度；为了保证通用名处方制度的实 施，将医院药品采购、调剂工作随 之作出相应的调整；要求医疗机构 建立常用药品处方集和基本用药供 应目录等，都是规范处方管理的具 体措施。
• 对于需要特别加强管制的麻醉药品， 盐酸哌替啶处方为一次常用量，仅 限于医疗机构内使用。
10
• 医疗机构应当要求，长期使用麻醉 药品和第一类精神药品的门（急） 诊癌症患者和中重度慢性疼痛患者， 每3个月复诊或者随诊一次。
11
• 10、药品名称应当使用规范的中文 名称书写，没有中文名称的可以使 用规范的英文名称书写；医疗机构 或者医师、药师不得自行编制药品 缩写名称或者使用代号；
5
• 5、新《办法》强调医师要尊重患者 用药的知情权及选择权。对这一规 定不能片面理解为是让患者自己选 药，而是要求遇到同类不同品种的 药价有差异时，医师开处方要充分 考虑患者的经济承受能力，让患者 自主选择能承受的药品。开处方是 专业性很强的工作，医师要依据合 理用药的原则作出自己的判断。
6
• 6、医师开处方要把用什么药、注意 事项及价格问题告知患者，从安全 用药、维护患者利益角度考虑处方 问题。
12
• 书写药品名称、剂量、规格、用法、 用量要准确规范，药品用法可用规 范的中文、英文、拉丁文或者缩写 体书写，但不得使用“遵医嘱”、 “自用”等含糊不清字句。如加替 沙星氯化钠注射液（来佳）、不应 书写成“100ml×2瓶”，应准确书 写成“0.2g× 100ml × 2瓶”。
• 第二，新办法的法治性及权威性较 旧办法明显提升，增加了“监督管 理”和“法律责任”专门章节，同 时以部长令的规格发布，以此强调 对医师处方制度实施监管，是卫生 行政部门义不容辞的责任，有利于 增强各级卫生行政部门的责任感。
3
• 第三，新办法经修改后更具有科学 性和可操作性，如统一规定了处方 的标准；明确要求建立处方点评制 度；为了保证通用名处方制度的实 施，将医院药品采购、调剂工作随 之作出相应的调整；要求医疗机构 建立常用药品处方集和基本用药供 应目录等，都是规范处方管理的具 体措施。
• 对于需要特别加强管制的麻醉药品， 盐酸哌替啶处方为一次常用量，仅 限于医疗机构内使用。
10
• 医疗机构应当要求，长期使用麻醉 药品和第一类精神药品的门（急） 诊癌症患者和中重度慢性疼痛患者， 每3个月复诊或者随诊一次。
11
• 10、药品名称应当使用规范的中文 名称书写，没有中文名称的可以使 用规范的英文名称书写；医疗机构 或者医师、药师不得自行编制药品 缩写名称或者使用代号；
5
• 5、新《办法》强调医师要尊重患者 用药的知情权及选择权。对这一规 定不能片面理解为是让患者自己选 药，而是要求遇到同类不同品种的 药价有差异时，医师开处方要充分 考虑患者的经济承受能力，让患者 自主选择能承受的药品。开处方是 专业性很强的工作，医师要依据合 理用药的原则作出自己的判断。
6
• 6、医师开处方要把用什么药、注意 事项及价格问题告知患者，从安全 用药、维护患者利益角度考虑处方 问题。
12
• 书写药品名称、剂量、规格、用法、 用量要准确规范，药品用法可用规 范的中文、英文、拉丁文或者缩写 体书写，但不得使用“遵医嘱”、 “自用”等含糊不清字句。如加替 沙星氯化钠注射液（来佳）、不应 书写成“100ml×2瓶”，应准确书 写成“0.2g× 100ml × 2瓶”。
处方管理办法培训培训课件
处方管理办法培训培训课件一、教学内容1. 教材章节：《医疗机构处方管理》详细内容：第一节处方的概念与分类；第二节处方开具的基本要求；第三节处方审核与调剂。
二、教学目标1. 掌握处方的概念、分类及开具的基本要求；2. 熟悉处方审核与调剂的基本流程；3. 提高学生处方管理的能力，培养其严谨的工作态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：处方开具的基本要求、处方审核与调剂的流程；2. 教学重点：处方的概念、分类及处方管理的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、处方示例、处方审核与调剂流程图；2. 学具：笔记本、教材、处方表格。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际案例，让学生了解处方管理在实际工作中的重要性；2. 讲解：（1）处方的概念、分类及开具的基本要求；（2）处方审核与调剂的流程及注意事项；3. 例题讲解：分析处方示例，让学生了解处方开具、审核与调剂的具体操作；4. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成处方开具、审核与调剂的练习；六、板书设计1. 处方的概念、分类；2. 处方开具的基本要求；3. 处方审核与调剂流程；4. 重点、难点提示。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述处方的概念、分类及开具的基本要求；（2）列举处方审核与调剂的注意事项；2. 答案：见教材及相关资料。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了处方管理的基本知识，是否能够应用于实际工作；2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解《处方管理办法》的相关规定，关注处方管理在实际工作中的应用，提高自身业务水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：处方开具的基本要求、处方审核与调剂的流程；2. 例题讲解：分析处方示例，让学生了解处方开具、审核与调剂的具体操作；3. 作业设计：作业题目及答案；4. 课后反思及拓展延伸。
一、处方开具的基本要求1. 处方开具应遵循医学伦理原则，确保患者用药安全、有效；2. 处方开具应清晰、规范，字迹清楚，不得涂改；3. 处方开具时应注明患者姓名、性别、年龄、就诊日期、诊断等基本信息；4. 处方开具应明确药品名称、剂型、规格、用法、用量、疗程等；5. 处方开具者需具备相应的执业资格，并在处方上签名或盖章。
《处方管理办法》培训课件课件
相关法规与文件
相关法规
《执业医师法》、《医疗机构管理条例》等相关法规对处方管理提出了明确要求 。
相关文件
卫生健康委员会等部门发布的相关文件，为处方管理提供了政策依据和指导。
THANK YOU.
处方用量管理
处方一般规定
处方开具当日有效，特殊情况 需延长有效期的，由医师注明
理由，但最长不超过3天。
处方用量限制
无特殊情况，处方用量一般不 超过7日，对于慢性病等特殊情
况可以适当延长。
处方调剂标准
处方调剂需由药师负责，并严 格按照调剂原则和操作规范进
行。
处方点评制度
01
02
03
处方点评内容
对处方格式、书写规范、 用药合理性等进行点评。
处方点评流程
按照抽取处方、点评、结 果记录等流程进行。
处方点评结果处理
对点评结果进行统计分析 ，发现的问题及时反馈给 医师并督促其改正。
05
罚则与附则
违规行为及处罚
警告
对一般违规行为，如未按 照规定程序审核、修改处 方等，可给予警告处分。
暂停执业
对较严重违规行为，如未 取得处方权或超越权限开 具处方等，可处以暂停执 业处罚。
2023
《处方管理办法》培训课 件
目 录
• 总则 • 处方规范 • 处方开具与调剂 • 处方管理规定 • 罚则与附则
01
总则
目的与意义
提升医师处方权
规范医师处方行为，加强医师 处方权的监管，保障医疗质量
和安全。
维护患者权益
保障患者合理用药权益，提高药 物治疗效果和安全性。
完善药品管理
强化药品使用环节的监管，确保药 品质量。
处方书写规范
《处方管理办法》培训课件课件
依据《处方管理办法》等法律法规，对处方进行 审核。
严格审核
对处方的真实性、规范性、安全性进行严格审核 。
及时审核
对处方审核结果进行及时处理，对不合理处方进 行及时干预。
审核标准的具体内容和要求
处方内容审核
审核处方抬头、患者信息、医 师签名等信息是否准确、齐全
。
处方规范性审核
审核处方开具时间、药品使用剂 量、给药途径等信息是否符合规 范。
《处方管理办法》培训课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 总则 • 处方管理的基本要求 • 处方审核的流程和标准 • 处方点评制度 • 医师处方权的授权制度
contents
目录
• 处方药与非处方药的分类管理制度 • 处方的调剂和调配制度 • 处方的使用和管理制度 • 总结与展望
01
总则
分类管理的目的和原则
目的
加强药品监督管理，规范药品使用秩序，保障公众用药安全。
原则
遵循科学、安全、有效、经济的原则，切实保障公众用药的安全和合法权益 。
处方药与非处方药的目录和分类标准
目录
国家食品药品监督管理局公布的处方药和非处方药目录。
分类标准
根据药品品种、适应症、用法用量、安全性及有效性等方面的特点，经过评估和 审核，将药品分为处方药和非处方药两大类。
处方调剂原则
处方的调剂和调配应遵循科学、公正、准确、及时的原则，保证药品的质量 和患者的安全。
处方调剂程序
收到处方后，应当对处方的合法性、规范性、适宜性进行审核，再根据患者 的病情和医生的指示，调配药品，并在处方上签字或盖章。
调配药品的原则和注意事项
调配药品原则
调配药品应当按照药品说明书规定的用量、给药途径和操作方法进行，确保药品 的有效性和安全性。
严格审核
对处方的真实性、规范性、安全性进行严格审核 。
及时审核
对处方审核结果进行及时处理，对不合理处方进 行及时干预。
审核标准的具体内容和要求
处方内容审核
审核处方抬头、患者信息、医 师签名等信息是否准确、齐全
。
处方规范性审核
审核处方开具时间、药品使用剂 量、给药途径等信息是否符合规 范。
《处方管理办法》培训课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 总则 • 处方管理的基本要求 • 处方审核的流程和标准 • 处方点评制度 • 医师处方权的授权制度
contents
目录
• 处方药与非处方药的分类管理制度 • 处方的调剂和调配制度 • 处方的使用和管理制度 • 总结与展望
01
总则
分类管理的目的和原则
目的
加强药品监督管理，规范药品使用秩序，保障公众用药安全。
原则
遵循科学、安全、有效、经济的原则，切实保障公众用药的安全和合法权益 。
处方药与非处方药的目录和分类标准
目录
国家食品药品监督管理局公布的处方药和非处方药目录。
分类标准
根据药品品种、适应症、用法用量、安全性及有效性等方面的特点，经过评估和 审核，将药品分为处方药和非处方药两大类。
处方调剂原则
处方的调剂和调配应遵循科学、公正、准确、及时的原则，保证药品的质量 和患者的安全。
处方调剂程序
收到处方后，应当对处方的合法性、规范性、适宜性进行审核，再根据患者 的病情和医生的指示，调配药品，并在处方上签字或盖章。
调配药品的原则和注意事项
调配药品原则
调配药品应当按照药品说明书规定的用量、给药途径和操作方法进行，确保药品 的有效性和安全性。
处方管理办法培训课件
处方管理办法培训课件一、教学内容本节课教学内容选自《药学专业教材》第十二章《处方管理办法》，具体内容包括：处方的基本概念、处方的结构、处方管理的原则、处方的开具与审核、处方调剂流程、处方监督管理等。
二、教学目标1. 了解处方的基本概念、结构和开具原则，掌握处方管理办法的相关规定。
2. 学会处方审核、调剂的基本流程，提高实践操作能力。
3. 增强药学专业学生的法律意识，提高处方管理水平和职业道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：处方审核、调剂流程及处方监督管理。
教学重点：处方的基本概念、结构和开具原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、处方样例、药品模型。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示处方样例，引导学生关注处方的重要性。
（2）提问：“同学们，你们了解处方的基本概念和结构吗？”2. 理论知识讲解（1）讲解处方的基本概念、结构和开具原则。
（2）分析处方管理办法的相关规定。
3. 例题讲解（1）展示一道处方审核的例题，引导学生分析问题。
（2）讲解解题思路和步骤。
4. 随堂练习（1）发放处方样例，让学生进行审核、调剂练习。
（2）指导学生操作，解答疑问。
5. 课堂小结六、板书设计1. 处方的基本概念、结构和开具原则。
2. 处方审核、调剂流程。
3. 处方监督管理。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述处方的基本概念、结构和开具原则。
（2）论述处方审核、调剂流程。
2. 答案：（1）处方的基本概念：处方是指医生为患者开具的，载明药品名称、规格、数量、用法用量等内容的书面文件。
处方结构：包括处方前记、处方、处方后记。
开具原则：合法、合理、准确、清晰。
（2）处方审核、调剂流程：1) 审核处方：药师收到处方后，要对处方的合法性、合理性、准确性进行审核。
2) 调剂处方：审核通过后，按照处方的药品名称、规格、数量、用法用量等进行调剂。
3) 核对处方：调剂完成后，药师要对照处方进行核对，确保无误。
《处方管理办法》课件
《处方管理办法》课件一、教学内容本课件依据《药剂学》第十一章《处方管理》展开，详细内容包括：处方的基本概念、处方的组成、处方的分类、处方开具的原则及程序、处方审核的要求及常见问题、电子处方的应用与管理。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握处方的基本概念、组成及分类。
2. 使学生了解处方开具的原则及程序，提高其处方审核能力。
3. 培养学生运用电子处方进行药学服务的实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：处方审核的要求及常见问题、电子处方的应用与管理。
教学重点：处方的基本概念、组成、分类以及处方开具的原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、处方示例、审核案例。
2. 学具：笔记本、教材、处方练习纸。
五、教学过程1. 引入实践情景：通过展示实际处方，引导学生思考处方在药物治疗中的重要性。
2. 理论讲解：a. 处方的基本概念、组成及分类。
b. 处方开具的原则及程序。
c. 处方审核的要求及常见问题。
d. 电子处方的应用与管理。
3. 例题讲解：分析实际处方案例，讲解处方审核的注意事项。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生审核处方，并提出修改意见。
六、板书设计1. 处方的概念、组成、分类。
2. 处方开具原则及程序。
3. 处方审核要点及常见问题。
4. 电子处方的应用与管理。
七、作业设计1. 作业题目：a. 解释处方的概念、组成及分类。
b. 列出处方开具的四大原则。
案例一：患者，男，45岁，临床诊断：高血压。
处方：硝苯地平片 30mg，口服，每日3次。
案例二：患者，女，28岁，临床诊断：感冒。
处方：阿莫西林胶囊 0.5g，口服，每日3次。
2. 答案：a. 略。
b. 依法、规范、合理、明确。
c.案例一：存在问题：剂量过大，建议改为硝苯地平片 10mg，口服，每日3次。
案例二：存在问题：无适应症使用抗生素，建议改为：无需使用抗生素，给予对症治疗。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次课程，让学生认识到处方管理的重要性，提高处方审核能力。
处方管理办法课件完整版
处方管理办法课件完整版一、教学内容二、教学目标1. 掌握处方的基本概念、分类及开具要求。
2. 了解处方审核、调剂的原则及流程。
3. 提高学生对处方管理法规的认识，增强法律意识和责任感。
三、教学难点与重点教学难点：处方的审核流程、调剂原则及监督管理。
教学重点：处方的基本概念、分类及开具要求。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、处方示例、医学三基教材。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲解一个实际案例，引出处方管理的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 理论讲解：a. 处方的定义、分类及开具要求。
b. 处方审核、调剂的原则及流程。
c. 处方管理的监督管理。
3. 例题讲解：分析教材中的典型例题，解释处方开具、审核、调剂的注意事项。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析处方示例，找出其中的问题并进行改正。
六、板书设计1. 处方的定义、分类及开具要求。
2. 处方审核、调剂的原则及流程。
3. 处方管理的监督管理。
七、作业设计1. 作业题目：a. 解释处方的基本概念。
b. 列出处方的分类及开具要求。
c. 简述处方审核、调剂的原则及流程。
2. 答案：a. 处方是医生为患者开具的药物治疗书面指令。
b. 分类：普通处方、急诊处方、儿科处方、精神处方。
开具要求：清晰、准确、规范、完整。
c. 审核原则：合法性、适宜性、准确性。
调剂原则：准确、迅速、安全。
流程：接收处方、审核处方、调配药物、核对药物、发放药物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、例题、随堂练习等方式，使学生掌握了处方管理的基本知识，但在实际操作中还需加强练习，提高处方开具、审核、调剂的能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关法规，了解处方管理的最新动态，提高法律意识。
同时，可通过模拟实际病例，进行处方开具、审核、调剂的练习，提高实际操作能力。
重点和难点解析1. 处方的分类及开具要求2. 处方审核、调剂的原则及流程3. 教学过程中的案例导入和随堂练习一、处方的分类及开具要求1. 分类：处方可分为普通处方、急诊处方、儿科处方、精神处方等。
处方管理办法培训ppt课件
处方管理办法PPT讲义
第 13页
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
l 医师应当按照卫生部制定的麻醉药品和精神药品临床应用指 导原则，开具麻醉药品、第一类精神药品处方。
第二章 处方的一般管理
➢ 处方书写应当符合下列规则：
患者年龄应当填写实足年龄，新生儿、婴幼儿写日、月龄，必要时要 注明体重
西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方，中药饮片应 当单独开具处方
开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超 过5种药品
中药饮片处方的书写，一般应当按照“君、臣、佐、使”的顺序排列； 调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方，并加括号，如布包、先煎 、后下等；对饮片的产地、炮制有特殊要求的，应当在药品名称之前 写明
处方管理办法PPT讲义
第 8页
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
第三章 处方权的获得
经注册的执业医师在执业地点取得相应的处方权。 医师应当在注册的医疗机构签名留样或者专用签章备案后，方可
7
法律责任
8
附则
处方管理办法PPT讲义
第 1页
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
《处方管理办法》培训课件
《处方管理办法》培训课件contents •处方管理概述•处方权与处方开具•处方审核与调配•处方保存与销毁•监督管理与法律责任•总结与展望目录处方定义与分类处方的定义由注册的执业医师和执业助理医师在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的药学专业技术人员审核、调配、核对，并作为患者用药凭证的医疗文书。
处方的分类根据开具处方的医师资质、药品使用范围及处方审核调配要求等，处方可分为普通处方、急诊处方、儿科处方、麻醉药品和第一类精神药品处方等。
通过规范的处方管理，确保患者用药安全、有效、经济，防止用药不当或滥用药物。
保障患者用药安全促进合理用药加强医疗质量管理通过处方点评、药物监测等手段，促进医生合理用药，提高药物治疗效果。
处方管理是医疗质量管理的重要组成部分，规范的处方管理有助于提高医疗质量和服务水平。
030201处方管理重要性对处方的开具、调剂、使用及保存等方面进行了详细规定，是医疗机构进行处方管理的主要依据。
《处方管理办法》《医疗机构药事管理规定》《国家基本药物目录》其他相关政策文件明确了医疗机构药事管理和药学服务工作的要求，包括处方的审核、调配、核对等方面。
规定了基本药物的品种、剂型和规格等，对医生开具处方时选择药品提供了参考。
如《关于进一步规范医疗行为促进合理医疗检查的指导意见》等，也对处方管理提出了相关要求。
相关法规及政策解读处方权获取与行使医师处方权获取经注册的执业医师在执业地点取得相应的处方权。
药师处方权获取取得药学专业技术职务任职资格的人员方可从事处方调剂工作。
处方权行使原则医师应当根据医疗、预防、保健需要，按照诊疗规范、药品说明书中的药品适应证、药理作用、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等开具处方。
处方格式与内容：处方由前记、正文、后记三部分组成，包括医疗机构名称、费别、患者姓名、性别、年龄、门诊或住院病历号，科别或病区和床位号、临床诊断、开具日期等。
药品名称与剂量：药品名称应当使用规范的中文名称书写，没有中文名称的可以使用规范的英文名称书写；医疗机构或者医师、药师不得自行编制药品缩写名称或者使用代号；书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确规范，药品用法可用规范的中文、英文、拉丁文或者缩写体书写，但不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句。
处方管理办法、麻醉及精神药品管理条例等相关内容培训PPT课件
3、自2005年11月1日起施行 《麻醉药品和精神药 品管理条例》
——国务院令第442号 结合“医院管理年”督查情况就处方的书写做进一步强调
2
提要
一、新处方与老处方的主要区别
二、处方书写中应该重点注意的细节 三、如何正确开具麻醉、精神药品处方 四、如何正确开具医用毒性药品 五、医院中药饮片管理规范
R
5%Inj.Glucosi
500ml
10%Inj.kalii chloridi 10ml ×2
Inj.vit.B6
0.1g
S. i.v 40gtt/min q.d.
21
处方举例：
R 1%酚甘油滴耳剂 8ml × 1支 用法：滴左耳 2滴 3次/日
记住：只要有空白，必须画斜线。
医师：李** 调配：张** 核对发药：赵**
精一”。 ⑤第二类精神药品处方……白色，右上角标注“精二”。
2、处方前记中增加了临床诊断 3、儿科处方中增加了体重项
6
三、法定处方的概念及范畴 ？ 第二条：……
➢处方包括病区用药医嘱 单!
7
第二部分
处方书写
应该重点注意的细节
8
一、处方前记必须逐项写清楚
目前存在：
1、地址不详（空格太窄）； 2、住院临时处方不填住院号； 3、身份证明及其编码混淆； 4、诊断与用药不相符； 5、有两名患者姓名（医保病人
第十四条：
医师应当根据医疗、预防、保健需 要，按照诊疗规范、药品说明书中的药 品适应证、药理作用、用法、用量、禁 忌、不良反应和注意事项等开具处方。
开具医疗用毒性药品、放射性药品 的处方应当严格遵守有关法律、法规和 规章的规定。
※药品说明书是最具法律效力的用药依据。
等含糊的表术； 5、一种药品名称有时出现占两行的情况； 6、一张处方超过5种药品的情况属多数； 7、 用药范围超出了临床诊断；
——国务院令第442号 结合“医院管理年”督查情况就处方的书写做进一步强调
2
提要
一、新处方与老处方的主要区别
二、处方书写中应该重点注意的细节 三、如何正确开具麻醉、精神药品处方 四、如何正确开具医用毒性药品 五、医院中药饮片管理规范
R
5%Inj.Glucosi
500ml
10%Inj.kalii chloridi 10ml ×2
Inj.vit.B6
0.1g
S. i.v 40gtt/min q.d.
21
处方举例：
R 1%酚甘油滴耳剂 8ml × 1支 用法：滴左耳 2滴 3次/日
记住：只要有空白，必须画斜线。
医师：李** 调配：张** 核对发药：赵**
精一”。 ⑤第二类精神药品处方……白色，右上角标注“精二”。
2、处方前记中增加了临床诊断 3、儿科处方中增加了体重项
6
三、法定处方的概念及范畴 ？ 第二条：……
➢处方包括病区用药医嘱 单!
7
第二部分
处方书写
应该重点注意的细节
8
一、处方前记必须逐项写清楚
目前存在：
1、地址不详（空格太窄）； 2、住院临时处方不填住院号； 3、身份证明及其编码混淆； 4、诊断与用药不相符； 5、有两名患者姓名（医保病人
第十四条：
医师应当根据医疗、预防、保健需 要，按照诊疗规范、药品说明书中的药 品适应证、药理作用、用法、用量、禁 忌、不良反应和注意事项等开具处方。
开具医疗用毒性药品、放射性药品 的处方应当严格遵守有关法律、法规和 规章的规定。
※药品说明书是最具法律效力的用药依据。
等含糊的表术； 5、一种药品名称有时出现占两行的情况； 6、一张处方超过5种药品的情况属多数； 7、 用药范围超出了临床诊断；
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➢ 正文：以Rp或R（拉丁文Recipe“请取”的缩写）标示，分列药 品名称、剂型、规格、数量、用法用量●
➢ 后记：医师签名或者加盖专用签章，药品金额以及审核、调配， 核对、发药药师签名或者加盖专用签章●
第二章 处方的一般管理
➢ 处方颜色
普通处方的印刷用纸为白色● 急诊处方印刷用纸为淡黄色，右上角标注“急诊”● 儿科处方印刷用纸为淡绿色，右上角标注 “儿科”● 麻醉药品和第一类精神药品处方印刷用纸为淡红色，右上角标注
第三章 处方权的获得
经注册的执业医师在执业地点取得相应的处方权● 医师应当在注册的医疗机构签名留样或者专用签章备案后，方可
开具处方● 经注册的执业助理医师在医疗机构开具的处方，应当经所在执业
地点执业医师签名或加盖专用签章后方有效；在乡、民族乡、镇 、村的医疗机构独立从事一般的执业活动，可以在注册的执业地 点取得相应的处方权● 试用期人员开具处方，应当经所在医疗机构有处方权的执业医师 审核、并签名或加盖专用签章后方有效● 进修医师由接收进修的医疗机构对其胜任本专业工作的实际情况 进行认定后授予相应的处方权●
处方管理办法.
讲义内容概览
1
总则
2
处方管理的一般规定
3
处方权的获得
4
处方的开具
5
处方的调剂
6
监督管理
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7
法律责任
8
附则
第一章 总 则
本办法所称处方，是指由注册的执业医师和执业助理医师（以下简 称医师）在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任 职资格的药学专业技术人员（以下简称药师）审核、调配、核对， 并作为患者用药凭证的医疗文书●处方包括医疗机构病区用药医嘱 单●
第四章 处方的开具
处方开具当日有效●特殊情况下需延长有效期的，由开具处方的
本办法适用于与处方开具、调剂、保管相关的医疗机构及其人员
卫生部负责全国处方开具、调剂、保管相关工作的监督管理，县级 以上地方卫生行政部门负责本行政区域内处方开具、调剂、保管相 关工作的监督管理●
医师开具处方和药师调剂处方应当遵循安全、有效、经济的原则，
处方药应当凭医师处方销售、调剂和使用●
......................
“麻、精一”● 第二类精神药品处方印刷用纸为白色，右上角标注“精二”●
第二章 处方的一般管理
➢ 处方书写应当符合下列规则：
患者一般情况、临床诊断填写清晰、完整，并与病历记载相一致 每张处方限于一名患者的用药 字迹清楚，不得涂改；如需修改，应当在修改处签名并注明修改日期 药品名称应当使用规范的中文名称书写，没有中文名称的可以使用规
第四章 处方的开具
医师应当根据医疗、预防、保健需要，按照诊疗规范、药品说明书中的 药品适应证、药理作用、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等开 具处方●开具医疗用毒性药品、放射性药品的处方应当严格遵守有关法律 、法规和规章的规定●
医疗机构应当根据本机构性质、功能、任务，制定药品处方集● 医疗机构应当按照经药品监督管理部门批准并公布的药品通用名称购进
第二章 处方的一般管理
➢ 处方书写应当符合下列规则：
药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使用，特殊情 况需要超剂量使用时，应当注明原因并再次签名
除特殊情况外，应当注明临床诊断 开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕 处方医师的签名式样和专用签章应当与院内药学部门留样备查的式样
相一致，不得任意改动，否则应当重新登记留样备案
第二章 处方的一般管理..
卫生部统一规定处方标准 省级卫生行政部门统一制定处方格式 医疗机构按照规定的标准和格式印制处方
➢ 前记：包括医疗机构名称、费别、患者姓名、性别、年龄、门诊 或住院病历号，科别或病区和床位号、临床诊断、开具日期等● 可添列特殊要求的项目●麻醉药品和第一类精神药品处方还应当 包括患者身份证明编号，代办人姓名、身份证明编号●
第三章 处方权的获得
医疗机构应当按照有关规定，对本机构执业医师和药师进行麻醉 药品和精神药品使用知识和规范化管理的培训
执业医师和药师经考核合格后取得麻醉药品和第一类精神药品的 处方权，方可在本机构开具麻醉药品和第一类精神药品处方，但 不得为自己开具该类药品处方
药师经考核合格后取得麻醉药品和第一类精神药品调剂资格，方 可在本机构调剂麻醉药品和第一类精神药品
第二章 处方的一般管理
➢ 药品剂量与数量用阿拉伯数字书写●剂量应当使用法定剂量单位：
重量以克（g）、毫克（mg）、微克（μg）、纳克（ng）为单位； 容量以升（L）、毫升（ml）为单位； 国际单位（IU）、单位（U）； 中药饮片以克（g）为单位 单位：片剂=片、丸剂=丸、胶囊剂=粒、颗粒剂=袋； 溶液剂以支、瓶为单位； 软膏及乳膏剂以支、盒为单位； 注射剂以支、瓶为单位，应当注明含量； 中药饮片以剂为单位●
药品●（同一通用名称药品的品种，注射剂型和口服剂型各不得超过2种，处方组成类同的
复方制剂1～2种●因特殊诊疗需要使用其他剂型和剂量规格药品的情况除外）
医师开具处方应当使用经药品监督管理部门批准并公布的药品通用名 称、新活性化合物的专利药品名称和复方制剂药品名称●开具院内制 剂处方时应当使用经省级卫生行政部门审核、药品监督管理部门批准 的名称●可使用由卫生部公布的药品习惯名称开具处方●
西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方，中药饮片应 当单独开具处方 .........
开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超 过5种药品
中药饮片处方的书写，一般应当按照“君、臣、佐、使”的顺序排列； 调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方，并加括号，如布包、先煎 、后下等；对饮片的产地、炮制有特殊要求的，应当在药品名称之前 写明..
范的英文名称书写；医疗机构或者医师、药师不得自行编制药品缩写 名称或者使用代号；书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确 规范，药品用法可用规范的中文、英文、拉丁文或者缩写体书写，但 不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句●
第二章 处方的一般管理
➢ 处方书写应当符合下列规则：
患者年龄应当填写实足年龄，新生儿、婴幼儿写日、月龄，必要时要 注明体重
➢ 后记：医师签名或者加盖专用签章，药品金额以及审核、调配， 核对、发药药师签名或者加盖专用签章●
第二章 处方的一般管理
➢ 处方颜色
普通处方的印刷用纸为白色● 急诊处方印刷用纸为淡黄色，右上角标注“急诊”● 儿科处方印刷用纸为淡绿色，右上角标注 “儿科”● 麻醉药品和第一类精神药品处方印刷用纸为淡红色，右上角标注
第三章 处方权的获得
经注册的执业医师在执业地点取得相应的处方权● 医师应当在注册的医疗机构签名留样或者专用签章备案后，方可
开具处方● 经注册的执业助理医师在医疗机构开具的处方，应当经所在执业
地点执业医师签名或加盖专用签章后方有效；在乡、民族乡、镇 、村的医疗机构独立从事一般的执业活动，可以在注册的执业地 点取得相应的处方权● 试用期人员开具处方，应当经所在医疗机构有处方权的执业医师 审核、并签名或加盖专用签章后方有效● 进修医师由接收进修的医疗机构对其胜任本专业工作的实际情况 进行认定后授予相应的处方权●
处方管理办法.
讲义内容概览
1
总则
2
处方管理的一般规定
3
处方权的获得
4
处方的开具
5
处方的调剂
6
监督管理
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7
法律责任
8
附则
第一章 总 则
本办法所称处方，是指由注册的执业医师和执业助理医师（以下简 称医师）在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任 职资格的药学专业技术人员（以下简称药师）审核、调配、核对， 并作为患者用药凭证的医疗文书●处方包括医疗机构病区用药医嘱 单●
第四章 处方的开具
处方开具当日有效●特殊情况下需延长有效期的，由开具处方的
本办法适用于与处方开具、调剂、保管相关的医疗机构及其人员
卫生部负责全国处方开具、调剂、保管相关工作的监督管理，县级 以上地方卫生行政部门负责本行政区域内处方开具、调剂、保管相 关工作的监督管理●
医师开具处方和药师调剂处方应当遵循安全、有效、经济的原则，
处方药应当凭医师处方销售、调剂和使用●
......................
“麻、精一”● 第二类精神药品处方印刷用纸为白色，右上角标注“精二”●
第二章 处方的一般管理
➢ 处方书写应当符合下列规则：
患者一般情况、临床诊断填写清晰、完整，并与病历记载相一致 每张处方限于一名患者的用药 字迹清楚，不得涂改；如需修改，应当在修改处签名并注明修改日期 药品名称应当使用规范的中文名称书写，没有中文名称的可以使用规
第四章 处方的开具
医师应当根据医疗、预防、保健需要，按照诊疗规范、药品说明书中的 药品适应证、药理作用、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等开 具处方●开具医疗用毒性药品、放射性药品的处方应当严格遵守有关法律 、法规和规章的规定●
医疗机构应当根据本机构性质、功能、任务，制定药品处方集● 医疗机构应当按照经药品监督管理部门批准并公布的药品通用名称购进
第二章 处方的一般管理
➢ 处方书写应当符合下列规则：
药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使用，特殊情 况需要超剂量使用时，应当注明原因并再次签名
除特殊情况外，应当注明临床诊断 开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕 处方医师的签名式样和专用签章应当与院内药学部门留样备查的式样
相一致，不得任意改动，否则应当重新登记留样备案
第二章 处方的一般管理..
卫生部统一规定处方标准 省级卫生行政部门统一制定处方格式 医疗机构按照规定的标准和格式印制处方
➢ 前记：包括医疗机构名称、费别、患者姓名、性别、年龄、门诊 或住院病历号，科别或病区和床位号、临床诊断、开具日期等● 可添列特殊要求的项目●麻醉药品和第一类精神药品处方还应当 包括患者身份证明编号，代办人姓名、身份证明编号●
第三章 处方权的获得
医疗机构应当按照有关规定，对本机构执业医师和药师进行麻醉 药品和精神药品使用知识和规范化管理的培训
执业医师和药师经考核合格后取得麻醉药品和第一类精神药品的 处方权，方可在本机构开具麻醉药品和第一类精神药品处方，但 不得为自己开具该类药品处方
药师经考核合格后取得麻醉药品和第一类精神药品调剂资格，方 可在本机构调剂麻醉药品和第一类精神药品
第二章 处方的一般管理
➢ 药品剂量与数量用阿拉伯数字书写●剂量应当使用法定剂量单位：
重量以克（g）、毫克（mg）、微克（μg）、纳克（ng）为单位； 容量以升（L）、毫升（ml）为单位； 国际单位（IU）、单位（U）； 中药饮片以克（g）为单位 单位：片剂=片、丸剂=丸、胶囊剂=粒、颗粒剂=袋； 溶液剂以支、瓶为单位； 软膏及乳膏剂以支、盒为单位； 注射剂以支、瓶为单位，应当注明含量； 中药饮片以剂为单位●
药品●（同一通用名称药品的品种，注射剂型和口服剂型各不得超过2种，处方组成类同的
复方制剂1～2种●因特殊诊疗需要使用其他剂型和剂量规格药品的情况除外）
医师开具处方应当使用经药品监督管理部门批准并公布的药品通用名 称、新活性化合物的专利药品名称和复方制剂药品名称●开具院内制 剂处方时应当使用经省级卫生行政部门审核、药品监督管理部门批准 的名称●可使用由卫生部公布的药品习惯名称开具处方●
西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方，中药饮片应 当单独开具处方 .........
开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行，每张处方不得超 过5种药品
中药饮片处方的书写，一般应当按照“君、臣、佐、使”的顺序排列； 调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方，并加括号，如布包、先煎 、后下等；对饮片的产地、炮制有特殊要求的，应当在药品名称之前 写明..
范的英文名称书写；医疗机构或者医师、药师不得自行编制药品缩写 名称或者使用代号；书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确 规范，药品用法可用规范的中文、英文、拉丁文或者缩写体书写，但 不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句●
第二章 处方的一般管理
➢ 处方书写应当符合下列规则：
患者年龄应当填写实足年龄，新生儿、婴幼儿写日、月龄，必要时要 注明体重