考试前作文思路指导

中考作文指导：作文视角转换巧方法中考作文视角转换巧方法中考作文是考试中的一项重要任务，对于考生来说，如何在有限的时间内写出一篇思路清晰、观点明确、内容丰富的作文是一个关键问题。

其中，视角的转换是写作中一个常用的技巧，通过改变视角，可以使作文内容更加丰富，观点更加全面。

本文将为中考考生介绍几种视角转换的巧妙方法，帮助考生提升作文质量，取得更好的成绩。

一、人物视角转换法在写作中，我们可以改变我们叙事的视角，从不同的人物的角度出发，来展示故事的细节和情感。

通常情况下，我们会使用第一人称来叙述，这样可以直接表达人物内心的想法和感受。

但有时候，我们也可以尝试使用第三人称视角，以客观的角度来描写某个事件或人物，从而增加作文的客观性和中立性。

同时，也可以尝试通过改变人物的角色，比如将一个小说中的主角变成次要角色，或者将一个普通人变为英雄人物，从而给作文增加新的感受和情节。

二、时间视角转换法视角的转换也可以通过改变时间的维度来实现。

我们可以从过去回到现在，重新回忆起一段美好的经历，或者展望未来，设想一种美好的情景。

通过这种方式，可以丰富作文的内涵，增加想象力和创造力。

同时，也可以通过时间的对比，来突显作文的主题和观点，给作文以更强烈的感染力。

三、空间视角转换法利用空间视角转换，可以展示不同的视觉效果和情感表达。

我们可以从一个狭小的空间转移到一个广阔的空间，或者反过来，通过不同的空间来展示不同的内容和情感。

比如，我们可以从一个家庭的小屋跳跃到广阔的大山大海，通过对大自然的描写，展示作文主题的深度和广度。

同时，也可以通过改变视角的高低，来展示不同的情感和态度。

四、智慧视角转换法智慧视角转换是一种比较高级的视角转换方法，在这种方法中，我们可以通过思考和观察，来改变自己对事物的看法和态度。

我们可以将我们的视角从人类角度转变为动物角度，或者从成年人的角度转变为儿童的角度，通过这种方式来展示不同的认知和价值观。

同时，也可以通过将一个问题或事件从多个角度来思考和分析，从而给作文增加更多的亮点和独特性。

考前作文指导一提到考试，尤其是语文考试中的作文，相信很多同学都会感到头疼。

毕竟，要在有限的时间里，写出一篇能让老师眼前一亮的作文，可不是一件容易的事儿。

作为一个在“作文战场”上摸爬滚打多年的“过来人”，今天我就来和大家分享一些考前作文的小秘籍。

记得我上中学的时候，有一次期中考试前，语文老师专门用了两节课的时间给我们进行作文指导。

那场景，至今还历历在目。

老师先是在黑板上写下了几个大大的字：“真情实感，打动人心”。

然后她开始给我们讲，写作文最重要的就是要有真情实感，不能假大空。

当时我心里就在想：“这道理谁不知道啊，可怎么才能做到呢？”老师似乎看出了我们的疑惑，她笑了笑说：“同学们，咱们来举个例子。

比如说，写‘我的妈妈’这个主题，很多同学都会写妈妈如何辛苦工作，如何照顾家庭，如何关心自己的学习。

这些当然没错，但是太普通了，每个人都这么写，就没有新意。

那我们能不能换个角度呢？比如说，写妈妈的一个小习惯，或者妈妈的一个小爱好，通过这些细节来展现妈妈的性格特点和对我们的爱。

”老师顿了顿，接着说：“我给大家讲个真实的故事。

有个同学写他的妈妈特别喜欢养花，家里的阳台上摆满了各种各样的花。

每天下班回家，妈妈第一件事就是去看看她的花，给它们浇水、施肥、修剪枝叶。

有时候，妈妈还会跟花说话，就像跟好朋友聊天一样。

有一次，一盆花生病了，叶子开始发黄，妈妈可着急了，到处查资料，请教别人，最后终于把花给治好了。

这个同学通过写妈妈养花的这件事，让我们感受到了妈妈对生活的热爱，也感受到了妈妈对孩子那种默默的爱，因为妈妈总是说，看着这些花，就像看着自己的孩子一样，希望它们都能茁壮成长。

”听老师讲完这个例子，我恍然大悟。

原来，真情实感不是喊口号，而是要通过具体的事情，细致的描写，让读者自己去感受。

老师又接着说：“还有啊，大家在写作文的时候，一定要注意结构清晰。

开头要吸引人，中间内容要丰富，结尾要有力。

比如说，开头可以用一个有趣的问题，或者一个精彩的场景描写来引起读者的兴趣。

三年级作文考试写作要求与指导三年级的作文考试，就像是一场探索自我和表达能力的冒险旅行。

对于三年级的小朋友们来说，这不仅仅是一场测试，更是一次充满创意和成长机会的挑战。

了解作文考试的写作要求与指导，将帮助他们在这次旅行中游刃有余，发现属于自己的写作宝藏。

首先，三年级的作文考试主要侧重于学生的基本写作能力，包括语句的结构、词汇的运用以及故事的连贯性。

在这个阶段，小朋友们的写作目标是能够清晰地表达自己的想法，并通过简单的结构讲述一个完整的故事或描绘一个具体的情景。

作文的基本要求通常包括题目理解、内容展开、语言表达和格式规范四个方面。

题目理解是作文的第一步。

小朋友们需要仔细阅读题目，理解题目要求的内容和方向。

比如，如果题目要求写一篇关于“我最喜欢的动物”的作文，那么学生就需要明确题目中的重点：介绍自己喜欢的动物，描述它的外貌、习性以及自己为什么喜欢它。

这一步骤至关重要，因为它决定了作文的内容是否符合要求。

内容展开是作文的核心部分。

小朋友们应该学会如何将一个简单的想法展开成一个完整的故事或描述。

以“我最喜欢的动物”为例，学生可以从介绍动物的外貌开始，再到它的习性、特点，最后表达自己喜欢它的原因。

为了让作文更生动有趣，可以加入一些具体的细节，比如动物的特征、行为，甚至是与动物的互动经历。

这样不仅使作文内容丰富，也使读者更容易产生兴趣。

语言表达是作文的关键。

对于三年级的学生来说，使用简单、明了的句子是非常重要的。

在写作时，应尽量避免使用复杂的句式和生僻的词汇，而是选择他们熟悉的词语和句型来表达自己的思想。

还可以通过使用一些生动的形容词和副词，使作文更具表现力。

例如，在描述一只狗的时候，可以用“可爱的”、“聪明的”等词汇，而不是简单的“好”。

作文的格式规范也是必须遵守的部分。

在三年级的作文中，通常要求学生按照规定的格式进行书写。

比如，作文开头要有引入部分，中间是详细描述或讲述故事的主要部分，结尾则是总结或表达感情的部分。

三年级作文考试的写作指导及备考建议三年级作文考试的写作指导及备考建议在小学三年级的作文考试中，写作不仅是一项学术任务，更是一个让学生展现思维和创意的舞台。

对于许多三年级学生来说，这可能是他们第一次系统地面对写作挑战。

要在这场考试中取得好成绩，了解写作的基本要素和备考技巧至关重要。

首先，掌握写作的基本结构是成功的关键。

三年级作文通常要求学生能够清晰地表达一个主题或故事。

作文的基本结构包括引言、正文和结尾。

引言部分应该简单明了，介绍作文的主题或背景。

正文则是展开细节的地方，这里要详细描写事件的经过或提供有力的支持论据。

结尾部分则需要总结前面的内容，并提出结论或感想。

通过这样的结构，作文能够条理清晰，易于理解。

为了帮助学生更好地备考，首先需要培养他们的观察能力和思维能力。

学生可以通过日常生活中的小事物、事件来练习观察，并尝试将这些观察转化为文字。

比如，写下自己一天的经历或者描述一个有趣的事件，这样可以锻炼他们的描述能力和叙事能力。

此外，鼓励学生阅读各种书籍和文章也是一个有效的方式。

通过阅读，他们可以了解不同的写作风格和表达技巧，进而提升自己的写作水平。

另一个备考的重点是练习写作。

在备考期间，家长和教师可以为学生提供一些写作题目，模拟考试环境，让学生进行练习。

写作练习不仅仅是为了完成题目，更重要的是学会在规定时间内组织和表达思想。

定期进行写作练习，可以帮助学生提高写作速度和准确性，也能帮助他们更好地管理时间。

此外，针对作文的评分标准，了解评分要点是非常重要的。

一般来说，作文的评分标准包括内容的完整性、语言的准确性、结构的清晰性以及创意的独特性。

在写作时，学生应该关注这些评分要点，确保自己的作文在各个方面都表现出色。

为了提高作文的语言准确性，学生可以通过学习词汇和语法规则，来丰富自己的语言表达。

在写作过程中，细节描写也是一个关键点。

细节能够让作文更加生动有趣。

鼓励学生用具体的词汇和生动的描述来呈现事件或情感。

中考考试作文指导——作文得高分6个秘诀一、一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。

二、两个原则1、真实才能动情。

真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。

只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

三、三字要求⑴稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。

特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

⑵细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

⑶精：对于一般的同学来说，“精”体现在：①选择自己最拿手的内容；②写出自己最好的字；③采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：①选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；②有漂亮的书写；③精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；④采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

四、四个流程（保住基本分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

初中语文考试作文满分技巧指导（附满分作文参考6篇）1充分发挥自己的优势擅长形象思维，会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的学生可选择散文。

初中生一般不提倡写议论文。

2精写前几段给评卷老师留下好印象要雕刻细致，要出彩。

比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比，比喻，拟人等修辞手法；或巧述故事，引人入胜；或巧用诗文显诗意。

3要给自己充足的思考时间不要急于动笔“宁停三分，不争一秒”。

因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现把题目理解错了，或没领会命题的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了，干着急。

建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。

考场作文不宜见异思迁，边写边改。

要贯彻一种构思，一旦构思已定，就不要轻易改变。

4避免前松后紧，虎头蛇尾有些同学提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改，修改一般只着眼于字词方面，可用尺子比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5如果偏题，离题，主要分数就失去了为防止跑题，可从以下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给的材料来证明；三是想一想这则材料要是发在媒体上登载会达到什么效果。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6一定要完篇俗话说，好的文章是凤头，猪肚，豹尾。

没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。

用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7特别要注意，不要缺标题不是万不得已，不要以话题做标题。

拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。

缺标题的影响远不止2分，恰恰给了评卷老师一个不好的印象和扣分的理由。

8文章要有一至两个亮点如果是记叙文，应该抓住情节，通过生动的描写来表现你的真情。

如果是议论文，就要有1~2个典型的论据。

语文考试前的作文指导12句话
1、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；
2、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去，最好是在草稿本上写好开头或列好提纲，做到胸有成竹之后方能文如泉涌；
3、开头第一段一定要全力以赴。

最好是直接入题，开门见山；也可以设置悬念；也可以用描写开头：描写人物形态、事件过程或景物特色；可以议论开头，排比句解释你对文题的独到见解。

总之，好的开端是成功的一半，成功的开头占据全文得分的50%；
4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；
5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；
6、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；
7、如果考试题已经做过，那肯定是一件好事；但越是写过的题目越容易写的平淡，需要你“更上一层楼”；
9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；
10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；
11、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；
12、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。

修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

小学六年级毕业考试作文指导：作文复习攻略作为整个小学阶段收官之战的毕业考试，，历来是毕业班复习的重矢之地，也是个瓶颈问题。

下面是小编整理的作文复习攻略，欢迎借鉴!【作文复习攻略】一、依标扣本，整体把握。

1、整体把握课程标准。

2、突出重点。

作文复习要突出重点。

如命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练;看图作文中的“观察”训练;想象作文的“想象”训练;应用文中的“格式”训练等。

抓住这些重点复习就能收到事半功倍的效果。

其次，对薄弱环节下功夫，比如记叙文中的叙事、状物，重在求“序”，即按一定顺序将事情的来龙去脉，物体的形状、作用叙述清楚;写人、写景，重在求“异”，即抓住特点，写出该人物、景物与其他人物、景物的不同之处。

3、摸清学生作文基础。

摸清学生原有水平是开展有效复习的基础，这一点往往不被教师重视。

往往是看似对学生比较了解，但要教师具体说出哪些学生擅长哪类文章，是写实作文还是想象作文，是写人记事作文还是描景状物作文;存在问题的学生中，哪些是选材问题，哪些是语言问题，教师还真是拿捏不准。

针对这些问题，我通常是让学生自选作文内容、限时作文的方式，进一步了解学生作文基础，以便更好地科学合理的开展有效复习。

二、训练学生审题的能力。

怎样指导学生审题?(一)审清范围：每一个作文题目对作文内容都会有一定的范围限制，我们在指导学生复习时要弄清这种范围限制：1、审清时间范围。

有的题目，从时间上规定了写作范围，这种规定大体有三种情况：一是规定了取材的时间界限如《暑假中的一件事》，“暑假”一词就限定所写的一件事应是暑假里的事。

二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度。

三是限定了所写内容的特定时间背景，如《》，所写的趣事必须发生在童年。

又如《难忘的一瞬间》，所写的应是在某一很短时间里发生的事情。

2、审清地点范围。

作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。

小升初作文指导6篇小升初作文指导1一、自拟题作文此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。

命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。

这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。

审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。

学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。

如：在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。

那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。

请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。

审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。

提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。

“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。

“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。

”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。

第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。

”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。

另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。

第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。

二、半命题作文半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。

写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。

然后细读提示中对空白处的要求和限制。

再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。

三年级作文考试写作思路指导当小学生迈入三年级，他们在作文考试中的表现常常成为老师和家长关注的焦点。

三年级是学生学习写作的关键期，正确的写作思路指导可以帮助他们提高写作能力，形成良好的写作习惯。

作为一个“写作指导者”，我将与大家分享一些有效的写作思路，以帮助三年级的小朋友们顺利应对作文考试。

首先，让我们从“理解题目”开始。

在作文考试中，题目通常会提供一个特定的主题或要求，这就像是指引孩子们写作的“地图”。

理解题目的核心意思是成功写作的第一步。

孩子们需要仔细阅读题目，弄清楚要求写什么内容、写作的目的是什么，以及是否有特别的格式要求。

例如，如果题目要求写一篇关于“我最喜欢的动物”的作文，那么孩子们需要明确这是一个描述性作文，需要讲述他们喜欢的动物是什么，为什么喜欢，以及这个动物的特点等。

其次，做好“头脑风暴”是写作的关键一步。

头脑风暴就像是大脑里的“创意工厂”，它帮助孩子们把所有想到的点子整理出来。

孩子们可以在纸上列出与题目相关的所有想法，不论这些想法有多么零散或不成熟。

通过这种方式，他们可以更全面地考虑作文的内容，避免遗漏重要细节。

头脑风暴不仅可以帮助孩子们找到写作的切入点，还能激发他们的创造力，让他们的作文更加生动有趣。

接下来是“构建作文框架”。

构建框架就像是为作文搭建一个“骨架”，有了骨架，作文的内容才不会显得杂乱无章。

通常，作文的基本结构包括引言、正文和结尾。

引言部分应该简洁明了地引入主题，正文部分则详细展开主题，结尾部分要总结或提出感想。

孩子们可以在构建框架时，先写出每一部分的大致内容，再逐步丰富细节。

这样，写作时就能更有条理，避免遗漏重要信息。

“细节描写”是作文中不可或缺的部分。

细节就像是给作文“上色”的“调色板”，它们能让作文更加生动有趣。

孩子们在写作时，可以通过细腻的描写，展现人物的外貌、动作、心理活动，以及环境的特点。

例如，如果作文要求描述一次有趣的校园活动，孩子们可以详细描写活动的场景、参与的同学、发生的趣事等，让读者仿佛身临其境。

雅思写作大作文话题思路指导：犯罪类每到临近雅思考试前一天，考生们就开始焦虑，写作总计1小时，时间转瞬即逝，留给考生规划写作思路的时间不多，想要迅速进入笔落惊风雨下笔如有神的境界?台前幕后功夫少不了，最重要的还是提前准备好写作思路。

本期小编就为大家带来雅思写作大作文犯罪类话题的相关写作思路指导。

雅思写作大作文话题思路指导：犯罪类首先我们来看一下关于犯罪类写作话题有哪些，主要有分析犯罪的原因，青少年犯罪问题以及如何降低犯罪。

话题题目如下：The news about violent crimes may frighten people or, on contrary, encourage them to commit a crime. Therefore, some believe that these types of news should not be reported in newspapers or on TV. To what extend do you agree or disagree?In many parts of the world, children and teenagers are committing more crimes. What are the causes? How should these young criminals be punished?In many countries crime is increasing. What are the main reasons for this? What can be done to improve the situation?下面我们就一一分析一下。

首先：关于犯罪的成因。

无论是青少年犯罪或者成年人犯罪，首先应该想到的是经济问题，经济问题会影响社会的稳定，如失业率的提升，失学、食物匮乏、家庭负担加重甚至破产，这时就会滋生犯罪。

2024年六年级毕业考试作文指导2024年六年级毕业考试作文指导1. 主题：我的小学生活写作要点：- 回顾自己六年来在小学的学习和生活经历- 介绍自己在小学期间取得的成绩和进步- 表达对老师、同学和家长的感谢之情- 展望未来，对即将到来的中学生活充满期待和信心2. 主题：我心中的梦想写作要点：- 介绍自己心中最大的梦想是什么，并解释为什么有这个梦想- 描述自己为实现梦想所付出的努力和坚持- 讲述过程中遇到的困难和挫折，以及如何战胜它们- 表达对未来实现梦想的信心和决心3. 主题：我的志愿者经历写作要点：- 介绍自己参与志愿者活动的经历和原因- 描述参与志愿者活动时的感受和收获- 举例说明曾经参与的一次有意义的志愿者活动- 表达对志愿者活动的重要性和对做志愿者的愿望4. 主题：我喜欢的动物写作要点：- 介绍自己最喜欢的动物是什么，简要介绍一下它的特征和习性- 讲述自己是如何喜欢上这种动物的，是否曾经接触过或养过它- 阐述为什么自己对这种动物情有独钟，对它的保护有何看法- 表达希望将来能为保护这种动物做出贡献的愿望5. 主题：一次难忘的旅行写作要点：- 描述自己曾经经历过的一次难忘的旅行，包括目的地和旅行方式- 讲述整个旅行过程中的有趣或特别的事情- 介绍旅行中自己的感受和体会，对旅行有何收获- 表达希望将来能有更多机会去旅行并丰富自己的经历的愿望6. 主题：我的偶像写作要点：- 介绍自己最喜欢的偶像是谁，简要介绍一下他/她的事迹和成就- 讲述自己为什么喜欢他/她，他/她给自己的影响和启示- 举例说明通过学习偶像的行为和品质自己取得的进步- 表达对偶像的崇拜和感谢之情以上是六篇2024年六年级毕业考试作文的指导，希望能够帮助到你。

在写作过程中，要注意结构的完整性和条理性，语言的准确性和流畅性，同时也要注重细节的描写和感情的表达。

语文考试中常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法结尾等情况，并为此而大大地降低了应试作文的得分率。

但如果掌握了一些应急处理的小常识，不仅能挽回残局帮你顺利完成结束你的应试作文，相对提高应试作文的成绩，如果运用的好的话，甚至还可以出奇制胜，守得云开见日出，反败为胜为你的作文增色，造就一篇高分作文！不过小编还是提醒同学们，不到万不得已不要随便用以下方法。

一、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。

与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。

因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。

)二、画龙点睛法在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。

这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。

如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。

文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。

”三、回扣标题法不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。

如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。

有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。

四、抒情号召法用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。

如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。

xx年公务员申论备考辅导申论写作构思的四大实用方法xx年公务员申论备考辅导：申论写作构思的四大实用方法历时九年的公务员录用考试申论考试告诉我们：公务员录用考试申论测试是一种通过写作来展示考生综合素质和能力的活动。

在写作训练中，科学地认识构思，机智地寻找快速构思的技巧，灵活地把握快速构思的方法，有助于考生潜能的充分发挥。

“凡之道，构思为先”，这是古人写作经验的总结。

公务员录用考试申论写作的构思，就是作者以抽象思维为主导，包括形象思维、潜意识思维和创新思维等，根据题目要求，在阅读、体验给定材料的基础上，抓住给定材料中最有价值的东西和自己独特的感悟点，提炼文章的主题，选择最正确表现方式来谋篇布局，并借助一定的技巧快速构思成文。

下面着重谈谈申论写作构思的几种方法，以供应试者参考。

一、提纲构思法公务员录用考试申论写作是考场作文，考生以虚拟的政务身份，在规定的时间、指定的地点、给定的材料范围和条件内以限定的篇幅进行写作。

在阅读给定材料的基础上进行构思的时候，其思维往往犹如夏雨来临之前天空中滚滚跃动的浓云，上下翻腾，异常活跃。

作者的思路必须经过一番思前索后、而张而驰、而缓而急的运动和跳跃，最后才趋向一个结果。

也就是说，在题意的控制和指导之下，考生要先审定文章的虚拟身份、写作对象、体裁、取材范围、题旨中心、写作方法，然后再定下一个大致的框架——怎样开头，如何展开，分几个段落，写几个层次，怎样过渡，如何照应，怎样结尾等。

在确定一篇文章的框架时，采用“提纲构思法”是考场作文的有效方法之一。

提纲构思法的具体操作可按照下面六个步骤进行：①拟标题(在试题未给标题的情况下);②用判断句式概述文章的基本观点或中心;③全文应从哪几个方面、按什么顺序来阐述基本观点或中心，确定大的层次，布局全文的结构框架;④逐个考虑大层次内的段落，写出段旨;⑤依次考虑各段的安排，把准备的材料按照构思的顺序标上序号，排好队;⑥全面检查提纲，作必要的增、删、调、补。

一、作文原材料《牡丹亭》、《玩偶之家》、《终身大事》诞生后都曾历经了阻力和波折，才最终为人们所接纳喜爱。

这种现象给你如何看待新出现的事物带来哪些思考？请写一篇文章，不少于800字，题目自拟。

二、审题指导这侧作文原材料包括两部分——文学作品的诞生都曾经历阻力和波折才最终被人们接纳喜爱；新事物的出现会给你带来的思考。

这两部分前后是有关联的，只论文学作品的诞生，或只论新生事物的出现都是审题不全。

考生可将文学作品的诞生当作起始材料引述，然后由此及彼，由点到面，探究新生事物诞生后都会历经阻力和波折的原因，然后再聚焦问题，进一步探究我们对待新生事物应有的态度。

三、老师帮你构思模拟参考题目：新生如芽亦如潮/新事物，新思维/纳新还需守常思路模拟：1.新生事物的出现是一种自然现象，正如“长江后浪推前浪”；新生事物的诞生也是社会发展的需要，新生事物的诞生能够给社会发展带来新气象，恰如朱熹曾言“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

2.但新生事物的诞生是不可能一帆风顺的，就像新的文学作品诞生。

《牡丹亭》、《玩偶之家》、《终身大事》诞生后被世人接纳和喜爱，现在这三部享誉世界的文学名著当初都历经了巨大的阻力和很多波折。

3.不仅文学作品的诞生如此，其他新生事物的诞生也一定会遭遇类似的经历。

新生事物的诞生之所以会遭遇诸多阻力和很多波折，原因也许各不相同，但一般不外乎以下几个方面：一是新生的东西一般都超越人们的常识，它跟人们原有的思维模式有抵牾，人们需要用心学习才能理解。

就像各种购物软件和各种打车软件的问世，一开始很多人都不懂得如何使用，更遑论喜欢接纳了；二是新生的东西有时会触犯人们固有的利益，自然会遭人嫉恨；那些既得利益者，为了捍卫自己的利益，即使心中认同新生事物的价值，也会违心排斥，用心打压；三是新生的东西刚刚出现时，往往鱼龙混杂，好坏难辨，人们往往会冷眼旁观。

4.面对新生的事物，人们需要解放思想，刷新思维：一是面对新生事物，我们不必盲目跟风热捧，因为有些新东西是一些人为了哗众取而标新立异的，它们很快就会昙花一现，自生自灭；二是新生如芽亦如潮，真正的新生事物一定是势不可挡的,你即使死命阻挡也无济于事。

作文指导教案3篇作文指导教案篇一教学目标：知识与技能：1.了解作文创新的意义和方法，初步掌握作文创新的方法。

2.进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新过程与方法：1.通过读和听读创新作文示例，体验领会作文创新的意义和方法。

2.以多角度构思立意训练，开启创造闸门，培养学生发散思维的品质和能力。

情感态度与价值观：激发学生的参与、竞争意识，培养写作兴趣。

教学重点：.进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新教学难点：通过读和听读创新作文示例，体验领会作文创新的意义和方法。

教法：启发谈话法、讨论法、竞赛法学法：听读思考、教学时间：1课时教学过程：一、导入：1.划分四人学习小组（明确发言人和记录员）2.导语：想不想成为天才？——想，就要学会创新。

看你上课的表现！二、创新佳作剖析作文贵在创新。

创新是作文的生命线，是写作永恒的话题。

“寻人所未寻，想人所未想，用人所未用，写人的所未写。

”关键就是写出极具个性的作品来。

如何创新？一般来说，可以从立意、选材、构思、写法、语言上力求突破。

1.欣赏佳作《体验“女朋友”》《留言》《妈妈的爱》2.小组讨论剖析：作文如何创新？3.全班交流4.总结创新作文方法※王者风范——立意创新1）.“稳”中求“新”2）.多角度立意3）.“反弹琵琶”4）.标新立异※眉目传情——标题创新引用诗词拟题，巧用修辞拟题，借用歌词拟题，设置悬念拟题※人无我有，人有我新——选材创新新颖、有趣，具有“时代气息”的材料，结合个人经历，各方位素材多元组合※风行水上——形式、体例、结构创新1）、运用题记2）、巧用小标题3）、镜头再现即运用电影蒙太奇的手法，选择几个场景，表现文章的主题，展示丰富的内涵。

4）、排比式※凤冠霞衣——语言创新1）、细致描写2）、使用修辞3）、运用仿词、引用或化用俗语、诗句、名言警句、仿用文言语体。

4）、语言口语化。

考场作文技巧例谈“一文多用”转换法——看破千道题其实一文章考场作文题目层出不穷、五花八门，实则万变不离其宗。

不同作文题目之间或多或少都有联系，作文题目总会围绕某些主题命制，因此，不同区域所考作文在主题上可能是相近的。

命题人的命题意图就是想检测出考生的真实写作水平，而考场作文因为是现场作文、竞技作文，写作时间有限，比较注重学生的现场策划能力，因此大多数学生都必须有计划、有针对性地进行备考。

想办法把平时优秀习作搬上考场，是策划满分作文的有效方法。

借用平时习作的关键在于不跑题、适时点题和改写语言细节。

同时，还需要留意：不能让阅卷老师感觉你的作文有套作、抄袭的嫌疑。

为此，就要掌握技法，打造属于自己的个性范文。

这就要求同学们在考场上要拿出自己最得意的习作来进行改写。

一、技法指导：1.找出新题与旧文的契合点，确定一文多用的可能性这是非常重要的一点，是对旧文能否用在新题里起决定作用的条件。

如果旧文所用材料与新题毫无关联或关联不大，那么是不能运用在新题里的。

2.打造一条鲜明的线索，使之能贯穿全文，符合新题要使用“一文多用”的方法取得高分，新文章一定要依照题目打造好一条鲜明的线索，再在这条线索的指引下，完成一篇高质量的文章。

即使是同一材料，但因题目不同，打造的线索也应不同，应随题目的变化而有所变化。

3.反复扣题点题“一文多用”要转换成功，学会点题、扣题很重要。

不但开头、结尾要点题扣题，就是在行文过程中，如有必要，也要不断地点题扣题，避免跑题、偏题之嫌。

同时这也是突出文章主题、中心的最好办法之一！4.随着题目的改变，学会局部调整并能依题突出重点如果完全按旧文生搬硬套的话，可能会导致重点不突出、详略不得当等问题，因此，局部调整很要紧。

建议“一文多用”时，最好简单列下提纲，标注一下各部分的详略，确定好需重点突出的内容，以此来规范自己的新题作文。

5.熟悉自己的佳作，可以多尝试进行换题训练在我们将自己的主题作文打造好以后，还有一个非常重要的事情一定要做好，那就是：多熟悉自己的主题作文，并且在平时多思考。

考试前的打算作文考试前的打算作文在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的考试前的打算作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

考试前的打算作文1明天我们就要迎来期中考试了，我们的心情都很紧张，这一天里都在紧张地复习中，除了复习，我的脑子里都是想着在考场上我应该怎样面对每一道题？我应该抱着怎样的心态？今天我想好了。

第一，我要认真写题，尤其是那些基础题，比如抄写句子或词语，其次就是看拼音写词语，及其容易因为粗心大意而拼错拼音，许多错这道题的人心里一定是这样想的：这么简单的题，简直是送分题啊，我一定不会错的。

于是，就这样，他毫不在意的把词语写上去了，结果写错了，对于这种送分题写错，会很后悔。

第二，那就是按要求写句子，比如写双重否定句了，大家心里第一个想起的可能就是“不得不”“不会不”了吧！我也是，但是有的句子用这些不行，但是由于紧张一下子又想不起来了，所以要加强这一点。

之后的题大多数都是书内的内容，只要好好复习就一定会写好。

后面的一大难关就是阅读理解，最难的就是课外阅读，不过也不用怕，认真读题，有的答案就在文中和你“捉迷藏”呢！不会的就要认真透彻的理解这篇课文的精髓，之后就简单极了。

第二大难关当然要数作文了，不过我们要认真读习作要求，千万不能把题跑了，作文必须把字写好，不然再精彩也得不了高分。

这就是我的语文考场计划！你们觉得如何？考试前的.打算作文2期中考试终于来临了，这半个学期过得太快了，像流水一样，转瞬即逝。

期中考试，我期待你很久了。

只有你的来临，才会有我的成果。

虽然说对这次不抱太大信心，但是，我坚信：功夫不负有心人。

这半个学期我这么努力，努力的学习，努力的复习，努力??我努力了，我尽力了。

但愿考个好成绩，这是我的希望，这是爸妈的盼望，这是老师的期望。

我自己可不要辜负了我自己呀。

到了期中考试那天，我一点也不紧张，好像很放松的样子。