头发的故事

头发的故事鲁迅先生原文批注作为中国现代文学的巨匠，鲁迅先生的作品涵盖了许多领域，其中不乏诸如《头发的故事》这样的小小短篇。

这篇文章描绘了一个身体略有残疾的女孩因为被削发而受到种种歧视和欺凌的故事。

虽然它长度较短，但其中寓意深刻，透露出了鲁迅先生对社会不公的忧虑和思考。

本文将对《头发的故事》的内容和背后的含义加以解析和批注。

在文章开篇，鲁迅先生通过小女孩蕾蕾的流言蜚语，生动地描绘出了最初的场景。

这位女孩因身体不便，曾经被人欺负和侮辱。

然而，当她的同学羡慕她的一头长发时，她按捺不住自己的好奇心，通过削发换取了一些小零花钱。

结果却因此被教师和同学批评，甚至受到父亲的责骂和母亲的鞭打。

从这段描写中，我们可以看到这个社会有着很多立场和规定，人们受到的约束和牵制往往比较严厉，甚至会捆绑人类的天性和好奇心。

这同时也暗示了人类在理性面前会将自由和原有的价值体系进行抉择。

在接下来的篇幅中，鲁迅先生依次为读者们呈现了故事中的种种情节。

小女孩因为削发而遭到同学们的责问和嘲笑，她的自尊心受到了严重的打击。

更何况，一位在她家中拜访的客人，一见到她削了头，竟视她为“不讲卫生”的人。

这种以貌取人的做法，摧毁了她的自尊和尊严，人们甚至不惜进行歧视和排挤。

至此，鲁迅先生通过这篇作品，突破人们以往的思维惯性和框架，揭示出了人性较为阴暗的面貌。

同时以此警示人们，应当保持秉持正义和民主等普世价值的信念，以免滑向更加邪恶的行为。

在整篇文章中，鲁迅先生运用了气象描写和人物描写等不同手法，使得故事情节更加生动和细致。

例如，对于小女孩们头发的形态和颜色的描写：“纤纤的小手捏着头发，指甲翻动着；这头发好象被侧过去了，络绎的摆在桌面上；顶上某个地方较高，自然长下来便成了一缕托起一点点的秀发。

颜色也不一，一些是栗色，或烫染过的咖啡色，或是的确自然褐色，还有黑色的就很多。

”这些描写极具细节，仿佛画家般呈现了头发的质感和色彩，更让读者对情节的感同身受。

头发的故事鲁迅阅读理解《头发的故事》是鲁迅先生所写的一篇散文，讲述了头发在不同年代、不同地域以及不同民族间所具有的不同含义。

这篇文章虽然只有短短的几千字，但通过对头发这一表象的分析，揭示了人们思想与社会文化变迁之间的联系。

文章开篇，鲁迅先生就记述了自己的亲身经历。

他在日本留学期间，因为打理头发不当，被日本人笑话了许多次。

这句“外国人，不知道头发的道理”，是他在当时最深刻的印象。

从这里可以看出，在东亚地区，头发的长度、形状和颜色都被视为文化的象征，与个人的身份、地位、信仰以及性别等紧密相关。

因此，鲁迅先生认为，他的“无知”，是对他根深蒂固的文化信仰的“缺失”。

接着，文章回顾了头发在中国传统文化中的地位。

在古代中国，男女的头发都要盘成发髻，尤其是女性。

因为在当时的传统观念中，女性只有约束自己的形体，才能展示出默纳伯能力，避免男性“性骚扰”。

而且在早期，中国呈现出“竹林七贤”式的文化氛围，就是鼓吹理性文学，反对传统的“世俗”文化。

因此，头发的装饰和美容在汉朝时期被视为一种“花花世界”的“世俗”的风格，是被知识分子和文艺工作者所鄙视的。

在对中国古代文化的分析之后，文章又把视线转向西方文化。

在古希腊时期，头发缀以花环和王冠是贵族的标志。

到了中世纪，宗教信仰影响了欧洲社会的发展，人们开始用留辫子和剃光头来表达对神圣的崇敬，体现自己的“虔诚”和“对虔诚”的信仰。

而在现代，头发的性别区分也逐渐加强，“长头发，短信号”的口号广泛流行，不仅代表着男女之间的差异，也暗示着不同文化的冲突。

在这些表象之下，鲁迅先生认为头发的实质并不重要，而是在不同年代、不同地域和不同民族中所蕴含的文化价值。

这种价值反映了人们的思想观念和社会变迁，它们既可以促进文化交流，也可以造成文化冲突。

因此，鲁迅先生提醒读者应该有一个开放、接纳、多元化的视野，学习和欣赏不同国家和民族的文化，防止在文化交流中出现偏见和误解。

总的来说，鲁迅先生的《头发的故事》是一篇富有思想深度的散文，通过对头发这一表象的分析，揭示了人们思想观念和社会文化变迁之间的关系。

鲁迅的《头发的故事》主要内容鲁迅的《头发的故事》是一篇发人深省的小说，它描写了晚清早期，一个叫王夫人的女子和她的家庭在髻发政策下受到的摧残和变迁。

本文从小说的情节展开，对《头发的故事》的主要内容进行分析。

故事开始于王夫人到舅舅家中做客时，她被发现头发还是扎成长辫子，不过是用黑丝带盘住了。

虽然舅舅的女婿是万保华，是一个留学日本的知识分子，王夫人仍然被指责“不识时务”，因为此时，满族的髻发政策已经开始实施了。

这一政策规定，所有汉族男子及未嫁女子，必须剃去头发，按照满族风俗，梳成发髻，以示区别。

这一政策是满清统治者用来强制推行鞑靼风俗，扩大满族和汉族的文化差异。

然而，这也意味着，平民百姓必须面对割去自己的辫子，为政府在文化上的强迫接受而付出代价。

特别是对于妇女来说，头发有着特殊的意义，因为其已承载了一种精神文化，关于资产阶级美的印象，以及女性的自主与权力，等等。

王夫人自然也感到震惊和苦恼。

此后，小说跟着家中每个人的变化，逐渐揭示了当时的社会游戏与阶级关系。

王夫人的女儿袁娘娘，都镇静地对待了新律上的约束，放弃了发辫头的习惯。

由于自身生活贫困，最后成为了裹发摊主的妻子。

而且，她还卖掉了自己的长辫子，在王夫人的抚育下，开始改学裹发和技能。

她最后成为了一个卖掉自己辫子的女子，让人不禁呼吁“世道啊！世道”。

同时，袁娘娘的婢女小恒子也逐渐成长为一个异常聪慧的女子。

她对偏见和鄙视一直有着清楚的认识。

在故事的后面，她在一位武术家的协助下学会了功夫，改名为刀驴。

她为了养活自己、哥哥与姐姐，在警察署门前表演杂技，为途经的小贩增设景致。

这是对这个家族最后一位独立女性权力的绝望而努力的努力。

故事的另一角色是万保华。

他的生活困惑了当时的知识分子，因为他的“西化程度”比其他中国人还高，因为他是在日本学习和长大的。

但是，正是因为他非常了解日本的现代化进程，所以他对中国的残酷现实有了更深刻的认识。

他因为爱情而牺牲了自己的事业，并被打入牢狱。

头发的故事鲁迅主要内容
《头发的故事》是鲁迅先生创作的一篇散文，它以一根普普通通的头发作为切入点，深刻揭示了人性的丑陋和社会的险恶，呼吁人们反思自己的行为，走向真正的自由和尊严。

这篇散文首先讲述了一个小学生在梳头时不慎掉落了一根头发，而这根头发被同学们认为是杂毛，班主任也对这个小学生进行了批评。

作者以此引出了头发问题的关键——它的贬义性。

然后，鲁迅先生又提到了自己的一次经历，他当时在一家理发店剃头，理发匠因为要饭能力不行而遭到了同行的讥笑和斥责，鲁迅先生与之建立了朋友关系，也感受到了社会的冷漠和险恶。

接着，作者通过多个例子，深入分析了头发的贬义，头发在许多文化里被认为是脏恶的象征，是退化、堕落和背离的标志。

那些头发浓密的人被视为蛮夷和野蛮人，往往被人们辱骂和孤立；而那些剃光头的人，则被当作最优秀的公民来崇拜和推崇。

作者通过这些例子，阐述了头发贬义的深层次意义，它不仅仅是一种审美标准，更是一种社会和文化的意识形态，它直接映射出社会的进步和倒退。

最后，鲁迅先生呼吁人们要打破头发贬义的陈旧观念，反对某些人的骄傲自大和偏见，让每个人都能够拥有平等的尊严和权利，体现真正的自由和民主。

这篇文章展现了鲁迅对人性和社会问题的深刻洞察和批判精神，从一根头发到社会的运作机制都能够牵动他的思考，让我们看到了一个伟大作家的思想品格和创作风格。

同时，文章也蕴含了许多思想启示，我们应该何时参与到社会问题的抗争和改变过程中，如何避免自己的偏见和成见，如何拥有真正的自由和尊严等等，这些都是值得我们认真思考和探讨的问题。

在这个世界上，我们都该做一个不拘泥于表面、勇于探索深层次问题的人，然后，才能推动自己拥有真正的自由和尊严，走向人类文明的新高度。

鲁迅头发的故事
《头发的故事》是鲁迅的一篇短篇小说，全文围绕N先生对“我”的一通抱怨展开故事情节，一个人絮絮的抱怨、发表议论，是这篇小说的艺术特色。

N先生从“双十节”流于形式的纪念方式说起，顺势抱怨起当年就辫子去留问题，自己吃过的苦头。

而鲁迅则是借着“N先生”的嘴，把人之禁锢于形式、而丢失精神内核的“形式主义”给写活了。

这篇小说还颇具鲁迅先生杂文的特点，辛辣、犀利的讽刺不时显现在字里行间。

《头发的故事》这篇文章，以“我”与N先生的对话展开，与其说是对话，还不如说是N先生的抱怨。

N先生抱怨什么呢？用文中鲁迅的话说，N先生抱怨的是“他们忘却了纪念，纪念也忘却了他们”。

这样表达别具匠心。

一是便于刻画人物形象。

N 先生一个人“唱独角戏”，充分展现了他丰富的内心世界，他对双十节纪念的形式主义批判的态度更加鲜明。

二是使故事情节更集中，脉络更清晰。

N 先生一个人叙述他的经历和感悟，避免了他人插入的节外生枝，小说单线条展开，清爽明了。

三是小说的主题更加鲜明突出。

N 先生旁若无人式的叙述和评论，将人们没有从精神层面做真正意义上的纪念形式展示得淋漓尽致，批判的态度明确而深刻，主题思想更加突出。

《头发的故事》鲁迅《头发的故事》是鲁迅先生的一篇散文，虽然只有短短的几千字，但却道出人们内心深处的恐惧与无奈，成为一个深刻而又富有哲理的寓言。

故事中的主人公是一个年轻的学生，他余生所爱，一日之间被告知要剃头，这让他感到非常的痛苦和羞辱，因为长发是他的骄傲，是身份的象征，在他的心目中更是不可或缺的一部分。

但是面对命运的无情，他不得不接受这个残酷的现实，剃下了头发。

这一件小小的事情，却让他的内心受到了极大的伤害，让他的人生轨迹也从此发生了改变。

鲁迅先生在《头发的故事》中，通过一个小小的现象，勾勒出了当时社会的不公和人性的丑恶。

对于一个学生而言，头发不仅代表的是自身的价值和身份，也代表了家族的声望，一旦失去就是一种无可挽回的损失。

而这一现象，在当时的社会体制下非常普遍，学生、俘虏等都需要剃去头发，这一不合理的规定让人民心生不满和反叛。

但是，更深层次的问题是人们在接受规定的过程中，是没有任何的选择权和反抗权的。

他们不得不接受这种制度的束缚，被命运的无情支配着。

在社会的巨轮面前，个体的力量微不足道，只能任由自己被被改变，被迫改变，这种无力感和无奈感让人倍感痛苦。

鲁迅先生在《头发的故事》中表达了他对于权力和强权的不满和谴责。

他认为，这种不合理的规定和权力的滥用，导致了个体的软弱和无力，损害了人的尊严和权益，让人民变得越来越失去了对自己命运的掌控能力。

因此，他呼吁人们在社会的底层挣扎和反抗，努力改变这种不合理的规定和制度，为自己争取应有的权益和尊严。

《头发的故事》是鲁迅先生的一个寓言，并不仅仅是一篇描写头发和命运之间关系的短篇文章，而是对于中国当时社会状况的一个深刻剖析，更是对于人性的探讨和关怀。

这一故事，深刻而又真实地反映了当时中国所面临的社会困境和人民的生存状态，让人们深深地认识到了权力滥用和强迫的痛苦和无奈，让人们重新拾起改变社会和人性的激情和力量。

对于鲁迅先生而言，《头发的故事》代表了他一生所追求和表达的精神内涵和人生态度，是他抨击社会痼疾和弱肉强食、呼吁人民革命和进步的重要作品。

阅读理解《头发的故事》的答案我是一名AI语言模型，根据题目的指示，我尝试为您提供一篇关于“阅读理解《头发的故事》的答案”的文章。

下面是我的写作内容，如有任何不妥之处，敬请指出，谢谢。

《头发的故事》是一篇讲述头发意义的短篇小说，这里面给出了许多关于头发的寓意和意象，通过让读者在阅读中去体味，读者可以更好地理解这些头发寓意和作者的写作意图。

下面是对短文的一些阅读理解和答案。

1.作者主要想告诉我们什么？通过这篇小说，作者想要表达的主要思想是，人们的头发不仅仅是外貌的一部分，而是人们内部性格和心智的反映。

通过这种声音表达，作者想要让人们体会到头发真正的意义，进而反省和理解自己的内心世界。

2. 头发在故事中的象征意义是什么？故事中，头发象征着不同的人物特点，比如自信、沉稳、理性、理智等等，不同的人物头发体现了他们的内在性格。

头发形象地展现出了主人公的发根、发丝和发尾等细节，体现了主人公的个性、境遇和经历，这种寓意是比较深刻的。

3. 为什么主人公把头发剪掉？故事中的主人公在青春期因为头发而受到了同龄人的嘲笑和羞辱，这些负面的影响使主人公失去了对自己的自信，产生了自我怀疑和自卑。

因此，为了让自己在社交圈中得到认可，主人公决定剪掉头发。

然而，当主人公剪掉头发后，他变得虚无和失落。

他发现自己的内在状态并没有随着头发的变化而改变。

主人公通过自己的经历，明白了头发的真正意义并看到了自己内心的真实情感。

因此，他重新穿起了自己原来的头发，并重新理解自己内在的自我。

4. 故事中头发的红色和黄色分别代表什么亚文化？在故事中，头发的颜色分别代表一种亚文化。

主人公最初留的头发是红色的，这个颜色代表了一种叛逆的文化，这种文化被年轻人喜欢。

而在结尾部分中，主人公重新发现自我后，他修剪头发并让其变为金黄色，这种颜色代表了主人公对于生命的敬畏和对人生的感悟。

5. 作者的文笔和写作风格作者使用了富有表现力的语言和诗意的形式，使读者可以轻松地体会到头发的寓意，并且有些语言更是充满了幽默和诙谐。

《头发的故事》读书笔记
《头发的故事》是鲁迅的一部短篇小说，通过讲述一个关于头发的故事，展现了鲁迅对当时社会现实的深刻反思和批判。

故事的主人公是一个被人们称为“秃头”的男子，他的头发问题让他备受嘲笑和歧视。

然而，在一次偶然的机会中，他发现自己的头发问题实际上是一个社会问题的缩影。

他开始反思这个社会对待头发的态度，并逐渐意识到头发不仅仅是一种生理特征，更是一种社会符号和权力象征。

在这个故事中，鲁迅通过“秃头”的经历，揭示了当时社会对待头发的态度是如何影响人们的自尊心和自我认同的。

同时，他也指出了社会对于身体外表的过度关注和对身体缺陷的歧视对于人们的身心健康造成的负面影响。

在鲁迅的笔下，“秃头”不仅仅是一个个体，更是一个群体的代表。

他的经历反映了当时社会对于身体外表的过度关注和对身体缺陷的歧视对于人们的生活和心理健康造成的困扰和痛苦。

鲁迅通过这个故事呼吁人们重新审视自己的价值观和对身体的态度，尊重每一个人的身体和心灵。

在阅读这个故事时，我深深感受到了鲁迅对于社会现实的深刻洞察和批判精神。

他通过一个看似微小的话题——头发问题，揭示了当时社会对待身体的态度和对待身体缺陷的
歧视对于人们的生活和心理健康造成的深远影响。

他的文字充满了对于社会现实的深刻反思和对于人性的深刻洞察，让人深受启发。

总的来说，《头发的故事》是一部非常值得一读的小说。

它通过一个看似微小的话题揭示了当时社会对待身体的态度的深刻反思和批判精神。

让我们重新审视自己的价值观和对身体的态度，尊重每一个人的身体和心灵。

语文：江苏高考名著《呐喊》赏析《头发的故事》第一篇：语文：江苏高考名著《呐喊》赏析《头发的故事》《头发的故事》赏析《头发的故事》放在中国小说的长河中看无疑是最特殊的。

它的特殊首先表现在形式上。

它也是一篇第一人称叙事小说，全文共二千三百余字，其中叙述语句总共只有二百五十余字（这个字数包括了对话前的诸如“他说”、“我说”等引导语），“我”的话才三十五字（包括标点符号），其余二千余字都是一个被称作N先生的话。

二百余字的叙述语言，第一句讲“星期日的早晨，我揭去一张隔夜的日历，向着新的那一张上看了又看的说：‘阿，十月十日，——今天原来正是双十节。

这里却一点没有记载！’”“我”讲了撕日历及一句随便的感想，接下来的叙事交待了N与我的关系：“我的一位前辈先生N，正走到我的寓里来谈闲天，一听这话，便很不高兴的对我说……”然后是最长的一段叙述，这段叙述交待了N先生的性格及我对他的态度：“这位N先生本来脾气有点乖张，时常生些无谓的气，说些不通世故的话。

当这时候，我大抵任他自言自语，不赞一辞；他独自发完议论，也就算了。

”此后的叙述就只是对N谈话中表情、动作及“我”的动作的简略描写，诸如：“N忽然现出笑容，伸手在自己头上一摸”“N两眼望着屋梁，似乎想些事”“N显出非常得意模样，忽而又沉下脸来”“N 愈说愈离奇了，但一见到我不很愿听的神情，便立刻闭了口，站起来取帽子，我默默的送他到门口。

”“他戴上帽子”由上引文可以得出第一个结论：这篇小说在两个人物“我”与N先生之间没有我们通常所说的故事情节，他们之间什么也没有发生，只不过是N先生因双十节而发牢骚，待到他发现“我不很愿听的神情，便立刻闭了口”告辞而去。

小说中也没有通常的所谓人物性格描写，仅有的一段描写其实是“我”对于N先生的评论：“这位N先生本来脾气有点乖张，时常生些无谓的气，说些不通世故的话。

”从这个意义上说，它无疑是对于中国古代传奇、话本小说传统的彻底决裂。

中国传统的传奇、话本小说，故事情节无疑是它的生命，情节的发展就是故事的展开，故事的完成就是情节的终结，故事与情节是一致的。

鲁迅
Hale Waihona Puke •主要人物 • N先生 监督
• 《头发的故事》是通过N先生与“我”的对话—— 实际上几乎通篇是N先生的独白——从纪念双十节 联想到辛亥革命的表面成果——剪去了辫子，从而 理性的总结了辫子在中国的历史及其在人们精神上 造成的弊病，以致于在辛亥革命后，剪掉辫子仍被 辱骂，从而鞭辟入理的提示了封建思想在国民心理 上造成的印痕，是决非一次民主革命所能消除的， 给人以深刻的启迪和回味。在艺术形式上，本篇几 乎是一个人的独白，夹叙夹忆，声情并茂，去掉头 尾，去掉引号便纯然成了一篇杂文。显然作者借主 人公之口说出了自己的感受，而又使之与作者保持 距离，以增强故事性效果。这样也使人物语言更自 由更个性。N先生关于“本多博士”这一段议论。 读来发人深思。那篇末的话，呼应了篇首的话题， 更是余音绕梁。令人倍觉警策。
头发的故事是通过n先生与我的对话实际上几乎通篇是n先生的独白从纪念双十节联想到辛亥革命的表面成果剪去了辫子从而理性的总结了辫子在中国的历史及其在人们精神上造成的弊病以致于在辛亥革命后剪掉辫子仍被辱骂从而鞭辟入理的提示了封建思想在国民心理上造成的印痕是决非一次民主革命所能消除的给人以深刻的启迪和回味
头发的故事
• 《头发的故事》是通过N先生与“我”的对话，从 纪念双十节联想到辛亥革命的成果——剪去了辫 子，从而理性地总结了辫子在中国的历史及其在 人们精神上造成的弊病，给人以深刻的启迪和回 味。在艺术形式上，本篇有何特色? • 答：《头发的故事》在艺术形式上，本篇几乎是 一个人的独白，夹叙夹议，声情并茂，去掉头尾， 去掉引号便纯然成了一篇杂文。显然作者借主人 公之口说出了自己的感受，而又使之与作者保持 距离，以增强故事性效果。这样也使人物语言更 自由更个性。N先生关于“本多博士”这一段议论， 读来发人深思。那篇末的话，呼应了篇首的话题， 更足余音绕梁，令人倍觉警策。

头发的故事鲁迅概括
《头发的故事》是鲁迅的一篇小说，故事的主人公是一个青年学生，由于误伤了一位美丽女子，导致他的头发受到了损伤，因而引发了一连串的变故和悲剧。

小说开篇，作者描绘了这位青年学生的顽皮与好胜，他不屑于读书，喜欢和同学斗地主。

而他遇到的美丽女子，让他从他的幼稚主义中醒悟过来，懂得了爱情和责任。

但当他在一个夜晚，误伤了这个女人，并付出代价时，他的头发成为了他一生的羞辱。

在小说中，头发成为了一个微小却又重要的元素。

在那个年代，妇女剪掉头发是一种惩罚，而对于男性来说，头发是他们的荣誉和尊严。

青年学生的头发被剃光，就像是一种歧视和侮辱，给他带来了沉重的打击和羞辱。

随后，青年学生面临的不仅仅是家庭的谴责和父母的不理解，更为严峻的是社会的嘲讽和排斥。

他失去了普通人的尊重和人性的尊严，成为了一个“怪物”。

这也表现了文化和传统的束缚力，强调了社会对于个体的压制和打击。

然而，在头发遭到毁坏和人生遭受打击之后，青年学生没有放弃，他勇敢地面对生活的困难和压力，通过勤奋工作和努力学习，取得了美丽的人生成果。

这种勇气、坚强的精神不禁让人敬佩和钦佩。

总而言之，鲁迅的《头发的故事》通过一个民间故事，缩影了人生的起起落落，传达了成长的意义和重要性，也反映了当时社会的阶层固化和重视外表的风气，值得我们深思和反思。

标题：《头发的故事》读后感《头发的故事》是鲁迅先生的一篇充满讽刺意味的短篇小说，它以独特的视角和深刻的笔触揭示了社会的荒诞性和人性的复杂性。

读完这篇小说，我不禁对个体与社会的关系、自由与束缚的矛盾以及人生的荒诞性产生了深深的思考。

故事的主人公是一个普通的理发师，他因为一次偶然的失误，剪掉了顾客的一缕头发。

这原本是一件小事，却引发了一系列的麻烦和纠纷。

在这个过程中，主人公不断遭受到各种压力和迫害，最终不得不离开家乡，开始了漂泊的生活。

首先，这个故事让我意识到个体与社会之间的紧张关系。

在小说中，主人公的失误被放大，成为了社会舆论的攻击目标。

这种对个体的不宽容和残酷让我深感震惊。

社会似乎总是对个体有着各种期望和规范，一旦个体偏离了这些期望和规范，就会受到惩罚。

这种对个体自由的限制和束缚让人感到压抑和无奈。

其次，这个故事揭示了自由与束缚之间的矛盾。

在小说中，主人公渴望自由，希望能够过上自己想要的生活。

然而，他却发现自己的生活被各种规则和制度所束缚。

这种矛盾让主人公感到痛苦和挣扎，也让我反思现实生活中是否也存在这种矛盾。

我们是否也被各种规则和制度所束缚，无法真正实现自己的自由？此外，这个故事也展现了人生的荒诞性。

在小说中，主人公因为一次偶然的失误，被迫离开了熟悉的环境和人群，开始了不确定的漂泊生活。

这种荒诞的转折让人感到人生的无常和不可预测。

我们常常认为自己的生活是有规律和秩序的，但事实上，生活充满了各种意外和变数。

我们需要学会接受这种荒诞性，勇敢面对生活中的挑战和转折。

最后，这个故事也让我反思了人性的复杂性。

在小说中，主人公的失误被放大，引发了一系列的纠纷和冲突。

在这个过程中，人们展现出了各种各样的态度和行为，有同情、有嘲笑、有冷漠……这种复杂的人性让我感到既温暖又寒冷。

我们需要学会理解和包容他人，建立起更加和谐的人际关系。

综上所述，《头发的故事》这篇小说给我留下了深刻的印象。

它不仅揭示了社会的荒诞性和人性的复杂性，也让我反思了个体与社会的关系、自由与束缚的矛盾以及人生的荒诞性。

通过头发问题所引起的反复曲折的风波，表达了作者鲁迅对中国普通民众的深深同情和对只重形式、不重实质的统治者或革命者的愤激。

小说通过人物独白叙事抒情，生动有感染力。

扩展资料：
《头发的故事》记述了小说主人公N先生由头发的故事引发的体验和感想。

清初，扬州和嘉定人因不愿意拖起辫子，就有了骇人听闻的“扬州十日”和“嘉定屠城”。

到了清末，没有辫子就成了“反叛”了。

N先生从国外回来的时候被人骂作“冒失鬼”和“假洋鬼子”，女子剪掉头发就考不进学校。

直到辛亥革命以后，人们才有了劈辫子的自由。

于是，由头发的故事说到了辛亥革命。

烈士的鲜血白流了，烈士已被遗忘了。

面对着浓重的黑暗，面对着被统治阶级愚弄而麻木的人们，面对着烈士平塌的坟墓，作者借N先生的嘴发出了愤怒的呐喊：阿，造物的皮鞭没有到中国的脊梁上时，中国便永远是这一样的中国，决不肯自己改变一支毫毛。

就这样，小说围绕着头发问题所经历的斗争，批判了辛亥革命的不彻底性，反映了辛亥革命的失败及“五四”前后的复辟倒退逆流。

头发的故事鲁迅先生原文概括
《头发的故事》是鲁迅先生所著的一篇散文，讲述了一个女孩因换头发而发生的种种变化和周遭人们对她的看法转变的故事。

在本文中，鲁迅先生通过这个女孩的故事，抒发了他对外在改变对人性和人生的影响的思考。

下面将详细阐述鲁迅先生原文的概括。

文章一开始，便以“大约从我八岁，我就开始觉得我的头
发不好看”来引出故事中的女孩。

女孩自小便因头发的原因而
受人嘲笑和排挤，她千方百计地想要改变自己的头发，以此来改变自己在众人眼中的形象。

而当女孩终于换上一顶光鲜亮丽的假发后，她的身份地位在瞬间发生翻天覆地的变化，从一个被排挤的“坏蛋”变成了一位庄重稳重的小姐。

她的父母也因此
而感到欣慰，对女儿又多了几分珍爱。

然而，女孩的生活却并没有因此而变得美好。

换了头发的女孩虽然在外貌上得到了认可，但她的内心却越来越空虚，她对于美和爱的向往与日俱增，甚至对于自己的身体也产生了自卑，内心对于各种外在要求却毫无自主性与思考能力。

这种变化不仅影响了女孩自己的生命轨迹，也影响到了身边的家人和朋友。

女孩的母亲离世后，女孩的心中再次触动了情感的泪痕，她开始重新思考自己一生的所求所望，重新理解身边发生种种变化的人和世界。

本文委婉地描述了发型对于人类自身情感状态的影响，深深暗示了当今社会对于外在盲目追求的现象。

全篇读来，沉郁
而压抑，故事也在鲁迅先生的笔下与他丰富多彩、天光云影的人生经历形成了对比和呼应，散发着古运新趋、文雅精致的韵味。

这篇文章无论在今日还是未来，都是极具启迪与思考意义的经典之作。

《头发的故事》鲁迅读书笔记《头发的故事》是鲁迅先生的一篇小纪实，记录了上海街头卖头发的小贩和他生活中的故事。

鲁迅先生通过这篇文章展现了社会的不平等现象和物质文化的“买卖”关系，反映了当时的社会现实和人们的生存状态。

该文的主人公是卖头发的小贩，他每天背着一个大包走街串巷，想尽一切办法售出自己的商品。

鲁迅先生对他的生活有所了解，得知他没有身份证，也不是上海本地人，生活非常艰辛。

他的头发是从农村采购来的，每天醒得很早，走很远的路才能逐家逐户卖出去，但不管怎样，他的努力并没有得到社会尊重，反而遭到白眼和侮辱。

小贩卖头发的同时，也卖着自己的故事。

他跟鲁迅先生讲述了自己的家庭状况，以及他在上海的生存艰难。

他极力想要证明自己不是个恶劣的人，但是鲁迅认为，这些小贩们，都是社会剩余的人。

他们没有受过教育，没有依靠，没有尊严，被迫卖掉了自己的头发生活。

因此，在面对这种不平等的现实，鲁迅反思："凡人类的历史，都是名利场上的历史。

"他认为，在物质文化的交换中，人们往往会忽视对方的情感和精神价值，只看重自己的利益，这就是社会不平等的原因。

除了社会不平等，该文还描绘了当时上海的生活状态。

《头发的故事》提到，上海成为了一个充满生机和挑战的城市，而这些头发小贩，却只能待在社会的最底层、维持自己的生计。

他们或许想要改变生活，但并没有机会。

他们的处境不是个例，而是社会结构顽固的体现。

鲁迅对社会的揭示，让人们认识到物质和文化之间的价值关系，认识到社会不平等的根源。

此外，文中还展现了鲁迅的关怀和同情，他不仅听取了小贩们的故事，而且还为他们伸出了援手。

他给小贩们小费，力图帮助他们度过难关，同时也让人们进一步认识到，作为社会成员之一，我们应该关注那些被社会遗忘的人，助他们搭起彼此之间的文化和经济交流之桥。

总之，《头发的故事》展示了鲁迅先生对人类历史、社会现实的洞察力，他深刻而细腻地描绘社会中的不平等现象和城市生活的状态，同时也展现出了他对落后者和贫困者的同情之心。

《头发的故事》
小朋友们，今天我来给你们讲讲头发的故事。

有个小女孩叫妮妮，她特别喜欢自己长长的头发，每天都会认真地梳头发。

有一次，学校要举行活动，妮妮想把头发扎成漂亮的辫子。

可是她怎么也扎不好，急得都快哭了。

这时候，妈妈过来帮她扎了一个特别好看的辫子，妮妮高兴极了。

还有个小男孩叫明明，他的头发总是短短的。

有一天，他看到电视里的大哥哥留着帅气的长发，就想自己也留长发。

可是留长发的过程中，头发总是痒痒的，让他很不舒服，最后他还是决定剪回短发。

小朋友们，头发的故事是不是很有趣呀？
《头发的故事》
小朋友们，咱们接着讲头发的事儿。

有个叫花花的小朋友，她的头发天生就是卷卷的。

一开始她不喜欢自己的卷发，觉得和别人不一样。

后来在一次表演中，她戴上了漂亮的发饰，卷发看起来特别美，大家都夸她好看，从那以后她就喜欢上自己的卷发啦。

还有个叫壮壮的小朋友，他特别调皮，总是在头发上乱涂乱画。

结果头发变得脏兮兮的，妈妈带他去洗了好久才洗干净。

小朋友们可不能像壮壮这样哟。

《头发的故事》
小朋友们，我再给你们讲讲头发。

有一次，小美参加舞蹈比赛，她把头发盘起来，像个小公主一样。

在舞台上，她的头发随着舞蹈飘动，特别好看，最后她得了第一名。

还有个叫小亮的小朋友，他不小心把头发剪坏了，看起来怪怪的，同学们都笑他。

可是小亮没有生气，他说头发很快就会长好的。

小朋友们，每个人的头发都有自己的故事，你们的头发有没有有趣的经历呢？。

头发的故事鲁迅原文《头发的故事》是鲁迅先生的一篇小说，讲述了一个女子为了自己的头发而付出了巨大的代价。

这篇小说中所描绘的头发不仅代表了女性的美丽与崇尚，更深刻地反映了社会的不公和压迫，使读者对于当时的社会现实有了更深刻的认识。

故事的主人公是一个名叫凤鸣的女子，她是村里著名的美女，有一头长而瀑布般的黑发，让无数男子为之神魂颠倒。

但是，在这个女性地位低下的社会中，美女的命运注定是被社会通过各种渠道剥夺她们的货物。

凤鸣的命运也终于来临了，她的头发被商人米十三以五十两银子的价格买走。

在米十三的手里，凤鸣的头发经历了丝毫的花哨，最终被剪过头，用来制作假发，为富豪们多此一举地夸耀自己的社会地位。

鲁迅在小说中运用了重复和夸张的手法来描写凤鸣失去头发的过程，让读者感受到了其深刻的悲痛和震惊。

这也引导着我们深入思考头发在当时社会的地位，不仅仅代表了女性的美丽与崇尚，更深刻地反映了社会的不公和压迫。

在这个社会中，头发的地位被过分夸大，它甚至代表着一个人的尊严和身份。

女性们不仅被迫要将头发留长，而且还被要求越长越好，越黑越亮。

而当她们失去了头发，她们的尊严和身份也随之流失殆尽。

这种现象不仅在中国存在，在世界的其他文化中也有类似的现象。

例如印度的“剃发节”就是为了批判女性的某些表现，让她们失去自己的头发，并且让她们的皮肤受到良好的调理，这表明头发在某些文化中的地位比我们认为的更加重要。

虽然凤鸣失去了头发，但她的内心依然坚强着。

她知道自己不是头发的奴隶，而是她自己的主人。

她也认识到了头发只是外在的象征，自己的真正力量在于内心的坚韧和勇气。

这种自信和坚持使得她成为了一个真正的人，而不是只是一个男人眼中的美丽的物品。

这种价值观不仅仅适用于女性，而是对于所有人都适用。

总之，《头发的故事》是一篇振聋发聩的小说，描绘了一个人的自我发现和自我认识的过程。

它不仅揭示了女性的压迫，更深刻地反映了社会的歧视和不公。

通过这篇小说，我们悟到了自己应该如何坚守自己的信念，在社会中寻找和坚守自己的价值。