早教户外活动策划方案

早教中心户外活动方案精选五篇幼儿，就是该在阳光下奔跑和玩耍才能显现出孩子的活力，而且还能对身体起到很好的锻炼。

接下来小编给大家带来早教中心户外活动方案，接下来我们一起来看看吧!早教中心户外活动优秀方案（一）晨间活动一、活动目标1.能积极参与体育锻炼、能侧身、钻、双脚跳、投掷等动作。

2.活动中能主动地或者在教师的铃鼓下交换游戏。

3.在活动能勇敢、不畏惧困难。

二、时间：8：108：40三、活动项目：1.小红军长征走2.调调乐3.踩高跷4.高尔夫球5.看谁扔的远6.一击即中7.跳房子8.跳圈早操一、活动目标：1.能提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性2.锻炼和加强幼儿身体素质，进一步提高幼儿做操的兴趣，让每个孩子都参与活动中来，展现集体风采;3.增强幼儿团结合作的意识4.培养幼儿节韵感，发展创造力二、活动时间：8：459：00三、活动项目1.《我真的很不错》2.《第二套广播体操》3.《长江七号爱地球》民间游戏一、活动目标1.激发幼儿对民间游戏的兴趣和愿望，通过研究进一步提高幼儿的合作交往能力，在游戏中能大胆的表演。

在游戏中培养幼儿的坚持性和责任性;2.参与意识、幼儿的自主性和独立性及游戏的创新意识，创造力;3.在困难中培养幼儿勇敢、顽强的精神，及敢于克服困难的良好品质4.在游戏中提高交往意识及幼儿的评价能力。

二、活动时间9：4510：15三、活动项目1.地雷爆炸2.种萝卜3.飞火箭4.石头剪刀布5.跳绳6.跳格子7.城门城门几张高8.丢手绢餐后散步一、活动时间：11：3012：00户外体育活动一、活动目标中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期，应以发展他们的运动技能为主要目标。

如：运用各种信号练习走、跑动作的速度和能力。

练习单脚跳，学会玩皮球的基本技能，学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球，学会垫子上爬、滚、翻动作。

根据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，既要以游戏为主，还要注重运动技能的培养。

早教户外亲子活动策划方案5篇亲子活动有利于孩子身心的健康成长。

现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，早教户外亲子活动方案怎么写?今天小编在这里给大家分享一些关于早教户外亲子活动方案，希望能帮到各位。

早教户外亲子活动方案（篇1）一、活动主题：“走进自然，拥抱夏天”亲子野餐活动二、活动时间：20年月日(周六)上午9：00-----14:00三、活动地点：下管东里溪边四、活动策划：家委会成员五、活动形式：以3—4户家庭为小组，进行野餐(现场进行烧菜烧饭)或烧烤。

有家委会成员担任组长分配工作。

(小组成员由班级老师根据报名家庭分配而定)各组准备一个特色菜参加评比。

六、活动准备：1.野餐用的各种材料(米、菜、调料、餐具、水果、饮料等)由家委会成员分组购买。

每户家庭也可自备少许的干粮备用。

2.各组的特色菜材料自己准备。

2.出行工具：集体租用一辆大巴3.事先勘察场地：张老师4.备注:A给孩子准备一双雨鞋，玩水时可穿B家里有帐篷、野餐垫的也可以带上便于休息遮挡。

C带好适当的雨具七、活动经费：大人小孩每人80元。

家委会财务张洋妈妈收取八、具体活动流程：1.月日上午9:00在幼儿园门口集中，坐大巴出发至下管。

2.到达目的地后，各组组长领取所需材料。

分头进行野餐。

3.家委会成员评比“厨艺奖”。

4.游戏：孩子寻宝活动，亲子游戏。

5.拍集体照。

6.坐大巴集体回程。

十、活动安全：1.一切行动听指挥。

2.在活动中以孩子和自身的安全为主，并管理好自己的孩子，以防烫伤、走散。

3.注意安全用火。

4.凡参加活动的家长，请务必在安全协议承诺书上签字!注：请将回执和安全承诺书于明天上交班级老师!早教户外亲子活动方案（篇2）一、活动目标1、让孩子们在相互嬉戏和玩耍中相互熟悉，增进了解，尽快融入班集体生活。

2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情，锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，为家长们、老师们互相认识和交流提供一个平台。

儿童早教策划书3篇篇一儿童早教策划书一、策划背景二、目标受众本次早教服务的目标受众主要为 0-6 岁的儿童及其家长。

我们将根据儿童的年龄和发展阶段，提供相应的早教课程和活动。

三、服务内容1. 课程设置：我们将提供多样化的早教课程，包括但不限于音乐、艺术、运动、语言、数学等。

每个课程都将根据儿童的年龄和发展阶段进行设计，以确保儿童能够获得最佳的学习体验。

2. 活动策划：除了课程之外，我们还将策划各种有趣的活动，如亲子游戏、户外探险、手工制作等。

这些活动将有助于增强儿童的社交能力、创造力和想象力。

3. 家长指导：我们将为家长提供专业的育儿指导，帮助他们更好地了解儿童的发展规律和需求，掌握正确的育儿方法和技巧。

四、服务特色1. 个性化服务：根据每个儿童的特点和需求，我们将为他们提供个性化的早教服务。

我们将与家长进行沟通，了解儿童的兴趣爱好和发展需求，为他们制定专属的学习计划。

2. 专业团队：我们的早教团队由专业的教育专家、儿童心理学家和幼儿教师组成。

他们将为儿童提供专业的教育指导和关爱，确保儿童能够在安全、舒适的环境中学习和成长。

3. 先进理念：我们将引入国际先进的早教理念和方法，结合中国儿童的实际情况，为儿童提供最适合的早教服务。

五、营销策略1. 线上推广：我们将建立自己的官方网站和社交媒体账号，通过网站和社交媒体平台发布早教知识、课程信息和活动预告等内容，吸引更多的家长关注我们的服务。

2. 线下推广：我们将与幼儿园、社区中心、亲子活动中心等合作，开展宣传活动，如举办早教讲座、亲子活动等，提高我们的品牌知名度。

3. 口碑营销：我们将通过提供优质的早教服务，赢得家长的信任和口碑。

我们将鼓励家长在社交媒体上分享他们的早教体验和成果，吸引更多的家长关注我们的服务。

六、财务预算1. 人员成本：包括教育专家、儿童心理学家、幼儿教师等人员的工资和福利。

2. 课程研发成本：包括课程设计、教材编写、活动策划等方面的成本。

早教户外活动的策划方案5篇为了确定活动的圆满进行,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。

那么问题来了,活动方案应该怎么写?下面是由小编给大家带来的早教户外活动的策划方案5篇，让我们一起来看看!早教户外活动的策划方案1春回大地，气温宜人，我们带上小宝贝一起到户外去呼吸清新的空气去吧。

让孩子们走进大自然，感受田园风光，体验摘草莓的乐趣。

看看红红的草莓，逗逗地里的小昆虫，晒晒暖暖的阳光，享受下劳作的乐趣。

伟才幼儿园组织在星期六早上到正阳草莓基地采摘。

在周六早上师生一起共同外出采摘草莓，我们诚邀从百忙中抽出时间，陪同孩子共同参与活动，共度你欢乐时光。

活动时间;20__年4月26日活动地点：正阳草莓基地活动准备;车辆、照相机、垃圾袋、水活动要求：幼儿统一着装园服，家长穿宽松的可舒展的衣裤，平底鞋。

活动过程：1、早上8:00家长与幼儿在幼儿园集合2、并要求家长听从教师的安排。

3、8:30准时出发。

4、到达目的地后，各班在教师的组织进行活动，并告知注意事项。

a、进行比赛看谁摘的草莓又大又红，让幼儿慢慢采摘，在采摘的过程前告知幼儿农民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破坏其他设施，及草莓棚。

b、如要上厕所，告知家长与老师不可随地大小便，采摘过程中，教育孩子注意食用卫生，草莓要经过清洗才能放入口中进食。

建议家长自行带备瓶清水。

c、活动中家长要做好孩子的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动。

活动时要做到井然有序，教育孩子遵守户外活动的规则：不拥挤、不追跑、不打闹。

d、如有家长提前返回必须与本班教师确认后方可离开。

5、各班家长宝贝们开始选漂亮的草莓，家长与教师协助幼，(教师多拍些家长与幼儿一起劳动的喜悦，宝贝幸福的瞬间。

)并鼓励表扬幼儿一天的表现。

6、组织幼儿家长集合离开回园。

活动结束：1、教师清点人数，组织幼儿与家长一起回到幼儿园，做好上车准备，家长与教师带幼儿入厕。

幼儿早教户外活动方案5篇为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

方案要怎么制定呢下面是由小编给大家带来的幼儿早教户外活动方案5篇，让我们一起来看看!幼儿早教户外活动方案1活动功能：1、发展圆圈跑能力;2、发展注意能力和记忆能力;3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

活动玩法：幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。

幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。

教师(或幼儿)扮大象，当裁判。

游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。

大象公公当裁判，现在该是谁来跑”大象说：“小动物，准备好，现在轮到--跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。

先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。

活动规则：1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。

2、要从圈外跑。

活动指导建议：1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。

当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。

这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。

2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。

3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色。

因此.教师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑。

4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。

也可让他们观察谁先跑回。

5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。

6、变化游戏的方法：(1)可改自然快跑为模仿跑;改单人跑为双人跑。

(2)可用其它符号代动物角色。

如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。

幼儿早教户外活动方案2一、活动内容：赶小猪二、活动目标：1. 练习持物控球跑,提高控制能力。

2. 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

3. 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。

一、活动主题“亲近自然，快乐成长”早教户外活动二、活动目标1. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

2. 提高幼儿的身体素质，促进幼儿身心健康发展。

3. 增进亲子关系，加强家园联系。

4. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

三、活动时间周末上午9:00至下午5:00四、活动地点某森林公园五、活动对象2-6岁幼儿及其家长六、活动内容1. 开场热身活动（1）家长和幼儿一起做亲子舞蹈，活跃气氛，增进亲子感情。

（2）组织亲子游戏，如“老鹰捉小鸡”、“袋鼠跳”等，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 自然探索之旅（1）带领幼儿参观森林公园，认识各种植物、动物，了解它们的生长环境和习性。

（2）组织亲子游戏，如“植物寻宝”、“动物猜猜看”等，让幼儿在游戏中学习知识。

3. 亲子互动游戏（1）开展亲子拔河比赛，锻炼幼儿的团队协作精神。

（2）组织亲子接力赛，培养幼儿的竞争意识和团队精神。

4. 亲子绘画活动（1）邀请专业绘画老师指导，让幼儿和家长一起绘制森林主题的画作。

（2）评选优秀作品，颁发奖品，激发幼儿的创造力和想象力。

5. 亲子野餐（1）家长和幼儿一起准备野餐食物，增进亲子间的沟通与合作。

（2）在森林公园内享受美味的野餐，感受大自然的美好。

6. 结束仪式（1）对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿和家长。

（2）颁发奖品，合影留念。

七、活动准备1. 准备活动场地、游戏器材、绘画用品等。

2. 准备野餐食物、饮用水等。

3. 邀请专业老师、志愿者等参与活动组织。

八、活动注意事项1. 活动当天，家长需为孩子准备好防晒用品、雨具等。

2. 活动期间，家长需照看好孩子，确保安全。

3. 活动结束后，家长需配合工作人员清理现场垃圾，保持环境卫生。

九、预期效果通过本次早教户外活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼身体、增进亲子感情，为幼儿的全面发展奠定基础。

同时，加强家园联系，提高家长对早期教育的重视程度。

早教户外运动会方案5篇方案是依据阶段性施政方针所拟定的工作计划，往往涉及跨都会的业务。

而早教有促进孩子大脑开发的好处，对此设计相关的早教活动方案是具有重要意义的。

你是否在找正准备撰写“早教运动会活动方案，下面是由小编给大家带来的早教户外运动会方案5篇，让我们一起来看看!早教户外运动会方案11、不倒翁目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。

准备：玩法：1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。

2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。

3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。

2、捕鱼儿：两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。

让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。

家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。

”让宝宝尽量躲开鱼网。

抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼?如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。

”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。

”然后放开宝宝，重新开始游戏。

可获得的经验：激发宝宝运动的兴趣。

提高宝宝的反应能力。

增强宝宝身体的灵。

温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。

家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。

附：儿歌：《捕鱼儿》一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。

3、爬的游戏：在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高;家长可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯;从地上爬着上床，练习双腿的力量;成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体。

玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。

这时，应特别注意安全。

早教户外运动会方案2做做玩玩——拧拧看指向：练习拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。

准备：人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个(瓶子在大小上要有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。

早教托班课程户外活动教案一、活动目标。

1. 培养幼儿的动手能力和动作协调能力。

2. 增强幼儿的体能和体质。

3. 促进幼儿的社交能力和团队合作意识。

4. 培养幼儿对自然环境的认识和热爱。

二、活动准备。

1. 场地，选择一个安全、宽敞的户外场地，如幼儿园的操场或公园。

2. 时间，选择一个阳光明媚、气候适宜的时间段进行活动。

3. 材料，准备一些简单的户外运动器材，如球、绳子、小椅子等。

4. 安全，确保活动场地的安全性，移除可能的障碍物，提前做好安全防范措施。

三、活动内容。

1. 拔河比赛。

活动流程，将幼儿分成两队，每队站在一端，用绳子进行拔河比赛。

老师可以引导幼儿学会团队合作，共同努力，培养他们的团队意识和合作精神。

2. 球类游戏。

活动流程，在场地上设置几个目标，让幼儿用球投进目标，比赛谁的命中率最高。

这样的游戏可以培养幼儿的投掷能力和目标感，同时也锻炼他们的协调性和反应能力。

3. 跳绳比赛。

活动流程，让幼儿进行跳绳比赛，看谁能跳得最多。

跳绳是一项简单又有效的运动，可以锻炼幼儿的耐力和协调能力。

4. 椅子游戏。

活动流程，在场地上摆放几把椅子，让幼儿围着椅子跑，当音乐停止时，幼儿要迅速找到并坐在最近的椅子上。

这样的游戏可以锻炼幼儿的反应能力和速度。

5. 自然探索。

活动流程，带领幼儿到周围的自然环境中进行探索，让他们观察植物、昆虫等自然景物，培养他们对自然的热爱和对周围环境的认识。

四、活动总结。

通过这些户外活动，幼儿不仅可以锻炼身体，培养动手能力和协调能力，还可以增强社交能力和团队合作意识。

同时，让幼儿在自然环境中进行探索，可以培养他们对自然的热爱和对周围环境的认识。

这些活动不仅可以丰富幼儿的课外生活，还可以促进幼儿的全面发展。

希望通过这些活动，可以为幼儿的健康成长和全面发展做出贡献。

早教户外活动策划方案一、活动主题：探索自然乐园二、活动目标：1. 增强幼儿对大自然的认知和体验，培养幼儿保护环境的意识；2. 提升幼儿的运动能力和团队合作精神；3. 促进幼儿社交能力的发展；4. 开展有趣的户外活动，让幼儿感受自然的美好。

三、活动内容：1. 采集昆虫小百科：带领幼儿一起去探索自然中的昆虫世界，观察昆虫的生长环境、生态特征和生命规律，收集昆虫标本并制作小百科册子。

活动过程：首先，引导幼儿在课堂中了解昆虫的基本特征和分类；然后，在户外选择一个适合观察昆虫的地点，带领幼儿用放大镜、显微镜等工具观察昆虫，并进行简单的记录和描述，最后回到课堂整理资料，制作昆虫小百科册子。

2. 自然拼图：通过与大自然互动的方式，培养幼儿的观察力和逻辑思维。

活动过程：选择一个具有丰富自然资源的公园或山林作为活动场地。

在活动前，准备一些自然材料，如树叶、树枝、花瓣等，并在场地上设置一些障碍。

将幼儿分成小组，每组给予一定数量的自然材料，让他们根据提示和要求，在限定时间内将自然材料拼成完整的图案或形状。

3. 小小农场：通过参与农场活动，让幼儿了解农耕文化，并亲身体验种植的乐趣。

活动过程：组织幼儿参观农场，了解不同的农作物和农耕过程。

引导幼儿亲手体验农耕活动，如挖土、播种、浇水等。

在活动结束时，鼓励幼儿将自己亲手种植的农作物带回家，培养他们的责任心和耐心。

4. 大自然的宝藏：带领幼儿进行宝藏寻找游戏，在寻找过程中进行自然环境的观察和探索。

活动过程：提前将几个宝藏埋在活动场地附近的适当位置，然后将幼儿分成小组，给每个小组提供地图和指南针，让他们根据线索和方向指引找到宝藏。

在寻找的过程中，鼓励幼儿观察自然环境的变化和生物的痕迹，并进行记录。

四、活动时间安排：活动一：采集昆虫小百科上午9:00-10:00 课堂学习昆虫知识上午10:30-11:30 户外观察昆虫并采集样本下午3:00-4:00 制作昆虫小百科册子活动二：自然拼图上午9:00-10:00 准备活动场地和材料上午10:30-11:30 进行自然拼图游戏活动三：小小农场上午9:00-10:00 参观农场和了解农作物上午10:30-11:30 参与农耕活动下午3:00-4:00 收获作物并总结活动经验活动四：大自然的宝藏上午9:00-10:00 准备宝藏和地图上午10:30-11:30 进行宝藏寻找游戏五、活动准备：1. 活动场地的选择：选择有丰富自然资源和安全环境的公园或山林作为活动场地。

早教托班课程户外教案一、教学目标。

1. 让孩子在户外环境中感受大自然的美好，增强对自然的热爱和敬畏。

2. 培养孩子的观察力、动手能力和团队合作意识。

3. 提高孩子的语言表达能力和沟通能力。

4. 培养孩子的独立性和自理能力。

二、教学准备。

1. 选择一个适合户外教学的场地，如校园草坪、公园等。

2. 准备好所需的教具和材料，如小铲子、水桶、种子、花盆等。

3. 确保教学场地的安全性，检查周围是否有危险因素。

三、教学过程。

1. 导入环节。

教师带领孩子们走出教室，来到户外教学场地。

在路上，教师可以引导孩子们观察身边的植物、昆虫等自然现象，并提出问题引发孩子们的好奇心。

2. 观察自然。

到达户外教学场地后，教师带领孩子们围绕植物、昆虫等展开观察。

教师可以引导孩子们观察植物的生长状况、花朵的颜色、昆虫的行为等，让孩子们用自己的眼睛去感受大自然的美好。

3. 种植体验。

教师向孩子们介绍种植的过程，然后让孩子们亲自动手体验。

教师分发种子、花盆和小铲子等工具，让孩子们自己动手将种子种入土壤中，并给予适量的水。

在这个过程中，教师可以引导孩子们讨论植物生长的条件和过程，培养他们的观察力和动手能力。

4. 团队合作。

教师组织孩子们分成小组，每个小组负责一块花坛或花盆的种植。

在这个过程中，教师可以引导孩子们互相合作，共同完成种植任务。

通过团队合作，培养孩子们的合作意识和团队精神。

5. 语言表达。

在种植的过程中，教师可以引导孩子们描述自己的种植过程，分享自己的体验和感受。

教师可以提出一些问题，引导孩子们进行交流，提高他们的语言表达能力和沟通能力。

6. 游戏互动。

在种植结束后，教师可以组织一些户外游戏，如捉迷藏、跳绳等，让孩子们在游戏中放松身心，增强体质，同时也增进师生之间的情感交流。

7. 收尾。

教师带领孩子们清理种植工具和教具，然后带领孩子们回到教室。

在回到教室后，教师可以让孩子们用画笔画出自己种植的过程，或者写下自己的感受和体验。

早教户外活动方案（精选3篇）1.早教户外活动方案第1篇通过这样的活动，增进孩子与父母之间的感情，拉近两者的距离，让孩子在活动中快乐游戏快乐玩耍，促进孩子的发展。

一、活动目标增进亲子感情；感受儿歌的节奏；练习跳的动作。

二、活动准备优美、舒缓的音乐。

三、活动过程1. 教师示范念儿歌，请家长带着宝宝拍手念儿歌。

2. 宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。

“小青蛙，呱呱呱，肚子饿了，呱呱呱。

一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家长托着宝宝的手臂原地一句一跳；“抓到害虫吃饱了”：家长抱起宝宝转一圈；“嘘——滑下来”：家长快速将宝宝滑落。

四、指导要点1. 家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。

2. 宝宝从家长身上滑落时，家长注意用双手拖住宝宝的后背，以免宝宝摔伤。

五、亲子游戏小荡床六、活动目标发展大脑平衡觉；感受在空中摇摆的快乐。

七、活动准备床单。

八、活动过程1.教师出示床单，向家长讲解玩法，并请一名家长上前示范。

2. 家长分别站在床单两端，将床单打开，让宝宝平躺在里面，家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。

3. 教师蹲下与宝宝说“再见”，鼓励宝宝下次再来。

提醒家长带领宝宝到户外自由活动。

九、指导要点摆动时家长动作幅度要适宜。

十、附儿歌《小荡床》小床单，真奇妙，宝宝躺着笑一笑。

妈妈摆，爸爸摇，乐得宝宝哈哈笑。

2.早教户外活动方案第2篇为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平，充分发挥我园早教中心的教育作用，引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，同时也为社区幼儿提供游戏场所和玩具，使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或同伴之间共同交流与互动，并从活动中，培养孩子参与活动的兴趣，促进孩子各种能力的发展。

本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。

一、活动准备1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数2、准备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中3、准备活动场地及活动材料。

幼儿早教户外活动方案五篇幼儿早教户外活动方案1一、来园接待：(8：30——9：00)操作要点：热情接待家长和幼儿。

主动与家长和幼儿打招呼。

观察重点：观察幼儿情绪，及时安抚情绪低落的幼儿。

二、户外活动：(9：00——9：45)活动名称：追影子活动目标：让宝宝走得更稳更快，练习宝宝的捕捉能力和动作的反应能。

活动准备：阳光明媚的上午(下雨改为捉尾巴)。

活动地点：操场活动过程：指导语：您的宝宝已经具备一定的奔跑能力，通过“追影子”的游戏，满足宝宝喜欢奔跑的需求。

同时在互动中增进您与宝宝的感情。

指导过程：1、指导者示范带着宝宝一起来到操场。

引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。

对着影子做做动作。

引导宝宝追爸爸妈妈的影子。

为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的动作，让宝宝追着玩。

2、指导家长提醒家长要鼓励宝宝，对于胆小的宝宝要给予适当的帮助。

3、个别指导观察宝宝的兴趣，进行个别指导。

温馨提示：观察宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子，累了可以及时的休息。

三、生活活动：(9：45——10：00)操作要点：提醒家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。

指导重点：指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。

四、学习活动：(10：00——10：20)活动名称：好吃的饼干活动目标：1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，发展宝宝精细动作。

2、培养宝宝对美工活动的兴趣，发展宝宝的想象力。

活动准备：各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐《饼干歌》。

活动地点：底楼跳跳班活动室活动过程：指导语：我们的宝宝手指已经有了一定的力量，能够进行简单的揉、搓。

也有了一定的想象力。

今天我们利用“做饼干”的游戏，满足宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。

指导过程：1、教师介绍活动目标。

2、创设情景：小猪嘟嘟说：宝宝们，我特别喜欢吃饼干，我吃过手指饼干，我还吃过小熊饼干呢。

你们吃过什么饼干呢能告诉我吗鼓励宝宝用“我吃过__饼干。

早教户外活动策划方案一、活动目的通过此次活动，让学生和家长亲密接触大自然,欣赏春天的美景,拓展学生的视野;并通过各环节的游戏，锻炼学生的自理能力、口头表达能力;以及培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识;同时也扩展学生的交往范围，增强交往能力，并进一步增进家长之间的交流，挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源。

二、活动时间和地点时间：____月____日地点：____樱桃采摘园三、活动内容1、教师代表讲话;2、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力，由孩子及家庭成员进行特色展示,对自己和家庭简短介绍(____分钟以内)。

时间大约____小时。

3、樱桃采摘比赛：以家庭为单位进行采摘比赛。

4、“击鼓传花”，时间为____分钟。

对表演的小朋友给予奖励。

“击鼓传花”游戏规则：所有人围坐一圈，由一人蒙着眼睛放音乐，在此同时开始依序传递道具“花”，传递速度跟随鼓点节奏变化而变化，随着鼓点停止而停止，此时“花”落在谁手上则要接受奖励，小朋友或家庭站出来表演一个节目，形式不限，时间____分钟内。

就这样反复。

每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。

7、樱桃运输比赛：同时比赛。

先跑完的队积____分，第二的队积____分，第三名积____分。

游戏方法：家长和小朋友各持布的两端，布上放____个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏结束。

以先跑完的队为胜。

8、颁奖四、活动要求1、活动采取自愿报名，费用是暂定每个参加的家庭____元(含门票、车辆入场费，奖品及道具费用。

)希望广大家长大力支持，原则上一家三口人都要积极参予，其他亲属也可参加。

2、请各家庭准备好有特色的自我及家庭介绍，可以用语言、造型、动作等各种形式，力求给大家留下深刻印象。

时间____分钟以内。

4、要求同学们严格遵守纪律以及游戏规则，在活动过程中不大声暄哗。

5、当前天气转热，家长要给小朋友注意增减衣物，并备好替换衣物和汗巾。

6、集体活动长约____小时，请各家庭根据需要自备水。

早教户外活动方案（热门9篇）早教户外活动方案第1篇一、活动时间：XXXX年XX月XX日二、活动地点：幼儿园大操场三、活动目标：1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!4、主持人介绍几种游戏的名称。

托班亲子游戏蹦蹦跳跳摘糖果目标：1、喜欢和老师，同伴一起做游戏2、学习跳起摘糖果3、激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

采蘑菇目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的`红、白蘑菇玩法：1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

推小车目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

准备：软垫数块玩法：1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

小班亲子游戏小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

早教半日活动户外活动方案一、活动目的：1.培养幼儿的动手能力和观察力；2.开拓幼儿的思维方式和解决问题的能力；3.锻炼幼儿的身体素质和协调能力；4.增强幼儿的团队合作精神和社交能力。

二、活动内容：1.户外游戏进一步提高幼儿的体能素质和爬行、跑步、跳跃、平衡等动作技能。

可以设置障碍赛跑、拔河比赛等有趣的游戏项目，让幼儿在游戏中锻炼身体，并培养团队合作精神。

2.自然探索通过探索大自然，激发幼儿的好奇心和观察力。

可以带领幼儿进行昆虫观察、植物认识等活动，引导幼儿发现身边的自然奇观，并提高幼儿的环保意识。

3.手工制作在户外的自然环境中，提供一些简单的手工材料和工具，让幼儿进行创作。

可以做些简单的手链、画画、剪纸等活动，培养幼儿的动手能力和艺术感受力。

4.音乐舞蹈利用户外的空间，开展一些音乐舞蹈活动。

可以设置简单的舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐节奏起舞，培养幼儿的节奏感和动感。

5.团队游戏通过一些团队游戏，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

可以组织幼儿进行拔河比赛、搬运比赛等游戏，让幼儿在游戏中学会相互协作，并培养团队意识。

三、活动方案：1.活动时间：上午9点到中午12点，共3个小时。

2.活动地点：选择一个宽敞的户外场地，如公园、操场等。

3.活动人员：1位负责人、教师、家长陪同。

4.活动流程：时间活动内容活动方式9:00-9:10活动简介和热身负责人介绍活动内容，引导幼儿进行简单的热身运动。

9:10-10:00户外游戏设置障碍赛跑、拔河比赛等游戏，进行体能锻炼及团队合作。

10:00-10:30自然探索带领幼儿进行昆虫观察、植物认识等活动，激发幼儿的好奇心和观察力。

10:30-11:00手工制作提供简单的手工材料和工具，引导幼儿进行创作，培养幼儿的动手能力和艺术感受力。

11:00-11:30音乐舞蹈利用户外的空间，开展一些音乐舞蹈活动，培养幼儿的节奏感和动感。

11:30-12:00团队游戏组织幼儿进行拔河比赛、搬运比赛等游戏，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

幼儿早教户外全方案5篇为了确定活动的圆满进行,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。

那么问题来了,活动方案应该怎么写?下面是由小编给大家带来的幼儿早教户外全方案5篇，让我们一起来看看!幼儿早教户外全方案1活动一：手指点画“西瓜籽”活动目标1.喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。

2.注意不把颜料弄到桌上和身上。

活动准备1.黑色颜料若干。

2.画好的西瓜的图片人手1张。

3.桌子蒙上大塑料台布。

4.抹布若干块。

活动过程1.每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?”2.教师示范。

3.交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。

点完在抹布上把手指抹干净。

4.托儿画展览。

5.小结：知道吃东西时，要想到别人。

活动二：故事“贪吃的小猴”活动目标1.能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。

2.能比较完整地说出“故事的名字叫----X”。

3.知道吃东西时，要想到别人。

活动准备1.桌面教具小猴、大象、小猫。

2.一棵用树枝做成的桃树。

活动过程1.以启发性提问导入活动。

2.教师有表情地讲述故事。

(附后)3.托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。

活动三：数学游戏“认识前、后”活动目标1.初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。

2.学说短句“--在--的前面”等。

活动准备各种小动物头饰。

活动过程1.以小动物做客的形式来导入活动。

2.认识前、后。

(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。

引导托儿集体说：“--在--的前面。

”或“--在--的后面”。

(2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。

鼓励托儿自由地说说“--在我前面”或“我在--后面”。

活动四：游戏活动“我的影子”活动目标1.观察自己的影子。

2.感知夏天的太阳是火辣辣的。

活动过程1.带托儿到户外，玩找影子的游戏。

2.观察太阳照成的影子，托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。

早教户外活动策划方案一、活动背景早教是指从孩子出生开始，通过科学的教育方式，促进婴幼儿的全面发展。

早教不仅包括室内的教育活动，户外活动同样重要。

户外活动可以让孩子接触自然环境，开展各种探索和创造性的活动，有利于婴幼儿的身体健康和脑力发展。

因此，策划一系列早教户外活动对于孩子的全面成长至关重要。

二、活动目标1. 提供丰富多样的户外体验，培养孩子的观察力、动手能力和思维能力；2. 增强孩子的身体素质，促进身体和大脑的协调发展；3. 培养孩子的团队合作精神和社交能力；4. 增强孩子对自然的热爱和保护意识。

三、活动内容1. 自然观察活动这个活动旨在让孩子近距离接触自然环境，提高他们的观察力和对自然的敏感性。

活动可以包括观察花草植物、昆虫、天空中的云朵等。

可以组织孩子们进行自然标本的收集和制作，以及绘制一些自然景物的素描。

2. 动手实践活动此类活动可以让孩子们在户外进行一些手工制作或动手实验，培养他们的动手能力和创造力。

可以组织孩子们制作小手工，如捏玩泥、做风筝等，也可以进行简单的科学实验，如观察珍珠发芽、制作简易太阳能热水器等。

3. 小游戏活动小游戏是孩子们参与户外活动的重要形式，可以结合不同的主题和季节进行游戏设计。

如进行拔河比赛、躲猫猫、捉迷藏等，这些游戏既可以锻炼孩子的身体素质，同时也有利于培养他们的团队合作精神和竞争意识。

4. 紧张刺激的挑战活动这些活动旨在培养孩子们的勇气和冒险精神。

可以组织孩子们进行攀岩、绳索挑战等高空活动，或者进行迷宫探险、寻宝等游戏，激发孩子们的创造力和求知欲。

5. 生态保护教育活动生态保护教育是培养孩子们保护自然环境意识的重要途径。

可以带领孩子们进行环境清理活动，观察和讨论环境问题，组织他们参与一些与环境保护相关的手工制作或艺术表演。

四、活动组织方式1. 制定活动计划在活动开始前，要制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、人员配备等。

确保每个活动有明确的目标和预期结果。

幼儿早教户外活动方案范本一、活动目标：1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

二、时间：(星期六)上午9∶00--11：00三、地点：____公园四、活动人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师五、活动准备：1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相5、少量食物六、活动安排：1、小班亲子游戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬2、中班亲子游戏：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳3、大班亲子游戏：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立4、分享食物5、自由活动幼儿早教户外活动方案范本（二）一、时间(星期____)早上____：00二、地点____公园三、活动准备1、一次性台布数个。

2、彩虹伞。

3、小礼物人手一份。

4、彩色皱纸人手一条。

5、欢快的音乐和录音机，电池。

6、长绳一条。

7、照相机。

四、游戏安排1、亲子游戏：(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。

(2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。

(3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。

(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。

)(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩____个游乐项目。

4、大家三五成群，自由活动。

早教户外活动方案概述早教是指在婴幼儿期为孩子提供有针对性的教育和培养，以促进其身心发展的一种教育方式。

户外活动作为早教的一部分，不仅可以让孩子接触到自然环境，锻炼身体，还可以促进社交能力和认知能力的发展。

本文将为家长提供一些早教户外活动方案，旨在引导家长们科学地安排孩子的户外活动。

方案一：探索自然活动目标通过探索自然，增强孩子的观察力、探索精神和动手能力。

活动内容1.植物观察：带孩子去公园或自然保护区，让他们观察各种植物。

可以让孩子触摸植物的叶子、树皮，帮助他们辨别不同的植物。

2.动物观察：参观动物园或农场，让孩子近距离地观察并了解各种动物。

可以教孩子认识不同的动物名称，了解它们的习性和特点。

3.小昆虫捕捉：带孩子去草地或花园，让他们捕捉一些小昆虫，如蝉、蝴蝶、蚂蚁等。

可以借此机会教孩子不同昆虫的名称，同时告诉他们昆虫在生态系统中的重要性。

活动效果这些活动可以培养孩子对自然的热爱和保护意识，提升他们的观察力和动手能力，促进大脑发育。

方案二：动手创作活动目标通过动手创作，培养孩子的创造力和想象力，并提升其手眼协调能力。

活动内容1.沙画制作：带孩子去沙滩或沙坑，给他们提供一些颜色鲜艳的沙子和工具，引导他们用沙子进行创作。

2.塑料瓶花盆：给孩子准备一些废旧塑料瓶和一些植物种子，教他们将塑料瓶制作成花盆并种植花草。

3.手工制作：通过手工制作一些简单的纸质手工作品，如动物、植物、乐器等，可以培养孩子的创造力和动手能力。

活动效果通过这些动手创作活动，可以激发孩子的创造力和想象力，提升他们的手眼协调能力和动手能力。

方案三：户外运动活动目标通过户外运动，促进孩子的身体发展，增强其体质和运动能力。

活动内容1.捉迷藏：在安全的环境下，给孩子提供一个开放的空间进行捉迷藏游戏。

让孩子锻炼奔跑和藏匿的能力。

2.骑行：带孩子去安全的场所骑自行车，可以让他们学习平衡和协调，锻炼全身肌肉。

3.游泳：带孩子去游泳池或海滩学习游泳，游泳是一项全面的运动，可以锻炼孩子的肢体协调和耐力。