绽放心灵之花 奠基幸福之路
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绽放心灵深之花作文
在我们每个人的内心深处,都藏着一朵神秘的花。
这朵花呀,可不是随随便便就能开的,它需要我们用心去浇灌,用爱去呵护。
有时候,生活就像一场暴风雨,把我们打得晕头转向。
作业多得写不完,工作压力大得让人喘不过气,人际关系复杂得像一团乱麻。
这时候,我们心里那朵花就好像被压在了石头底下,想要探出头来都难。
但是,你可别灰心!哪怕在最黑暗的角落里,也能找到一丝希望的曙光。
比如说,一次小小的成功,可能是考试进步了几分,或者是工作得到了上司的一句表扬,又或者是自己做的饭菜被家人吃得精光,这些都能成为滋养心灵之花的养分。
还有啊,朋友的一个温暖的拥抱,家人一句贴心的问候,甚至是陌生人的一个善意的微笑,都能像阳光一样,照进我们的心里,让那朵花悄悄地生长。
记得有一次,我在公园里看到一个小朋友摔倒了,哇哇大哭。
我走过去把他扶起来,帮他擦掉眼泪,还给他讲了个笑话。
看着他破涕为笑,蹦蹦跳跳地跑开,那一刻,我感觉自己心里好像有一朵花,轻轻地绽放了。
那种快乐,真的是无法用言语来形容。
所以说呀,不管生活有多难,我们都要保持一颗乐观的心,去发现那些美好的小事情,让心灵深处的花慢慢地绽放。
当这朵花开得绚烂无比的时候,我们就能感受到真正的幸福和满足啦!
让我们一起努力,让心灵深之花绽放出最美丽的光彩吧!。
绽放心灵的花朵作文在这个繁忙喧嚣的世界里,我们总是匆匆忙忙地追逐着各种目标,却常常忽略了内心深处那一朵朵含苞待放的花朵。
直到有一天,我经历了一件小事,才让我真正意识到,只有用心去呵护,那些心灵的花朵才能绚烂绽放。
那是一个再平常不过的周末午后,阳光透过斑驳的树叶洒在地上,形成一片片光影。
我百无聊赖地走在街头,想着如何打发这无聊的时光。
就在这时,我看到了一个小小的花摊。
花摊不大,摆在街边的一角,各种各样的鲜花争奇斗艳,散发出迷人的芬芳。
摊主是一位头发花白的老奶奶,脸上刻满了岁月的痕迹,但眼神中却透着温和与慈祥。
我不由自主地走上前去,目光被一束束娇艳欲滴的玫瑰吸引。
老奶奶看到我,微笑着问:“小姑娘,想买花吗?”我有些犹豫地摇摇头,说:“奶奶,我就是看看。
”老奶奶似乎看出了我的心思,轻轻地说:“没关系,看看也能让人心情好。
”我蹲下身子,仔细端详着那些花朵。
玫瑰红得似火,百合洁白如玉,康乃馨温馨淡雅……每一朵花都像是一个小小的世界,充满了生命的魅力。
就在这时,我发现了角落里有一束小小的雏菊,它们看起来有些不起眼,小小的花朵簇拥在一起,却散发着一种清新自然的气息。
我忍不住问老奶奶:“奶奶,这雏菊怎么卖呀?”老奶奶笑着说:“小姑娘,你要是喜欢,这束雏菊就送给你了。
”我惊讶地抬起头,不敢相信自己的耳朵。
老奶奶接着说:“雏菊虽然没有玫瑰那么娇艳,没有百合那么高贵,但它自有它的可爱之处。
我看你盯着它看了好久,想必是真心喜欢。
”我接过那束雏菊,心里满是感动。
付了钱后,我和老奶奶聊了起来。
原来,老奶奶卖花已经很多年了,她每天早早地起床去花市进货,然后在这个小小的摊位上,等待着爱花的人。
她说,看着人们买走她的花,脸上洋溢着幸福的笑容,她的心里就特别满足。
“奶奶,您不累吗?每天这样守着花摊。
”我好奇地问。
老奶奶笑了笑,说:“累啥呀!这花就像是我的孩子,每天和它们在一起,我开心着呢!而且,能把美丽带给大家,这多有意义啊!”听着老奶奶的话,我不禁陷入了沉思。
心灵之花:在天地中绽放不尽的美丽在这广袤的天地间,有一种特殊的花,它并非生长在陆地上或池塘里,而是绽放在人们内心深处。
这朵花被称为“心灵之花”,是一种不可见、却能感受到的美丽。
这朵花有着奇特的特点,它不像陆地上的花朵一样需要光照和水分的滋养,它只靠人们的善良、勇气和友爱来生长。
当人们心里充满爱和慈悲之时,这朵花就会悄然盛开,在内心绽放出耀眼的色彩。
它的美丽无法用任何词语来形容,只有通过感受它的温暖和力量,才能体会到它带给人们的美好。
每个人都拥有自己的心灵之花,只是有的人的花开得鲜艳,有的人的花却萎靡不振。
人们需要通过内心的修炼和奉献来培育自己的心灵之花。
正如种植花朵一样,需要精心照料和浇灌水分,才能让花儿茁壮成长。
而心灵之花更需要花开心放的态度和情感的滋养,这样才能在人们的内心中开出绚烂的花朵。
当一个人的心灵之花绽放时,它会散发出如花香般的美丽气息,吸引身边的人驻足欣赏。
这种美丽是一种无私的美,它并不寻求回报,只是默默地照亮他人的生活。
正因为这份美丽的力量,人们可以和平共处,相互帮助,创造出一个更美好的社会。
心灵之花并不仅仅存在于平凡的人们中间,它也可以在一些特殊的人身上绽放。
那些在逆境中依然保持着善良和乐观的人们,他们的心灵之花会因为他们的坚韧和勇气而更加绚烂。
人们仰慕他们,也从他们身上汲取力量,让自己的心灵之花也能在饱经风雨后重新绽放。
当人们活在忙碌和疲惫之中时,往往会忽略了自己内心的花朵。
人们应该找到一片宁静的空间,让自己的心灵之花得到滋养和修复。
可以是静坐冥想,也可以是与亲人朋友的分享,只要让内心得到一段宁静的时光,心灵之花就会重新绽放。
心灵之花是一份珍贵而美妙的礼物,它不分国界、种族、宗教,只要有一颗善良的心愿,任何人都可以拥有。
它有着无法估量的价值,比任何珍贵的宝石更让人心动。
而拥有这份珍贵的礼物,我们应该时刻怀感恩之心,并将心灵之花的美丽带给更多的人。
在这广袤的天地间,心灵之花在不同的人们内心中盛开,绽放出一片片美丽。
龙源期刊网 绽放积极生命奠基幸福人生作者:韩雪来源:《教育·校长参考》2018年第11期辽宁省凌源市第四初级中学基于党的十八大提出的“共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来”,基于积极心理学、积极心理健康教育的理论引领,在校园内实施幸福教育。
多年来,我校树立“积极主动改变命运、信心信念决定人生”的信念,积极发展幸福教育,倾力打造“人人成人、人人成才、人人精彩、人人幸福”的美好校园。
打造积极文化,建设幸福校园我校的校园文化锁定“绽放积极生命、奠基幸福人生”的目标,精心谋划,努力将学校打造成“书香校园、幸福家园”。
步入校园,松柏与梧桐交相辉映,古诗词文化墙、英语文化墙与宣传橱窗相映成趣。
教学楼墙体“绽放积极生命、奠基幸福人生”、实验楼墙体“绽放精彩、创造幸福”鎏金大字尤夺人眼,昭示着幸福育人的宏伟蓝图。
橱窗内幸福工作精彩瞬间展示版面彰显着幸福育人的精彩、快乐和收获。
楼梯间“绳锯木断、水滴石穿、持之以恒、无坚不摧”等励志名句,中厅展板上的学生承诺、挑战、风采、视角、榜样等专栏,办公室“做幸福教师建幸福课堂”,教室里“七彩绽放幸福成长”,教室门玻璃上“写青春、绘人生、行天下、筑梦想”等心言誓语,所有一切似雨露般滋润着校园。
创建德育课程,感悟幸福教育德为幸福之根,厚德才能营造幸福地、体验幸福和享受幸福。
我校幸福教育以德为本,创建“七彩绽放幸福成长”德育成长课程。
整堂课由学生组织,通过自查、自评、自省”的方式,采用“分享、激励、启迪”的途径,进行全方位、立体式的总结、展示、激励、表扬、建议、反省、提升。
该课依据七彩内涵将课程设置为七个环节:橙色——成长展示,红色——团队风采,青色——将帅点评,紫色——幸福之光,金色——摘星揽月,蓝色——心灵港湾,绿色——希望之翼。
课上,学生对一周学习的知识进行归纳,对掌握的才艺进行展示,对改进的行为和提升的品格进行总结,对存在的问题进行剖析。
内容包括卫生、纪律、兩操、活动、就寝、就餐、礼仪、责任等各方面。
教育教学论文案例绽放的心灵之花王仕美十七年的教学生涯,十七年的班主任工作,使我深深体会到:心灵是一朵花,或许有时会赶上狂风暴雨,有时会遭遇如火骄阳,但只要用爱心呵护,用恒心浇灌,花朵终究会灿烂绽开。
难忘2014之秋,我接了一个新班,开学第一天,我心情沉重地走进教室,同学们也是和我第一次见面,彼此都感到陌生,我仔细打量着每一位学生,使我惊诧的是:其中有一位同学低着头不知道在干什么;另一个学生自始至终歪着脑袋,毫无表情地望着我-----别的学生则好奇地打量着他,不时还发出笑声来-----很明显,与别的班相比,我的学生素质参差不齐,个体差异太大。
虽然从来没有遇到过这样严峻的考验,但难题已经摆在了面前,我无路可退,只能——微笑,迎接挑战!没有任何犹豫,我迅速的投入了工作;每天早出晚归,打电话、家访,真诚地和每位家长沟通、交流,很快就摸清了孩子们的基本情况,建立起了学生档案;微笑着面对每一个学生,尽可能多跟他们在一起,和他们一起学习、一起劳动------一周内,我就和同学们熟了,他们也和我亲近起来,我打心眼里喜爱这群天真活波的孩子。
但让我揪心的是,那位自始至终歪着脑袋,毫无表情地望着我的那位男同学,他的听力不好,腿又是残疾,班里的学生嫌他麻烦不大理睬他,大多数时候,他只好一个人自行其是,独来独往,静静地看书、画画。
他就像一只找不到同伴的丑小鸭,显得那么孤单、无助------记得有一次,我带着孩子们在操场上玩游戏,无意中看见他站在队伍外观看,那神情,充满了不尽的羡慕和无限的渴望。
我的心猛地颤动了,每一只小鸟都有歌唱的理想,每一朵花儿都有盛开的欲望啊!我连忙向他走去,想叫他也加入进来,可没等我走进,他却像受伤的小兔一样,警觉地望了我一眼,不声不响地转过身,倔强地离开了!多么敏感的孩子啊,他那孤独的背影使我心头充满了酸涩,他还那么小,怎能任他对生活这般失望?从此,我把更多的关爱给了他,经常关心他、表扬他、鼓励他----功夫不负有心人!渐渐地,他不再躲避我了,有时还主动的跟我打招呼,性格也逐渐开朗、乐观了,我无比欢喜地想,成功了!。
绽放心灵之花作文600字
有一种花特别美丽,当你赠与他人时,你会心潮起伏,手留余香;有一种花特别神奇,当你赠与他人时,你会面朝大海,春暖花开。
这多神奇的花,曾经在公交车上开过。
那一天,妈妈过生日,我到花店买了一束粉百合,高兴地乘上公交车回家。
花在我的怀里一颤一悠,引来好多人羡慕的眼光。
于是大家纷纷猜测这花会送给谁,热的邻座的大姐姐也想抱一抱。
我笑了笑,便把花递到她手上。
看着她开心的样子,我心里乐开了花。
下车时,我从花中抽出一支对她说:“大姐姐,送你一支吧!”刹那间,大姐姐的脸一如那粉百合,好美!这朵神奇的花,曾经在早餐店里开过。
一次,我到早餐店吃饭。
当我享受完美味的早点,正准备付钱时,才发现钱包落在家里了。
顿时,我记得焦头烂额,手足无措。
店主见了我的样子,哈哈一笑,继而把手一挥:“快去上学,明天带来!”那一刻,我发现店主是那样和蔼,那么亲切。
尤其是日日见到的笑脸,在那一刻绽放的更加灿烂。
这朵神奇的花,曾经在楼梯上开过。
上楼时,我正好碰见拎着大包小包的张叔叔。
我立刻接过叔叔手中的东西,帮他送回家。
叔叔笑着拍着我的肩膀说:“长大了嘛,会助人为乐了!”我听了,高兴地笑了。
看来“赠人玫瑰,手留余香”就是这个道理。
其实,每个人心中都有一座美丽的花园。
那神奇的花,也许是一声关心的问候,也许是一个亲切的微笑,也许是一种宽容的理解,也许是一次善
意的批评……朋友,采一朵心灵之花送给你身边的朋友或者亲人吧,也许你会收获整个春天!。
让感恩心灵之花盛开感恩是一种美好的情感,是一种心灵的花朵,它可以让人们的心灵得到滋养,让人们的生活充满阳光和温暖。
让感恩心灵之花盛开,可以让我们更加珍惜身边的一切,更加知足常乐,更加积极向上。
生活中,我们要感恩的事情很多。
要感恩自己的生命。
生命是宝贵的,每一个人都是独一无二的存在。
无论是生活中的快乐还是痛苦,都是我们成长的机会。
我们应该感恩自己拥有这个美好的人生,珍惜每一天,活出自己的精彩。
要感恩家人的爱。
家人是我们生命中最重要的人,是我们最亲密的伙伴。
他们给予我们无私的爱和支持,陪伴我们成长。
无论是欢乐还是悲伤,他们都在我们身边默默地支持着我们。
我们应该感恩家人的爱,用心去疼爱他们,让他们知道我们的感激之情。
要感恩友情的陪伴。
朋友是我们生命中重要的存在,是我们在困难时期最可靠的后盾。
朋友会陪我们笑,陪我们哭,给予我们温暖和鼓励。
我们应该感恩朋友的陪伴,珍惜友情,维系好友谊。
要感恩师恩的教育。
老师是我们生命中最重要的导师,是我们学习的榜样。
他们教导我们知识,传授我们经验,培养我们正确的价值观和道德观。
我们应该感恩老师的教育,用知识和智慧回报他们的辛勤付出。
要感恩社会的关爱。
社会给予我们机会和平台,让我们施展才华,实现梦想。
我们应该感恩社会的关爱,回报社会,为社会做出贡献。
无论是为他人服务,还是保护环境,我们都可以用自己的力量来改善社会,传递爱和温暖。
要感恩生活中的点滴。
生活中的点滴幸福,是我们常常忽视的一份珍贵的礼物。
我们可以感恩身体的健康,感恩每一次呼吸,感恩每一个美好的瞬间。
我们要学会欣赏生活,善待自己,享受生命的美好。
让感恩心灵之花盛开,需要我们用心去培养。
我们要从内心开始,培养一颗感恩的心。
要学会发现生活中的美好,记录下每一个值得感恩的瞬间,用心品味生命的乐趣。
我们要学会感恩的表达,向身边的人表达我们的感激之情。
不管是言语、行动还是写信,只要真诚表达出来,都能让对方感受到我们的爱和感恩之心。
用心灵之花开启幸福之路每一双眸中都闪着光芒,每一颗心中都存有希望,每一个人都渴望幸福。
可是什么是幸福?幸福是由心而生的,一个人唯有心理健康,积极向上,才能感受到真正的幸福,开出最美丽的心灵之花。
美国学者坎布斯认为,一个心理健康的人应该拥有四种特质:一、积极的自我观念;二、恰当的认同他人;三、面对和接受现实;四、有丰富的主观经验。
当你拥有这四种特质时,你将会被一种温暖静谧而不曾察觉的阳光包围,那就是幸福。
有人或许会问:如此苛刻的要求难道我将永远离幸福很远吗?其实不然,我们不妨细细分析一下。
积极的自我观念。
通俗点说就是自信、自强、自立。
海伦▪凯勒小时因疾病造成了双目失明,双耳失聪,可她自强不息,不断学习,终有了一番成就。
由此可见,外貌、身体状况不是评判一个人是否幸福的标准。
拥有积极向上的心态,能够悦纳自己,接受自己,从内心中感到快乐,才是幸福的源头。
恰当的认同他人。
若一个人总是以自我为中心,满是自我主义,其他人必定会疏远他,而他就无法获得快乐感到幸福,所以要恰当认同他人。
认同他人,并不是一味的夸赞,假如一个人在正面总是赞不绝口,背后有嘁嘁喳喳,那么它不但会被别人唾弃,更会被人视为心理不健康。
恰当的认同,要有自己的观点和诚心,能与别人分享才是真正的心理健康,才会体会到幸福。
面对和接受现实。
最近在流行一句话:想象很丰满,现实很骨感。
不错,这句充满无奈的调侃正反映了一个不争的现状:现实远没有想象中那么美好。
那么我们就不能幸福了吗?错,能够面对现实挑战现实的人的生活才是充实的、幸福的。
在不断挑战的过程中,才能体会到成功的喜悦、亲情的温暖,才会获得幸福。
有丰富的主观经验。
换句话说,就是要有足够多的阅历,能对周围的事物、人物及环境有清晰的知觉和判断,不会迷茫和彷徨,要善于从自己的信息库中提取正确的信息来判断下一步的方向。
每个人都会遇到困难,那些能够正确提取信息的人才可以成功,是人生之路越走越顺。
那么那些连一点主观经验都没有的人又何谈幸福?通过分析我们可以看到:做一个心理健康的人是幸福的,也是容易的。
作文《绽放的心灵之花》
绽放的心灵之花。
嘿,你知道吗?有时候,我觉得心灵就像一朵花,悄无声息地
就在那儿绽放了。
就像你早上醒来,发现窗台上的小花儿已经开了,那种感觉,真的超赞!
哎呀,你看这阳光!午后的阳光洒在书桌上,书页都仿佛变成
了金黄色。
我突然想到,其实每一本书都像是一颗心灵的种子,读
着读着,它就在你心里生根发芽,开出思想的花朵。
对了,你有没有注意过晚上的星星?我觉得那些星星就像是我
们心灵里的小火花,虽然微小,但闪闪发亮。
它们照亮了我们前行
的路,也温暖了那些孤独的心灵。
说到风,你记得山间的清风吗?那风一吹过来,就感觉心里好
舒服,好像所有的烦恼都被吹走了。
那风,就像是心灵的旋律,简
单又好听,总能给人带来片刻的宁静。
还有下雨后的世界,简直就像被重新洗过一样。
每一片叶子都
绿油油的,好像心灵之花也被雨水滋润过,变得更加娇艳动人。
总的来说,心灵之花就是这样,它不需要华丽的辞藻,也不需要复杂的描述。
它就在那里,静静地开放,默默地散发出属于自己的香气。
绽放心灵之花650字作文英文回答:In the tapestry of life, the human heart is a vibrant canvas upon which the delicate petals of the soul bloom. Cultivating these blossoms through introspection and self-discovery unveils the beauty and resilience that lies dormant within us.Like a gardener tending to a garden, we must nurturethe seeds of introspection by creating a fertile environment for self-reflection. This entails setting aside time for solitude, where we can delve into the depths ofour thoughts and emotions. By journaling, meditating, or simply observing the world around us, we can gaininvaluable insights into our values, motivations, and fears.Self-discovery is an ongoing journey that requires usto embrace vulnerability and curiosity. It involvesstepping outside of our comfort zones, exploring newperspectives, and learning from both our successes and failures. By engaging in open and honest conversations with ourselves and others, we can uncover hidden strengths and areas for growth.As we tend to the inner garden of our souls, the petals of our hearts begin to unfurl, revealing their vibrant hues and intricate patterns. Each experience, whether joyful or challenging, contributes to the tapestry of our unique individuality. Through the trials and tribulations of life, we learn resilience, compassion, and a profound appreciation for the fragility and beauty of human existence.The petals of our hearts also represent our capacityfor love and connection. When we cultivate a deep understanding of ourselves, we are better equipped to extend empathy and understanding to others. By fostering meaningful relationships and engaging in acts of kindness, we nurture the growth of our hearts and sow the seeds of a more compassionate and harmonious world.中文回答:花开心中,绚烂绽放。
绽放心灵之花奠基幸福之路
——多途径实施小学生心理健康教育经验介绍
沙河口区绿波小学
2015.9.24
各位领导:
下午好!非常感谢大连市教育局、市教科所、市教育学院、沙区教育局、沙区进修学校给绿波小学这样一个交流的机会!
绿波小学建校于2000年7月,是一所小区配套学校,现有26个教学班,近千名学生,60名教师。
建校以来,学校以让每一个人都得到发展为办学宗旨,以课题为引领,多途径实施心理健康教育。
随着课题研究的不断深入,心理健康教育逐步成为学校的特色工作。
一、继承传统,发扬优势
2002年国家教育部颁布了《中小学生心理健康教育指导纲要》,提出了具体的工作要求。
2004年,我校正式启动此项工作。
学校成立了心育工作领导小组,组织教师根据年级特点,整合教材,创编主题,开设各具特色、富有实效的心理健康教育课、心理拓展活动、心育班会等,还组织了全体教师参与团队拓展活动。
2006年9月,我校正式成立心理咨询室,同时设兼职心理咨询教师一名。
学生可以通过预约的方式,每天中午与心理老师交流。
随着心理健康教育工作的不断推进,学校先后投入五千多元购置了心理学书籍,投入三万多元用于教师培训,组织教师参加了沙盘游戏、家庭教育师、国家心理咨询师、健脑操等培训。
全校70%教师获得国家三级心理咨询师资格,两位教师获得国家二级心理咨询师资格,四位教师获得家庭教育师资格。
2011年,在区教育局的大力支持下,学校建立了沙盘室和心理
测验室,学校700余名学生参加了沙盘体验活动。
在辽宁省双高普九、辽宁省基础教育强区检查及国家各项大型检查中,得到领导好评。
学校又投入五万余元,置购沙盘、沙具,建立了团体沙盘室,开设了班级大团体沙盘课和亲子沙盘活动。
2012年,绿波小学成功申报了大连市“十二五”心理健康教育课题。
在课题引领下,学校已建立了一套比较系统的心理健康教育工作体系,促进了学生身心健康发展及全面素质的提高。
我校两位老师的心理课获大连市优质课,教学设计获辽宁省心理课例一等奖,教师们的多篇论文在市区获奖。
一位教师还应邀在大连广播电台“非常家长汇”做主讲嘉宾。
我校连续两届被评为大连市心理健康教育基地校、大连市家长学校基地校,《大连日报》专题报道过我校的心理健康教育工作。
二、课题牵动,深入推进
我校在市级课题“多途径实施小学生心理健康教育”的引领下,通过沙盘课、心理小游戏、班主任工作、家校合作四种途径,整合优质资源,营造和谐氛围,优化成长环境,有效实施心理健康教育。
1、团体沙盘游戏——心理健康课的新内容
我校在3-6年级开设“大”团体沙盘课。
沙盘课以班级为单位,全班学生分成6-8个小组,在老师的指导下进行沙盘游戏。
沙盘课间周进行一次,每次两课时。
通过游戏,学生们表达自己,倾听他人,合作交流,共同分享。
因此,沙盘课备受学生欢迎。
2、心理小游戏——促进身心整合协调
在课题研究过程中,心理小游戏已形成新26式健脑操、儿童手
脑操和心理健康小活动三个系列。
课题组的老师根据脑神经生物学、运动肌制学等理论,改编了“26式健脑操”,有针对性地进行整合创编。
现在已创编了提高学生注意力、阅读理解能力等五个系列健脑操。
课题组的老师们还创编了一套“儿童健脑手指操”,为低年级学生开发了心理健康小活动。
大课间,师生共作健脑操、手指操,低年级学生进行心理健康小活动。
心理小游戏促进了学生全脑开发,充分发挥了促进身心协调的整合作用。
3、班主任工作——心理学效应显实效
班主任工作是做好心理健康教育的重要渠道,随着对学生心理的关注,越来越多的心理学知识被应用到班级管理中。
课题组的老师们阅读了大量书籍,撰写读书心得,开展读书交流,并将心理学效应应用在班级管理中。
老师们还把自己实践的经验固化成微课程,供其他教师观摩借鉴。
目前学校已经制作了“框架效应”“自己人效应”等十五个微课程。
4、家校合作——家庭中渗透心理健康教育
家庭是孩子的第一所学校,如何在家庭中实施心理健康教育?绿波小学一直坚持开办家长学校,围绕“青春期的心理与教育”“有效沟通的方法”等家长关注的话题,每月定期举办系列讲座。
学校还成立了智慧父母工作坊,家长在培训师的带领下,在课堂上互动体验,在家庭中操作实践,在实践后反思与改变。
亲子沙盘活动使亲子关系更和谐、更亲密。
学校在每周六下午,分两个时间段,举办了六次课为一个周期的亲子沙盘活动。
学校已举
办了两期这样的活动,先后有87个家庭参加。
活动中,家长们听到了孩子从未表达过的心声,看到了他们怎么也想象不到的孩子们丰富的内心世界,同时家长们也发现:他们“好心”给予的未必是孩子需要的。
亲子沙盘游戏不仅增进了亲子间的交流,更提高了家长的意识,他们更关注孩子的心理,更尊重孩子,更遵循规律教育孩子。
三、专家指导,全面提升
在课题研究的过程中,市区教育局领导,市教科所、市教育学院、沙区进修学校的各位专家,多次到我校,深入课堂看课,培训教师,指导课题研究工作。
同时,我们还得到辽师大心理学院、国际沙盘心理技术应用研究院健心志愿者团队、大连市妇联幸福婚姻家庭研究会的支持和帮助。
各级领导、专家的指导,为我校课题研究工作指明了方向,明晰了研究目标,提升了教师的理论水平,增强了科研实效。
四、科研引领,凸显特色
十三五期间,我们继续以心理健康教育的科研课题为引领,通过健康团队、健康课程、健康环境的建设,打造健康校园;通过智慧父母、幸福夫妻、和谐家庭的系列活动和主题课程,创建健康家园。
通过健康校园和健康家园的建设,突显绿波小学健康教育的办学特色。
绽放心灵之花,奠基幸福之路,让生活在绿波的每一个人都健康幸福!在中秋佳节来临之际,谨代表绿波小学全体师生送上祝福:月圆人圆事事圆满,心顺意顺人人顺达!祝各位领导、同仁中秋快乐!。