人教版七年级下册思想品德总复习.ppt
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人教版七年级道德与法治下册思想品德复习课件
人教版七年级道德与法治下册思想品德复习课件一、教学内容本节课我们将复习人教版七年级道德与法治下册的思想品德课程。
主要涉及教材的第三章《我们的法治国家》和第四章《我们的网络生活》。
详细内容包括：了解我国的法律体系和法律基本原则，认识法治对国家和个人的重要性；探讨网络对生活的影响，学会正确使用网络，提高网络安全意识。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的法律知识，提高法治观念，养成遵纪守法的良好习惯。
2. 培养学生正确使用网络的能力，增强网络安全意识，自觉抵制网络不良信息。
三、教学难点与重点教学难点：法治观念的培养，网络道德的认识。
教学重点：法律知识的学习，网络安全的重视。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、案例、板书材料等。
2. 学生准备：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实践情景，让学生思考法治在生活中的重要性。
2. 讲解：讲解教材中的法律知识，结合案例进行分析，让学生了解法治的基本原则。
3. 互动：组织学生进行课堂讨论，探讨网络道德和网络安全问题。
4. 练习：布置随堂练习，让学生运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计1. 法律基本原则法律面前人人平等尊重和保障人权依法治国2. 网络道德与安全正确使用网络抵制网络不良信息保护个人隐私七、作业设计a. 举例说明法律在生活中的作用。
b. 如何正确使用网络，提高网络安全意识？2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，学会用法治思维分析和解决问题，提高道德素养。
同时，引导学生关注网络安全，自觉抵制不良信息，健康成长。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的逻辑结构6. 作业设计的针对性与深度7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧扣教材，突出重点。
《七年级下册思想品德总复习》PPT课件3
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文(fànwén)下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
A、没有经过挫折的磨练，就不能成功
B、抱有积极乐观的心态，就不会有挫折
C、人生难免有挫折，挫折是不可避免的
D、在前进的道路上，挫折可能是绊脚石，也可能是垫脚石
C
26、正确认识挫折和逆境，就是要看到 A.只有经历挫折才能够成功 B．挫折是我们成功的绊脚石 C.挫折和逆境具有双重作用 D.挫折和逆境是无法避免的
①我课堂上随意讲话少了
②你找到了锻炼嗓门的诀窍
与人打成一片
④我不能在同学面前出丑
更优美了 ⑥我必须在任何时候都不落后于人
③他擅长 ⑤小霞的舞姿
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②⑤⑥ D．①③④⑥ A
第六页，共37页。
第六页，编辑(biānjí)于星期五：十三点 三十分。
15．下列关于自主的理解正确的是
④自负和自卑常常会在一个人身上并存，它们都是产生于对自己的不正确的认识，都是 以自我为中心，过度关注自己对自己的评价或别人对自己的评价，结果都会使自己远离 成功；
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
12、自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用，下列选
项能够反映一个人具有自强精神的是（ ）
C
第十页，共37页。
第十页，编辑(biānjí)于星期五：十三点 三十分。
七年级下册思想品德知识点归纳 课件(人教版七年级下)
（2）自尊者豁达。承认世界因差异而精彩，就不会太在意他人的议论 和态度，养成一种豁达、开朗的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧， 感受自尊的快乐；对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。 （3）尊重他人，我们就能获得他人的尊重。（’13郴州12）
中考考点精讲
第二课
自信的含义及表现
（1）含义：自信就是自己相信自己，是人对自身力量的确信，深信自己 一定能做成某件事，实现所追求的目标。 （2）表现：在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感 上体验“我能行”。这种“我能行”的态度，就是一种自信。
（2）尊重他人的劳动。 （3）尊重他人的人格。
如何做到尊重他人？
中考考点精讲
真正做到尊重他人，就要善于站在对方的 角度，感同身受，推己及人。 （1）首先要善于欣赏他人、接纳他人。就是与人 相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处， 如何做到自尊？ 允许他人有超越自己的地方。 （1）维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣， （2）不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、 拒绝沾染不良习气，有时为了维护自尊可以舍弃很多东西，但决不可丧失 缺点，我们不能取笑和歧视。 人格，做有损人格的事。
珍惜无价 的自尊
尊重他人是 我的需要 彼此尊重才 能赢得尊重
自信的含义
自信一族
“我能行！”
自信的表现
超越自负，告别自卑
扬起自信的风帆
自信是成功的基石
自负和自卑都以2 自我 为 中心 “一对孪生子” 共有的心态 自负和自卑使人远离成功 自信有助于成功
唱响自信之歌
看到进步与长处 增强信心与实力 做自信的中国人
教材知识导航
知识网络
做 自 尊 自 信 、 自 立 自 强 、
中考考点精讲
第二课
自信的含义及表现
（1）含义：自信就是自己相信自己，是人对自身力量的确信，深信自己 一定能做成某件事，实现所追求的目标。 （2）表现：在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感 上体验“我能行”。这种“我能行”的态度，就是一种自信。
（2）尊重他人的劳动。 （3）尊重他人的人格。
如何做到尊重他人？
中考考点精讲
真正做到尊重他人，就要善于站在对方的 角度，感同身受，推己及人。 （1）首先要善于欣赏他人、接纳他人。就是与人 相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处， 如何做到自尊？ 允许他人有超越自己的地方。 （1）维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣， （2）不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、 拒绝沾染不良习气，有时为了维护自尊可以舍弃很多东西，但决不可丧失 缺点，我们不能取笑和歧视。 人格，做有损人格的事。
珍惜无价 的自尊
尊重他人是 我的需要 彼此尊重才 能赢得尊重
自信的含义
自信一族
“我能行！”
自信的表现
超越自负，告别自卑
扬起自信的风帆
自信是成功的基石
自负和自卑都以2 自我 为 中心 “一对孪生子” 共有的心态 自负和自卑使人远离成功 自信有助于成功
唱响自信之歌
看到进步与长处 增强信心与实力 做自信的中国人
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知识网络
做 自 尊 自 信 、 自 立 自 强 、
人教版《道德与法治》七年级下册期末总复习思维导图示范课件
主题二：情绪
向外表达 向内调整
管理
思维导图
基础认知
分类 影响因素
作用
情绪
青春期
特点 正确对待
主题三：情感
美好的情感 传递正能量
体味中成长
丰富体验
情
与情绪的关系
基础认知
感
分类
作用
思维导图
主题四：集体
个人与集体
个人意愿与集体规则 个人利益与集体利益 多个集体多个角色
意义
和谐
处理矛盾
集体与小群体
小群体
小团体主义
愿景 规则与制度
氛围
共建
觉察、认识
集体
建设
美好集体
情感需要 强大力量 涵养品格
思维导图
发展个性
理想状态
共同愿景
良好氛围
担当
主人翁意识 承担责任
主题五：法治
无处不在，相伴一生 产生与发展
护航
特征
法律
认识
作用
感受
法治
参与
同行
学会依法办事
未成年人 特殊保护 相关法律
思维导图
树立法律意识•ຫໍສະໝຸດ 1.情节是叙事 性 文 学 作 品内 容 构 成 的 要素 之 一 ,是 叙 事 作 品 中表 现 人 物 之 间相 互 关 系 的 一系 列 生 活 事 件的 发 展 过 程 。
•
2.它由一系列 展 示 人 物 性格 , 反 映人 物 与 人 物 、人 物 与 环 境 之间 相 互 关 系 的具 体 事 件 构 成。
七年级下册道德与法治 期末复习
本学期主题：
•一、青春 •二、情绪 •三、情感 •四、集体 •五、法治
主题一：青春
人教版七年级《道德与法治》下册复习课件 (共9张PPT)
1、这个案例最能体现法律的哪个特征？（3分） 2、药家鑫的犯罪行为有什么危害？他被执行死刑充 分说明了什么（9分） 3、从这个案例中我们可以得到什么启示（10分）
表现突出的小组可得2分的奖励分
参考答案： 1、法律由国家强制力保证实施。 2、对自己，对家人，对他人，对社会都有百害而无 一利。被执行死刑充分说明法不可违，犯罪必受惩 罚，药家鑫的行为具有严重的社会危害性，犯罪是 国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到严厉的 处罚。 3、我们应该从中吸取教训，自觉树立法律意识，维 护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人，加 强道德修养，践行道德，做一个有道德的人，从小 事做起，预防违法犯罪。
表现突出的小组可得2分的奖励分
合作探究
西安音乐学院大三学生药家鑫于2010年10月20日深夜，开车撞 倒被害人张妙后，又持刀将张妙杀死，其行为构成故意杀人罪 。药家鑫为逃避交通肇事责任，将被害人撞倒后，杀人灭口， 持尖刀朝被害人胸、腹、背部等处连续捅刺数刀，将被害人当 场杀死，其犯罪动机极其卑劣，手段特别残忍，情节特别恶劣 ，后果特别严重，属罪行极其严重。经最高人民法院核准，故 意杀人罪犯药家鑫6月7日在陕西省西安市被依法执行死刑。
15、法律的特征？作用？ 16、犯罪的特征？刑罚的种类？ 17、我们受到哪些特殊保护？ 18、保护我们的法律机构？用法律保护自己 的途径？如何善用法律保护自己？
Hale Waihona Puke 自主复习 一、阅读识记考点，时间15分钟。
二、小组合作、检查效果。
合作探究
他天生没有四肢，如一尊素描课上的半身雕像。他上学后饱受 嘲笑，却选择活下去；他当选为中学学生会副主席，并获得大学 本科双学位；他可以骑马、冲浪，喜欢用他的头和肩膀拥抱别人； 他遍访34个国家，演讲1500余场，令无数人激动落泪；他的座右 铭是“没手，没脚，没烦恼”。他就是日前应邀来到武汉的澳大 利亚人，28岁的尼克•胡哲。 尼克•胡哲的座右铭“没手，没脚，没烦恼”，对你有何启示 ？
人教版初中七年级道德与法治下册总复习ppt课件
思想品德七年级下
期末复习
主兵争夺战（规则说明）
• 同一组的主兵相互提问，答的人均为背答 • 由主先提问，一轮为3个问题，兵每题有三次看书机会，每次10秒 • 兵在第二个问题答题成功后，可反问主一个问题，主只有两次看书机会，
每次10秒，主如果不能作答，兵主易位。 • 如果兵三个问题均成功作答，兵主易位。 • 如果该组两轮问题过后，兵主仍然没有易位，则主可向其他组的主发起
道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，不会作出违法犯罪的事 情。道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免违反纪律的错误，发展下 去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律，也是践行道德的表现。
为什么要远离违法犯罪？（必要性）
犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利，要付出惨重的 代价。
知法 守法 用法
第七课 感受法律的尊严
法不可违
_____________，或者_________________都是违法行为。
违法行为的分类？
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。其中，_________、__________， 又叫一般违法行为；_________，属于严重违法行为，是犯罪行为。
②是健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。 ③自强不息是我们几千年来熔铸成的民族精神。
自立 自强
第四课 人生当自强
少年能自强
怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法） ①要自强，首先要树立坚定的理想。 ②能够战胜自己的人，必定能够自强。 ③要发扬自己的长处，避开自己的短处。
目录 做自尊自信的人
做自立自强的人 做意志坚强的人 做执法守法用法的人
面对挫折 坚强意志
第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折
期末复习
主兵争夺战（规则说明）
• 同一组的主兵相互提问，答的人均为背答 • 由主先提问，一轮为3个问题，兵每题有三次看书机会，每次10秒 • 兵在第二个问题答题成功后，可反问主一个问题，主只有两次看书机会，
每次10秒，主如果不能作答，兵主易位。 • 如果兵三个问题均成功作答，兵主易位。 • 如果该组两轮问题过后，兵主仍然没有易位，则主可向其他组的主发起
道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，不会作出违法犯罪的事 情。道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免违反纪律的错误，发展下 去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律，也是践行道德的表现。
为什么要远离违法犯罪？（必要性）
犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利，要付出惨重的 代价。
知法 守法 用法
第七课 感受法律的尊严
法不可违
_____________，或者_________________都是违法行为。
违法行为的分类？
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。其中，_________、__________， 又叫一般违法行为；_________，属于严重违法行为，是犯罪行为。
②是健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。 ③自强不息是我们几千年来熔铸成的民族精神。
自立 自强
第四课 人生当自强
少年能自强
怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法） ①要自强，首先要树立坚定的理想。 ②能够战胜自己的人，必定能够自强。 ③要发扬自己的长处，避开自己的短处。
目录 做自尊自信的人
做自立自强的人 做意志坚强的人 做执法守法用法的人
面对挫折 坚强意志
第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折
《七年级下册思想品德总复习》PPT课件 图文
4、战胜挫折的有效方法： ★ ★ ★ ⑴树立正确的人生目标 ⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法 ⑶激发探索创新的热情 ⑷会自我疏导（如合理宣泄法、移情法、 目标升华法）。
5、意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人：⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的 认识。 ⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫 不迟疑地采取坚决的措施和行动。 ⑶在碰到挫折和失败的时候， 可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、 不焦躁。 ⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和 困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚 韧性。）
第三单元 做意志坚强的人 （第5、6课）
1、挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 2、面对挫折和困难，大致有三种人： ⑴胆怯、懦弱的人，⑵意志不坚定或者容易满足的人， ⑶意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的 绊脚石变成垫脚石，实现生命的价值，享受真正的人生。 3、挫折的作用：⑴消极作用： 使人产生忧愁、焦虑、不安、 恐惧等消极心理。⑵积极作用 ：磨炼意志，增长才干和智慧。
18、家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成 年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
19、学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对 未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保 护。 内容：学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权 利的维护、生命安全的保障等方面。
刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。 任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。 9、什么是刑法？ 规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
10、什么是犯罪？ ★ ★ ★ 指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。 11、犯罪具有三个基本特征： ★ ★ ★ 第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本 质特征。 第二，触犯了刑法。刑事违法性，是犯罪的法律标志。 第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重 危害性及刑事违法的必然后果。 12、刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，指人民法院对犯罪分子实 行惩罚的一种强制方法。 13、我国刑罚的种类：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期 徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产 三种。
人教版七年级道德与法治下册思想品德复习ppt课件
一、基本概念
• ▲ 2、自信----自信是人对自身力量的确信，深信自己一 事，实现所追求的目标。 坚持是一种自信。教材p20页
• ▲ 3、自立----就是自己的事情自己干。人的成长过程， 提高自立能力的过程。教材p34页
• ▲ 4、自强----指对未来充满希望，永远向上，奋发进取 精神，是美好的道德品质，对一个人成长具有巨大的作 页
• 14、实力是撑起信心的最重要支柱。书本p29页 • 15、做自信的中国人要： （1）把个人命运与祖国发展结合起来； （2）与各国人民平等相待； （3）在国际交往中，自觉展示我们中国人的气度与风采
落落大方，决不做有损国格的事。书本p30-31页
二、基本理论
• 16、自立的表现： • 表现在方方面面，又从方方面面影响着我们的成长和
二、基本理论
• 10、尊重的好处： • 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过， 唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应
页
• 11、自负与自卑的共同点： • 自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自 这种心态，使他们远离成功。书本p23-24页
二、基本理论
• 12、自信者良好的心理品质主要有：
• 乐观，好奇，专注----有助于成功书本p25-26页
• 首先，最基本的就是要立足当前生活，学习中的问题
• 其次，大胆投身社会实践。只有在社会生活中反复锻 才能逐步提高自立能力。
书本p43-44页
二、基本理论
• 21、自强精神的表现：
• 困难面前不低头，不丧气 ;自尊自爱，不卑不亢；勇于 进取; 志存高远，执着追求；等等书本p48页
• ▲自强的作用（或意义）：自强是一个人活出尊严、实 的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事 力。书本p48页
最新七年级下册道德与法治期末复习-完整版PPT课件
1在生理方面的差异会更加明显。 2在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴 趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自 己的特点。
2．如何理解性别？
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别 特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
3．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？
1生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最 显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出 现。 2心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
6．什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到 “行己有耻”？
1含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去 做。 2做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不 为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别 “耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动 之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影 响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的 事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我 们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
6．认识性别角色有什么作用？
1可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会 如何塑造自我形象，如何与异性相处； 2性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身 潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响。
7．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？ 对我们有何启示？
1原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对 方的优势，有助于我们不断完善自己。 2启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
15．批判的技巧有哪些？
批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对 自己的反思。技巧：①批判只针对事情本身，而 不攻击他人。②批判要具有一定的建设性。
16．青少年为什么要开发创造潜力？
2．如何理解性别？
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别 特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
3．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？
1生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最 显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出 现。 2心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
6．什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到 “行己有耻”？
1含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去 做。 2做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不 为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别 “耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动 之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影 响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的 事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我 们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
6．认识性别角色有什么作用？
1可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会 如何塑造自我形象，如何与异性相处； 2性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身 潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响。
7．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？ 对我们有何启示？
1原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对 方的优势，有助于我们不断完善自己。 2启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
15．批判的技巧有哪些？
批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对 自己的反思。技巧：①批判只针对事情本身，而 不攻击他人。②批判要具有一定的建设性。
16．青少年为什么要开发创造潜力？
人教版道德与法治七年级下册知识点全套-课-ppt下载10
著名教育学家苏霍姆林斯基说:“一个人到学校里来上学,不仅是 为了取得一份知识的行囊,主要的还是为了变得更聪明,因此,他的 主要的智慧努力就不应当用到记忆上,而应当用到思考上去。”
请说说进入中学后你的思想和精神方面有了哪些变化。 提示:主要从自己独立思维能力、批判精神、创造潜力等方面回 答。
1. 生理发育 是青春成长的重要信号,与之相随的还有
思想 和 精神 方面的变化。
2.步入青春期,我们的 独立 意识不断发展,对问题开始有更多
的 见解 。随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我
们需要学会独立思考。
3.独立思考并不等同于一味追求 独特 ,而是表现为不人云亦,云
有自己 独到 的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
4.在我们的成长中,与独立思考相伴随的是 批判性 思维。批判
C.果断性
D.批判性
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4.“学贵有疑”。在学习中,我们需要( D )
①批判的精神 ②批判的勇气 ③自我封闭
④我行我素
A.①②③
B.②③④
C.③④
D.①②
5.青春的创造意味着用自己的智慧和双手去( A )
①尝试 ②实践 ③探索 ④批判
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
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请说说进入中学后你的思想和精神方面有了哪些变化。 提示:主要从自己独立思维能力、批判精神、创造潜力等方面回 答。
1. 生理发育 是青春成长的重要信号,与之相随的还有
思想 和 精神 方面的变化。
2.步入青春期,我们的 独立 意识不断发展,对问题开始有更多
的 见解 。随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我
们需要学会独立思考。
3.独立思考并不等同于一味追求 独特 ,而是表现为不人云亦,云
有自己 独到 的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
4.在我们的成长中,与独立思考相伴随的是 批判性 思维。批判
C.果断性
D.批判性
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4.“学贵有疑”。在学习中,我们需要( D )
①批判的精神 ②批判的勇气 ③自我封闭
④我行我素
A.①②③
B.②③④
C.③④
D.①②
5.青春的创造意味着用自己的智慧和双手去( A )
①尝试 ②实践 ③探索 ④批判
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
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