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三、化解冲突小锦囊——理解、沟通
试填下表，发现父母与我们在各方面的不同
生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上
父母
我们
三、化解冲突小锦囊——理解、沟通
1.时刻记住父母的良苦用心，发生矛自己的学 校生活和朋友关系；
3.有事多和父母商量，听取他们的意见， 特别是父母不大放心的事情，不要自作 主张；
孝敬父母是中华民族的传统美德。 1、……；2、……；3；……；4、……
二、爱的冲突
1、冲突的根源；2、冲突的危害
三、化解冲突小锦囊
1、……；2、……；3、……4、……； 5、……；6、……；7、……；8、……。
课后作业：
我想对您（爸爸、 妈妈）说…… （可以是你的烦恼，也可 以是对爸妈的感激等等， 一句话即可。）
4.提出购买物品的要求时，先要了解家庭 的支付能力；
5.做了错事主动检讨，不逃避责任；
6.对父母作出的承诺要说到做到，在父母 面前建 立信用；
7.了解父母的工作，体谅他们的难处和面 对的压力；
8.学习父母的良好品德，在生活中帮助父 母，在精神上支持父母，做父母的朋友。
小结：
我和父母
一、报答父母的养育之恩
到来打好基础。
•
而那曾经与你肚脐连着的，
日夜为你的健康担忧的，是你至
亲的人——妈妈。
一、报答父母的养育之恩
孝敬父母是中华民族的传统美德。
1.用心领会父母的教诲与期待； 2.诚心体谅父母的忧虑和烦恼； 3.真心关注父母的健康与心情； 4.以同样的行动去孝敬爷爷奶奶，
外公外婆及其他长辈。
二、成长中的烦恼——“爱的冲突”
探究园
请同学们阅读教材P44～46，在日 常生活中，同学们会与父母发生这些冲 突和矛盾吗？ 假如发生在你身边，你当时的感 受会是怎样呢？ 如何化解这些“爱的冲突”呢？ （可从父母和自己两方面找原因。）
1.“爱的冲突”的根源：这是正常的、自然的， 是渴望独立、渴望尽快成熟的表现。
2.“爱的冲突”的危害性：经常的冲突和对立 会影响和谐的亲子关系,破坏正常的亲子沟通， 我们不能以“正常”为理由而任其发展。
• 重点：了解与父母产生矛盾的原因 • 难点：理解父母的爱，化解与父母之间的冲突
导入：歌曲、诗词欣赏
• 欣赏歌曲： Beyond《真的爱你》 无法可修饰的一对手 带出温暖永远在背后 纵使罗嗦始终关注 不懂珍惜太内疚 沉醉于音阶她不赞赏 母亲的爱却永未退让 决心冲开心中挣扎 亲恩总可报答 春风化雨暖透我的心 一生眷顾无言地送赠 是你多么温馨的目光 教我坚毅望着前路 叮嘱我跌倒不应放弃 没法解释怎可报尽亲恩 爱意宽大是无限 请准我说声真的爱你 无法可修饰的一对手 带出温暖永远在背后 纵使罗嗦始终关注 不懂珍惜太内疚 仍记起温馨的一对手 始终给我照顾未变样 理想今天终于等到 分享光辉盼做到 春风化雨暖透我的心 一生眷顾无言地送赠 是你多么温馨的目光 教我坚毅望着前路 叮嘱我跌倒不应放弃 没法解释怎可报尽亲恩 爱意宽大是无限 请准我说声真的爱你 春风化雨暖透我的心 一生眷顾无言地送赠 是你多么温馨的目光 教我坚毅望着前路 叮嘱我跌倒不应放弃 没法解释怎可报尽亲恩 爱意宽大是无限 请准我说声真的爱你 是你多么温馨的目光 教我坚毅望着前路 叮嘱我跌倒不应放弃 没法解释怎可报尽亲恩 爱意宽大是无限 请准我说声真的爱你
•诗词欣赏：孟郊《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
忆一忆：
从我们出生到现在，父母都为我们做了 些什么？
再忆一忆：
从我们出生到现在，我们都为父母做了 些什么？
摸一摸：充满魅力的肚脐
•
摸一摸我们的肚脐，那里
是一个生命诞生的标志，那里曾
经为你提供生命的养分，为你的
第三单元第一节
我和父母
• 情感、态度与价值观：理解父母、体谅父母； 对自己的正确行为赞赏，对错误行为后悔；坚 持正确的看法和行为。
• 知识与技能：了解与父母产生矛盾的原因；体 会父母赋予我们生命，为养育我们付出的辛勤 劳动；懂得孝敬父母长辈，学会与父母沟通， 和谐相处。
• 过程与方法：对具体事例分析、总结、概括， 得出正确结论。