等温线专题1

等温线分布图的判读[知识点拨]1.等温线分布图读图技巧等温线是气温相等的点的连线，是高考考查的主要图示之一。

等温线图是考查气温分布特征及成因、气温时空变化的主要依据，也是考查区域气候特征的主要载体。

在高考试题中既有选择题，也有综合题。

获取信息解读信息等温线图上的数值由南向北递减为北半球，反之为南半球。

左图为北半读数值变化，辨南、北半球球读取图中气温最大值和最小值，计算图中气温差。

如左图中最低气温在8～10 ℃，最高气温在24～26 ℃，气温差在14～18 ℃之间(1)冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。

读数值特征，辨温差大小辨月份、海陆(2)夏季，陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。

(3)1月，陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；7月，陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲(1)寒流流经地区，等温线向低纬凸出；暖流流经地区，等温线向高纬凸读弯曲变化辨洋流、地势出。

(2)地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的数值要比同纬度的其他地区低；若等温线穿过山脉或高地，则凸向气温高的地区。

(如图甲)(3)地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的数值要比同纬度的其他地区高；若等温线穿过河谷或低地，则凸向气温低的地区。

(如图乙)(1)判断气温数值大小甲地气温介于20～22℃，乙地气温介于16～18℃。

判读方法可采用辨数值读闭合大小，析地形类型“大于大的，小于小的”。

(2)判断地形类型山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越小，如左图中乙为山地。

盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越大，如左图中甲为盆地一般情况下，等温线分布密集的地区温差较大，反之温差较小。

(1)冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。

高三地理等温线专题练习一、选择题（共30题，每个选项只有一个是正确的）读某地区等温线图，回答下列1－3题：1、甲、乙两地的相对高度可能是：（）A.1000-1667米B.1333-1667米C.1333-2000米D.1667-2000米2、图中丙地的气温可能是：（）A.<0o cB.<2o cC.0o cD.2o c3、乙地可能是：（）A.山地B.丘陵C.盆地D.河谷读图某地等温线图（单位℃），回答4－5题4、影响图中A、B两点气温不同的主要因素是（）①纬度②洋流③海陆位置④地形A．①②B．②③C．③④D．①④5、如果图中等温线向北凸出，最北点距离大陆最南端最远的时间大致是（）A．2月B．5月C．7月D．10月读某地区7月等温线分布图，回答6－9题。

6．该区等温线分布的特点基本上是（）A．沿山谷延伸B．沿山脊延伸C ．沿南北方延伸D ．沿等高线延伸7．根据图中等温线分布，对地形的判断， 正确的是（ ） A ．①处为盆地中心 B ．③处为山谷 C ．②处为高原D ．西南区域为平原8．在6月22日这一天，图中①②两地的正午太阳高度角（不考虑地形地势的影响）差值约为（ ） A ．4°B ．7°C ．10°D ．5°9．图中104°E 以西区域有河流发育，那么它的水文特征是（ ） A ．河流流向以东西向为主 B ．流域面积广 C ．谷深水急，水力资源丰富D ．以地下水补给为主读气温年较差、日较差随纬度和海洋的变化曲线图，完成10-11题。

10．图中表示海洋气温日较差变化曲线的 是 （ ） A ．①B ．② C ．③D ．④11．曲线①在60°N 附近变化幅度超过 40°C ，主要影响因素是 （ ） A ．纬度较高，陆地面积广阔 B ．纬度较高，海洋面积广阔 C ．地势高，温差变化大D ．冬季有寒流通过，夏季有暖流通过读图，完成12—13题。

课后练习1．图中甲城市西侧的等温线向南弯曲，乙城市所在地区的等温线向西弯曲。

其主要影响因素是 A ．海陆位置 B ．地形 C ．纬度位置 D ．大气环流2．图中4°C 等温线向北突出，主要是：A ．受太阳辐射影响 B.受河流影响C ．受地形地势影响 D.受热带季风影响3．①②③④四条线中最符合台湾岛年均温等温线走向的是A ．①B ．②C ．③D ．④读某地7月的平均气温分布图，回答4—5题。

4．对图中A 、B 两地的叙述正确的是（ ）A ．A 地气温大于28°C ，B 地气温小于28°C B ．A 处为山地、B 处为盆地 C ．A 、B 两处均为山地D ．A 地气温高于M 地5．等温线在E 、F 两地向南凸出的原因是（ ） A ．E 、F 两地的海拔高于四周 B ．E 、F 两地的海拔低于四周 C ．E 地的海拔高、F 地的海拔低 D ．E 地的海拔高、F 地受海洋的影响大6.（2006年黄冈预测卷）图中B 区域等温线向南凸出的原因是A ．该地锋面气旋活跃，多阴雨天气，太阳辐射量少B ．该地地势低，是北方冷空气南下通道C ．受山地地势高影响所致D ．该地森林茂密，对气候起到了调节作用A．纬度差异B．海陆分布C．地势高低D．大气环流8．图中四点，地势最高的是A．108°E，30°N B．98°E，32°N CD．108°E，26°N9．该区等温线分布的特点基本上是（A．沿山谷延伸 B．沿山脊延伸12．甲、乙两地的相对高度可能是：A.1000-1667B.1333-1667C.1333-2000D.1667-2000米18．读下图完成下列要求：(1)A图此时等温_______________________________________的影响显著。

B③图9简答题参考答案17、10℃等温线东半段接近东西走向(与纬线平行)，主要受纬度(太阳辐射)因素的影响；该等温线西半段受东北-西南走向的太行山(黄土高原东缘)影响，呈东北-西南走向。

等温线专题复习高考导航：等温线图的判读主要根据图上等温线的疏密和弯曲分布情况来判断气温的变化规律，根据气温（水温）分布特点来分析影响因素。

等值线的共同特征1.同线等值（同一条等值线上，要素值处处相等）；2. 等值距全图一致（同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等值距）；3. 等值线不能相交，不能分支，不能在图中中断（陡崖处重叠，悬崖处相交）；4.等值线闭合处（某一局部地区），是地理要素极大值或极小值地区（一般称为某某中心，如低压中心、高温中心等等）；5.常用判读方法：“切线法”、“看趋势法”、“口诀法”等；常用口诀：“凸高值为低，凸低值为高。

”“大于大的，小于小的”。

影响气温的因素有哪些？纬度（太阳高度角）、地形（向阳坡、背阳坡、海拔）、海陆位置（沿海、内陆）昼长、与冬夏季风源地的远近一、知识梳理：（一）基础知识：（课前预习完成）1、一天当中 __________与 ___________的差，叫做气温日较差。

一天中气温最高值出现在点，最低值出现在点。

2、根据你的生活经验，在北半球，一年中的气温大陆上________月最高， ___________月最低；海洋上 __________ 月最高， __________ 月最低。

南半球反之。

3、一年内的 _____平均气温与 __________平均气温的差，叫做气温年较差。

4、由于接受太阳热量的不同，一般来说，低纬度气温 __________，高纬度气温 __________ 。

5、同纬度地区，夏季陆地气温__________ ，海洋气温 ___________；冬季相反。

（二）等温线分布特征及其成因1、等温线密集，气温差别；等温线稀疏，气温差别。

2、等温线与纬线平行，说明受影响突出。

3、等温线与海岸平行，说明受影响显著。

4、等温线与山脉走向平行或高原边缘平行，说明受5、等温线呈封闭状曲线，如线内气温高，可判断为6、等温线向高纬凸→ （较同纬度地区温度影响明显，或垂直变化大。

等温线（一）一知识整合①线密一(温差大)线疏一(温差小)②线向高纬凸一(较同纬度地区温度高：线向低纬凸一(较同纬度地区温度低)③与纬线平行一受(纬度)影响明显④与海岸线平行一受(海洋)影响显著⑤与山脉走向或高原盆地边缘平行一受(地形)影响显著⑥呈封闭状曲线：线内温高一(盆地)线内温低一(山地)二、判读要领：1．判断南北半球：根据气温的水平分布规律在南北半球，无论七月或一月，气温都是从低纬向两极递减。

因此，等温线值由南向北递减为北半球，反之为南半球。

【例l】下图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低，若该图为等温线图，E所在区域为陆地；F所在区域为海洋，则该图表示A．北半球一月等温线 B．北半球七月等温线C．南半球一月等温线 D．南半球七月等温线2．判断海陆位置：冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。

夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低)。

【例2】图2中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示A．南半球7月等温线B．南半球1月等温线C．北半球7月等温线D．北半球1月等温线3．判断月份(1月或7月)：判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。

1月：北半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；南半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲。

7月：北半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲；南半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。

4．判断寒、暖流：寒流：寒流中心比同纬度的其他地区水温低，故等温线向低纬凸出(类同于冬季的陆地或夏季的海洋)。

暖流：寒流中心比同纬度的其他地区水温高，故等温线向高纬凸出(类同丁夏季的陆地或冬季的海洋)。

【例3】读某海域等深线和表层年平均等温线分布图，回答1～2题。