2018下半年教师资格考试《高中地理》真题及答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试地理（Ⅱ卷）一、选择题（本题共11 小题，每小题 4 分，共44 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1994年，我国M公司（服装企业）在浙江温州成立，发展过程如图1所示。

据此完成1～3题。

1.1996年，M公司关闭自有生产厂，主要是为了（）A.提高附加值B.降低人工成本C.缩小规模D.加强合作2.M公司依次将研发中心和总部迁入上海，主要是因为上海（）A.基础设施好B.交通便利C.销售市场大D.信息通达3.从发展过程看，M公司一直致力于（）A.打造自主品牌B.扩大生产规模C.产品款式多样D.增强国际影响澳门半岛以低矮的丘陵为主，现在的部分土地是历年填海而成的。

图2示意澳门半岛山丘分布、街道格局及部分街道名称，据此完成4～5题。

4. 由于填海造地，海岸线向海推移距离最长的地方位于澳门半岛的（）A. 东北部B. 西北部C. 东南部D. 西南部5. 澳门老城区少见自行车，原因可能是老城区街道（）A. 狭窄B. 曲折C. 坡大D. 路面凹凸恩克斯堡岛（图3）是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。

2017年2月7日，五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起，我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。

据此完成6～8题。

6.2月7号，当恩克斯堡岛正午时，北京时间约为（）A.2月7日9时B.2月7日15时C.2月7日17时D.2月8日7时7. 五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。

推测红旗常年飘扬的主要方向是（）A. 东北方向B. 西南方向C. 东南方向D. 西北方向8. 对于极地科学考察而言，恩克斯堡岛所在区域的优势在于（）A. 生物类型多样B. 对全球变暖敏感C. 大气质量优良D. 人类活动影响少地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。

2013年7月，汾川河流域降水异常增多，表1为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。

高中高中【教学过程】环节一：导入新课多媒体导入法。

通过播放“珠三角的经济转型”纪录片片段，引出主题，带入新课。

改革开放以来，珠江三角洲出现了两次大规模的产业转移。

第一次产业转移始于改革开放初期。

香港传统制造业大量向珠江三角洲转移，如服装、纺织等，大多属于劳动密集型产业，处于较低产业水平。

第二次产业转移始于20世纪90年代，随着经济发展，生产成本也大幅度提高，发展劳动密集型产业的空间变得越来越小，因此珠江三角洲发展高新技术产业是必然选择。

通过大力引进计算机、信息技术等高新技术产业，进一步优化产业结构，初步确立了珠江三角洲在华南经济圈的中心地位。

这节课就让我们共同来学习下产业转移的影响因素。

环节二：新课教学【教师活动】不同的产业由于其发展方向不同，需求也有所不同，因此会选择不同的地点进行迁移。

将学生分为三组，每组代表不同的企业老总。

【展示素材】教材“我国三家境外投资工厂的原料地、加工地和产品市场示意图”【问题】(1)吸引三家境外企业在我国东部沿海地区投资办厂的主要因素分别是什么?(2)三家工厂的区位选择各有什么优点?【学生活动】自主思考，小组讨论，回答。

(1)a例主要是为了利用我国廉价的劳动力资源;b例主要是受我国庞大的市场吸引;c例既利用我国的资源优势，又利用我国廉价的劳动力资源优势。

(2)在区位选择上，a厂家选择在我国离日本(原料地和市场)比较近的青岛，b厂家选择在对我国汽车市场有很大辐射作用的中心城市——北京(且北京自身市场潜力较大);c厂家选择在有优惠条件的且交通方便的特区城市——深圳。

【教师总结】由学生们思考可以得出影响产业转移的因素有劳动力和市场，除了这两种外我们还要学习一种影响因素内部交易成本因素，接下来让我们详细了解一下这三个影响因素。

按照之前的分组继续进行。

【问题】(1)劳动力因素导致产业转移的原因及影响是什么?(2)什么是内部交易成本因素?内部交易成本因素导致产业转移的原因及影响是什么?(3)市场因素导致产业转移的原因及影响是什么?【学生活动】自主思考，小组讨论，小组代表回答。

教师资格考试《高中地理专业面试》历年真题汇编一1. 【简答题】请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：【教学过程】环节一：导入新课问答导入。

展示中国三大自然区的范围，提问学生自己的家乡属于哪个自然区，平时常说的“南方北方”以何为界?带着问题，引入本课。

环节二：新课讲授1.东部季风区的南北差异【教师活动】引导学生阅读教材并结合图1-1-7找出东部季风区可以分为哪几部分，以什么地理事物为分界线。

【学生总结】分为南北两大区域，以秦岭—淮河为界线。

【教师活动】引导学生复习旧知识同时回归教材，思考秦淮一线还是哪些地理事物的分界线。

【师生活动】学生小组讨论，教师巡视点拨。

【师生总结】秦淮一线除了是南北方的分界线并与800毫米年等降水量线大致吻合之外，还具有以下地理意义：小麦与水稻、旱地与水田、湿润与半湿润地区、河流是否有结冰期、亚热带与暖温带、温带季风气候与亚热带季风气候、温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林的分界线。

【教师活动】PPT展示《南北地区分区的自然差异》，提问：(1)我们是根据什么条件东部季风区划分成四个分区?(2)除了这两个因素之外，四个分区在哪些自然地理因素方面还有差异，尝试总结为表格。

【师生活动】学生讨论，教师指导。

【师生总结】根据水分和热量进行划分。

2.南北差异对人类活动的影响【教师活动】展示视频《南北方人文环境差异》，提问：(1)南北方地区在哪些方面有差异?(2)你的生活中有哪些明显的南北方生活方式的区别?【师生活动】学生思考，教师指导。

【师生总结】北方作物一年一熟、两年三熟或一年两熟，耕地以旱地为主，是中国小麦、棉花、杂粮的主要产地;南方作物一年两熟或一年三熟，耕地以水田为主，是中国稻谷、茶叶、蚕丝的主要产区。

此外，人们的文化风俗，如：饮食、服饰、生活习惯、方言词汇、歌曲戏剧等，南北方各不相同。

【教师活动】展示《南北方地区居民建筑实景图》。

提问：(1)南北方地区的居民建筑有什么最明显差异?(2)原因是什么?【学生总结】北方地区降水变率大，多为平顶屋，可以节省建材;南方地区降水丰富，为方便排水，居民建筑屋顶坡度大。

下半年教师资格证考试真题及答案：高中地理学科一、单项选择题(25)1、……图1为收藏于中国地质博物馆的馆藏精品“中华龙鸟化石”照片(2分)正确答案:B.沉积岩2、……下列属于政治地理过程的是(2分)正确答案:C.政治扩散3、……此刻，甲、乙、丙三地天气状况的叙述(2分)正确答案:A.甲地晴朗，乙地大风4、……即将控制背景的天气系统是(2分)正确答案:C.冷锋5、……关于雨水花园与城市硬地比较(2分)正确答案:C.雨水花园能有效缓解城市内涝问题6、……雨水花园有效调节的水循环过程的环节是(2分)正确答案:D.③④7、……图中p点的海拔高度(2分)正确答案:C.1009米8、……该风蚀蘑菇岩壁上有(2分)正确答案:B.②9、……关于2015~2050年世界人口老龄化状况叙述(2分) 正确答案:B.发达国家人口老龄化问题将逐步缓解10、……我国老龄化问题产生的原因，与欧美国家相比(2分) 正确答案:B.计划生育政策请选择本题的作答情况: 得分不得分11、……该地图19xx~2010年产业结构的变化(2分)正确答案:D.非农业产业比重上升明显12、……该地区就城市化可能带来的影响是(2分)正确答案:D.促进区域经济发展13、……四种景观图中，适于晒盐的海岸类型(2分)正确答案:D.丁14、……除海岸类型，晒盐还需要考虑的自然条件(2分)正确答案:A.①②④15、……宝兰客运专线桥隧占比高的主要原因(2分)正确答案:B.①④⑤16、……宝兰客运专线设计时速低于华北地图高铁的时速(2分) 正确答案:B.地形17、……“八月十五”钱塘江大潮时，日、地、月(2分)正确答案:A.甲18、……有关潮汐的叙述正确的是(2分)正确答案:D.有规律的涨落，影响沿海养殖19、……对四个地区的判断，匹配正确的是(2分)正确答案:D.丁地——珠江三角洲20、……关于四个地区自然环境特征的比较(2分)正确答案:A.甲地比乙地的正午太阳高度大21、……智利沿海地带形成“浓湿雾”的主要原因(2分)正确答案:B.临海大量水汽受沿岸寒流影响凝结成雾22、……当地居民积极利用“捕雾网”收集淡水(2分)正确答案:A.简便易行23、……GIS空间数据分类中，属于按数据来源分类得是(2分)正确答案:B.①③⑤24、……从可持续发展原理看，“三环”的本质含义(2分)正确答案:A.最小“环”是可持续发展的保障25、……按此理论，关于农业废弃物资源化的叙述(2分)正确答案:A.重视资源的再利用和环境安全二、简答题(2)26、……简述高中课标“课程性质"中有关地理学的定义特点作用正确答案:地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。

教师资格考试高中地理面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名高中地理教师，您认为地理学科在高中教育中的地位和作用是什么？请结合您对地理学科的理解和教学经验，谈谈您的看法。

第二题题目：在进行《地球上的自然资源》这一单元的教学时，你如何设计一个互动性强且能够激发学生兴趣的课堂活动？请具体说明该活动的目的、步骤及预期效果。

第三题题目：请结合高中地理学科特点，谈谈您对学生进行地理教学时，如何培养学生的地理核心素养？第四题题目：请您解释什么是“板块构造理论”，并简述它对现代地理学的影响。

第五题题目：请谈谈你对“新课程改革背景下的高中地理教学”的理解，并结合实际教学谈谈如何实施。

第六题题目：请谈谈你对高中地理课程中“区域地理”教学的理解，并结合实际教学案例，说明你是如何设计和实施区域地理教学的。

第七题题目：作为一名高中地理教师，你如何将地理学科的特点与学生的实际生活相结合，激发学生的学习兴趣，提高教学效果？第八题题目：请结合高中地理学科特点，谈谈如何设计一堂以“区域地理环境对人类活动的影响”为主题的教学活动，并简要说明教学过程中的关键环节和预期效果。

第九题题目内容：假设你是一名高中地理教师，学校计划开展一次关于“可持续发展”的主题教育活动。

请设计一个教学活动方案，包括活动目标、活动内容、活动形式、预期效果等。

第十题题目：请结合高中地理学科特点，谈谈您如何设计一堂以“我国气候类型及其分布”为主题的教学活动。

二、教案设计题（3题）第一题题目要求：请根据以下教学背景，设计一堂高中地理课程，课题为“城市地理环境”。

教学背景：1.学情分析：本节课面向高中生，学生已经具备一定的地理知识基础，对城市环境有一定的认识，但缺乏系统性的学习。

2.教学目标：（1）知识目标：了解城市地理环境的定义、类型及其特点；掌握城市地理环境对人类社会活动的影响。

（2）能力目标：培养学生分析城市地理环境问题的能力，提高学生的地理思维能力。

教师资格考试高中地理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目描述：请以“城市可持续发展”为主题，设计一堂高中地理选修课的教学活动。

要求活动设计应包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等环节。

第二题题目：在高中地理教学中，如何有效地将地理知识与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣，提高教学效果？第三题题目：请结合高中地理教学实际，谈谈如何将地理学科核心素养的培养融入到教学过程中？第四题题目：请结合高中地理学科的特点，谈谈如何有效地进行地理教学活动设计，以提高学生的地理学科核心素养。

第五题题目描述：请结合高中地理课程标准，谈谈你对“地理信息系统（GIS）”在高中地理教学中的应用及其对学生地理素养培养的意义。

第六题题目：请结合高中地理教学实际，谈谈你对“地理信息系统（GIS）”在地理教学中的应用及其对学生地理学习兴趣培养的重要性。

第七题题目：请结合高中地理课程标准，谈谈你对“区域地理教学”的理解，并举例说明如何在高中地理教学中有效实施区域地理教学。

第八题题目：请结合高中地理学科特点，谈谈你对“新课改”背景下如何培养学生的地理思维能力的看法。

第九题题目：请结合高中地理学科的特点，谈谈如何将地理知识与学生的生活实际相结合，提高学生的地理学习兴趣？第十题题目：请结合高中地理课程的特点，谈谈如何设计一堂以“区域地理特征与人类活动关系”为主题的地理课堂教学活动，并说明如何通过教学活动培养学生的地理思维能力和实践能力。

二、教案设计题（3题）第一题题目要求：请根据以下教学背景，设计一节高中地理课的教案，课题为“区域地理环境对人类活动的影响”，学时为1课时。

教学背景：1.学生已经学习了地理环境的构成要素，包括地形、气候、水文、土壤等。

2.学生对区域地理的基本概念有一定的了解，但缺乏具体案例的分析。

3.本节课将通过分析某地区的地理环境特征，探讨其对当地人类活动的影响。

教学目标：1.知识与技能：了解地理环境对人类活动的影响，能够分析具体案例。

教师资格考试高中地理学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于地球自转和公转的说法，正确的是（）A、地球自转的周期为一年，公转的周期为一天B、地球自转产生昼夜更替，公转产生四季变化C、地球自转的方向为自西向东，公转的方向为自南向北D、地球自转的角速度比公转的角速度大2、下列关于我国地理特征的描述，不正确的是（）A、我国位于亚洲东部，太平洋的西岸B、我国地形复杂多样，以山地和高原为主C、我国气候类型丰富多样，具有明显的季风气候特征D、我国河流众多，主要河流自西向东流3、在下列选项中，不属于高中地理学科教学目标的是（）A、培养学生对地理学科的兴趣和热爱B、提高学生的地理知识和技能C、培养学生的创新能力和实践能力D、培养学生的道德品质和社会责任感4、以下哪种教学方法最适宜于帮助学生理解“地球自转和公转的关系”（）A、讲授法B、演示法C、讨论法D、探究法5、在高中地理教学中，教师引导学生分析我国气候特征时，以下哪种方法最有利于培养学生的地理思维？A. 直接给出气候数据，要求学生记忆B. 展示气候分布图，让学生观察并总结规律C. 讲授气候成因，让学生理解气候类型划分D. 组织学生进行角色扮演，模拟不同气候带的生态环境6、在地理课堂教学中，教师如何运用多媒体技术，以提高高中地理教学的效率？A. 仅用于展示地理图片和视频，增加课堂趣味性B. 在课堂导入时播放相关地理音乐，营造氛围C. 结合地理教学内容，设计互动式教学软件，引导学生主动参与D. 在课堂结束时播放地理知识竞赛视频，激发学生学习兴趣7、在高中地理教学中，以下哪种教学策略有助于培养学生的空间思维能力和地理信息系统（GIS）应用能力？A. 多媒体演示教学B. 案例分析法C. 模拟实验法D. 课堂讨论法8、在高中地理课程中，以下哪种地理现象属于地球运动产生的自然现象？A. 气候变化B. 河流冲积C. 地震D. 风化作用9、在地理教学中，教师为了帮助学生理解“我国气候类型复杂多样”这一知识点，采用了以下哪种教学方法最为合适？A. 演示法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 实地考察法 10、在高中地理教学中，以下哪种教学评价方式更能全面反映学生的学习成果？A. 课堂提问B. 课后作业C. 地理小论文D. 地理实践活动11、在高中地理教学中，教师通过展示地球仪、地图等教学工具，旨在培养学生的哪种能力？A. 分析问题能力B. 解决问题能力C. 判断推理能力D. 读图识图能力12、以下哪种教学方法适用于高中地理教学中“城市空间结构”这一章节？A. 案例分析法B. 角色扮演法C. 讨论法D. 演示法13、下列关于地球自转速度的说法正确的是：A. 地球自转角速度由赤道向两极递增。

高中地理教师资格证面试《试讲和答辩》真题及解析52套目录：2018年5月19日广东省广州市高中地理教师资格面试真题及解析《水土流失的成因》.2018年5月19日广东省广州市高中地理教师资格面试真题及解析《转型阶段》.2018年5月19日江苏省苏州市高中地理教师资格面试真题及解析《大气的水平运动》.2018年5月19日江西省南昌市高中地理教师资格面试真题及解析《主要的工业区位因素》.2018年5月19日河北省邯郸市高中地理教师资格面试真题及解析《大气的受热过程》.2018年5月19日河南省洛阳市高中地理教师资格面试真题及解析《洋流分布规律》.2018年5月19日陕西省西安市高中地理教师资格面试真题及解析《外力作用》.2018年5月20日下午湖北省武汉市高中地理教师资格面试真题及解析《锋与天气》.2018年5月20日山东省济南市高中地理教师资格面试真题及解析《人口的迁移》.2018年5月20日山东省济南市高中地理教师资格面试真题及解析《改革开放的前沿》.2018年5月20日广东省广州市天河区高中地理教师资格面试真题及解析《交通运输》.2018年5月20日湖北省武汉市高中地理教师资格面试真题及解析《实施西气东输的原因》.2018年5月20日湖北省黄冈市高中地理教师资格面试真题及解析《季风水田农业》.2019年1月5日下午山东省淄博市高中地理教师资格面试真题及解析《岩石圈的物质循环》.2019年1月5日河南省洛阳市高中地理教师资格面试真题及解析《地形对聚落的影响》.2019年1月5日浙江省嘉兴市高中地理教师资格面试真题及解析《季风环流》.2019年1月5日甘肃省兰州市高中地理教师资格面试真题及解析《河流地貌对聚落分布的影响》2019年1月5日贵州省贵阳市高中地理教师资格面试真题及解析《城市内部空间结构的形成与变化》2019年1月5日重庆市渝中区高中地理教师资格面试真题及解析《影响产业转移的因素》.2019年1月6日吉林省白城市高中地理教师资格面试真题及解析《地理要素间进行着物质与能量的交换》2019年1月6日吉林省通化市高中地理教师资格面试真题及解析《东部季风区的南北差异》.2019年1月6日山西省沂州市高中地理教师资格面试真题及解析《南水北调的深远影响》.2019年1月6日浙江省宁波市高中地理教师资格面试真题及解析《干旱为主的自然特征》.2019年1月6日贵州省凯里市高中地理教师资格面试真题及解析《工业生产活动对地理环境的影响》2019年1月6日辽宁省沈阳市高中地理教师资格面试真题及解析《正午太阳高度》.2019年5月18日四川省成都市高中地理教师资格面试真题及解析《全国重要的农林基地》.2019年5月18日四川省成都市高中地理教师资格面试真题及解析《商业贸易》.2019年5月18日山东省菏泽市高中地理教师资格面试真题及解析《外力作用》.2019年5月18日浙江省杭州市高中地理教师资格面试真题及解析《山地的垂直地域分异规律》. 2019年5月18日海南省海口市高中地理教师资格面试真题及解析《雨林的全球环境效应》.2019年5月18日湖北省武汉市高中地理教师资格面试真题及解析《城市的区位选择》.2019年5月18日陕西省咸阳市高中地理教师资格面试真题及解析《交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响》.2019年5月18日陕西省咸阳市高中地理教师资格面试真题及解析《区域产业结构》.2019年5月19日湖北省武汉市高中地理教师资格面试真题及解析《人口的迁移》.2019年5月19日福建省厦门市高中地理教师资格面试真题及解析《海水的盐度》.2019年5月19日辽宁省沈阳市高中地理教师资格面试真题及解析《地理环境的整体性》.2019年年5月18日浙江省杭州市高中地理教师资格面试真题及解析《影响气候的因素》.2020年1月4日四川省成都市高中地理教师资格面试真题及解析《干旱为主的自然特征》.2020年1月4日安徽省六安市高中地理教师资格面试真题及解析《东、中、西部发展差异》.2020年1月4日山东省济南市高中地理教师资格面试真题及解析《中心地理论》.2020年1月4日江苏省苏州市高中地理教师资格面试真题及解析《冰川、海浪侵蚀作用形成的地貌》. 2020年1月4日浙江省杭州市高中地理教师资格面试真题及解析《东部季风区的内部差异》.2020年1月4日海南省海口市高中地理教师资格面试真题及解析《区域产业结构》.2020年1月4日湖北省武汉市高中地理教师资格面试真题及解析《海陆分布对气压带的影响》. 2020年1月4日陕西省咸阳市高中地理教师资格面试真题及解析《人口的迁移与流动》.2020年1月4日陕西省咸阳市高中地理教师资格面试真题及解析《城市化及其特点》.2020年1月5日山西省太原市高中地理教师资格面试真题及解析《人口合理容量》.2020年1月5日山西省太原市高中地理教师资格面试真题及解析《可持续发展的基本内涵》.2020年1月5日广东省东莞市高中地理教师资格面试真题及解析《产业转移对区域发展的影响》. 2020年1月5日广东省东莞市高中地理教师资格面试真题及解析《区域发展阶段与人类活动》. 2020年1月5日辽宁省大连市高中地理教师资格面试真题及解析《全球气候在不断变化之中》. 2020年1月5日辽宁省大连市高中地理教师资格面试真题及解析《地球的公转》.全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：高中地理教师资格证面试《试讲和答辩》真题及解析部分内容节选：2018年5月19日陕西省西安市高中地理教师资格面试真题及解析《外力作用》试讲和答辩1.试讲题目：外力作用2.试讲内容：外力作用地球表面的风，流水、冰川、生物等也可以引起地表形态的变化，它们被统称为外力作用。

2018年全国统一高考地理试卷（新课标Ⅲ）一、选择题：本题共4小题，每小题8分，共44分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

（8.00分）油纸伞是我国非物质文化遗产，采用传统方法、全手工制作，油纸伞以竹为骨，以纸或丝绸为面，刷桐油以增强韧性并防水，但长期置于干燥环境中易变脆、开裂。

近年来，油纸伞走俏国际市场。

据此完成1～2题。

1．油纸伞是我国非物质文化遗产，采用传统方法、全手工制作，油纸伞以竹为骨，以纸或丝绸为面，刷桐油以增强韧性并防水，但长期置于干燥环境中易变脆、开裂。

近年来，油纸伞走俏国际市场。

据此完成1～2题。

与现代钢骨布面伞相比，油纸伞走俏国际市场依赖的主要优势是（）A．携带方便B．适用地广C．文化蕴涵D．经久耐用2．油纸伞是我国非物质文化遗产，采用传统方法、全手工制作，油纸伞以竹为骨，以纸或丝绸为面，刷桐油以增强韧性并防水，但长期置于干燥环境中易变脆、开裂。

近年来，油纸伞走俏国际市场。

据此完成1～2题。

下列地区中，宜作为油纸伞重点推销市场的是（）A．欧洲西部B．中亚C．中东D．撒哈拉以南非洲（12.00分）大别山区某国家级贫困县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。

该县以当地优势资源为基础的加工企业在县城活力较弱，但在中心集镇活力较强，图示意该县居民点的等级结构。

据此完成3～5题。

3．大别山区某国家级贫困县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。

该县以当地优势资源为基础的加工企业在县城活力较弱，但在中心集镇活力较强，图示意该县居民点的等级结构。

据此完成3～5题。

与县城相比，中心集镇以当地优势资源为基础的加工企业活力较强的主要原因是（）A．基础设施较完善 B．更接近消费市场C．资金供应较充裕 D．更易招募劳动力4．大别山区某国家级贫困县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。

煤炭占我国能源生产和消费的比例长期在60%以上。

近年来，为化解煤炭产能过剩和石油主要依赖进口等问题，我国大力发展煤制油技术和产业，成功解决了煤制油过程中高耗水、高污染和转换效率低等问题。

目前已在内蒙古、山西、宁夏、陕西、新疆、贵州等地布局了一批煤制油企业，规划2020年之前形成3 000万吨/年的产能。

据此完成1～3题。

1．我国煤制油企业布局的区位指向是A．市场 B．原料C．交通 D．劳动力2．在地表水匮乏地区，煤制油企业长期用水宜采用的方式是A．循环用水 B．开发地下水C．远程调水 D．建地下水窖3．发展煤制油产业，可以A．解决我国能源不足的问题B．减少我国对新能源开发的压力C．促进我国煤炭产业的绿色转型升级D．增强我国主导国际石油市场的能力某单中心城市，各方向发展比较均衡，城市中心附近人口和产业分布过于集中，交通拥堵，人居环境较差。

图1示意该城市某个方向的土地价格（P）变化。

据此完成4～5题。

4．为优化城市中心附近的功能布局，在城市更新改造过程中，甲地宜增建A．公园 B．工业园区C．住宅 D．物流园区5．乙地附近比例最大的用地类型可能是A．仓储用地 B．公共绿地C．工业用地 D．居住用地江西省赣州市南康区地处我国南方重要的生态安全屏障区，森林覆盖率高，是传统的“木匠之乡”。

2008年后，大批在沿海务工的南康木匠返乡开办家具企业，木材从东南亚进口，产品面向中低端市场，销往全国各地。

2016年，南康已有家具企业7 500多家，从业人员40多万人，产值达1 010亿元。

据此完成6～7题。

6．南康木匠大批返乡开办家具企业的主要原因是A．南康资金雄厚 B．沿海地区产业转型升级C．南康木材丰富 D．沿海地区家具需求上升7．目前，南康家具产业提高市场竞争力的最有效措施是A．增加木材进口 B．挖掘本地市场C．加大宣传力度 D．组建企业集团荷兰位于欧洲西部，利用温室无土栽培方式种植花卉、蔬菜，技术先进。

山东某蔬菜生产企业在荷兰投资兴建蔬菜生产基地，同样采用温室种植。

2018下半年教师资格高中地理面试真题及答案第一批高中地理《季风环流》一、考题回顾题目来源：1月5日上午浙江省嘉兴市面试考题试讲题目：1.题目：季风环流2.内容：3.基本要求：(1)要有板书。

(2)试讲十分钟左右。

(3)讲清楚季风环流的成因。

答辩题目：1.这节课的教学目标和重难点是什么?2.印度和我国东部季风区相比，季风的成因有什么异同?二、考题解析【教学过程】(一)激趣导入播放神奇的北纬30°视频片段，提问学生：为什么亚欧大陆的西部是沙漠景观，而东部是郁郁葱葱的森林呢?由此引入本课。

(二)新课讲授1.季风的概念学生自读课本，回答季风的概念。

2.亚洲东部季风成因【教师活动】教师展示北半球冬夏季气压中心分布图。

【问题】(1)根据气压中心的分布，找出亚洲东部冬、夏季风的风向。

(2)分析亚洲东部冬、夏季风的主要成因是什么?(3)为什么亚洲东部形成世界上最典型的季风?【学生回答】(1)亚洲东部冬季风风向为西北风，夏季风为东南风。

(2)亚洲东部季风的主要成因是海陆热力差异。

(3)亚洲东部有世界最大的海洋和最大的陆地，海陆热力差异最为典型。

3.南亚季风成因及对气候的影响【教师活动】教师展示南亚地区冬夏季气压中心分布图。

【问题】(1)根据气压中心的分布，找出南亚地区冬、夏季风的风向。

(2)分析亚洲东部冬、夏季风的主要成因是什么?(3)分析南亚夏季风的形成过程，并说一说南亚夏季风对气候有什么影响?【学生回答】(1)南亚地区冬季风风向为东北风，夏季风为西南风。

(2)南亚地区冬季风的成因是海陆热力差异，夏季风的成因是海陆热力差异和气压带风带的季节性移动。

(3)西南季风就是南半球的东南信风，北移越过赤道，在地转偏向力的影响下，向右偏转而形成的。

夏季风带来丰沛的降水。

(三)巩固提高大屏幕展示印度水稻景观图、洪涝灾害图片等。

【问题】南亚季风对生产和生活会造成什么影响?【学生回答】为农业生产带来丰沛的降水，但是夏季风不稳定容易带来洪涝灾害，给农业生产和人们生活带来了威胁。

2018教师资格考试模拟试卷：高中《地理学科知识与能力》含答案详解一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)下图示意某地区沙暴日数，读图完成各题。

7.关于两地气候特点的叙述正确的是( )。

A.受沿岸寒流影响里斯本气温偏低B.受沿岸暖流影响里斯本降水多C.雅典夏季温度更高是因为纬度低D.里斯本的地中海气候大陆性特征更明显8.里斯本的年降水量比雅典更丰富，其主要原因是( )。

A.纬度位置较低B.受西风影响较强C.地势较高D.距离海洋较近下图为我国某地区降水量与蒸发量的季节变化曲线图，该地区降水量为682.4mm，可能蒸发量为1802.4mm，读图回答下列各题。

11.该图可以说明( )。

A.自然界的碳循环只能在有机界进行B.地理环境中碳循环可跨越不同圈层界限C.自然地理环境各要素相互独立而存在D.人类目前还不能影响自然界的碳循环12.关于人类活动对水循环的影响，叙述正确的是( )。

A.目前人类对环节M施加影响最大B.跨流域调水可以减少环节N水量的变化C.植树造林可以减少环节P和Q的水量D.修建水库可以调节环节L的水量季节变化下图为某市某区域一公共自行车租借服务点多日平均借车和还车数量统计图。

完成下列各题。

18.下列描述符合图中所示地区景观的是( )。

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊D.天上无飞鸟，地上不长草，千里无人烟，风吹石头跑19.当今的发展要处理好社会经济与生态环境之间的关系，这突出体现了可持续发展的( )。

A.共同性原则B.公平性原则C.持续性原则D.整体性原则读“苹果产品链示意图(以iPad为例)”，回答下列各题。

20.图中显示了iPad生产的( )。

A.产业转移现象B.产业升级现象C.工业集聚现象D.工业分散现象21.iPad产品在中国大陆组装主要是因为我国大陆( )。

A.拥有广阔的市场B.高速铁路等交通的迅速发展C.拥有廉价的劳动力D.教育的发展使劳动力素质提高22.河流的搬运能力是指( )。

教师资格考试高中地理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：你认为高中地理教学中应该注重哪些核心素养的培养？具体的教学方法有哪些？第二题题目：在高中地理教学中，您如何引导学生通过地理实践来提高他们的地理素养？第三题题目：在教学过程中，如何运用地图和地理信息技术（GIS）来增强学生的地理学习兴趣与理解？请结合实际案例说明。

第四题题目描述：在高中地理教学中，如何有效结合地理信息技术，提升学生的空间思维能力和地理实践能力？第五题题目：请谈谈你认为在高中地理教学中，如何有效培养学生的地理学习兴趣？第六题题目背景：在地理教学中，培养学生对自然环境和社会经济现象的观察与分析能力是非常重要的。

教师需要引导学生理解地理知识在实际生活中的应用，并能通过案例分析来加深学生的理解和记忆。

题目内容：假设您正在教授高中地理课程中关于“中国区域发展差异”的章节。

请您设计一个课堂活动，旨在让学生了解中国东部沿海地区与中西部地区的经济发展差异及其原因，并讨论这些差异对未来的影响。

请详细描述您的课堂活动设计，包括活动目的、活动流程、预期成果以及评估方式。

第七题题目：请谈谈你对高中地理课程中“区域地理”教学的理解，以及如何在教学中引导学生对特定区域进行深入探究？第八题题目：请谈谈你的高中地理教学目标和教学理念。

第九题题目内容：请你从高中地理学科的特点和学生的身心发展特点出发，谈谈如何在进行地理教学时，做到知识的传授与品德教育相结合。

第十题1.确立实践活动的主题：首先，教师应根据课程标准和教学目标，结合学生的兴趣和实际情况，确立实践活动的主题。

例如，可以围绕家乡的自然景观、人文景观、资源分布等主题开展实践活动。

2.设计实践活动方案：教师需精心设计实践活动方案，包括活动目标、内容、方法、步骤等。

活动方案要具有可操作性，便于学生在实践过程中能够有序、高效地完成任务。

3.创设实践环境：教师应为学生创设一个有利于实践活动的环境，如实地考察、实地测量、实验操作等。

2018年下半年教师资格证考试《高中地理》题（解析）1③图民居墙厚窗小，符合干旱炎热环境条件，C项正确。

A项，①图为雪屋，与题干不符，排除。

B项，②图为福建土楼，位于炎热气候湿润区，与题干不符，排除。

D项，④图为炎热多雨环境下的民居，与题干不符，排除。

故正确答案为C。

2比例尺公式为：图上距离/实地距离，7.5厘米/7.5千米等于1:10万。

大比例尺为：大于等于1:10万；小比例尺为：小于等于1:100万；介于两者之间的为中等比例尺，D项正确，ABC与题干不符，排除。

故正确答案为D。

3正轴方位投影投影面与地轴相垂直，两极地区变形较小，C项正确。

A项，横轴方位投影，地轴与投影面相平行，赤道地区变形较小，与题干不符，排除。

B项，斜轴方位投影，地轴与投影面斜交，地球与投影面相切处变形最小，与题干不符，排除。

D项，正轴圆锥投影投影后经纬线均为一组平行且间隔相等的直线，经线与纬线垂直，适合做世界时区图，与题干不符，排除。

故正确答案为C。

4该地区等高线数值低于500米，等高线比较密集，但相对坡度较小，为丘陵，D项正确。

A项，山地等高线密集，地势起伏较大，且海拔高于500米，与题干不符，排除。

B项，高原的等高线特征为中间疏、四周密，且数值高于500米，与题干不符，排除。

C项，平原的等高线稀疏，海拔低于200米，与题干不符，排除。

故正确答案为D。

5读图可知，丙丁两处等高线密集，且穿过不同等高线，该部位等高线向高处凸出，为山谷地带，丙丁为河流，二者交汇后为甲，甲为河流，乙处等高线较稀疏，且基本沿等高线修建，为水渠，B项正确，ACD与题干不符，排除。

故正确答案为B。

6古生代：寒武纪和奥陶纪称为真核藻类和无脊椎动物时代；泥盆纪称为鱼类时代；石炭纪和二叠纪为蕨类和两栖类时代。

中生代为裸子植物和爬行动物时代。

新生代第三纪为被子植物和兽类时代，第四纪为人类时代。

D项正确，ABC与题干不符，排除。

故正确答案为D。

7拓扑结构是明确定义空间结构关系的一种数学方法，可以确定空间实体间的相对空间位置，无需坐标和距离，利于空间要素查询及重建地理实体，A项正确。