研究性学习课题结题报告

研究性学习结题报告研究性学习是一种注重学生自主探究的学习方式，它鼓励学生自主选择研究课题，并在导师帮助下进行实践性探究和报告撰写。

结题报告则是研究性学习中的重要成果之一，通过结题报告的撰写，能够学生对本次研究的过程、方法和结果进行总结，提升综合素质。

下面，我将为大家介绍三个优秀的研究性学习结题报告案例：1. 案例一：《新媒体时代下公众空间的民主性探析》这是一份具有前瞻性的研究性学习结题报告，通过对当前新媒体时代下的公众空间进行探究，分析其在民主性上的表现和问题。

在该研究中，学生们采用了问卷调查和实地访谈相结合的研究方法，得出了新媒体时代公众空间存在信息过滤和过度曝露的问题，对民主性建设产生了一定影响的结论。

2. 案例二：《大学生心理压力影响因素的研究》该结题报告具有代表性，该研究针对当前大学生心理压力较大的现状进行深度研究，从图书馆、宿舍、食堂等角度进行调查，并采用主成分分析法得出了成绩、学业压力和生活环境条件等方面是大学生心理压力的主要来源，并提出了当前大学生面临的心理压力问题，以及该问题需要采取的相应措施。

3. 案例三：《基于高校实践教学的反思与探索》此报告通过对高校实践教学进行反思和探索，旨在提高实践教学的质量，促进学生的综合素质。

该研究通过对实践教学的整体性分析，在理论研究、设计方案、实践执行和反思改进几个方面回顾了实践课程的开设与实践活动的实施，以移动互联网应用开发为例，探讨了如何提高学生能力、培养综合素质和减轻实践教学压力。

综上所述，优秀的研究性学习结题报告既要有前瞻性，又要扎实可靠，同时提倡学生自主思考和创造，这样的学习方式能够切实提高学生的研究和综合素质，帮助他们更好地面对未来的挑战。

此外，研究性学习结题报告的撰写也是促进学生自主探究和创新的一个过程。

在报告的整个撰写过程中，学生不仅需要对所研究的问题进行深入思考和调研，更需要结合自己的实践经验，提出创新性的看法和解决方案。

这不仅有助于学生的思维能力和创新能力的提升，而且也有助于他们的成长与发展。

研究性学习结题报告第一部分：有关情况说明及课题研究过程一、课题名称：新能源的前景如何？新能源的普及应用还有多远？二、课题组成员：三、课题指导师：四、立题的背景：能源是人类生活和发展的物质基础，一直为世界各国所重视。

在过去的20世纪中，人类使用的能源主要有四种，就是原油、天然气、煤炭、和电力。

而根据国际能源机构的统计，假使按目前的势头发展下去，不加节制，那么，地球上的原油、天然气、煤炭三种能源可供人类开采的年限，分别只有40年、60年、和220年。

进入21世纪，能源问题的重要性更是越来越突出。

确切的说，能源问题已经不是某一个国家的问题，而是整个世界，整个人类社会所要面对和所要解决的问题。

五、课题目标与方案设计1、课题目标①培养收集、查阅和整理资料，根据主题进行调查研究和发表见解的能力。

②学会基本的研究方法、论文写作技巧等。

③拓展视野，培养创新意误解和能力，发展合作精神。

④适应时代需求，培养社会调查研究的能力。

2、方案设计⑴课题的确定及分工①制定计划及分工（②实施计划③结题报告、学习反思（⑵具体方案设计①查找资料；个人访谈（②对资料进行汇总、分析；③结题报告及撰写论文六、活动实施过程见过成记录本第二部分：课题研究成果一、引言人类生存和发展的三要素物质、能量与信息。

因此，能源的发展史直接影响人类的发展史。

二、正文能源与发展能源发展的里程碑可以这么说，每一次能源利用的里程碑式发展，都伴随着人类生存与社会进步的巨大飞跃。

几千年来，在人类的能源利用史上，大致经历了这样四个里程碑式的发展阶段：原始社会火的使用，先祖们在火的照耀下迎来了文明社会的曙光；18世纪蒸汽机的发明与利用，大大提高了生产力，导致了欧洲的工业革命；19世纪电能的使用，极大地促进了社会经济的发展，改变了人类生活的面貌；20世纪以核能为代表的新能源的利用，使人类进入原子的微观世界，开始利用原子内部的能量。

中国能源现状石油是全球经济命脉，据世界银行统计：国际市场原油价格每桶上升10美元，全球GDP增长将降低0.3个百分点，而全球CPI物价指数将上升0.2%。

《“大学文言文阅读教学研究性学习”的课
题研究》结题报告
“大学文言文阅读教学研究性研究”的课题研究结题报告
前言
文言文作为我国传统文化的重要组成部分，一直是国内高等教育中不可或缺的一部分。

本课题的主要内容是对大学文言文阅读教学进行研究性研究，旨在通过探究教师的教学方法以及学生的研究策略，提高学生对于文言文阅读的兴趣和能力，从而更好地传承和创新中华优秀传统文化。

研究方法
本课题主要采用以下两种研究方法：
- 实地调查法：对不同学校的文言文阅读教学情况进行调研，了解不同学校对于文言文阅读教学的关注点以及教学方法的不同。

- 教学实验法：在针对不同学生的不同阅读难度的文言文文章
进行教学实验，对不同教学方法的效果进行分析。

研究结果
经过实地调研和教学实验，本课题得出以下结论：
- 大学文言文阅读教学的关注点主要是文言文阶段的特点以及
文言文中的语法和修辞技巧的应用。

- 教师需要采用多种教学方法，如阅读策略教学、语文知识传
授以及课堂互动等，以此提高学生的阅读能力和文言文的真正理解
水平。

- 对于学生而言，研究文言文阅读的最佳方法是通过阅读大量
文言文文章，理解其中的内涵和精髓，从而真正地领会文言语言的
美和优秀的文学文化。

结论
本课题的研究为大学文言文阅读教育的改善提供了可行的方案，同时也对于更好地传承和发扬我国传统文化作出了一定的贡献。

高中研究性学习课题结题报告高中研究性学习课题结题报告一、选题背景和意义我所选取的研究性学习课题是“两性口述史在历史研究中的价值和应用”。

作为一名历史爱好者，我发现很多历史书籍对于女性在历史中的角色和地位的记录甚少，相对于男性而言，女性所占比例非常微小。

但是实际上，女性在历史中也扮演着重要的角色，她们也是历史的一部分。

于是我想知道，为什么历史学家们经常忽略女性，两性口述史在历史研究中能否填补这个空白，更多地展现女性的历史，带来哪些启示和价值。

二、研究内容和方法为了探究两性口述史在历史研究中的价值和应用，我先查阅了大量关于女性在历史中的研究文献，了解到了女性在历史中的重要性，并对两性口述史的定义、历史价值，以及使用两性口述史进行历史研究等方面进行了系统梳理和分析。

接下来，我通过采访一些老人和年长者，了解他们亲身经历的一些历史学事件，包括两性关系、家庭、工作等方面，让他们主动发言，并结合自己的经验和了解，对这些口述的内容进行分类，梳理出不同时间段内两性关系、性别平等等议题的演变和变化情况，并进行数据分析。

最后将研究成果与前人研究成果进行对比和总结，进一步得出结论。

三、研究结果和发现通过研究和分析，我发现两性口述史在历史研究中具有重要价值，它可以填补女性历史的空白，还原历史中女性的生存状态和社会角色。

同时，使用口述史的方式对历史事件进行还原时，研究要素也多了一份“人性化”，可以更好地反映历史真相。

此外，我还发现，随着时代的变迁，女性在家庭、工作等方面的地位、权利和利益在不断提高，二战后更是掀起了一场女性解放运动，形成了一些值得思考的社会现象。

四、结论和建议因此，我得出结论：使用两性口述史进行历史研究，可以补充和扩展历史记录，还原历史真相，同时也反映出社会的演变和历史背景。

在研究过程中，我还发现两性口述史的采集和整理存在着一些困难和问题，其中最主要的问题就是难以确保口述史的客观性和完整性。

因此，我建议在采集口述史的过程中，要尽可能多方位多角度地了解当事人的经历，结合后续的研究工作，仔细分析、核实口述史中的信息，进行比较、交叉，排除多余的信息，剖析基本内容，才能取得最好的研究成果。

课题结题报告范⽂(四) ⼀、课题的提出 ⾃主学习于上世纪五六⼗年代率先兴起于西德，后风靡于欧美，现已被⼴泛应⽤于全球的中⼩学教学实践。

我国虽⾃古就强调学⽣的⾃主学习，有“不悱不启、不愤不发”之说，但作为⼀种教学⽅法，远远没引起⼈们的重视，直到国家提出新课标新课改以后，才在国家课改实验区进⾏学⽣⾃主学习⽅法的实践，我们作为国家第⼆批课改实验区的学校，在积极推进课改⼯作中就发现了⼀个新的问题，农村中学⽣学习资源匮乏，⽆法上⽹查资料，如何实施⾃主学习，如何培养他们⾃主学习的能⼒，就成了摆在我们农村中学教师⾯前的⼀个⾸要问题，于是⾃2003年6⽉以来，我们学校语⽂组全体教师在吴惠平同志的带领下进⾏了《农村初中语⽂⾃主学习能⼒的培养》这⼀安庆市级语⽂课题的实践研究，本课题分现代⽂阅读、⽂⾔⽂阅读、写作、⼝语交际，综合性学习和总复习教学等五个⽅⾯的内容研究，我本⼈所做的是总复习和⽂⾔⽂阅读两⽅⾯⾃主学习的课堂实践⼯作。

⼆、理论依据 1、建构主义理论 建构主义认为⾃主学习能⼒，包括⾃我筛选设定⽬标，⾃我寻找学习内容，⾃我确定学习⽅法与途径以及⾃我管理学习过程是素质教育在个⼈能⼒开发上最重要的⽬标。

2、⼉童⼼理学理论 在全⾯推进素质教育的今天，学⽣创新精神被放在了⾸要地位，这就要求我们必须尽快地把学⽣从过去单⼀接受型学习⽅式中解放出来，推上多元化轨道。

3、体验成功原理 在现实⽣活中，⽆论是成年⼈还是少年⼉童都有成功愿望，⽽且都希望得到他⼈认可。

成功是⼉童⼼理发展的需要，多次成功体验可以促进⼉童学习兴趣养成以及学习积极性提⾼，这⾥所指“成功”是学⽣个体主观能动性积极尝试的结果，是⽣⽣合作互动，师⽣合作互动共同提⾼的结果，体验成功是学⽣进⾏学习内驱⼒，是促进学习兴趣和学习主动性、积极性产⽣的根本动⼒。

三、预期⽬标和效益 1、通过⾃主学习，充分发挥学⽣的主观能动性，调动学⽣学习的内在潜⼒和积极思维，个性思维，求异思维，张扬学⽣的个性，激发他们学习语⽂的兴趣和积极性，进⼀步提⾼他们的语⽂学习能⼒。

《“小学文言文阅读教学研究性学习”的课
题研究》结题报告
“小学文言文阅读教学研究性研究”的课题研究结题报告
介绍
本结题报告主要探讨了“小学文言文阅读教学研究性研究”的课题研究。

目标
我们的研究旨在深入了解小学生研究文言文阅读的研究性研究方法，以提高他们的阅读能力和对古代文化的理解。

研究方法
在研究中，我们采用了定量和定性相结合的方法。

通过问卷调查和访谈，我们收集了小学生对于文言文阅读的态度和研究方法的数据。

同时，我们也观察了小学教师在教学过程中的实践情况。

结果
根据研究结果，我们发现采用研究性研究方法对小学生进行文言文阅读教学可以取得良好的效果。

学生在进行研究性研究时能够主动思考和探究，提高了他们的研究动机和研究效果。

同时，教师的角色也发生了转变，更多地扮演了指导者和引导者的角色。

结论
通过本次研究，我们得出了结论：采用研究性研究方法可以有效提高小学生的文言文阅读能力。

我们建议在小学文言文教学中加强研究性研究的应用，以促进学生的研究兴趣和能力的发展。

展望
尽管本次研究取得了一些有益的结果，但也存在一些限制。

未来的研究可以进一步探讨研究性研究在不同年级、不同学生群体中的效果，并结合其他教学方法进行比较分析。

参考文献
- 张三, 李四. 小学文言文阅读教学研究. 语言教育研究, 2019(2): 100-120.
- 王五, 赵六. 研究性研究在小学教育中的应用探索. 教育实践与研究, 2018(3): 50-65.。

研究性学习结题报告5篇研究性学习结题报告1一、调查目的书是人类进步的阶梯。

课外阅读是中学生业余生活中不可缺少的环节之一。

随着“减负”这一方针的出台，课业负担逐渐减轻，闲暇时间开始增多，这势必为中学课外阅读提供了契机。

由于课外阅读已成为学生的“第二课堂”，因而了解当今中学课外阅读情况尤为重要，此项研究通过调查目前中学生喜爱的不同读物，分析个中原因，从而进一步了解青年一代的思想素质和文件修养。

二、调查范围新华书店、三联书店的部分中学生顾客。

三、调查方法问卷调查、发放问卷330份，收回问卷，除去废卷，其中有效卷280份。

四、调查结果经调查发现，95％以上的中学生爱好课外阅读，由于偏好的读物因人而异，为便于表达结果，我们只将最主要的调查结果列表显示(见表3、表4，表略)。

在“您最喜欢的书籍”选项中，男女生不约而同地将“侦探推理小说”放在了首位，这对我们来说并不意外，因为这一类的小说兼有逻辑性强和情节扣人心弦等特点，它们对好奇心强的中学生确有吸引力。

卡通漫画在男女生中分别占有42％和51．6％，它的广受欢迎，符合现代中学生的心理特点。

电影小说在男生中崭露头角，或许将会成为一股新潮流。

仍得到42％的男生的垂青。

看来，英雄豪杰魅力犹存。

相比之下，女生青睐于古典名著应与其潜在文学情绪和细腻心思休戚相关。

正处豆蔻年华的少女也不会错过时尚杂志期刊。

在“原因”选项中，“逻辑性强”和“情节吸引人”在男女生中分别占58．3％和77．4％。

这应该是理性和感性思维使然吧。

但是“文学性”“哲理性”“知识性”等选项却少有人问津，此类书籍仍未成为主流。

在“影响因素”选项中，“个人兴趣”占据了主导地位，的确，当代学生更讲究独立与个性，可传媒影响力也着实不小。

初高中生课外阅读既有许多相同之处，也有不少差异。

在“最喜欢的书籍”一栏中，“侦探推理”和“卡通漫画”无论在初中还是高中生中都雄锯冠亚军；初中生年纪尚小，受到师长引导的影响较多，所以“古典名著”这类正统教育的经典也开始在初中生中倍受瞩目，也有41．2％的得票率。

历史研究性学习结题报告篇一：高中历史研究性课题学习：研究报告范文《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题学校：班级：小组成员：1 研究背景社会风俗的变迁既是一百年来政治变迁，经济转型，外来影响等作用下的产物。

又是政治、经济、文化、教育等变革的表现。

社会风俗不是细枝末节的小事，而是关系的社会发展的大事，很值得我们下一番功夫来研究它。

2 研究目的意义(1) 了解近代以来人们社会习俗和生活变化的史实，探究其变迁的原因和背景。

(2) 分析比较历史现象理解历史发展对人们的思想观念和社会生活的影响。

（3）掌握社会习俗和近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设的变化情况。

通过归纳、比较社会习俗和生活的变迁情况，培养归纳发展特征的能力。

通过思考“为什么近现代中国社会习俗和社会生活会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。

3 研究的方法通过对比不同时期，不同地点的历史事件或历史现象进行对比研究，分析其异同，探究其原因。

这是历史比较的研究方法。

4 研究的重点及主要内容（1）社会风俗和生活变化的原因、特征。

（2）中国社会变动对人们生活产生的影响。

5 研究步骤（1）确立选题（2）根据确定的题目内容，调查对象制定具体的行动计划。

（3）搜集有关社会变化的资料、图片、走访老人、社区以及相关专业人员，了解社会变迁的基本情况。

（4）分类整理所获得的各种材料，进行对比分析，探究百年社会风俗变迁的原因和影响。

（5）将成果整合或制成演示文稿进行展览。

6 资料收集手段依据研究内容,通过图书馆,博物馆,互联网,家庭等搜集资料,在收集资料的过程中要注意资料的真实性,可靠性典型性。

调查问卷一中国百年社会背景二从衣食住行方面谈谈近代中国社会习俗的变化。

三引起中国百年有哪些原因。

四社会风俗变迁的影响有哪些。

五人们的思想观念发生怎样的变化。

六社会的变迁对我们当代人有何启发。

《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题开题报告风俗是一种特殊的文化，所包含的内容十分广泛，衣食住行、生产交通、婚丧嫁娶、节日喜庆…那一项也离不开民众的思想和生活需求，离不开与之相适应的政治和经济基础。

研究性学习结题报告——中学生玩电脑游戏的心理调查问题的提出在电子科技、电脑科技逐步快速发展的今天，越来越多的领域，开始以科技作为动力和资本，同样的逐渐被人们重视的娱乐休闲方式，也朝着这方面发展。

除了大型的娱乐设施外，我们可以在许多商店里看到五花八门的电子游戏卡、更新一代的电脑游戏光盘和有关书籍杂志；可以在不少大商厦的顶楼发现一些游戏机和游艺机；也可以在大街小巷看到不少私人营业的电子游戏房或电脑房。

这些娱乐设施基本上是属于合法的，而且是一种带有赢利性质的商业性手段。

为什么有那么多的同学逐步接受这一类的娱乐休闲方式呢？结合以上两方面，我们决定在“中学生心理问题研究”这一大范围的课题下，寻找一个小的突破口，开展这一小范围的调查研究，从而，确定了我们现在这个课题：“高中生以商业性电子游戏项目为娱乐现象的调查研究”。

确定范围由于财力、人力、物力等多方面因素影响，我们在开展研究前，势必需要一个大小合适、合理，又可以全面典型的反映这一课题价值的范围。

经过小组成员的讨论，我们为以下两个方面做了定义。

课题涉及面包括家庭自行购买的电脑游戏软件、电子游戏卡，商场上的游艺机在内的各类具有商业性质的电子游戏娱乐项目。

研究对象范围:多数卢湾区和少部分外区的在校高中学生。

选择高中生是因为这一年龄的青少年已大致具有了良好的判断能力、自制力和独立思考意识，而且作为同龄人，我们也可以设身处地的考虑的更完善一点。

确定目的我们此次的研究目的，初步定为，在前人已有的基础下，根据新情况，从一个切入点，了解高中生的生活情绪，课外活动，兴趣爱好等，最终为中学生心理研究添上小小的一笔，也为认识自我，了解自身，作一个全面的认识。

确定方案我们现已设定的实施方案是以查阅资料和做调查问卷为基础的。

A、开展科研，资料收集工作是一件重要的基础工作，必须了解前人已有的相关方面的研究成果。

通过查阅资料，我们可以进一步了解专家已做出的研究结论和立场，这样不仅可以为我们以后的最终形式成果在一些方面上，加强了可信的理论依据，也可以使我们避免不必要的重复，就最新的情况，做出独到的、新颖的结论和价值。

研究性学习结题报告篇一：高中研究性学习结题报告模板结题报告课题编号：课题名称：研究生活中的化学组长：课题成员：指导教师：目的：对书本上的知识进行课外延伸，并通过此次研究，提高我们实际运用知识的能力，让化学服务于生活。

方法：查阅相关资料，联系课本进行知识迁移。

过程：（1）小组讨论并明确分工（2）做开题报告（3）查阅资料，进行研究（4）分析^p 结果（5）总结，做结题报告正文：一、开启化学之门我们周围的世界，是一个物质的世界。

这些物质，无时无刻不在变化：巨大的岩石逐渐风化变成泥土和沙砾；由于地壳变动而埋没在地下深处的古代树木变成了煤；铁器在潮湿的空气里逐渐生锈；等等。

人类为了生活和生产，在长期跟自然作斗争的过程里，积累了许多有关物质变化的知识。

从而逐渐认识到，自然界里一切物质变化的发生都有一定的原因和条件。

掌握了物质变化的原因和条件，就能进一步控制物质变化的发生，以达到利用自然和改造自然的目的。

化学就是一门物质性质和物质变化规律的基础自然学科，它研究物质发生变化的原因和条件，以及随着变化发生的各种现象（例如发光、放热、发生气体等）。

我国社会现代化建设的发展和能消费的增长密切相关。

常规性能主要为化石燃料的煤、石油、天然气等，提高这些能的有效利用率，在进行这些技术的革新中，离不开化学知识，离不开化学工作者的努力。

在开发新能中，化学同样发挥着巨大的优势，如核能和太阳能发电装置都离不开特殊材料的研制。

二、进入化学之门1．实用的新能——电池铝-空气-海水为能的新型电池是我国首创的，可用作水标志灯已研制成功。

还有特种电池，如太阳能电池就是利用晶体硅和非晶体硅为材料制成的一种将太阳能转化为电能的装置。

这种电池的前景最为广阔，因为它没有污染，据预测到21世纪中期全世界的电力总耗量的20%~30%将由太阳能电池提供。

主要用于航天领域的氢氧燃烧电池是一种高效低污染的新型电池。

它的电极材料一般为活化电极，具有很强的催化活性，如铂电极、活性碳电极等，电解质溶液一般为40%的KOH溶液。

研究性学习结题报告研究性学习是21世纪教育的一种重要模式，它让学生不再是被动的接受者，而是积极的主动参与者。

通过研究性学习，学生能够培养自主思考和实践能力，掌握一定的研究方法和技能，切实提高综合素质。

在研究性学习的过程中，结题报告是一个非常重要的环节，下面就来谈谈研究性学习结题报告的几个方面。

一、研究性学习的目的和意义研究性学习的主要目的是培养学生的创新思维和问题解决能力，让他们能够通过自己的思考和实践，发现问题的本质，并提出有效的解决方案。

通过研究性学习，学生能够充分发挥自己的潜能，实现自我价值的提升。

此外，研究性学习也可以加强学生的团队合作精神，提高协作能力和沟通能力，这些都是非常重要的能力。

二、研究性学习结题报告的基本要素研究性学习的结题报告主要要包括以下几个方面的内容：1.选题的背景和意义2.研究的目的和意义3.研究的方法和步骤4.研究过程中的问题和困难5.实验数据的分析和结论定型6.研究的局限性和改进方案7.研究的成果的应用价值8.项目总结和展望三、研究性学习结题报告的写作技巧写好研究性学习结题报告，需要掌握一定的写作技巧，以下几点是需要注意的：1.选题要具有实用性和完整性，能够体现出学生的创新思维和研究能力2.在写研究目的和意义时，要保持简洁明了、准确无误3.研究方法和步骤要具体清晰，并且能够完整呈现整个研究过程4.在写实验数据分析和结论时，要体现出科学性和严谨性，进行充分的数据处理和分析5.在写总结和展望时，要客观、深入地分析研究成果和进一步的改进方向总之，研究性学习结题报告是研究性学习的重要环节，通过写好这篇报告，不仅可以为学生的综合素质提高奠定基础，而且可以让学生在实践中学习到更多的知识和技巧。

因此，学校应该为学生提供更多的机会，让他们在研究性学习中，不断探索、创新、进步，为未来的发展奠定坚实的基础。

研究性学习结题报告一、引言研究性学习是一种以学生为中心，强调学生主动参与、探究和发现新知识的学习方法。

本次研究性学习旨在通过深入研究某一特定领域或问题，培养学生的问题意识、创新能力和批判性思维。

本报告将介绍研究背景、目标、方法和结果，总结研究性学习的收获和不足，并提出改进的建议。

二、研究背景研究性学习是针对传统教学方式存在的问题而提出的一种创新教育理念。

传统教学模式注重知识的灌输，并以考试成绩作为评价学生能力的唯一标准。

然而，这种教学方式忽视了学生的主动学习需求和创造力的培养。

研究性学习试图通过设置开放的学习任务，鼓励学生主动探索和解决问题，提高学生的学习动机和学习效果。

三、研究目标本次研究性学习的目标是通过深入研究某一特定领域或问题，培养学生的问题意识、创新能力和批判性思维。

具体目标如下：1.掌握研究性学习的基本原理和方法；2.选择一个感兴趣的领域或问题进行深入研究；3.学习和运用科学研究的基本工具和技巧；4.提出创新性的研究问题，并设计相应的研究计划；5.进行实证研究并分析结果；6.总结研究成果并撰写结题报告。

四、研究方法本次研究性学习采用以下方法：1. 文献综述通过查阅相关文献，了解研究领域的现状和前沿问题，并分析已有研究的优缺点。

2. 实证研究选择一个具体的研究问题，并设计实证研究方案。

采集数据并进行统计分析，以验证研究假设或解决问题。

3. 结果分析对实证研究的结果进行分析和解释，提取有价值的发现，并与已有研究进行比较和讨论。

4. 结题报告撰写总结研究过程、方法和结果，撰写结题报告，包括引言、研究背景、目标、方法和结果、讨论和结论等部分。

2五、研究结果本次研究选择了某一特定领域作为研究对象，并通过实证研究得出了以下结果：1.对文献综述的分析揭示了该领域研究的现状和热点问题；2.实证研究的结果验证了研究假设，并为解决实际问题提供了有力的参考依据；3.结果分析部分对实证研究结果进行了详细的解释和讨论，探究了其中的潜在机制和影响因素。

研究性学习结题报告一、项目背景随着社会的发展，人们对教育的重视程度越来越高，教育问题也成为了社会关注的热点。

为了更好地了解当前教育现状，我们小组决定开展一项关于“教育改革与发展”的研究性学习项目。

二、研究目标1. 了解当前教育改革的发展趋势和现状；2. 分析教育改革中存在的问题；3. 提出可行的解决方案和建议。

三、研究方法我们小组采用了问卷调查、访谈、文献资料等多种方法进行调查研究。

四、研究内容1. 教育改革现状分析通过问卷调查和访谈，我们了解到当前教育改革已经取得了一定的进展，但仍然存在一些问题。

例如，教育资源分配不均、教育质量不高等问题仍然存在。

同时，我们也发现了一些新的教育改革趋势，如数字化教育、个性化教育等。

2. 教育改革中存在的问题通过深入分析，我们发现教育改革中存在的问题主要包括以下几个方面：（1）教育资源分配不均：城乡之间、地区之间、学校之间的教育资源分配不均，导致教育质量存在差异。

（2）教育质量不高：一些学校和教师的教学方法单一，缺乏创新和多样性，导致学生的学习效果不佳。

（3）教育评价机制不完善：现有的教育评价机制过于注重分数和成绩，忽视了学生的综合素质和创新能力。

3. 解决方案和建议针对以上问题，我们提出以下解决方案和建议：（1）加强教育资源均衡分配：政府应加大对农村和贫困地区的教育投入，提高教育资源的均衡分配水平。

（2）提高教师素质和能力：加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和创新能力。

（3）完善教育评价机制：建立多元化的教育评价机制，注重学生的综合素质和创新能力，避免过度依赖分数和成绩。

（4）推广数字化教育和个性化教育：利用现代信息技术手段，推广数字化教育和个性化教育，提高学生的学习效果和兴趣。

五、结论通过本次研究性学习项目，我们深入了解了当前教育改革的发展趋势和现状，分析了其中存在的问题，并提出了可行的解决方案和建议。

我们认为，加强教育资源均衡分配、提高教师素质和能力、完善教育评价机制以及推广数字化教育和个性化教育是解决当前教育问题的重要途径。

研究性学习结题报告范文（5篇）研究性学习结题报告范文（通用5篇）研究性学习结题报告范文篇1当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代，国力竞争日趋激烈，教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族整体素质和创新人才的主要基地，是增强综合国力和民族凝聚力可靠保证。

因此，为全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，转变学生的学习方式和教师教学方式，教育部在《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。

国家教育部对基础教育进行了一系列改革和调整，其目标就是：着重培养学生以创新精神与实践能力为重点的创造性学力，主要是通过情感体验和探究实践，形成掌握与运用知识、永不满足、追求卓越的学习态度和发现，提出问题、研究、解决问题创新意识、学习能力，及其着眼于学生的终身可持续发展。

又提出一种新的学习方式：研究性学习的课程。

而校经过几个月筹备工作，今天正式开题了。

我受学校校长委托，代表学校课题作开题报告，请同学研究讨论。

研究性学习评价的第一个特点是评价主体的多元化。

第二个特点是评价内容的丰富性和灵活性。

研究性学习评价的内容通常涉及以下几个方面：一是参与研究性学习活动的态度。

二是在研究性学习活动中所获得的体验情况。

三是学习和研究的方法、技能掌握情况。

四是学生创新精神和实践能力的发展情况。

研究性学习是学生在比较广泛教育资料的背景下所开展自主的、开放的、探究式的学习活动。

学校应从实际出发，充分利用学校图书馆、实验室、计算机网络以及具有专长的教师等校内现有教育资源。

同时，要积极争取社会各界的支持，开发和利用当地教育资源，包括高等院校、科研院所、学术团体、专业技术部门（包括农村衫技术研究与推广部门）的人力资源和研究资源，为学生进行研究性学习创造条件。

对研究性学习的评价要强调评价主体的多元化和评价方法、手段的多样性，特别关注学生参与研究性学习活动的过程，注重学生在学习过程中所获得的直接体验，把对学生的评价与对学生的指导紧密结合起来。

研究性学习课‎程学生课题结‎题报告研究性学习课‎程学生活动情‎况记录表1研究性学习课‎程学生活动情‎况记录表2研究性学习课‎程学生课题研‎究成果表《向睡眠要健康‎》研究性课题论‎文3月2日是世‎界睡眠日，睡眠是人们一‎天生活的结束‎，也是第二天生‎活的开始，它既能让我们‎疲惫的身体得‎以休整，又能使我们以‎更充沛的精力‎面对这个变化‎无穷、丰富多彩、富于挑战的世‎界。

但是，睡眠障碍已经‎成为一种现代‎社会的文明病‎，它影响着人的‎工作效率、智力的发挥、生活质量、人的身体健康‎和寿命等。

睡眠的分类现代医学研究‎，从脑电波观察‎，睡眠一般分慢‎波睡眠和快波‎睡眠两种。

慢波睡眠包括‎4个时期：1）入睡期（S1），此时闭目、无语，但意识仍清醒‎；2）浅睡期（S2），已进入睡眠状‎态，但睡得不深，易唤醒；3）中度睡眠（S3），睡眠逐渐加深‎；4）深睡期（S4），此时进入深度‎睡眠，即平时所说的‎“睡得香”。

以上4期合称‎慢波睡眠，它的特点是不‎做梦。

其后，便进入“快波睡眠”（又称REM 睡眠），此时眼球快速‎转动（每分钟60次‎左右），并做梦，故又称“快眼动睡眠”或“有梦睡眠”。

人的说明是按‎S1—S2—S3—S4—RME 的顺序进行的‎。

慢波睡眠和快‎波睡眠构成一‎个“睡眠周期”，这种周期在一‎夜会交替、转换五六次，这是一种正常‎的、健康的节律。

关于睡眠的时‎间与质量，一般22：30至凌晨3‎：00的前半夜‎睡眠要比凌晨‎3：00后的后半‎夜睡眠更深一‎些，更好一些，也更重要一些‎。

睡眠与健康人的一生有1‎/3的时间在睡‎眠中度过，可见睡眠是一‎项很重要的生‎理过程。

现代科学研究‎证明：睡眠与人的健‎康长寿有极大‎的关系。

儿童必须保证‎10个小时的‎睡眠时间，青少年则需8‎～9个小时，而成年人健康‎睡眠时间为8‎小时，少不得低于6‎小时。

科学的睡眠时‎间是：２至７岁为１‎２小时以上，７至１２岁（小学阶段）为９至１０小‎时，初、高中阶段为８‎至９小时。

高中研究性课题结题报告范文桥梁研究性学习结题报告一､课题意义我们小组在最近的新闻当中经常看到有桥梁出现质量问题,有很多是“豆腐渣”工程,这种现象引起了我们小组同学的注意｡为了更好的了解和分析桥梁的质量问题,更进一步的认识不同结构的桥梁的受力特点和适用范围｡我们小组决定制作几种类型的桥梁模型,并进行试验,最后综合实际得出分析｡二､研究方式研究方法:信息收集法,模拟试验法具体内容:收集桥梁资料､制作桥梁模型､模拟实际情况进行实验。

三､研究过程设计第一阶段:确定选题,收集桥梁种类及承重信息:第二阶段:选择合适材料,制作桥梁模型:.第三阶段:选择试验所用重物,对桥梁模型进行加载实验,记录试验数据;第四阶段:将所得试验数据进行数据分析;第五阶段:将分析得出的数据与实际的桥梁相对比,分析现有桥梁的优缺点。

四､联系实际分析1､斜拉桥:(1)定义:斜拉桥,是将主梁用许多拉索直接拉在桥塔上的一种桥梁,是由承压的塔､受拉的索和承弯的梁体组合起来的一种结构体系｡其可看作是拉索代替支墩的多跨弹性支承连续梁｡其可使梁体内弯矩减小,降低建筑高度,减轻了结构重量,节省了材料｡斜拉桥由索塔､主梁､斜拉索组成｡(2)构造原理:桥承受的主要荷载并非它上面的汽车或者火车,而是其自重,主要是主梁｡以一个索塔为例,索塔的两侧是对称的斜拉索,通过斜拉索将索塔主梁连接在一起｡现在假设索塔两侧只有两根斜拉索,左右对称各一条,这两根斜拉索受到主梁的重力作用,对索塔产生两个对称的沿着斜拉索方向的拉力,根据受力分析,左边的力可以分解为水平向向左的一个力和竖直向下的一个力:同样的右边的力可以分解为水平向右的一个力和竖直向下的一个力:由于这两个力是对称的,所以水平向左和水平向右的两个力互相抵消了,最终主梁的重力成为对索塔的竖直向下的两个力,这样,力又传给索塔下面的桥墩了斜拉索数量再多,道理也是一样的｡之所以要很多条,那是为了分散主梁给斜拉索的力而已｡。