三年级下学期德育工作总结

2024年小学三年级的德育工作总结2024年是我校小学三年级德育工作的一年。

在学校领导的正确指导下，全体教师积极开展各项德育活动，通过多种形式、多个角度，全面培养学生的品德、能力和素质，取得了良好的成效。

下面是对本年度德育工作的总结：一、加强德育宣传与教育1.开展主题班会和家长会：通过主题班会和家长会的形式，向学生和家长宣传德育理念和道德规范，并引导学生将良好的道德观念运用到日常生活中。

2.德育课程的设置：将德育课程纳入到课程体系中，通过丰富多样的教学内容和教学形式，培养学生的品德和能力。

3.利用校园广播和校报宣传栏：利用校园广播和校报宣传栏，定期宣传道德典型事迹和道德故事，引导学生学习优秀榜样，树立正确的价值观念。

二、加强学生的行为规范和自律意识1.建立学生行为规范：制定学生行为规范，明确学生在校内各个场合的行为要求，培养学生的自律意识。

2.开展文明礼仪教育：通过开展文明礼仪教育活动，引导学生遵守道德规范，培养良好的行为习惯。

3.设置奖励与处罚机制：对于遵守校规、积极参与公益活动的学生，给予奖励和表扬；对于违反校规、损害他人利益的学生，进行适当的处罚和教育，引导他们认识到错误的态度和行为。

三、培养学生的社交能力和合作精神1.开展集体活动：通过开展班级集体活动，提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。

2.配课活动：通过配课活动，培养学生的交往能力和合作精神，让他们能够在与他人交流中学会尊重和理解。

3.组织志愿者活动：组织学生参与志愿者活动，让他们了解社会需要，培养志愿服务的意识和能力。

四、开展德育主题活动1.主题宣传月：每个月设立一个德育主题，通过系列活动和课程，引导学生学习和实践相关的德育理念。

2.才艺展示活动：通过才艺展示活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的表演能力和自信心，让学生在艺术表演中感受到德育的魅力。

3.社会实践活动：组织学生进行社会实践活动，让他们亲身体验社会的多样性，增强他们的社会责任感和公民意识。

三年级班级德育工作总结本学期在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的班务工作。

为了进一步推进我班工作的顺利进行，以便总结经验改正工作中的不足，现将本学期开展的班务工作总结如下。

一、培养好班干部是抓好班级管理的关键开学初，我首先深入班级与学生一道同学习，同劳动。

逐步了解学生的学习情况，思想动态，个性特点，进行摸底排队，掌握底细。

把哪些学习成绩优异表现良好，热爱关心班级工作能力较强的同学选进班委，并让班干部大胆工作，积极鼓励他们争做老师的得力助手。

同时每周举行一次班干部总结会，在工作实践中培养学生干部的工作能力和为人民服务的能力。

二、强化日常行为教育，加强“三自”能力的培养。

1、为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。

以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌卫生和劳动等基本行为为准则的教育。

培养对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

2、建立全班学生轮流值日制度，培养自身能力。

值日问题，过去一贯做法是只让几个人轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。

因为这样使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。

为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德、体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。

我采取了全班轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己值日的那天。

在值日中学会管理，培养学生独立的工作能力。

三、交给学生必要的安全常识，从小培养学生具有良好的心理素质。

为了提高学生的安全防范意识，根据学生的实际。

我班通过黑板报，班会课、思品课、少队课等各种形式交给学生一些安全常识，还通过安全知识讲座，让学生掌握一些简单的安全知识，认识安全是可以起到预防，也可以做好使学生的心情得到轻松愉快，消除学生的心理压力，提高学生心理防范意识。

通过这样的教育，学生不仅在活动中增进班级集体观念，也增进学生之间的友谊，使学生在安全健康教育活动中得到了锻炼。

2024年三年级下德育工作总结范本2024年的三年级下学期，我们在德育工作上取得了一定的成绩。

在全体教师和学生的共同努力下，学生的思想素质、道德水平和身心健康得到了全面提高。

一、培养学生正确的价值观念我们注重培养学生正确的人生观、价值观和道德观。

通过思想品德教育课、班会活动和社会实践等形式，引导学生正确看待成功与失败、平等和互助、诚实守信等价值观念。

我们组织了多次主题讲座，邀请专家学者为学生进行讲解和授课，让学生深入了解一些重要的伦理道德问题，提高他们的道德意识和道德判断力。

二、加强班级管理我们注重加强班级管理，营造了积极向上、团结和谐的班级氛围。

每周定期组织班级活动，例如班级文化节、班级团建等，增进了同学们之间的沟通和合作。

对于一些存在问题的学生，我们在班级管理上也给予了关注和帮助，通过与家长的沟通，制定了相应的解决方案，最大限度地帮助学生发展。

三、注重家校合作我们认为家校合作是培养学生健康成长的重要环节。

因此我们积极与家长沟通，邀请家长参加学校举办的家庭日活动和座谈会。

利用家长微信群和家访等方式，及时了解学生的家庭情况，并做好家庭教育指导工作。

通过家庭与学校的紧密合作，学生的思想和行为得到了有效的引导。

四、开展多种形式的德育活动我们举办了多种形式的德育活动，使学生在活动中感受到德育的力量。

例如，我们组织了“读书节”活动，引导学生读好书、读懂书、读进书；开展了“感恩父母”活动，让学生表达对父母的感激之情；举办了“公益行动”，让学生参与社区服务，关心社会公益事业等。

总的来说，2024年三年级下学期的德育工作取得了一定的成绩，但同时也存在着一些问题和不足。

我们将继续努力，加强师资培训，提高教师的德育水平；加强与家长的沟通，搭建更广泛的家校合作平台；创新德育教育方式，增加活动的多样性和趣味性，充分调动学生的积极性和参与度。

相信在全体师生的共同努力下，我们将能够更好地完成德育工作，促进学生全面发展。

2024年三年级下德育工作总结范本（2）三年级下学期，我们全面贯彻贯彻落实中小学德育课程标准，按照学校的德育工作要求，充分发挥班主任的主导作用，积极开展了一系列德育活动，取得了丰硕的成果。

三年级德育工作总结第二学期本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识班主任是德育工作队伍中的主力军，工作的好坏直接关系到德育工作的成败。

为此，学校进一步健全辅导员、班主任的培养机制，工作中做到三个结合：一是学习与专题讲座相结合。

结合阳光校园、阳光教师的打造，确定每月的专题学习主题，有提升教师幸福感、教师的语言、温馨教室的创建、如何与架站沟通等主题，针对性地开展专题学习活动;二是学习和经验交流相结合。

我们邀请了延安中学的郑皓亮老师到校，和班主任做经验的分享，还通过班主任论坛、让班主任自由平等地进行交流和对话，在共同学习中实现共同发展;三是校内与校外学习相结合。

组织班主任外出学习、观摩，鼓励他们借鉴别人的先进经验，灵活运用到自己的工作中，提高工作成效。

在德育队伍建设中，我们还注重学科教师队伍建设。

依托党支部，从教师规范着手，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

学生干部是我们德育的对象也是德育的主体，我们在考虑方案、组织教育、开展活动时都将充分发挥班干部，队干部的积极性，主动性和创造性，听取他们的意见和建议，改进德育工作方法和活动形式，使之为广大学生所接受，乐于参与，让全体学生在愉快的学习生活中接受教育，健康成长。

我们还加强家长学校的建设，定期举行家长培训，开展“家长义工制”，邀请一些懂教育、爱孩子、有特长的各行各业的专业人士，走进班级，为学生上好一次主题教育课。

小学老师德育总结五篇小学老师德育总结1本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。

自觉遵守《教师法》，结合当前的社会开展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。

我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。

现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。

爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。

做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。

所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。

我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，防止弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。

如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。

从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。

确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。

由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。

怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。

让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。

2024年三年级下德育工作总结一、工作回顾在2024年三年级下学期的德育工作中，我们立足于学校的德育目标，针对学生的年龄特点和成长需求，结合实际情况，开展了丰富多彩的德育活动。

通过这一学期的努力，我们取得了一定的成效。

二、活动开展1.开展形势教育通过开展形势教育，让学生了解国家的发展状况、社会现实和重要事件，引导学生树立正确的国家观和社会责任感。

2.组织文明礼仪教育我们注重培养学生的文明礼仪意识，组织了系列活动，包括校园礼仪讲座、班级礼仪展示等，让学生养成良好的行为习惯和言行举止。

3.开展文化艺术教育我们将文化艺术教育融入学科教学，让学生在学习中感受艺术的魅力。

同时，组织了艺术节、美术展览、诗歌朗诵等活动，培养学生的审美能力和创造力。

4.推动志愿服务通过组织学生开展志愿服务活动，培养他们的爱心和责任感，提升他们的社会参与意识。

我们鼓励学生参与社区服务、环保活动等，使他们学会关爱他人和环境。

5.加强心理健康教育面对学生在成长中的困惑和压力，我们注重开展心理健康教育，组织了心理健康讲座、心理辅导等活动，帮助学生认识自己、适应环境，建立积极的心态。

三、成效评估1.学生道德品质明显提升经过一学期的德育工作，学生的道德品质明显提升，大部分学生能够遵守学校纪律和社会公德，表现出良好的行为规范和道德意识。

2.学生社会责任感增强通过形势教育和志愿服务活动，学生的社会责任感得到增强，他们更加关注国家和社会的发展，愿意为他人和社会做出贡献。

3.学生艺术修养提高通过文化艺术教育的开展，学生的艺术修养得到提高，他们对音乐、美术、舞蹈等艺术形式表现出浓厚的兴趣，并能够主动参与相关活动。

4.学生心理健康状况良好通过心理健康教育的开展，学生的心理健康状况良好，他们能够自信面对困难，积极应对压力，展现出良好的心理素质。

四、存在问题与不足1.活动设计需要更加具体和实践性，注重培养学生的实际操作能力。

2.活动的持续性和系统性需要进一步加强，德育工作应该贯穿于学年的始终，形成系统的德育计划。

三年级德育工作总结（精选7篇）时间就像雨后的彩虹，缓慢而安静地流逝，崭新的工作即将到来，到了对工作进行总结的时候了，人只有学会总结思考，才能够更加的成功，那么如何着手动笔撰写总结呢？你不妨看看三年级德育工作总结，但愿对你的学习工作带来帮助。

三年级德育工作总结篇1教育学家赫尔巴德曾说过：“教学如果没有进行德育只是没有目的的手段，品德教育如果没有教学，就失去了手段和目的”。

数学教学作为学校教育的重要组成部分，也是学校实施德育教育的一个重要途径。

因此，数学教学一定要结合教材具体事例，凸显教材中的德育要素，实现数学教学的德育功能。

一、结合小学数学教材，弘扬祖国数学文化1、弘扬我国数学光辉历史，激发学生民族自尊心和自信心我国是四大文明古国之一，也是数学的故乡之一，中华民族有光辉灿烂的数学史。

在现行的人民教育出版社，义务教育课程标准实验教科书小学数学课本中收入了许多生动的素材，展示我国悠久的数学历史，介绍我国数学家的杰出成就和古代中国人对数学发展的巨大贡献。

2、结合例题德育素材，歌颂美好生活数字是体现问题的最佳媒介，学生在学习了读出大数，写大数后，就通过读出、写出大数来反映我们现在生活中一些数字素材，使学生从数字中体会现在的美好生活。

（1）例如20xx年我国入境旅游人数达：九千七百九十万八千三百人次。

从这些数字中不仅体现了所学知识，又从数字反映出进入世纪年后人们生活水平的提高。

生活质量的提高。

（2）又如：三位数乘两位数的主题图介绍了马车，自行车，小汽车，火车，高速火车，飞机等交通工具的图片，使学生了解了现代交通的常识，使同学们认识了现代交通的便捷和生活的美好蓝图。

（3）在学习了读数写数后，教材展现了大量数据信息，我们要及时进行德育教育，如“到20xx年我国的公路有一百七十万千米；20xx年我国共有小学四十九万一千三百所；20xx年我国入境旅游人数达九千七百九十万八千三百人次。

这些数字一一展现了发展中的中国阔步向前，走向小康的足迹。

三年级下学期德育工作总结所谓的养成教育就是培养、督促学生养成良好的行为习惯。

当然这是一个贯穿于孩子整个学习阶段的工作，需要长期的坚持。

我就先针对班级学生的情况，每个星期树立一个小的短期目标，让学生去养成。

我第一个星期确立的目标是让学生“学会倾听别人说话”。

因为我发现有很多同学的注意力非常的不集中，不会听课，总是东张西望，老师强调什么事情时也是与己无关。

于是我就告诉学生“倾听别人说话是对人的一种尊重，而且你也能从别人的话中学会很多的东西，所以你要学会倾听”。

学生似乎明白了其中的道理，能有一部分人按照老师的要求去做，但坚持的时间不长，那我不论说什么，就会停下来等他集中精神。

经过一个星期的训练，班级绝大多数的同学注意力能集中了，学会了听老师说，听同学说。

还有极个别习惯实在较差的同学，需要在以后的学习过程中慢慢的培训。

就这样，我又依次设立了一个个短期的小目标，“站队、走路时学会谦让”、“想发言，请举手”、“你的桌面摆放整齐了吗”、“无论在哪写字都要注意干净、美观”等等，学生逐一的跟着我从这些小方面入手，不断的养成各方面的好习惯。

经过一个月左右的培训，班级的大多数同学就适应了新的环境，能自觉遵守学校、班级规的各项规定了。

看到学生的变化，我看到了一点点的曙光：孺子还是可教的，还是以前的训练不到位啊!2、培养学生的读书情趣。

我觉得“书”是让人受益一生的好伙伴，是人终身学习必备的一项技能。

通过读书可扩大学生的知识面，提高学生的阅读理解能力，还可以让学生积累大量的好词佳句为己所用。

最主要的是三年级的学生已经完全具备了独立阅读的能力，于是开学没多久，我就在班级成立了图书角。

（1）捐书。

规定每名同学至少要捐两本书，而且拿来的书要有阅读价值。

这样班级每个同学就会有七十多本的书可看。

（2）激趣。

光有书不看还不行，我就给学生将讲读书的好处，并且告诉学生老师最喜欢爱读书的孩子。

开始就会有一部分学生为了讨老师喜欢而读书，但到后来他们就是在为自己而读书。

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三年级德育工作总结15篇三年级德育工作总结1这一学期，我担任三年级的班主任和数学科的教学工作。

一学期下来，在学校领导的关心和支持下，工作上能爱岗敬业，勤勤恳恳，以教书育人为本份；努力学习业务知识，不断提高自己的业务水平。

我从学校组织的各项校本培训和上级部门组织的培训学习中不断汲取经验，一学期下来在班主任管理的各个方面和教学工作方面都取得了一定的进步。

下面就我一学期以来的工作在此作一个简单的总结。

一．组织和建立班集体，做好班级日常管理工作。

1．在二年级时教学过本班的数学教学，所以我比较了解本班的学生，如哪些学生比较听话，哪些学生比较调皮；哪些学生成绩较好，哪些学生基础较差；哪些学生管理能力比较强，可以发展为班干部等等。

经过全面的权衡，通过全班同学举荐、选拔了一批同学作为我班的班干部。

同时，我不断地培养我班的班干部，教育他们要以身作则，授予他们管理的'方法，不断提高他们的工作积极性和工作水平，也取得了较好的管理效果。

2．对学生进行一系列的日常行为规范的培训与教育。

如教育学生要坚持佩戴红领巾，教育学生要摆好课桌椅，教育学生要整理好内务，教育学生要保持好教室清洁卫生，爱护劳动工具等等。

坚持让班干部每天检查，我亲自督促，让学生学会独立生活的基本技能，形成良好的生活习惯。

一段时间下来，班级的日常管理工作很快步入了正轨。

3．经常总结、分析、研究班务工作，在工作中发现问题，剖析问题，反思问题，解决问题。

比如我在工作中发现学生的课桌老是摆不齐，于是我认真分析，发现关键是学生心中没有一个统一的准则，各自按照各自的标准去摆，这样当然不整齐；后来我以地板砖的贴缝隙做标准，反复强调，这样一来，学生的课桌的摆放就整齐多了。

总之，我能坚持做好班级日常管理工作，并随时发现问题，及时改进方法。

二、制定班级制度、加强班墙室的建设。

这一学期，我制定了班级制度，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是模糊不清，时时给同学们一个警醒。