计算机网络(第11讲)
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计算机三级(网络技术)11(总分2580,考试时间90分钟)选择题(每题1分,共60分)1. 对于Windows 2000 Server,以下哪种说法是错误的______。
A. 域是它的基本管理单位B. 活动目录服务是它最重要的功能之一C. 域控制器分为主域控制器和备份域控制器D. 它不划分全局组和本地组2. 下列对于网系统的防火墙的描述错误的是( )。
A. 控制对系统的访问B. 集中的安全管理C. 增强的保密性D. 防止内部和外部的威胁3. 万维网(WWW)信息服务是Internet上的一种最主要的服务形式,它进行工作的方式是基于______。
A. 单机B. 浏览器/服务器C. 对称多处理机D. 客户机/服务器4. 以下说法正确的是( )。
A. 在传统的局域网中,一个工作组通常在一个网段上B. 在传统的局域网中,一个工作组通常不在一个网段上C. 在传统的局域网中,多个工作组通常在一个网段上D. 以上说法都不正确5. 局域网交换机具有很多特点。
下面局域网交换机的论述中,哪种说法是不正确的?A. 低传输延迟B. 高传输带宽C. 可以根据用户级别设置访问权限D. 允许不同传输速率的网卡共存于同一个网络6. Wi-Fi 无线局域网使用扩频的两种方法是跳频扩频与______。
A. 混合扩频B. 直接序列扩频C. 软扩频D. 线性扩频7. 关于下列应用程序的描述中,哪个说法是正确的______。
A. 我国著名的汉字处理软件有WPS、WORD、CCEDB. Lotus 公司的Lotus Approach 是数据库软件C. Netmeeting 是微软公司的远程控制软件D. Symantec pcAnywhere 是病毒防护软件8. Internet远程登录使用的协议是( )。
A. SMTPB. POP3C. TelnetD. IMAP9. 电子商务是一种全新的哪个模式?A. 技术B. 经济C. 发展D. 商务10. 如果发送方使用的加密密钥和接收方使用的解密密钥不相同,从其中一个密钥难以推出另一个密钥,这样的系统称为______。
2024冀教版小学信息技术四年级上册《第11课计算机病毒与网络安全》教学设计一、教材分析《第10课快速下载》主要介绍了互联网中文件的下载方法和工具,以及下载过程中的安全和版权问题。
教材通过实例,让学生在实践中掌握下载技巧,同时培养他们的网络素养。
二、教学目标1.知识与技能:学生能掌握使用浏览器、下载工具进行文件下载的基本操作,了解下载速度与网络环境的关系。
2.过程与方法:通过实际操作,学生能理解下载过程,学会检查下载进度和管理下载文件。
3.情感态度与价值观:培养学生尊重网络版权,注意网络安全的意识,养成良好的网络使用习惯。
三、教学重难点教学重点:掌握文件下载的基本操作,理解下载速度与网络环境的关系。
教学难点:引导学生理解并实践下载过程中的安全和版权问题。
四、教学过程环节一、导入新课1.情境引入:展示一个电脑屏幕被病毒侵袭的图片,询问学生是否见过类似的情况,引起学生的好奇心和学习兴趣。
2.定义讲解:简单解释什么是计算机病毒,比如"计算机病毒就像感冒病毒一样,可以无孔不入地侵入我们的电脑,破坏数据,影响电脑的正常工作。
”环节二、主体教学1.病毒的类型与传播方式:介绍常见的计算机病毒类型(如木马病毒、蠕虫病毒等)和传播方式(如通过互联网、U盘等)。
2.实例分析:展示一些真实的计算机病毒案例,让学生了解病毒的危害,如文件丢失、系统崩溃等。
3.防范措施:教授学生如何防范计算机病毒,如安装防病毒软件、不随便点击未知链接、不随意下载未知软件等。
4.网络安全知识:讲解网络安全的基本概念,如网络安全意识、保护个人信息、不泄露密码等。
5.实践操作:让学生在老师的指导下,进行一次简单的防病毒软件安装和病毒扫描操作,增强实践能力。
环节三、巩固练习1.案例讨论:给出一些计算机病毒和网络安全的场景,让学生讨论并提出解决方案,检验学生对知识的理解和应用。
2.知识问答:设计一些关于计算机病毒和网络安全的选择题或填空题,进行小测验,巩固所学知识。
本文所有的习题均来自教师上课布置的题目和书上,答案是一家之言,仅供参考。
第一章计算机概论1.术语解释计算机网络网络拓扑结构局域网城域网广域网通信子网资源子网2.计算机网络的的发展可以划分为几个阶段?每个阶段各有什么特点?3.以一个你所熟悉的因特网应用为例,说明你对计算机网络定义和功能的理解。
4.计算机网络如何分类?请分别举出一个局域网、城域网和广域网的实例,并说明它们之间的区别。
5.何为计算机网络的二级子网结构?请说明它们的功能和组成。
6.常用的计算机网络的拓扑结构有哪几种?各自有何特点?试画出它们的拓扑结构图。
7.计算机网络具有哪些功能?8.目前,计算机网络应用在哪些方面?第二章网络体系结构与网络协议1.解释下列术语网络体系结构服务接口协议实体协议数据单元数据封装数据解封装2.在OSI参考模型中,保证端-端的可靠性是在哪个层次上完成的?CA.数据连路层B.网络层C.传输层D.会话层3.数据的加密和解密属于 OSI 模型的功能。
BA.网络层 B.表示层 C.物理层 D.数据链路层4.O SI 参考模型包括哪 7 层?5.同一台计算机之间相邻层如何通信?6.不同计算机上同等层之间如何通信?7.简述 OSI参考模型各层的功能。
8.简述数据发送方封装的过程。
9.O SI 参考模型中每一层数据单元分别是什么?10.在 TCP/IP协议中各层有哪些主要协议?11.试说明层次、协议、服务和接口的关系12.计算机网络为什么采用层次化的体系结构?13.试比较 TCP/IP 模型和 OSI 模型的异同点。
计算机网络为什么采用层次化的体系结构?【要点提示】采用层次化体系结构的目的是将计算机网络这个庞大的、复杂的问题划分成若干较小的、简单的问题。
通过“分而治之”,解决这些较小的、简单的问题,从而解决计算机网络这个大问题(可以举例加以说明)。
2.81.用生活中的实例说明面向连接的网络服务与无连接的网络服务解析:面向连接的网络服务与无连接的网络服务就相当于生活中的电话系统和普通邮政系统所提供服务。
计算机网络高传善课后答案【篇一:计算机统考教材与参考书】计算机专业基础综合复习书目一、数据结构★严蔚敏、吴伟民编著:《数据结构(c语言版)》,清华大学出版社★严蔚敏、吴伟民编著:《数据结构题集(c语言版)》,清华大学出版社二、计算机组成原理★唐朔飞编著:《计算机组成原理》,高等教育出版社,1999年版★唐朔飞编著:《计算机组成原理学习指导与习题解答》,高等教育出版社,2005年9月★白中英主编:《计算机组成原理》,科学出版社三、操作系统★汤小丹、梁红兵、哲凤屏、汤子瀛编著:《计算机操作系统(第三版)》,西安电子科技大学出版社★梁红兵、汤小丹编著:《计算机操作系统》学习指导与题解(第二版),西安电子科技大学出版社,2008年9月四、计算机网络★谢希仁编著:《计算机网络(第5版)》,电子工业出版社★高传善、毛迪林、曹袖主编:《数据通信与计算机网络(第2版)》,高等教育出版社说明:★为首推书;出版年份不需要严格要求,一般是越新越好,关键以出版社和作者为主要参照。
相关参考辅导书:★本书编写组:《2011计算机考研大纲解析——全国硕士研究生入学统一考试计算机专业基础综合考试大纲解等教育出版社,2010年8月★上海恩波学校,上海翔高教育计算机统考命题研究中心暨培训中心编著:《计算机学科专业基础综合复习旦大学出版社,2010年9月★巩微、冯东晖主编:《2011年考研计算机学科专业基础综合考试全真模拟试题集》,原子能出版社,2010年★阳光考研命题研究中心编写:《2011年考研计算机科学专业基础综合考试教程》,中国人民大学出版社,20说说:一、数据结构1.教材:《数据结构》严蔚敏清华大学出版社2.辅导书:《算法与数据结构考研试题精析(第二版)》机械工业出版社二、计算机组成原理1.教材:《计算机组成原理》唐朔飞高等教育出版社《计算机组成原理》白中英科学出版社2.辅导书:《计算机组成原理考研指导》徐爱萍清华大学出版社《计算机组成原理--学习指导与习题解答》唐朔飞高等教育出版社三、操作系统1.教材:《计算机操作系统(修订版)》汤子瀛西安电子科技大学出版社2.辅导书:《操作系统考研辅导教程(计算机专业研究生入学考试全真题解) 》电子科技大学出版社四、计算机网络1.教材:《计算机网络(第五版)》谢希仁电子工业出版社2.辅导书:《计算机网络知识要点与习题解析》哈尔滨工程大学出版社【篇二:《计算机网络》教学大纲】t>中文名称:计算机网络课程编号:课程类型:专业基础课学时:总学时 80(含20学时实验)学分:适用对象:计算机相关专业本科生主讲教师:孙家启使用教材:谢希仁,计算机网络教程,人民邮电出版社,2002课程教学大纲一、课程性质、目的和任务1. 本课程是计算机相关专业必修的一门专业基础课程。