成绩统计表模板

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成绩统计表模板

138 46 14 2
151 50 10 1 94 31 28 2 156 52 9 1 91 30 30 2 43 14 46 3 5 2 49 3 158 53 8 1 160 53 6 1 104 35 23 2 80 27 37 2 109 36 22 2
备注
80 27 37 2 69 23 42 3 85 28 33 2 144 48 13 1 160 53 6 1 84 42 34 1 120 40 19 1 81 27 36 2 166 55 5 1 64 21 43 2
班级：
年月日
40 王志卫 60 20 0
41 魏新华 33 36 0
42 曾祥云 62 23 0
43 王岚 60 84 0
44 张未来 60 100 0
45 李桓
84 0
46 刘军 60 60 0
47 谷和坤 60 王睿 61 3 0
全班人数参考人数 100-90
语文数学英语
83 86 0 94 95 0 93 100 0 18 98 0 84 62 0 6 76 0 63 14 0 65 63 0 19 95 0 60 38 0 88 80 0 15 76 0 18 60 0 31 90 0 26 99 0 35 69 0 30 20 0 38 34 0 61 36 0 8 26 0 65 82 0 66 28 0 99 36 0 77 9 0 60 1 0 30 73 0 23 3 0 38 100 0 60 91 0 60 34 0 80 76 0 8 83 0 23 20 0 500 86 72 0 68 92 0 67 37 0 20 60 0 31 78 0
年度第一学期期末成绩统计表
：

中学成绩统计表模板

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
班级 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
理科年级排名姓名语文数学英语物理化学生物政治
杨雨笑张根易超邱昌龙李红霞赖旺李冰冰王国庆张振堃刘哲何惠唐舒仪刘贵荣简可欣钟斯远张慧妮易钰廖世豪喻婷易丝雨李君茹刘子超曾晴文树豪刘佳倩朱琛何本昕张琰刘思思温家奇李慧玲晏振华李雨昕陈塍王雪莹徐碧琳姜云天姚科生邢加琦刘信杨甜欣葛绍峰王钢肖忠扬潘姣轩姚毅肖晨李振华洪莹

雷州市年级成绩统计表.2

雷州市年级成绩统计表2011至2012 学年度第一学期级别：八年级科目：语文科任：登分人：王莹此表只供教师了解检测学生成绩情况使用，不对学生公开。

2011至2012 学年度第二学期级别：八年级科目：语文科任：陈晓豫、陈循养、曹凤建、王广文、陈登分人：王莹此表只供教师了解检测学生成绩情况使用，不对学生公开。

2012至2013 学年度第一学期级别：九年级科目：语文科任：登分人：梁忠祥2012至2013 学年度第二学期级别：九年级科目：语文科任：登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2011至2012学年度第二学期级别：八（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2011至2012学年度第一学期级别：八（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013学年度第一学期级别：九（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013学年度第二学期级别：九（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013 学年度第一学期级别：九（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：吴乃如雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013学年度第二学期级别：九（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁袁有珠2011至2012 学年度第一学期级别：八（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：袁有珠2011至2012 学年度第二学期级别：八（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：吴乃如。

学生考试成绩全套智能统计表模板

0
1
zl9426 闻菲
0
1
zl9427 罗慧倩
0
1
zl9428 刘慧林
0
1
zl9429 付晓玉
0
1
zl9430 卢颖婷
0
1
zl9431 钱欣越
0
1
zl9432 钟诗雨
0
1
zl9433 吴诗雨
1
zl9203 李楚晗
0
1
zl9204 杨朝锋
0
1
zl9205 艾剑桥
0
1
zl9206 许明星
0
1
zl9207 赵强
0
1
zl9208 杨庆龙
0
1
zl9209 刘帆帆
0
1
zl9210 陈世豪
0
1
zl9211 谭学平
0
1
zl9212 谭胜波
0
1
zl9213 刘攀
0
1
zl9214 刘青云
0
1
zl9215 张剑锋
0
1
zl9413 刘罗成
0
1
zl9414 陈义凡
0
1
zl9415 刘罗宇
0
1
zl9416 姚国政
0
1
zl9417 望荆伟
0
1
zl9418 曾洪洁
0
1
zl9419 冉德万
0
1
zl9420 何诗鹏
0
1
zl9421 彭茜魁
0
1
zl9422 杜娟
0
1
zl9423 邓雨晨
0
1
zl9424 杜淑怡

六2班一次数学测验成绩的统计表

六2班一次数学测验成绩的统计表分数段人数60-69 370-79 680-89 1190-100 10按照上述统计表，六2班一次数学测验的成绩分布呈现出一定的规律。

本文将对统计数据进行分析，并提出对学生学习的一些建议。

1. 60-69分数段在这个分数段内，共有3名学生。

他们的成绩相对较低，可能存在学习上的困难。

对于这部分学生，我们应该关注他们的学习情况，积极寻找原因，并提供相应的学习指导和帮助。

同时，鼓励他们参加课后辅导班和与老师的交流，提升数学水平。

2. 70-79分数段这个分数段的学生人数为6人，相对较多。

他们的成绩属于中等偏下水平。

我们可以为他们提供一些额外的练习资源，并鼓励他们多参加数学讨论和课外学习小组，提高解题能力和思维灵活性。

3. 80-89分数段在这个分数段内，共有11名学生。

他们的成绩相对较好，处于中等偏上水平。

对于这些学生，我们应该继续鼓励他们努力进取，并提供一些挑战性的数学问题来促进他们的思维发展。

同时，注重对他们学习情况的跟踪和评估，及时发现问题并给予及时的指导。

4. 90-100分数段这个分数段共有10名学生，成绩最好。

他们在数学方面取得了较为出色的成绩。

对于这部分学生，我们应该及时表扬和鼓励他们的努力，并提供更高层次的数学学习内容。

同时，可以考虑将他们组织起来，形成数学学习小组，共同探讨和解决一些较为复杂的数学问题。

总结起来，根据六2班一次数学测验成绩的统计表分析，我们可以看到学生的成绩分布呈现出一定的规律。

对于成绩较低的学生，我们需要提供更多的学习指导和支持；对于成绩中等的学生，我们应该鼓励他们参与更多的数学学习活动；对于成绩较好的学生，我们要及时表扬他们的努力，并提供更高层次的学习内容。

通过这样的分析和建议，相信六2班的学生们能够在数学学习中有所进步，取得更好的成绩。

高中年级各科成绩统计汇总模板表格

分
各班分数段累计
名次班主任班次 ≥480 ≥450 ≥400 李建辉范继田 1 2 班次 ≥450 ≥380 ≥320 邱洪志谷科迪陈芷荣周金华谭建发 3 4 5 6 7 班次 ≥350 ≥300 ≥270 李军辉欧玉明李书学谢小辉邓树霖 16 17 18 19 20 班次 ≥500 ≥450 ≥400 高遵雄谭文曹立彦 8 9 10 班次 ≥450 ≥400 ≥350 王剑波何小平 11 12 班次 ≥400 ≥350 ≥300 谭国标吴新国 13 14
生物/政治
人平名次教师谭建发余秀珍
李名刚杨蹈
宋娅芬李名刚谭建发
宋娅芬王平强王平强杨蹈余秀珍
邓芳谭文谭文
宋春艳刘洪江
刘洪江宋春艳
邓芳 ≥400 ≥350
总
类别班级 1 理A1 2 总平 3 4 5 理A2 6 7 总平 16 17 18 理B 19 20 总平 8 9 文A1 10 总平 11 文A2 12 总平 13 文B 14 总平文特理科 15 ≥330 人平
2013届高三第一次质量检测成绩统计表2012、8
语文
类别班次 1 理A1 2 总平 3 4 5 理A2 6 7 总平 16 17 18 理B 19 20 总平 8 9 文A1 10 总平 11 文A2 12 总平 13 文B 14 总平文特 15 分数段人数廖丽丹 ≥600 唐仁华唐仁华何小平何小平曹立彦 10 总平 11 12 总平 13 14 总平 15 ≥500 谭国标 ≥450 谭国标周海梁春鸣戴继勇梁春鸣 10 总平 11 12 总平 13 14 总平 15 ≥400 黄昌慧 ≥350 李丹黄昌慧徐龙芳李丹杨庆高遵雄高遵雄唐巧玲唐巧玲 19 20 总平 8 9 朱联春朱联春潘志辉潘志辉 19 20 总平 8 9 袁远兰杨庆邓树霖邓树霖廖丽丹欧玉明欧玉明黄孝平黄孝平 6 7 总平 16 17 18 李军辉曹祚龙曹祚龙兰波兰波 6 7 总平 16 17 18 徐龙芳李书学李书学黄昌华王芳艳刘素华李茂堂陈芷荣人平名次教师郑奖刘素华班次 1 2 总平 3 4 5 谷科迪谷科迪刘少剑人平名次教师李建辉李建辉班次 1 2 总平 3 4 5 邝尚滋邝尚滋黄昌华人平名次教师周静周静

学生成绩统计表模板

0
5
0
1
0
0
4
0
1
0
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3
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0
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0
1
0
4
1
0
0
1
3
用1表示，否则用0表示
各班前10名个数 103班 3
用上述函数也可以统计班各个等级人数，或者计符合多个条件的人数
注意上述函数的设置方法和左侧的设置方法不同。
的意义是：大于8，则记为优秀
37.5% 0.53
则将得分除以 10。
101班学生总分
463
102班学生总分
343
103班学生总分
309
最高分 119
最低分
21
是否101 是否102 班前10名班前10名
0
0
0
1
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0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
是用1表示，否则用0表示
各班前10名个数
101班 102班
4
3
利用上述函数也可以统计各班各个等级人数，或者统计符合多个条件的人数
H列中的函数也可以设置为"＝IF(C3>=100,"10",C3/10)”，这样如果某单元格的结果为 10，那么“10”就是文本，无法参与计算。（这样的设置和原设置的区别在于10加上了引号)。函数“IF(AND(B2>=6,C2>=6),IF(OR(B2>=8,C2>=8),"优秀","及格"),"不及格")”的意义是：

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1、使用数组公式，对Sheet1计算总分和平均分，将其计算结果保存到表中的“总分”列和“
2、使用RANK函数，对Sheet1中的每个同学排名情况进行统计，并将排名结果保存到表中的“
3、使用逻辑函数判断Sheet1中每个同学的每门功课是否均高于平均分，如果是，保存结果为
4、根据Sheet1中的结果，使用统计函数，统计“数学”考试成绩各个分数段的同学人数，将
5、将Sheet1复制到Sheet3中，并对Sheet3进行高级筛选，要求：
a.筛选条件：“语文”〉=75，“数学”>=75，“英语”>=75，“总分”>=250;
b.将结果保存在Sheet3中。

6、根据Sheet1中的结果，在Sheet4中创建一张数据透视表，要求：
a.显示是否三科均超过平均分的学生人数；
b.行区域设置为：“三科成绩是否均超过平均”；
c.计数项为三科成绩是否均超过平均。

中的“总分”列和“平均分”列当中。

，并将排名结果保存到表中的“排名”列当中。

于平均分，如果是，保存结果为TRUE，否则保存结果为FALSE，将结果保存在表中的“三科成绩是否均超过平均”列当中。

成绩各个分数段的同学人数，将统计结果保存到Sheet2中的相应位置。

，“总分”>=250;。

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