人教版七年级上册(部编版)第二单元综合性学习《有朋自远方来之交友之道》说课稿

七年级语文上册《有朋自远方来》教案教学目标:1知识与技能理解并体会主题的深刻含义，认知友情内涵，理解交友之道。

；培养学生根据主题收集、整理、筛选、归纳、运用资料的能力。

锻炼学生各方面的综合性能力2、过程与方法学生通过小组合作的方式各自收集好与主题活动相关的资料，并及时归纳整理在老师的指导下通过说心得、谈体会展未来重行动等形式参与完成课堂活动。

3、情感态度价值观。

树立正确的择友观，学会与身边的人交朋友。

通过发生在古往今来的有成就有大作为的人身上的故事，感悟他们从小对时光的利用，让同学们从内心深处受到启发，从现在起珍惜少年时光，发奋读书。

学会与人很好地沟通、交流合作，并在实践活动中体验与人分享的快乐。

练习用语准确生动、文明得体地在学习生活中与人交流。

教学重难点：1、在实践活动中培养学生的各方面综合能力。

2、逐步引导学生树立正确的择友观。

课前准备：1、引导学生从不同渠道收集、整理本次综合性学习的各种相关资料。

教师引导学生为这次综合性学习做好知识方面的储备工作，各组从报纸、图书互联网等渠道中搜集有关广交益友的诗歌、散文、格言、俗语和与活动主题有关的成语故事、体现“海内存知己，天涯若比邻”为主题的真实故事、歌曲等，将搜集的资料整理、汇编、归类，并在班内做好广交益友的宣传、鼓励。

2、资料可以是课内各学科包含的相关资料，还可以是报刊、影视、广播、网络、课外书籍、风俗民情等等，这其中网络和书籍查找又是最便捷的，总之，教师要引导学生围绕主题搜集活动资料，也可以引导学生通过小组分工协作的方式来完成资料的收集。

3、资料收集后，教师要教学生根据活动需要，认真筛选资料，并按一定的特点、性质以卡片或笔记等方式进行归类整理，以方便资料的灵活使用。

4、合理安排好实践活动的时间5、做好活动的各种紧急情况预案6、可以提前邀请本班各个学科的任课教师参加此次活动，针对不同的老师写好不同颜色的邀请卡，注意运用书面礼貌用语，表意正确。

教学过程:一、自我简单介绍通过谈谈自己经历过的关于友情的事，在此时真诚地讲给大家听，并聊聊自己的心理感受，无论是喜欢的、高兴的、快乐的、幸福的还是讨厌的，悲伤的、沮丧的、痛苦的感受，说出来与大家分享。

《有朋自远方来》【学习内容】教材：《有朋自远方来》【学习目标】1.学会利用图书馆或互联网搜集资料。

2.能独立思考网络交友的利弊，坦诚地与同学交流看法。

3.结合阅读图书中的选文，写好自我介绍发言稿。

4.学会与同学合作，共同策划并组织实施小型的班级活动。

【学习重点】1.学会利用图书馆或互联网搜集资料。

2.能独立思考网络交友的利弊，坦诚地与同学交流看法。

【学习难点】学会与同学合作，共同策划并组织实施小型的班级活动。

【学习过程】俗话说，在家靠父母，出外靠朋友。

朋友，在我们的一生中就像家人一样，占有重要的位置。

又有俗语说，物以类聚，人以群分。

朋友，就像一面镜子，映射着我们的人格。

在某种程度上可以说，我们交什么样的朋友，就意味着我们是什么样的人。

曾国藩曾说过：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。

”要保持积极、健康、正面的思维，要取得事业的成功，要活出生命的精彩，就需要我们检验自己的交友原则，要善交益友，不交损友。

朋友是伤心时，最想见的人；是打扰时，不用说对不起的人；是高升时，不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此持念的人。

朋友是我们生生世世的牵挂。

一、活动准备（一）分组任务1.一、二小组负责搜集有关交友的诗词文章。

2.三、四小组负责搜集有关交友的名言警句。

3.五、六小组负责搜集有关交友的成语典故及其他相关资料。

（二）集体任务1.各小组制作邀请卡各小组邀请任课老师，并合力完成邀请卡的设计、制作、发放。

2.准备自我介绍发言稿（1）阅读图书选文《我的母亲》（丰子恺）《父母是最朴素的人文》《温馨》《怀念母亲》《母亲和书》《花脸》，借助选文旁批和文后阅读提示中有关写作技法的分析，自主归纳学习写人记事的方法。

（2）结合阅读图书选文与写作课上学到的方法，抓住自己的特点，写一篇生动的自我介绍发言稿。

（3）准备照片或视频辅助介绍。

肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰……交友名句：①海内存知已,天涯若比邻。

《综合性学习有朋自远方来》教学详案教学目标1.让学生了解“朋友”的内涵，认识到交朋友的重要性，学会与别人交朋友。

2.学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流，耐心专注地倾听，并灵活做出应答。

3.传授学生交友之道，引导学生学会选择朋友。

重点难点传授学生交友之道，引导学生学会选择朋友。

课前准备1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。

2.教师准备本课多媒体课件。

课时安排1课时教学过程一、深情导入（在《高山流水》的背景音乐中）同学们，古筝名曲《高山流水》演绎了一个大家耳熟能详的琴师俞伯牙和樵夫钟子期关于友情的动人故事。

朋友是伤心时，最想见的人；是打扰时，不用说对不起的人；是高升时，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。

“高山流水觅知音”“飞蓬各自远，且尽手中杯”“在家靠父母，出门靠朋友”这些话语都道出了友情的重要性。

那我们应该怎样与朋友相处，才能让友谊万古长青呢？一起加入我们今天的活动中来吧。

二、交友之道（一）交流收获，解读“朋友”。

1.交流收获。

（1）教师讲评名言警句。

a.君子敬而无失，与人恭而有礼。

四海之内，皆兄弟也。

——《论语·颜渊》赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下就到处都是你的朋友。

b.近朱者赤，近墨者黑——成语赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

指客观环境对人有很大影响。

说明交友的重要性。

（2）同学交流课前搜集的有关交友的格言、故事等，并谈谈自己的理解、启示。

明确：交友名句：①海内存知己，天涯若比邻。

②人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。

③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

交友故事：①割席断交，道不同不以为友；②蔺相如和廉颇刎颈之交；③俞伯牙摔琴谢知音。

（补充交友故事，如：唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。

综合性学习活动《有朋自远方来》教案学习目标：1.收集与交友相关的名言、警句、故事、诗词、成语等。

（重点）2.学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。

（重点）3.培养友情，理解交友之道。

了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。

（难点）教学准备：教学流程导入新课以周华健的一首《朋友》导入，集体唱！师：朋友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是高升了，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。

朋友是生生世世的牵挂。

朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。

那我们该怎样与朋友相处，才能让友谊万古长青呢？一起来参加我们今天的实践活动吧！一、解读“朋友”“友”的小篆写法像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，握手是为了表示友好。

就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情，所以“友”字本意是友好之意。

甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。

志同道合为“朋”，情趣相投为“友”。

请同学们做自我介绍：师点拨：自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，一般要介绍清楚以下内容：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等。

可对自己的“姓”和“名”加以巧妙的解释，让你的自我介绍风趣幽默，使同学印象深刻。

自我介绍时要充满自信，声音响亮，目光正视前方，适时扫视全场。

语言简洁、清晰，语速不快不慢，态度自然、亲切、随和。

二、讲朋友故事我的朋友叫，他（她）喜欢，他是一个的人。

我和他（关系）。

要求：至少用上两个词语形容好朋友的性格特征或者概况人物形象。

三、吟友谊之诗唱友谊之歌收集能手：分组找出有关交友的成语、诗词文章、名言警句、故事、歌曲等材料。

成语：肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦诗文：海内存知己，天涯若比邻。

（唐王勃）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（唐李白）名言警句：1、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟。

七年级（上）第二单元“综合性学习”《有朋自远方来》【导入门】朋友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是高升了，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。

朋友是生生世世的牵挂。

朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。

那我们该怎样与朋友相处，才能让友谊万古长青呢？让我们带着真诚与爱心，以“交友之道”为主题，一起来参加我们今天的实践活动吧！【目标牌】[活动目标]1.积累有关名言警句、成语故事和经典论述，培养搜集材料的能力。

2.能够乐于与同学分享搜集到的资料，结合搜集到的材料，能够联系实际谈自己对交友的看法。

3.学会与同学合作，懂得雄视是珍贵的；学会交益友，不交损友。

[活动方案]一、自我介绍交朋友（解读“朋友”、认识“朋友”、选择“朋友”、交流收获）二、擦亮慧眼选朋友三、诚实真心待朋友[活动准备]1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。

2.课前每位学生各剪三颗红五角星，以便上课时做游戏用。

3.教师准备本课多媒体课件。

[活动过程]自学文本筹方案（趣味性）【自学径】展开活动亮风采（知识性）【活动园】一、自我介绍交朋友《礼记学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。

”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。

与朋友交往的第一步就是要展示自己，现在我们开始自我介绍，让朋友认识不一样的你。

1.做自我介绍时一定要把自己的个性特点说清楚，语言风趣幽默。

2.先小组内发言，然后每组选一名同学全班发言。

同时请认真填写好课本36页《评价表》我今年十三岁，生于广西柳州，祖籍浙江(金庸老家)，却从未去过。

四岁随父进京，入读地科院幼儿园。

人生地不熟，受小朋友欺负，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微至今。

母亲教我读幼儿书报，增长见闻，并学习钢琴，现在受益匪浅。

六岁半入小学。

班主任姓梁，很慈祥，伙伴们也很好。

可惜好景不长，三年级时搬回老家，与同学了解不够，度日如年，只得整日学习，因此常受老师表扬。

“有朋自远方来”名师教案
【课前】
学生组成四人学习小组。

分工搜集中国传统文化中与“朋友”相关的素材，分类记录在自己的文化积累本上。

点拨指导：
1.“中国传统文化”通常指我国古代历史上各种优秀的道德传承、文化思想、精神观念形态的总体。

2.素材来源
古诗文网（适合查找诗词文章）
中国知网（适合查找电子文献，包括古人事迹、汉字溯源、经典论述等）
百度百科（适合了解常见的成语典故）
3.搜索技巧：在网站的搜索栏输入关键词进行查找，关键字宁
少勿多、宁粗勿细，多个关键词之间用空格隔开。

4.使用如“汉字溯源”“友情诗文”“名言警句”“成语典故”“友情故事”等小标题分类整理。

【课上】
附1：学习活动评价量表
附2：学习资源推送
影视文化资源：
【人艺 | 话剧】《知己》（冯远征 / 张志忠 / 王雷 / 王刚等）【央视94年版 | 电视剧】《三国演义》第一集《桃园三结义》。

部编版语文教材七年级上册第二单元综合性学习《有朋自远方来》教案设计教学目标：1.形成课堂小组合作意识，学会与同伴分享和交流。

2.初步了解如何对自己的学习过程和他人的学习过程进行评价的方式方法。

3.了解和澄清自己的交友观;初步学会交友的理念和技巧。

教学方法：资料搜集，课堂讨论教学过程：课前准备：布置学生回家搜集有关交友的故事、格言、名人警句，诗词，并记录在笔记本。

一、激趣导入，说说自己的交友之道同学们，每个人的人生就像是一段旅程，每一段旅程都有会有朋友与我们一起并肩前行，而在下一个交叉路口，有些朋友会和我们挥一挥手告别。

又有一些朋友与我们一起前行。

小学毕业，我们与上一段旅程挥挥手告别，来到这个新的集体，即将有新的朋友。

那么，你喜欢和怎样的同学做朋友呢？你交朋友有什么标准吗？二、小组分享，研读诗文资料1.在古今中外，也有很多关于交友之道的故事和名言。

同学们昨天搜集到哪些呢？与小组内同学互相分享，交流。

2.组内研读搜集到的资料，联系自己的交友经历、讨论，交流各自对交友的看法与认识。

3.小组派代表展示你们小组搜集到的资料，说说你们小组从中发现的交友之道。

4.老师分享：引入“伯牙绝弦”，“割席断交”两个故事。

学生谈一谈看了这两个故事，有什么启发，感触。

引导学生树立正确的交友观。

三、自我评价与互相评价1.在小组分享交流环节，你做得怎么样呢？试着对自己评价。

学生填写《综合性学习评价表》找组内的同学为自己评价。

2.每组学生说一说在这个过程中，觉得自己有哪些优点和不足。

说说组内值得你学习的同学，她是怎么做的。