社会行为(17)初中生物课件

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你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？
蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、 羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑 猩猩、狼……
浏览课本54~56页请思考：
1.蚂蚁的群体中有哪几种成员？ 2.不同成员的职能分别是什么？ 3.蚂蚁的社会具有什么特征？
蚁后（雌蚁）
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞 大的腹部与身体其他部分很不相称，而 且不能移动，但能产很多卵，使种族得 以延续。
2.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？
制定计划：
侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？
—— 可见的？可嗅的？
讨论1.蚂蚁的通信是依靠气味吗？
多数蚂蚁通过气味传递信息。
2.通信在社会行为中有什么意义？
没有通信，动物的个体间就无法取得 联系。对群体生活的动物来说，孤立的个 体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁 殖也将受到影响。
领
幼
年雌
狒 狒
狒 狒
“首领”享有的特权：
• 优先享有食物和配偶； • 优先选择筑巢场地； • 其他成员对它会做出表示顺从的姿
态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：
负责指挥整个社群的行为，并且与其他 雄狒狒共同பைடு நூலகம்卫这个群体。
社会行为的特征
1.群体内部往往形成一定 的组织
2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级制度
你知道牧羊人怎样放牧吗?
只需管好头羊就可以了,羊群中的 其他羊就会跟着头羊走
观看图片：狒狒的群体生活
1.狒狒群体中是否有“首领”？ “首领”享有哪些特权？
2.这幅图片说明群体生活的动物具 有哪些特征？
狒狒的社会有什么特点？
等级是靠什么划分的？
根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度。
雄狒狒 首
第三节 社会行为
生物·人教版（RJ）
上节课知识点复习
动物的先天性行为和学习行为：
一：先天性行为： 动物__生__来___就有的,由动物体内的
_遗__传__物__质_所决定的行为. 二：学习行为：
在__遗__传___因素的基础上,通过_环__境__ 因素的作用,由__生_活__经__验___和__学__习___而获 得的行为.
俗话说：“人有人言， 兽有兽语”，你知道动物群 体中的成员之间是如何交流 信息的吗？
群体中的信息交流
蚂蚁的通讯
气味
正常的行走 屁股翘起
发现食物源， 屁股拖地排出信息激素
用触角接受 信息激素
蜜蜂的八字舞
动作
动物的动作、声音和 气味等都可以起传递 信息的作用
探究活动：蚂蚁的通讯
探究问题提示： 1.蚂蚁是否排斥其他群体成员 （会发生战争吗？）
A.乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿
C.蜜蜂的“8”字摆尾舞 D.萤火虫发光
3.动物的社会行为不包括（ B ）
A.白蚁的群体生活
B.两性识别
C.狒狒的等级制度
C.蜜蜂成员间的分工合作
4.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”)
①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞(√ )
②蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。 (√ )
许多动物的个体之间都能进行通讯。 例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体
能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性 外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。 雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌 虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫 交配。
提取或人工合成性外激素作诱导剂，
可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱 剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法 判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控 制害虫数量的目的。
学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
1.往往形成一定的 组织 2.成员间有 分工 (如:蚂蚁、蜜蜂) 3.有的群体还形成 等级(如:狒狒)
2）蚂蚁是通过 气味传递信息的,除 此 外动物还可以通过声音、动作传递信息。
1.下列昆虫中，有社群行为的是( C )。
A.蜻蜓、蝴蝶
B.蝗虫、蟋蟀
C.蜜蜂、白蚁
D.苍蝇、蚊子
2.下列动物行为中，( A )不属于动物的“语言”。
蚁王 （雄蚁）
腹部较长，个体较大，专与 雌蚁交尾，完成受精过程。
兵蚁 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚 结构，强悍擅斗，护巢御敌。
工蚁 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁， 负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
社会行为的概念：
动物营群居生活，群 体内部不同成员之间分工 合作，共同维持群体的生 活所具有的一系列的行为。
信息交流的意义？
如果没有信息交流群体成员间将无法 取得联系,孤立的个体取食和御敌会很 困难,不同性别交配也将受影响.
更好的生存、繁衍
在自然界，生物之间的信息交 流是普遍存在的。正是由于物质流、 能量流和信息流的存在，生物之间 的联系错综复杂，生物与环境才成 为统一的整体。
你会了吗?
1）社会行为的特征: