高考英语浙江教师用书教师用书：专题五+书面表达1+层级一 层级二 1+第一讲 靓化词汇——运用高级表达

专题五写作第1讲应用文写作【考情展示·考向预测】(对应学生用书第79页)应用文写作是高考英语书面表达最常见的一种考查形式。

此类作文接近学生的生活实际，学生有话可说，能充分考查学生的真实写作水平。

常见的应用文有书信、电子邮件、通知、日记、便条、启示、演讲稿等。

而浙江英语新高考把应用文写作作为一个特有题型固定下来，主要是对书信和电子邮件的考查。

类型1| 书信/电子邮件英文书信通常由下列五个部分组成：1．信头(Heading)。

包括写信人地址和写信日期，通常写在信笺的右上角。

在比较熟识的朋友之间的通信，写信人的地址常可省略。

2．称呼(Salutation)。

指写信人对收信人的称呼，如Dear Xiaojun，写在日期下一两行，顶格写，称呼后面可用逗号，也可用冒号，一般用Dear...或My dear...开头。

3．正文(Body)。

这是书信的主体部分，即写信人要表达的内容。

正文一般在称呼下方隔两行处开始写，正文的首行左边一般留约5个字母宽的空白。

4．结束语(Complimentary Close)。

它是书信结尾的恭维话，相当于中文书信最后的“祝好”、“致礼”之类的话语。

如“Best wishes”等。

5．签名(Signature)。

签名通常签在结束语下方的中间偏右的位置，在签名的上方可根据写信人和收信人的关系写Sincerely yours/Yours sincerely(用于长辈或朋友之间)，或Respectfully yours/Yours respectfully(用于对长辈或上级)，注意开头字母要大写，末尾要用逗号。

(2017·浙江6月卷)假定你是李华，计划组织一次郊游，请给你的英国朋友Chris 写封邮件邀请他参加。

内容包括： 1．参加者； 2．时间、地点； 3．活动：登山、野餐等。

注意：1．词数80左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

[习作评阅]——自我修改三档作文[1.高级词汇。

类型5| 求助信
1．求助信要简明扼要，语气委婉、真诚，不强人所难，并尽量提供足够的信息，能使收信人愿意帮助你。

2．写作指导
(1)清晰陈述请求的内容或所要获取的信息；
(2)提出的问题数量不宜过多，要便于回答；
(3)解释收信人回信的理由并表示感谢。

(2017·杭州二中三模)
假定你是李华。

校学生会打算举办一个美国文化节，急需一些美国杂志。

请你给美国笔友Jimmy写一封e-mail求助，让他帮忙选购一些能反映美国社会、适合中国学生的杂志寄过来，并告知会承担相关费用。

内容包括：
1．求助的原因；
2．对杂志的要求；
3．费用。

注意：
1．词数80左右。

2．可适当增加细节，以使行文连贯。

[习作评阅]——自我修改三档作文
[自我提升]——向极优作文迈进。

类型5| 新闻报道考查要点方法技巧1.新闻的主题，即发生了什么事。

2．涉及的时间、地点、背景、人物等。

3．事件的起因、经过、结果、影响。

1.新闻报道的主题多在文章的开头处。

2．抓记叙要素，理行文线索，辨叙述方式。

3．要善于分析新闻的社会功能和意义。

(2017·浙江金华十校模拟)A U­shaped object，resembling a silvery dome (穹顶)，is now under inspection by Russian experts，after being secretly removed under cover of night from the possession of villagers who found it.After discovering it on Sunday，locals from the village of Otradnesnky had managed to drag the “UFO fragment”from the thick forest where it had fallen.They loaded it onto a truck and took it through the snow to their village，where local inspectors then examined it before reporting to Moscow authorities.In an official statement，Sergey Bobrov，who found the object，agreed to keep it safe.But following their secret removal of the 200­kilogram metal fragment (碎片)，police have it under close guard on orders from unnamed authorities.The object has not had its origin confirmed yet.However，it does not come from a rocket or missile or be in any way associated with space technology，it has been announced.“The object found is not related to space technology.A final conclusion can be made after a detailed study of the object by experts，”said Roscosmos，the Russian space agency.Experts have also examined the object to determine whether it is dangerous.“We measured the radiation level near and inside the object.We found no radiation here，”said Yuri Bornyakov，who heads the rescue service department of the Kuybyshevsky district in the Novosibirsk region.“Part of the fragment is made of ultra­strong titanium (钛)，”said Valery Vasiliev，the head of the KuybyshevskyDepartment for Civil Defence and Emergency Situations.A guess that it had come from a failed Kazakhstan rocket or satellite launch was also denied.“You can see inside it.All is open.It's empty.No danger here.We were asked to take and store it.We brought it here.And now we are going to wait until they come to take it if they need it，”said local police spokesman Sergei Sulein.24．The“ UFO fragment”was found ．A．in the sky　B．in the fieldC．in the forest D．in the sea25．We can infer from the passage that ．A. the“UFO fragment”comes from outer spaceB．the fragment could be used to make a rocketC．the person who found it will get a reward from MoscowD．the local police will keep the“ UFO fragment”for a while26．What does the passage mainly talk about?A．A fallen“UFO fragment”in Russia.B．A UFO found by Russian villagers.C．An inspection of a“UFO fragment”．D．A report on a failed rocket.语篇解读：本文是一篇新闻报道。

Section ⅣGrammar & Writing“介词＋关系代词”引导的定语从句阅读下列句子并体会黑体部分的用法1．Have you ever dreamed of playing in front of thousands of people at a concert，at which everyone is clapping and appreciating your music?2．They may start as a group of high­school students, for whom practising their music in someone's house is the first step to fame.3．Later they may give performances in pubs or clubs, for which they are paid in cash.4．The musicians were to play jokes on each other as well as play music, most of which was based loosely on the Beatles.5．They produced a new record in 1996, with which they celebrated their former time as a real band.一、基本用法当关系代词在定语从句中充当介词的宾语时，我们可以用“介词＋关系代词”引导定语从句。

如果先行词为人时，用“介词＋whom”；如果先行词为物时，用“介词＋which”。

who和that不能用于此结构。

My father works in Volkswagen，in which the workers are well paid.我爸爸在大众汽车公司工作，那里的员工待遇优厚。

Unit 5Nelson Mandela—a modern hero[核心词汇]1．quality n．质量；品质；性质2．mean adj.吝啬的；自私的；卑鄙的3．generous adj.慷慨的；大方的4．found v t.建立；建设5．escape v i.&v t. 逃脱；逃走；避开6．opinion n.意见；看法；主张7．principle n.法则；原则；原理8．mankind n.人类9．youth n.青年；青年时期10．relative n.亲属；亲戚11．stage n.舞台；阶段；时期12．vote v t.&v i.投票；选举n.投票；选票；表决13．attack v t.进攻；攻击；抨击[拓展词汇]14．active adj.积极的；活跃的→actively ad v. 积极地→activity n.活动15．selfish adj.自私的→selfless adj.无私的；忘我的16．devote v t.献身；专心于→devoted adj.忠实的；深爱的17．hope n.希望；愿望→hopeful adj.怀有希望的；有希望的18．willing adj.乐意的；自愿的→unwilling adj.不自愿的；不乐意的19．educate v t.教育；训练→educated adj.受过教育的；有教养的20．peace n.和平；平静；和睦→peaceful adj.和平的；平静的；安宁的→peacefully ad v. 和平地21．legal adj.法律的；依照法律的→illegal adj.非法的，违法的22．violence n.暴力；暴行→violent adj.暴力的，猛烈的→violently ad v. 猛烈地23．equal adj.相等的；平等的→equally ad v. 同样地；相等地；公平地→equality n.平等24．reward n.报酬；奖金v t.酬劳；奖赏→rewarding adj.值得的；有益的；有回报的1．out of work失业2．as a matter of fact 事实上3．blow up 使充气；爆炸4．in trouble 在危险、受罚、痛苦、忧虑等的处境中5．turn to 求助于；致力于6．lost heart 丧失勇气或信心7．come to power 当权；上台8．set up 设立；建立9．be sentenced to... 被判处……(徒刑) 10．be willing to do sth. 愿意做某事then did I realize 4.The first time we lost the match点释4个考纲单词devote vt.献身；专心于[小试身手]单句语法填空①Before the exam，I devoted myself to (prepare) for it.(2014年四川高考·书面表达)考试之前，我努力做好准备。

第二讲读后续写一、命题特点读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查考生的综合语言运用能力。

读后续写——给出前文，写后文。

理论上来说，前文用于阅读输入信息，信息经过大脑思维转换后，形成对前文的理解，理解一定是建立在确定主旨大意，明确前文作者态度和关键信息的前提下，在大脑思维中建立一个对前文的理解框架和概括，在此基础上，继续建立顺序思维，确定接下来在理解前文的基础上如何安排下面继续可能或者应该出现的内容，续写部分内容不仅要求词汇和语言框架的准确使用、语言的润色等，更重要的是，你要明白你应该如何整理续写内容，以使得其和前文形成统一连贯的、能够表述完整信息的表达内容。

续写是读和写的统一，之间穿插了对阅读能力、概括能力、思维转化能力、语言领悟能力、语言组织能力、创造性思维能力，以及对上下文逻辑关系的掌握等的考查。

续写对于前文文本的选择应该是脉络清晰，能够为不同层次考生根据不同能力确认主旨信息的文本。

前文的选择一定既要信息完整，可以提炼观点，又要为下面的续写留有余地，考验命题者的选文判断能力。

高质量地完成读后续写最重要的是要通过大量阅读信息的输入，形成一定的阅读思维能力。

沉淀思维，归纳信息，梳理脉络，转换思维，那么阅读的思维能力注定会迅速提升，对续写的前文的理解是这一题型的最关键部分，否则后面的续写就不会有任何形成思维的信息输入，也就谈不上输出了！多读，多思维，多沉淀，多拓展，这是应对读后续写的重要环节！二、题型特点读后续写的阅读材料一般以350词以内的记叙文和夹叙夹议文为主，偶有少量议论文。

考生要在此文的后面接着续写约150词左右的文字与前文构成一个完整的故事。

一般来说，记叙文浅显易懂，但故事情节多曲折动人，故事线索的逻辑性也较强。

要求考生续写的部分多是故事发展的高潮或结局。

情节曲折跌宕，线索性和逻辑性较强。

考生要抓住故事的叙事线索，依据原文的写作思路续写文章，并适当发散。

写作要求考生在读懂原文的基础上，在规定时间内展开合理的想象，并运用所学的英语知识完成一篇约150词左右的续写。

类型6| 感谢信
1．感谢信是重要的礼仪文书，是向帮助、关心和支持过自己的集体或个人表示感谢的专业书信，有感谢和表扬双重意思。

2．感谢信的写作格式主要分以下三个部分
(1)开头部分要明确对对方提供的帮助或赠送的礼物表示谢意；
(2)主体部分则需列举对方提供的帮助，说明该帮助所起的作用，或表
达对所收礼物的喜爱以及以后如何使用及收藏等；
(3)结尾部分需再次表达诚挚的谢意并问候对方。

假如你是一名失学儿童，名叫李华，你有幸得到在中国工作的Mr.Brown的资助，可以重返校园。

请你给Mr.Brown写一封信，内容如下：
1．收到钱和书后能重返校园，非常感激；
2．在老师的帮助下，学习有了很大的进步，受到老师的表扬和鼓励；
3．决心更加努力学习，取得更大的进步；
4．盼望见到Mr.Brown，希望他寄来一张照片。

注意：
1．书信应包括以上所有要点，可适当增加细节，以使行文连贯；
2．词数80左右；文章开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Mr.Brown，
I am writing to express my deepest gratitude for the money and books you sent me.
Thank you again for your generous help and best wishes!
Yours sincerely，
Li Hua [习作评阅]——自我修改三档作文
[自我提升]——向极优作文迈进。

层级二低档作文如何升级为五档作文，策略告诉你书面表达得分较低的学生的写作特点：1.只使用简单的词或短语； 2.句式单一，单句较多；3.缺乏承上启下的词语和句子；4.不会使用从句；5.不会正确运用谓语动词或短语；6.不会使用倒装和强调句型。

高考书面表达侧重考查考生的语言运用能力，这就要求考生能够正确运用高级的词汇和语法结构并能够熟练运用句与句之间的连接成分以使行文流畅。

因此，平时的写作训练中，要学会恰当地运用高级句式和过渡语，使文章“闪亮登场”。

第一讲靓化词汇——学会运用高级表达英语书面表达第五档作文中提到：语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。

换句话说，如果考生使用高级词汇或句型，即使犯了少量或轻微的语言错误，也可不扣分，文章还是属于最高档次。

因此，为了让文章档次高，首先要学会使用高级词汇。

高级词汇的使用能够给文章增添色彩和画面感。

它会大大提升文章的档次，从而帮助考生获得高分。

要做到准确使用高级词汇，应该注意以下几个方面：一、使用亮点词汇的4种策略[策略1]“语”众不同，避免人云亦云写作时恰当得体地使用别人可能想不到的词汇或表达，会给阅卷老师耳目一新的感觉。

①(2019·北京卷书面表达)I’m very glad to know that you’re coming to tour in China.→I’m more than delighted to know that you’re coming to tour in China.②(2019·全国卷Ⅰ书面表达)I hope you can consider my application and allow me to be a volunteer.→I hope you can take my application into consideration and allow me to be a volunteer.③(2019·全国卷Ⅰ书面表达)So I can serve as a volunteer to show the visitors around the gallery and I am sure that I am fit for the job.→So I can serve as a volunteer to show the visitors around the gallery and I am convinced thatI am qualified for the job.④(2019·全国卷Ⅱ书面表达)As a result, enough preparation is urgently needed, including practice, nutrition and a perfect plan.→As a consequence, adequate preparation is urgently needed, including practice, nutrition and a perfect plan.⑤(2019·天津卷书面表达)I want to make my voice heard.→I feel an urge to make my voice heard.⑥Only when you do more reading and writing can you succeed in improving your English.→Only when you do more reading and writing can you make it in improving your English.⑦To our great joy, not only are our classes lively and appealing, but our school life is also richand colorful.→To our great joy, not only are our classes lively and attractive, but our school life is also rich and colorful.⑧(2018·全国卷Ⅱ书面表达)Great changes have taken place in our school in the last few years. And the news came that a short film will be shown in our school.→Our school has witnessed great changes in the last few years. And word came that a short film will be shown in our school.[策略2]更新换代，避免重复写作时应尽量避免重复使用相同的词语，要用贴切多样的词语来展示自己的水平。

语言运用练(五)(建议用时：25分钟)语言运用(共两节，满分45分)第一节(共20小题；每小题1.5分，满分30分)阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Two years ago, about a __1__ after Samantha was born, Glenda and Raphael Savitz learned their daughter was __2__. “She was the first deaf person my husband and I had known，”Glenda, 33, told The Boston Globe. “So it’s a surprise and it is __3__. But I think I’m someone who’s __4__：OK. What do we do? She’s a week old. We’re going to be learning sign language. There was no __5__ that it was going to be important to her development and her __6__．”But the Savitz family weren’t the only ones who learned how to sign. Over 20 residents of their neighborhood in the town of Newton are __7__ learning sign language. The residents __8__ an instructor on their own and __9__ gather together in a living room to learn the language. The neighbors’ desire to learn to __10__ with Samantha is something that the Savitz family finds extremely __11__．“One of the most emotional __12__ touching me is that I really learned about how much support and how much love there is here，”Glenda said. “People are __13__ so much time and energy to learn a(n) __14__ language because they’re dying to __15__ my little daughter. I don’t have __16__ for that.”Baby Sam already has friends all over the neighborhood. Henry Marshall, a 19­year­old Harvard freshman, told The Boston Globe that Samantha __17__ with her child-size basketball hoop __18__ he shoots hoops on his adult-size one. While he plays, she copies his movements and __19__ the wo rds for “play” and “friend”．“It’s a special neighborhood，”Raphael Savitz told The Boston Globe. “It’s just a really __20__ place.”1．A.day B．weekC．year D．month2．A.deaf B．blindC．hurt D．dull3．A.embarrassed B．awesomeC．unbearable D．unexpected4．A.for B．againstC．like D．with5．A.point B．chanceC．question D．possibility6．A.work B．studyC．play D．growth7．A.still B．alsoC．yet D．never8．A.hired B．sentC．trained D．assisted9．A.suddenly B．regularly C．immediately D．randomly10．A.share B．stayC．associate D．communicate11．A.interesting B．surprising C．touching D．demanding12．A.results B．issues C．improvements D．experiences13．A.looking for B．giving upC．putting in D．relying on14．A.oral B．foreignC．local D．useless15．A.talk to B．turn toC．attend to D．adapt to16．A.ideas B．wordsC．choices D．suggestions17．A.plays B．livesC．helps D．deals18．A.as B．unlessC．until D．because19．A.writes B．readsC．signs D．says20．A.challenging B．importantC．usual D．welcoming第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

第2讲读后续写【考情展示·考向预测】(对应学生用书第89页)读后续写作为浙江英语高考新题型，是一种常见的“给材料作文”，它要求学生在阅读完一篇还未写完的文章之后，根据所给出的开头语和关键词语把这篇未写完的文章补充完整。

读后续写要紧扣文章前文所述，去推想之后可能出现的情况，要展开合理、充分的想象，构思适当的情节，写成一篇完整的文章。

读后续写有助于培养学生的想象能力、创新思维能力和语言表达能力。

[选材特点]1．所需阅读的短文词数在350以内；2．多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。

[评分参考]阅卷时主要考虑以下内容：1．与所给短文及段落开头语的衔接程度；2．内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；3．应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；4．上下文的连贯性。

注意：1．所续写短文的词数应为150左右(词数少于130的，从总分中减去2分)；2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

[写作步骤]1．精读文章，确定文章线索，如是以时间为线索还是以空间为线索等，这有利于“顺藤摸瓜”。

2．仔细审题，明确续写要求，如字数限制、使用几处下划线关键词语、续写段落的首句提示等，做到“心中有数”。

3．回扣原文，想象续写内容。

快速回读短文，揣摩文章的思路，结合段首的提示语和划线词语提示，确定续写段落的内容。

4．拟写草稿，修改错词病句。

结合提示语和文中划线的关键词拟写出草稿，注意句子结构的多样性，语言的丰富性，上下文的衔接。

5．标出所使用的原材料中标有下划线的关键词语，最后誊写文字时，务必做到“字迹工整、清晰”。

[方法技巧]1．掌握所给文章的主旨意图及故事情节的发展方向。

这点至关重要。

只有把握了文章的主旨意图，才能很好地完成续写。

2．正确理解故事的脉络线索和段落结构，设计续写内容的基本框架。

类型3| 申请信
1．申请信的写作要求
(1)应符合英语信件的格式，表达方式符合英语习惯；
(2)申请人的语气要自信而不傲慢，礼貌而不卑微，即不卑不亢，恰如其分；
(3)应写得简明流畅，言简意赅。

2．申请信写法
开头：说明写信目的(申请原因)，信息来源，对所申请工作或学校的认识，自己的打算。

主体：着重介绍自己的背景(教育情况，工作经历，兴趣爱好，特长等)。

求职信先介绍
工作经验，要突出个人能力及工作业绩；求学信要重点介绍自己受教育程度。

总之，
要努力使自己的介绍引起对方的兴趣。

结尾：表达自己的愿望，如希望得到面试机会等，语气要自信而坚定。

(2017·温州十校模拟)
假定你是李华，是一名即将高中毕业的学生，现在你要申请攻读某大学的英语系本科专业。

请根据以下要点写一封申请信。

1．自我简介；
2．该大学英语系全国闻名；
3．你的特长和学习成绩。

注意：
1．申请信应包括上述所有要点，并作适当发挥，使短文内容连贯完整；
2．字数：80左右；
3．开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Sir，
My name's Li Hua，a Senior 3 graduating student.
Looking forward to your early reply soon.Best wishes!
Yours，
Li Hua [习作评阅]——自我修改三档作文
[自我提升]——向极优作文迈进。

类型4| 邀请信
1．邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的邀约性书信。

在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书信使用广泛。

2．一般邀请信具有简短、热情的特点。

格式一般为：
(1)说明与收信人的相关性与写作意图；
(2)具体交代情景：包括受邀请的人，邀请朋友干什么、地点以及具体
的时间等内容。

并且强调为什么邀请收信人而不是别的朋友；
(3)表示期待朋友的回复。

(2017·金丽衢十二校5月联考)
假如你是高三学生李越。

请代表你班同学给新来的外教John发一封邮件，主要内容包括：
1．邀请他周末和同学打球；
2．之后请他一起用晚餐；
3．请教如何提高英语成绩。

注意：
1．词数80左右，开头和结尾已为你写好，不计入总词数；
2．可适当增加细节，以使行文连贯。

Dear John，
I'm Li Yue，one of your students from Grade Three.
Looking forward to joining us!
Yours sincerely，
Li Yue [习作评阅]——自我修改三档作文
[自我提升]——向极优作文迈进。

Unit 5Music[核心词汇]1．pretend v t. 假装；假扮2．attach v t. &v i.系上；缚上；附加；连接3．form v t.(使)组成；形成；构成4．familiar adj.熟悉的；常见的；亲近的5．earn v t.赚；挣得；获得6．broadcast n. &v i. &v t.广播；播放7．roll v t. &v i.滚动；(使)摇摆n.摇晃；卷；卷形物；面包圈8．extra adj.额外的；外加的9．painful adj.痛苦的；疼痛的[拓展词汇]10．rely v i.依赖；依靠→reliable adj.可靠的；可信赖的11．perform v t. &v i.表演；履行；执行→performance n.表演，演奏→performer n.表演者12．attractive adj.吸引人的；有吸引力的→attract v t.吸引；引起→attraction n.吸引；吸引力；吸引人的事物13．confident adj.自信的；确信的→confidence n.自信；信任14．brief adj.简短的；简要的n.摘要；大纲→briefly ad v. 简要地；短暂地15．passer-by n.过路人；行人→passers­by pl. 过路人；行人16．humorous adj.幽默的；诙谐的→humor n.幽默17．devotion n.投入；热爱→devote v t.奉献；致力于→devoted adj.献身的；忠诚的18．sensitive adj.敏感的；易受伤害的；灵敏的→sense n.感觉；感官1．dream of 梦见；梦想；设想2．attach...to 认为有(重要性、意义)；附上；连接3．be/get familiar with 熟悉；与……熟悉起来4．break up 打碎；分裂；解体5．in addition 另外；也6．above all 最重要；首先7．to be honest 说实在地；实话说8．in cash 用现金；有现钱9．play jokes on 戏弄；开玩笑10．rely on 依赖；依靠11．or so 大约；上下12．sort out 分类；整理been built点释4个考纲单词pretend vt. & vi.假装；假扮；扮演[小试身手] 用所给动词的适当形式填空①I had been lying to myself ， (pretend) that everything was fine.我一直对自己撒谎，假装一切顺利。

层级三题型应对策略第一讲应用文写作书信书信是人们在日常生活和工作中进行交际的工具之一。

书信写作在近几年的高考作文中考得比较多，所考的书信格式也比较简单。

但由于民族语言和习惯上的差异，英语信件在书写格式及表达方式上与汉语不大一样，有些地方迥然不同。

因此我们了解一些英语书信的正规写法还是非常有必要的。

英文书信分为两大类：公务信件和私人信件。

公务信件是单位与单位或单位与个人之间来往的书信，可能是推荐信、求职信、入学申请书、邀请信，或询问、答复、反映意见(如投诉信)等的信件。

私人信件是指亲戚朋友之间的通信。

一、书信的构成这两类书信各有自己的格式。

公务信件要求比较严格。

一般格式：英文书信的构成可分为7个部分：信头(Heading)，日期(Date), 收信人姓名及地址(Inside Name and Address), 称呼(Salutation), 信文(Body of the letter), 结束语(Complimentary close), 署名(Signature)。

一般说来，私人信件不拘形式。

随着互联网的发展与普及，电子邮件已逐步代替书信。

电子邮件类似书信，但格式往往更简洁、更随便。

1．信头信头是指发信人的单位名称或地址。

一般情况下发信人只需把自己的地址写在信的右上角，离开信纸的顶头约1英寸，占二三行或四行均可，格式如下：①齐头式②缩进式2．日期①年份应写全，例如不能用“18”来代替“2018”。

②月份应写英文名称，除May, July外，可用缩写，如：Sept., Oct.。

但不要用数字来代替，如7/8/18 或7, 8, 18, 因为在英国此日期代表7th August, 2018。

③日期可用1, 2, 3, 4……11, 12……21, 22……31等，也可用1st, 2nd, 3rd, 4th……11th, 21st, 22nd……31st等。

日期的几种写法：a．July 7, 2018b．1st October, 2018c．30 Nov., 2018 d．Sept.3rd, 2018④特别注意英文书信日期应紧接着写信人地址下一行，不能像写中文书信那样写在书信签名之后。

第二部分题型应对策略|精通四种题型解题技巧，有的放矢多拿分第一讲理解文中具体信息——细节理解题细节理解题是高考英语阅读理解中非常重要的一种题型。

细节理解题题干针对原文的具体叙述进行提问，主要考查考生对阅读材料中的某一特定细节、文章的主要事实或文中个别词句的理解能力，一般包括查找信息题、数字计算题等。

高考细节理解题题量统计考纲解读年份浙江卷(1)文章细节对于理解全文内容来说至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。

(2)命题人员会要求考生根据不同的要求阅读文章，以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。

(3)这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。

2019.6 42018.11 22018.6 32017.11 42017.6 3【考查特点】Ⅰ.把握细节理解题常见的命题方式：(1)特殊疑问句形式：以when，where，what，which，who，how much/many等疑问词开头引出的问题。

(2)填空题形式：通常涉及与主题有关的事实和细节。

(3)就文中数字、排序等提问。

Ⅱ.掌握细节细解题的考查角度：(1)高频考点：直接信息题；综合细节题。

(2)低频考点：数字计算题；正误判断题；细节排序题。

[考向1]直接细节题——精准定位判细节直接细节题即事实认定类细节题，该题型在原文中可直接找到答案，不要求考生对事实做出解释或者判断，只需要从阅读材料中直接获取信息(有时需要跨段落查找细节信息)。

正确选项和原文在表述上没有太大的变化。

常见的设问方式：◆Which activity will you choose if...?◆What will you/the students do on Tuesday/on the Capital City Bike Tour?◆When can you see a play in Hebrew?◆Where can you buy a souvenir at Pacific Science Center?◆At which place can people of different ages enjoy a good laugh?◆Who will give the talk on the islands in the Thames?[典例](2019·全国卷Ⅰ·A片段)Jobs for YouthIf you are a teenager living in certain parts of the province, you could be eligible(符合条件) for this program, which provides eight weeks of paid employment along with training.Who is eligible: Youth 15－18 years old in select communities(社区)．Summer CompanySummer Company provides students with hands­on business training and awards of up to $3，000 to start and run their own summer businesses.Who is eligible: Students aged 15－29, returning to school in the fall.21．What is special about Summer Company?A．It requires no training before employment.B．It provides awards for running new businesses.C．It allows one to work in the natural environment.D．It offers more summer job opportunities.[解题思路]第一步确定题干中的关键词Summer Company第二步根据关键词定位信息句Summer Company provides students with hands-on business training and awards of up to $3，000 to start and run their own summer businesses.第三步比对选项确定答案Summer Company的特别之处在于“它为经营新业务提供奖励”。

Section ⅣGrammar & Writing过去分词作定语和表语阅读下列句子，并体会黑体部分的用法1．With this extra evidence，John Snow was able to announce with certainty that polluted water carried the virus.2．From the stomach the disease quickly attacked the body and soon the affected person died.3．So many thousands of terrified people died every time there was an outbreak.4．He found that it came from the river polluted by the dirty water from London.5．But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.6．This is one of the houses built last year.7．We were given printed question papers.Ⅰ.过去分词作定语1．过去分词作定语时的位置(1)前置定语一般情况下，单个过去分词作前置定语，即放在所修饰词之前。

A watched pot never boils.心急锅不开。

Many used computers will be sold in this market.很多二手电脑将在这个市场出售。

(2)后置定语过去分词短语往往作后置定语，即放在所修饰词之后，它的作用相当于一个定语从句。

The glass broken by the boy belongs to his teacher.＝The glass which was broken by the boy belongs to his teacher.男孩弄碎的玻璃杯是他老师的。

Unit 1Great scientists屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

Tu Youyou(屠呦呦，born 30 December 1930)is a Chinese medical scientist，pharmaceutical chemist，pharmacist，and educator.She is best known for discovering artemisinin(also known as qinghaosu)and dihydroartemisinin，used to treat malaria，which saved millions of lives.Her discovery of artemisinin and its treatment of malaria is regarded as a significant breakthrough of tropical medicine in the 20th century and health improvement for people of tropical developing countries in South Asia，Africa，and South America.For her work，Tu received the 2011 Lasker Award in clinical medicine and the 2015 Nobel Prize in Physiology or Medicine jointly with William C．Campbell and Satoshi Omura.Tu is the first Chinese Nobel laureate in physiology or medicine and thefirst citizen of the People's Republic of China to receive the Nobel Prize in natural sciences，as well as the first Chinese person to receive the Lasker Award.She was born and educated and carried out researchexclusively in China.1．pharmaceutical adj. 制药的2．pharmacist n. 药剂师3．malaria n. 疟疾4．be regarded as 被认为……5．breakthrough n. 突破6．laureate n. 获奖者7．exclusively ad v. 专门地1．Why is Tu Youyou's discovery of artemisinin important?2．Did Tu Youyou receive all the 2015 Nobel Prize in Physiology or Medicine?【答案】 1.Because it has saved millions of lives.2．No.Section ⅠWarming Up & Reading－Preparing根据提示写出下列单词1．n．挑战v t. 向……挑战2．v t. 吸收；吸引；使专心3．v t. 预见；预知4．n. 柄；把手v t. 处理；操纵5．n. 科学6．v t. 弄脏；污染7．v t. 命令；指示；教导8．v t.& n. 连接；联系9．v t. 打败；战胜；使受挫n. 失败10.v t. 照顾；护理；出席；参加11．n. 治愈；痊愈v t. 治愈；治疗12．v t. 认为；怀疑n. 被怀疑者；嫌疑犯13．v t. 宣布；通告14．v t.& v i. 结束；推断出【答案】 1.challenge 2.absorb 3.foresee 4．handle 5.science 6.pollute7.instruct8.link 9．defeat10.attend11.cure 12.suspect 13．announce14.conclude臂；foreseeable adj.可预料的；可预见的；可预知的根据提示补全下列短语1．put 提出；推荐2．draw conclusion 得出结论3．expose... 使显露；暴露4．sb.'s/sth.'s day 在某人/某物存在的时候5．face challenge 面临挑战6．mark... ．.. 在……上把……标出来7．be blame 该受责备；应负责8．link... ．.. 将……和……联系或连接起来9．look 调查10．slow 减速；减缓【答案】 1.forward 2.a 3.to 4.of 5.a 6.on 7．to8.to 9.into10.down根据提示补全下列教材原句1．John Snow was a famous doctor in London－expert，indeed，he attended Queen Victoria as her personal physician.约翰·斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成了维多利亚女王的私人大夫。

第2讲读后续写读后续写作为浙江英语高考新题型，是一种常见的“给材料作文”，它要求学生在阅读完一篇还未写完的文章之后，根据所给出的开头语和关键词语把这篇未写完的文章补充完整。

读后续写要紧扣文章前文所述，去推想之后可能出现的情况，要展开合理、充分的想象，构思适当的情节，写成一篇完整的文章。

读后续写有助于培养学生的想象能力、创新思维能力和语言表达能力。

[选材特点]1．所需阅读的短文词数在350以内；2．多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。

[评分参考]阅卷时主要考虑以下内容：1．与所给短文及段落开头语的衔接程度；2．内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；3．应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；4．上下文的连贯性。

注意：1．所续写短文的词数应为150左右(词数少于130的，从总分中减去2分)；2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

[写作步骤]1．精读文章，确定文章线索，如是以时间为线索还是以空间为线索等，这有利于“顺藤摸瓜”。

2．仔细审题，明确续写要求，如字数限制、使用几处下划线关键词语、续写段落的首句提示等，做到“心中有数”。

3．回扣原文，想象续写内容。

快速回读短文，揣摩文章的思路，结合段首的提示语和划线词语提示，确定续写段落的内容。

4．拟写草稿，修改错词病句。

结合提示语和文中划线的关键词拟写出草稿，注意句子结构的多样性，语言的丰富性，上下文的衔接。

5．标出所使用的原材料中标有下划线的关键词语，最后誊写文字时，务必做到“字迹工整、清晰”。

[方法技巧]1．掌握所给文章的主旨意图及故事情节的发展方向。

这点至关重要。

只有把握了文章的主旨意图，才能很好地完成续写。

2．正确理解故事的脉络线索和段落结构，设计续写内容的基本框架。

只有对原文的脉络线索和段落结构有正确的和深刻的理解，续写的内容才能和原文骨肉相连，契合紧密。

话题：个人情况(Personal information)1.achieve v．实现2．motivate v.激发，推动3．patient adj.有耐心的4．intelligent adj. 有智力的；聪明的5．favourite n. 最喜爱的人/物6．active adj.积极的；活跃的7．curious adj. 好奇的8．confident adj.有信心的；自信的9．determined adj. 坚决的；有决心的10．generous adj.慷慨的11．humorous adj. 幽默的12．outgoing adj. 开朗的13．think highly/well of 对……高度评价14．feel proud of 为……感到自豪15．be absorbed in 全神贯注于16．be enthusiastic about 对……热心17．dream of 梦想……18．come true 实现1.I write this letter to apply for the position that you have advertised in China Daily of April 2nd.我写这封信的目的是申请你刊登在4月2日《中国日报》上的那个工作岗位。

2．The most important thing in life is to have a great aim, and the determination to achieve it.人生最重要的是要有远大的志向和实现志向的决心。

3．He is strict with everybody and in everything he does, which makes him deeply loved and respected.他对所有人及自己所做的任何事情都严格要求，这让他深受人们的爱戴。

假如你是李华，得知某英文报社要评选“The Most Qualified Student”，请你用英语给编辑写一封推荐信。