四年级下册英语Module1_unit1_London_is_a_big_city.导学案

Module 2 Unit 1 London is a big city.教案一、教材分析本册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。

每个模块分两个单元。

一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二提供任务型练习，包括一首歌谣、歌曲或韵句。

歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。

不常用单词不要求掌握。

希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生掌握，只是要求初步运用这些语句。

教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的话题，学会使用形容词描述人的性格特征；学习一般将来时；一般过去式、学会提建议并参与讨论等。

本单元是整个模块教学的第一单元。

借助地图、图片认识英国的几个城市，练习使用big small beautiful等形容词介绍其他城市或者自己的家，自己的学校。

二、学情分析学情分析: 本课授课对象是四年级学生，他们活泼好动，有着丰富的想象力和好奇心，对游戏、歌曲等活动特别感兴趣。

也因为有一定的英语基础，他们的表现欲很强。

他们对外面的世界，特别是外国的模样充满兴趣。

因此我查找了生动形象的图片及视频，吸引学生的注意力。

营造愉悦、快乐的课堂氛围，充分调动学生参与活动的积极性,使学生在亲身体验中展开有效的学习，保持学习英语的欲望和兴趣，从而提高英语学习的效率。

本课讲述的是玲玲和艾米一起看书，这是一本有关英国伦敦的书。

在看书的过程中，玲玲向艾米询问书中的建筑，并对其中的建筑物进行描述，同时艾米也进行了相应的介绍。

学生通过本课的学习增强了跨文化交际意识，提高了跨文化交际能力。

三、教学目标1、语言技能听：全体学生能听懂：London is a big city. My house is very small, but it`s beautiful. It`s very old.说：全体学生能说：London is a big city . My house is very small, but it`s beautiful. It`s veryold.读：全体学生能认读：city, ship ,beautiful,whose ,close, old写：全体学生能拼写2-3个自选词语2、语言知识功能：描述一座城市、一处景物或一件物品。

外研版英语教材》(新标准)(一起)四年级下册单词表知识点1.It’s a bargain.这很便宜。

2.How much does it cost?它多少钱？3.Can you send me an email?你可以给我发一封邮件吗？4.It’s too XXX.太贵了。

5.It’s worth it.它值得这个价钱。

6.Pay in cash.用现金支付。

7.Can I have a discount?我能打折吗？8.It XXX.它价值一百一十八元。

三、句子It’XXX.这是一笔好交易。

It’s too XXX for me.对我来说太贵了。

Can you send me an email about the details?你能给我发一封邮件详细说明吗？I can’t afford it.我买不起。

It’XXX.它值得这个价钱。

I’ll pay in cash.我会用现金支付。

Can you give me a discount?你能给我打个折吗？How much does it cost?它多少钱？It XXX.它价值一百一十八元。

四、语法点询问价格：How much does it cost? 表示价格：It costs + 价格表示便宜：cheap，It’s a bargain.表示贵：expensive，It’XXX.请求打折：Can I have a discount?1.XXX。

2.Be quiet。

3.What color。

4.Buy a computer for me。

st year。

6.Send an email to you。

7.It costs 100 yuan。

8.It's cheap。

9.It's XXX。

10.It's XXX。

三、句子This computer is beautiful。

It's purple in color。

外研社（三起）四年级英语下册教案：M2Unit1London is a bigcity (7)一、教学目标1.学习本课时单词和短语：palace, park, museum, zoo, aquarium, map, ticket2.能够听、说、读、写本课时所学的单词和短语。

3.能够掌握本课时的句型：“What’s in the park?” “There is a lake/a bridge/ a boat…”二、教学重点1.学习本课时单词和短语；2.掌握本课时的句型。

三、教学难点1.如何运用本课所学的句型“What’s in the park?” “There is a lake/a bridge/ a boat…” 来进行实际会话。

四、教学过程1. Warm-up1.教师播放一段介绍伦敦的视频，让学生们猜猜视频里有什么。

2.学生们根据猜想回答。

2. Presentation1.教师用图片展示本课时所学单词和短语，让学生们跟着读。

2.教师分别讲解每个单词和短语的意思，并给出相应的例句。

例如：“palace” 译为“王宫”，例句：“The queen’s palace is very big.”“zoo” 译为“动物园”，例句：“We can see many animals in the zoo.”3. Practice1.教师向学生们提问，用本课所学的句型进行回答。

例如：“What’s in the park?” “There is a lake.”“What’s in the museum?” “There are many old things.”2.学生们模仿教师的问答练习口语表达。

4. Production1.学生们分组进行小组活动，模仿旅游团队的场景，向对方介绍伦敦的景点。

2.每个小组选出一名代表表现出色的同学分享介绍。

五、教学评价本堂课教学过程中，教师针对本课时的教学目标，通过图片、短句示范、模拟会话的形式，让学生较好地掌握了本课时所学的单词和句型。

四年级英语下册MODULE 1 UNIT 1 测试卷2姓名班级分数听力部分一、听音，标序号：10%( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、听音，选出你所听到的单词：10%1.A．these B.this C.those2. A．thick B.thin C.thank3. A．reading B.writing C.riding4. A．Who’s B.Whose C.Who5. A．there are B.they’re C.their三、听音，圈出你所听到的意思相符的句子：10%1.A.These crayons are thick. B.These crayons are thin.2.A.Mary has got two new rubbers. B.Mak has got two new rulers.3. A.They’re writing at home. B.They’re riding at home.4. A.Whose felt pens are those? B.Who’s he in the hall?5. A.I’m singing B.I can sing.四、听音，选出正确的问句或答句：10%1.A.I’ve got three pe ns. B.These pens are old.2. A.What are these? B.Whose paints are these?3. A.He’s got those rubbers B.She’s got these rubbers.4. A.They’re Peter’s books B.They’re reading Peter’s books.5. A.I’m jumping B.He’s jumping.五、听音，完成下列短文：10%Class is over. !Miss Fang is in office.She issome water.Peter is on chair.Danny is in the .He is games with the .Alice and Kitty are in the .笔试部分一、写出同类词：18%1.these2.brush3.play4.thin5.on6.hall7.what 8.am 9.my二、根据上下文提示完成下列对话：10%1.What are you ？Are you reading? No,I’m .I’m .2. are they ? they sleeping?Yes,they .3. paints are these? They’re （凯丽的）。

小学英语四年级下Module 1检测题班级____________姓名______________听力部分一、听单词，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出你所听到的单词，并将答案标号写在题前括号内。

() 1. A. shy B. my C. why() 2. A. nine B. rice C. nice() 3. A. where B. clever C. what() 4. A. cute B. pupil C. pencil() 5. A. little B. a bit C. window二、听单词，从每小题中选出你所听到单词对应的图片，并将答案标号写在题号下边的方框内。

题号 1 2 3 4 5答案、C三个选项中选出你所听到的句子，并将答案标号写在题前括号内。

() 1. A. She's a bit shy.B. He's a bit shy.C. Her sister is a bit shy.() 2. A. This is my teacher.B. This is my sister.C. This is my brother.() 3. A. Mother is tall.B. Father is tall.C. Brother is tall.() 4. A. You're the winner.B. I'm the winner.C. He's the winner.() 5. A. He's cool.B. He's very naughty.C. She's nice.四、听句子，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出你所听到句子的恰当答语，并将答案标号写在题前括号内。

() 1. A. Yes，I am.B. Yes，I has.C. No，I haven't.() 2. A. It's clever.B. It's half past nine.C. It's fine.() 3. A. Yes，she doesn't.B. No，he doesn't.C. Yes，she does.() 4. A. I'm nine.B. I'm a teacher.C. I'm Daming.() 5. A. I'm fourteen.B. Good.C. Fourteen.笔试部分一、从每小题A、B、C三个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳答案，并将答案标号写在题前括号内。

四年级下册Module2 Unit1 London is a big city外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共10题）1.—Is it your house?—No, ________.A.it isB.it'sC.it isn't2.—What's this?—________ a book about London.A.This'sB.It'sC.That's3.This is my school. ________ very beautiful.A.He'sB.She'sC.It's4.This is a book ________ animals.A.atB.aboutC.to5.The shop is close ________ the park.A.toB.atC.on6.A.cityB.animalC.home7.A.houseB.busC.zoo8.A.beautifulB.badC.tall9.A.bikeB.shipC.train10.A.oldB.closeC.famous二、填空题（共1题）A. This is a big ship.B. It's a book about London.C. London is a big city.D. It's Buckingham Palace.E. My house is very small, but it's beautiful.（1）________（2）________（3）________（4）________（5）________三、翻译（共5题）12.我的学校紧挨着公园。

My school is ________ ________ the park.13.伦敦是一个大城市。

London is a ________ ________.14.我家很漂亮。

四年级全册备课教学内容：全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块。

Module1 FriendsModule2 LondonModule3 PicnicModule4 RobotsModule5 SizeModule6 MusicModule7 CountriesModule8 ChangesModule9 WeekendModule10 AccidentsReview Module教材分析：本册教材是供小学四年级下学期使用的。

全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。

每一个模块分为两个单元。

一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗。

歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。

其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。

在本册中，我们将学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；我们将进一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情；我们还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。

教学目的：一、培养学生的语感和节奏感。

二、提高发音的正确性。

三、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。

教具准备：录音机、课件等教学措施：一、确定恰当的教学目标。

二、创造良好的学习气氛。

三、在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语。

四、鼓励、帮助学生，恰当纠正错误。

五、利用多媒体教学。

Module one单元分析本模块分两单元Unit 1 She's a nice teacher.anUnit 2 He's cool.整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征？要求学生能够用简单的句子对好友的性格、外形进行描述。

同时复习了上学期学过的一些单词fat thin small big tall short ，从而引出naughty shy nice clever等几个新单词。

外研版小学英语四年级下册Module2Unit1教材内容全解Module2Unit1教材内容全解Module2Unit1 London is a big city.伦敦是一个大城市。

1.Listen，point and say.听一听，指一指，说一说【情景详解】英语描述：There are two pictures in this part.There is ashort panda and a tall panda in the firstpicture.There is a big ship and a small ship in thesecond picture.汉语描述：在这部分有两幅图。

在第一幅图里，有一只矮的熊猫和一只高的熊猫。

在第二幅图里，有一艘大船和一艘小船。

【课文全译】This panda is short,but that one is tall. 这只熊猫很矮，但是那只很高。

This ship is big,But that one is small. 这艘船很大，但是那艘很小。

【课文注解】①ship（名词）船，形近词shop商店，近义词boat 小船，短语：by ship乘船（My father goes to Hainan by ship.），【辨析】ship—boat，boat指的是小船；ship指大一点的船，能装货物的船；例句：This is a big ship.这是一艘大船。

There is a boat on the river.河上有一条小船。

②one在该处具有名词性质，用来代替前面提到的可数名词单数，以避免重复。

如：I have a sister.She has one too.我有姐姐。

她也有（姐姐）。

This book is good.That one is goog，too.这本书好。

那本书也好。

This apple is red.But that one is not red.这个苹果是红色的，但那个不是红色的。

【新课堂】Module 2 Unit 1教材同步讲解听课导学London名胜多又美，Buckingham Palace真宏伟，the River Thames宽又长，Tower Bridge 美名扬。

Beautiful景色哪里找？Hyde Park不能少。

又高又大Big Ben，报时准确无疑问。

Capital London逛一逛，famous景点不会忘。

同学们，你到哪些景点旅游过？你会用英语来介绍一下吗？快来，让我们一起去旅游吧！语法索引Unit1（第一单元）1．short的反义词及one的用法 (24)2．辨析ship与boat及but的用法 (25)3．询问某个物品是什么的句型 (27)4．about的用法 (27)5．It's...的用法 (28)6．含有be动词的一般疑问句 (28)7．whose的用法 (29)8．名词所有格的用法 (29)9．close的用法 (29)Unit 2（第二单元）10．old的用法 (32)11．and的用法 (33)12．too的用法 (34)模块目标预览学前必备知识目标一、语音能够了解并掌握音标/i/，/ai/，/k/，/t/，/s/．/d/，/l/；能够区分音标/i/和/ai/的发音不同；注意清辅音的发音特点。

二、单词city（城市），ship（船），beautiful（美丽的），whose（谁的），close（近的，接近的），old(年代久的，古老的)，queen(女王)，famous（著名的）三、短语this panda(这只熊猫)，the one(那一个)，a bit city（一座大城市），very beautiful（很漂亮），close to（接近……），a book about London（一本关于伦敦的书），the Queen's house （女王的房子），very famous（很著名）四、句型1．介绍景物名称及景物特点：This is+景物名称；It's very+形容词．2．有关某物是什么的回答：--What is it?它是什么？--It's…它是……3．This panda is short，but that one is tall．这只熊猫矮，但是那只高。

外研版英语四年级下册全册教案学校：____________教师：____________2020年3月Module 1Unit 1 She’s a nice teacher.知识目标:a) 能听、说、认读下列单词：nice、clever、shy、naughtyb) 能听懂、会说下列句型：He’s / She’s a bit/ very …c) 初步了解转折的表达方式：She’s very nice. But she’s a bit sh y. 能力目标: 能简单描述周围人的性格特征、个性特点。

情感目标：能用英语向他人介绍某人的性格特征、个性特点，培养学生认真观察、善于观察的好习惯，进一步通过活动使学生热爱英语,培养学生团结友爱、互帮互助的良好习惯。

教学重点：描述性格的形容词汇与句型的学习和运用。

教学难点：描述周围人的性格特征、个性特点。

教具：学图片、单词卡片、单词陀螺、课件。

每人一张人物个性特点调查表。

教学过程Ⅰ热身复习. (3’)①问候：T——S②听唱歌曲《The more we get together.》（学生一边拍手一边唱）Ⅱ呈现新授(20’)通过歌曲引出本课的话题T:This is a song about friends. Today we will talk about our friends. let’ssee who can describe his\her friends best. And let’s see which group is the best in this class.T: Now the first, let’s recognize Panpan’s fr iends. 课件出示Panpan’s的四位朋友Do you want to know how does Pan-pan appraise his friends?播放录音，让学生们回答下列问题（1）What are their friends names?（2）What is each person’s temperament?让学生尽可能用英语回答问题.（1）课件出示毛毛的图片T: Who is she? (Maomao)What’s she like? (nice \a bit shy)S: She’s nice.T: Yes. And she’s nice. But a bit shy（课件出示单词、教读、拼读单词）nice. a bit shy（板贴图片、板书单词）S: Practise in groups.（因为以前曾经接触过，所以由学生来当小老师进行检查）T: Who is nice in our class?（学生通过观察，根据实际情况回答问题，对单词和句子有更深刻的理解）（2）教师用同的方法出示小勇的图片新授单词clever（3）教师用同的方法出示鹦鹉的图片新授单词naughtyⅢ课文学习(5’)1、教师播放录音，学生边听边用手指出相应的图片。

☞外研版三起小学英语四年级下册M1-M3课文翻译Module 1 Unit 1 Listen point and find“She's、He's...”英语课文翻译Hello.They are my friends.你们好。

他们是我的朋友。

This is Maomao.She's very nice.这是毛毛。

她非常友好。

But she's a bit shy.但是她有点儿害羞。

This is Ms Smart.She's a nice teacher.这是斯玛特女士。

她是一位亲切的老师。

This is Xiaoyong.He's a clever pupil.这是小勇。

他是一个聪明的学生。

And this is Parrot.这是帕罗特。

Can you answer the call now?你现在能接电话吗？Parrot is very naughty!But he's not a bad bird.帕罗特非常淘气！但是它不是一只坏鸟。

Ha ha...哈哈……Module 1 Unit 2 Listen and chant.英语课文翻译This is my mother.这是我妈妈。

She's a nice teacher.她是一位亲切的老师。

This is my father.这是我爸爸。

He's very clever.他非常聪明。

Module 1 Unit 2 Listen and say.英语课文翻译This is my aunt.She's very nice.这是我婶母。

她非常友好。

This is my uncle.He's very clever.这是我叔父。

他非常聪明。

This is my big brother.He's cool.这是我哥哥。

他很酷。

This is my little sister.She's cute.这是我妹妹。

外研版（三起）四年级下册《Module 1 Unit 1 She's a nice teacher》小学英语-有答案-同步练习卷一、用所给字母组单词，并写出其汉语意思．（12分）1. 用所给字母组单词，并写出其汉语意思．________2. 用所给字母组单词，并写出其汉语意思．________3. 用所给字母组单词，并写出其汉语意思．________4. 用所给字母组单词，并写出其汉语意思．________5. 用所给字母组单词，并写出其汉语意思．________6. 用所给字母组单词，并写出其汉语意思．________二、选出不同类的一项．（10分）选出不同类的一项．（）A.shyB.cleverC.you选出不同类的一项．（）A.littleB.cuteC.car选出不同类的一项．（）A.inB.thatC.this选出不同类的一项．（）A.teacherB.pupilC.naughty选出不同类的一项．（）A.LinglingB.MsC.Sam三、下面的单词迷路了，请帮助它们找到属于它们自己的家．（16分）下面的单词迷路了，请帮助它们找到属于它们自己的家．cool friend cute naughty teacher pupilshy father（1）人物类________（2）形容词类________四、汉译英．（12分）汉译英．（1）一位亲切的老师________（2）有点害羞________（3）一个聪明的学生________（4）接电话________（5）一只淘气的鸟________（6）我的朋友们________五、单项选择．（10分）﹣ Hi ， Lingling． ________ is my friend ， Lucy．﹣ Nice to meet you ！（）A.ItB.ThisC.He﹣ ________ you read a book ？﹣ Yes ， I can．（）A.IsB.AreC.CanShe's clever ， ________ a bit shy．（）A.butB.orC.sheAnn ________ a shy girl． We ________ good friends．（）A.am ， are B.is ， are C.am ， isLook ! ________ elephant is clever．（）A.AnB.AC.The六、根据图片选择合适的选项．（10分）根据图片选择合适的选项．These are my________．（）A．friends B．sisters根据图片选择合适的选项．This is Maomao．She is very________．（）A．old B．nice根据图片选择合适的选项．Maomao is a bit________．（）A．shy B．sad七、英汉连线．（10分）英汉连线．are my They friends good （．）________is Lucy a shy bit （．）________you call answer Can the now （？）________Miss Li nice a is teacher （．）________pupil， a， is， he， clever （．）________．参考答案与试题解析外研版（三起）四年级下册《Module 1 Unit 1 She's a nice teacher》小学英语-有答案-同步练习卷一、用所给字母组单词，并写出其汉语意思．（12分）1.【答案】shy羞怯的【考点】单词、词组【解析】shy羞怯的【解答】考查单词拼写．图中所给的字母可以拼成单词：shy羞怯的．小写字母s占中格，小写字母h占中上格，小写字母y占中下格．故答案为：2.【答案】call打电话【考点】单词、词组【解析】call打电话【解答】考查单词拼写．图中所给的字母可以拼成单词：call打电话．小写字母c，a占中格，小写字母l占中上格．故答案为：3.【答案】nice好的【考点】单词、词组【解析】nice好的【解答】考查单词拼写．图中所给的字母可以拼成单词：nice好的．小写字母n，c，e占中格，小写字母i占中上格．故答案为：4.【答案】answer答案【考点】单词、词组【解析】answer答案【解答】考查单词拼写．图中所给的字母可以拼成单词：answer答案．小写字母a，n，s，w，e，r占中格．故答案为：5.【答案】clever聪明的【考点】单词、词组【解析】clever聪明的【解答】考查单词拼写．图中所给的字母可以拼成单词：clever聪明的．小写字母c，e，v，r占中格；小写字母l中上格．故答案为：6.【答案】naughty淘气的【考点】单词、词组【解析】naughty淘气的．【解答】考查单词拼写．图中所给的字母可以组成单词：naughty淘气的．小写字母n，a，u占中格；小写字母h，t占中上格；小写字母y，g占中下格．故答案为：二、选出不同类的一项．（10分）【答案】C【考点】词性分类【解析】A．shy害羞的；B．clever聪明的；C．you你．【解答】本题考查词性分类．A．shy害羞的；B．clever聪明的；C．you你．shy和clever是形容词，you是人称代词．故选：C．【答案】C【考点】词性分类【解析】A．little小的；B．cute可爱的；C．car汽车．【解答】本题考查词性分类．A．little小的；B．cute可爱的；C．car汽车．little和cute是形容词，car是交通工具类名词．故选：C．【答案】A【考点】词性分类【解析】A．in在…里；B．that那个；C．this这个．【解答】本题考查词性分类．A．in在…里；B．that那个；C．this这个．that和this是指示代词，in是介词．故选：A．【答案】C【考点】词性分类【解析】A．teacher教师；B．pupil小学生；C．naughty淘气的．【解答】本题考查词性分类．A．teacher教师；B．pupil小学生；C．naughty淘气的．teacher 和pupil是人物名词，naughty是形容词．故选：C．【答案】B【考点】类别分类【解析】Lingling玲玲；Ms女士；Sam山姆．【解答】本题考查类别分类．A．Lingling玲玲，是人名．B．Ms女士，用于女子的姓氏或姓名前面，是一种称呼．C．Sam山姆，是男子的名字．选项A，C都是人名；B是一种称呼．可知B与其他单词不同类．故选：B．三、下面的单词迷路了，请帮助它们找到属于它们自己的家．（16分）【答案】friend；teacher；pupil；father．,cool；cute；naughty；shy．【考点】类别分类【解析】（1）friend朋友；teacher教师；pupil学生；father父亲．（2）cool凉爽的；cute可爱的；naughty顽皮的；shy害羞的．【解答】本题考查类别分类．（1）friend；teacher；pupil；father．属于人物类的单词有：friend朋友；teacher教师；pupil学生；father父亲．（2）cool；cute；naughty；shy．属于形容词类的单词有：cool凉爽的；cute可爱的；naughty顽皮的；shy害羞的．四、汉译英．（12分）【答案】a kind teacher,a little shy,a clever student,answer the phone,a naughty bird,my friends【考点】翻译能力【解析】（1）a kind teacher（2）a little shy（3）a clever student（4）answer the phone（5）a naughty bird（6）my friends【解答】考查汉译英．（1）kind首字母为辅音发音音素，"一位"用冠词a，"亲切的老师"译为kind teacher，故答：a kind teacher．（2）"有点"译为a little，可形容形容词；"害羞"译为shy，故答：a little shy．（3）clever首字母为辅音发言音素，"一个"用冠词a，"聪明的学生"译为clever student，故答：a clever student．（4）"接电话"为固定用法answer the phone，故答：answer the phone．（5）naughty首字母为辅音发音因素，"一只"用冠词a，"淘气的鸟"译为naughty bird，故答：a naughty bird．（6）"我的朋友们"译为my friends，故答：my friends．五、单项选择．（10分）【答案】B【考点】动词短语【解析】你好，玲玲，这是我的朋友Lucy．见到你真高兴．【解答】该题考查常用短语．It它；This这个；He他；根据答语"Nice to meet you "推测上句介绍朋友，用this is的句式；句意：玲玲，这是我的朋友Lucy．故选：B．【答案】C【考点】情态动词【解析】﹣﹣你会读书吗？﹣﹣是的，我会．【解答】考查情态动词．A．Is是，单数．B．Are是，复数．C．Can会．根据Yes，I can"是的，我会"可知，一般疑问句用情态动词Can开头．故选：C．【答案】A【考点】连词【解析】她很聪明，但有点害羞．【解答】考查连词成句．A．but但是．B．or或者、还是． C． she她．结合语境"她很聪明，__有点害羞．"可知，表示转折，用but但是．故选：A．【答案】B【考点】主谓一致【解析】Ann 是一个害羞的女孩．我们是好朋友．【解答】考查主谓一致．Ann做主语，是第三人称单数，be动词用is，we做主语第一人称复数形式，be动词用are．故选：B．【答案】C【考点】定冠词（the）【解析】看！那头大象很聪明．【解答】考查冠词．A．An一个，修饰元音音素开头的单词．B．A一个，修饰辅音音素开头的单词．C．The表示特指．这里特指那头大象，用定冠词the．故选：C．六、根据图片选择合适的选项．（10分）【答案】该题考查看图完成句子．friends朋友；sisters姐妹；句意：这些是我的朋友．故选：A．【考点】看图完成句子【解析】这些是我的朋友．【解答】该题考查看图完成句子．friends朋友；sisters姐妹；句意：这些是我的朋友．故选：A．【答案】该题考查看图完成句子．old老的；nice好看的；句意：这是猫猫，它非常好看．故选：B．【考点】看图完成句子【解析】这是猫猫，它非常好看．【解答】该题考查看图完成句子．old老的；nice好看的；句意：这是猫猫，它非常好看．故选：B．【答案】该题考查看图完成句子．shy害羞的；sad伤心的；图示为害羞的表情．故选：A．【考点】看图完成句子【解析】毛毛有点害羞．【解答】该题考查看图完成句子．shy害羞的；sad伤心的；图示为害羞的表情．故选：A．七、英汉连线．（10分）【答案】B,C,D,A【考点】英译汉【解析】（1）我的朋友们很淘气．（2）她是一个害羞的学生．（3）他不是一个坏男孩．（4）这只鸟很聪明．【解答】考查英译汉．（1）B．由题，friends译为"朋友们"，naughty译为"淘气的"，结合整句，故选：B．（2）C．由题，shy译为"害羞的"，pupil译为"学生"，结合整句，故选：C．（3）D．由题，bad译为"坏的"，boy译为"男孩"，结合整句，故选：D．（4）A．由题，bird译为"鸟"，clever译为"聪明的"，结合整句，故选：A．八．连词成句．（20分）【答案】They are my good friends．【考点】连词成句【解析】他们是我的好朋友．【解答】考查连词成句．句意"他们是我的好朋友．"这是一个陈述句．主语They．谓语are．形容词性物主代词my和形容词good修饰名词friends"朋友"．形容词性物主代词放在前面．故答案为：They are my good friends．【答案】Lucy is a bit shy．【考点】连词成句【解析】露西有点害羞．【解答】考查连词成句．句意"露西有点害羞．"这是一个陈述句．主语Lucy．谓语is．副词短语a bit"一点"修饰形容词shy"害羞的"．故答案为：Lucy is a bit shy．【答案】Canyouanswerthecallnow？【考点】连词成句【解析】你现在能接电话吗？【解答】考查连词成句．句意"你现在能接电话吗？ "根据问号可知，原句是一般疑问句，情态动词Can开头，主语you"你"．谓语动词用原形answer．answer the call"接电话"固定搭配．now"现在"做状语．故答案为：Can you answer the call now？【答案】Miss Li is a nice teacher．【考点】连词成句【解析】李小姐是一个好老师．【解答】考查连词成句．句意"李小姐是一个好老师．"这是一个陈述句．主语Miss Li"李小姐"．谓语is．不定冠词a和形容词nice修饰名词teacher"老师"．不定冠词a放在前面．故答案为：Miss Li is a nice teacher．【答案】He is a clever pupil．【考点】连词成句【解析】他是个聪明的学生．【解答】考查连词成句．句号表示陈述，主系表顺序，"a clever pupil"表示"一个聪明的学生"，结合要求，组织句子．故填：He is a clever pupil．。

四年级下册Module1 Unit2 He`s cool外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共10题）1. 选出不同类的一项A.cuteB.auntC.cool2. 选出不同类的一项A.heB.sheC.my3.London is the ______(首都)of England.A.clothesB.camelC.capital4. 我哥哥既高又酷。

A.My little brother is tall and cool.B.My big brother is tall and cool.5.What's this? It's a book ______(关于)London.A.alrightB.aboutC.all6. 选出不同类的一项A.naughtyB.uncleC.aunt7.这是我朋友，他很淘气。

A.This is my friend. He’s very naughty.B.This is I friend. He’s very naughty.8. 选出不同类的一项A.goodB.sisterC.bad9.这是我叔叔。

A.This is my aunt.B.This is my uncle.10.I'm ______（来自）London.A.fromB.ofC.about二、填空题（共3题）11.根据汉语选择对应的英语将序号填写在括号内。

① famous ________ A. 高的② beautiful________ B. 著名的③ tall________ C. 美丽的12.根据汉语选择对应的英语将序号填写在括号内。

①房子________ A. park②公园________ B. house③小的________ C. small13.根据图片提示，仿照例句写句子Miss Li, nice例：This is Miss Li. She's very nice.（1）Bob, naughty________（2）Lin Na, clever________三、阅读理解（共1题）14.阅读短文，判断正误Look at my family photo. There are four people in my family. This is my father. He’s a doctor. And he is very clever. This is my mother. She’s a nice teacher. The pupils like her very much. This little boy is my brother. He’s very naughty. This girl is me. I’m very cute.（1）There are three people in my family.A.正确B.错误（2）My father is very cool.A.正确B.错误（3）My mother is a teacher and she's very nice.A.正确B.错误（4）I'm very shy.A.正确B.错误（5）My brother is very naughty.A.正确B.错误四、选词填空（词汇运用）（共4题）15.This is my ________ (uncle, aunt).16.She ________ (are, is) my sister.17.This is my brother.________ (He, She) is very clever.18.________ (He, She) is my mother.答案部分第 1 题:【答案】B【考点】同类词【解析】【分析】选项A可爱的；选项B姑姑，选项C酷的，A/C都是形容词，B是名词，故选B。

四年级下册英语一单元全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级下册英语一单元主要涵盖了“我的学校”、“我的朋友”、“我的家庭”和“日常生活”等主题，通过学习这些内容，孩子们可以更深入地了解自己身边的环境和人际关系。

下面我将详细介绍这些内容。

首先是“我的学校”这个主题。

在这个单元中，孩子们会学习关于学校的建筑、教室以及学习用品等常见词汇。

他们可以用英语描述自己的学校是什么样子的，有什么设施，以及在学校里会做些什么活动。

通过这一部分的学习，孩子们可以提高他们对学校环境的认识和描述能力。

接下来是“我的朋友”这个主题。

在这一部分，孩子们会学习如何用英语来描述自己的朋友，包括他们的外貌、性格特点以及兴趣爱好等。

他们也会学习如何用英语与朋友进行简单的交流，比如打招呼、询问对方的情况等。

通过这一部分的学习，孩子们可以培养与他人交流的能力，并建立更多的友谊。

然后是“我的家庭”这个主题。

在这一部分，孩子们将学习如何用英语来描述自己的家庭成员，包括父母、兄弟姐妹以及宠物等。

他们可以通过学习如何介绍家庭成员的信息来提高他们的口语表达能力，并且借此加深对家庭的归属感。

这部分内容也可以帮助孩子们更好地了解家庭在他们生活中的重要性。

最后是“日常生活”这个主题。

在这一部分，孩子们将学习如何用英语来描述自己的日常生活，包括起床、吃早餐、上学、做作业等各种日常活动。

通过学习这些内容，孩子们可以更好地理解日常生活中的常用英语词汇和表达方式，从而提高他们的日常交流能力。

四年级下册英语一单元涵盖了多个与孩子们生活密切相关的主题，通过学习这些内容，孩子们可以在日常生活中更加自信地运用英语进行交流，并且更好地了解周围的环境和人际关系。

希望孩子们能够在这一单元的学习中取得进步，不断提高他们的英语水平。

第二篇示例：四年级下册英语一单元主要围绕家庭和日常生活展开，学生将学习如何用英语谈论自己的家庭成员，日常活动以及表达自己的兴趣爱好。

该单元旨在帮助学生提高他们的口语表达能力，拓展他们的英语词汇量，提高他们的交际能力。

Module1班级姓名家长签字〖本周巩固范围〗Unit1 She’s a nice teacher .一、补全单词并与对应图片连线P_rr_t p _ _ d _ p _ p _ l t_ _ cher _ l _ ph _ _t二、按要求完成下列各题1.too（同音词）__________2.she’s（完全形式）__________3.bad（反义词）__________4.nice(反义词)__________5.friend（复数形式）___________三、选出与其它单词不同类的一项( )1、A.clever B.naughty C.answer( )2、A.she’s B.they are C.He’s( )3、A.nice B.pupil C.bird( )4、A.bird B.friends C.teacher( )5、A.shy B.too C.nice四、单项选择（）1、Look, the elephant is _________.A.a cleverB.cleverC.a very clever（）2、She is .A.a bit shyB.a bit niceC.a very shy（）3、He is pupil.A.a cleverB.cleverC.very clever（）4、Parrot is .A.a very naughtyB.very naughtyC.very naughty bird （）5、are my friends.A.TheyB.ThisC.He（）6、is Maomao.A. TheseB.ThisC.They（）7、Can you the call now?A.cleverB.answerC.shy（）10、My mother is teacher.A.nicelB.a niceC.nice a五、连词成句1. is clever he a pupil(.)____________________________________2.they are my friends (.)____________________________________3.shy Panda is a bit(.)____________________________________4.answer you can the now call(?)____________________________________5.Ms Smart nice a is techer (.)____________________________________六、按要求完成句子1. She’s a nice teacher.（变否定句）She ______ a nice teacherl.2. I can answer the call now .（变一般疑问句）you the call now?3. Are you very clever?______ , I ______. (肯定回答), I’m . (否定回答)4. This is Ms Smart .( 变一般疑问句)Ms Smart?5. This is my teacher.（划线部分提问）this?七、情景交际补全对话A:Hello, Sam! This is Ms Smart. 1B: 2C:Hello,Sam.Are you shy?C:Ha,ha. Who`s shy in your class?B: 4C: Who’s naughty?B:Parrot is very naughty. C: 51. 2. 3. 4. 5.八、阅读短文，选出正确选项.This is a picture of the zoo. You can see an elephant, a bird and a panda. You can see a teacher and two pupils under the big tree, too. The elephant is very clever and naughty. The bird is parrot. It is very naughty, too. But he’s not a bad bird. The teacher is Ms Smart .She is a nice teacher. Two pupils are Maomao and Xiaoyong. Xiaoyong is a very clever pupil . Maomao is a bit shy .( )1.Xiaoyong is a very ____ pupil.A.cleverB. shyC. bad( )2.Parrot is very_________.A. cleverB. shyC. naughty( )3. Maomao and Xiaoyong are_______.A. pupils B . boys C .girs( )4.Ms Smart is_____.A. a teacherB. a motherC. a worker( )5.The elephant is ______.A. cleverB. naughtyC. clever and naughtyModule1班级姓名家长签字〖本周巩固范围〗Unit2 He’s cool .一、根据图片补全单词1. This is Ms smart. She’s a nice t .2.This is my m________,and that is my f_________.3.They are very c .4.My little sister a bit s________.5. My brother is very c________.二、按要求完成下列各题1.mother（对应词）_________2.uncle（对应词）________3.big（反义词）_________4.good（反义词）_________5.brother（对应词）_________三、找出下列单词中不同类的一项。

牛津上海版四年级下册《Module 1 Unit 1 What can you smell and taste》小学英语-有答案-同步练习卷（第三课时）一、I. Copy the sentences with the correct forms（正确抄写下列句子）：1. these watermelons are sweet what nice watermelons________二、II. Fill in the blanks （用所给词的适当形式填空）：My brother is two years old． He________ （can） ride a bicycle．I have some________ （fruit）． It is nice．﹣Are they________ （cherry） or plums？﹣They are plums．﹣How________ （do） the red apple taste？﹣It's crunchy．Those________ （sweet） are for my mother．Mark never________ （go） to school by bicycle．The fox________ （want） to eat the grapes． But it________ （can） eat them．Can you________ （guess） what it is？三、III. Read and choose（选择）﹣﹣_________ can you smell？﹣A nice cake．（）A.WhatB.What colourC.How﹣﹣_________ your sister， Sue， like cherries？﹣No．（）A.DoB.DoesC.IsThere _________ some juice in the glass．（）A.areB./C.isTaste the apple． It is sweet _________ crunchy．（）A.butB.andC.orThe big ones are nice． _________ the small ones？（）A.HowB.WhatC.How about四、IV. Rewrite the following sentences（按要求改写句子，每格一词）：Can Alice smell an apple？（改为肯定句）________I like green grapes． I like purple grapes．（改为选择疑问句）________Kitty has ________ glasses of juice．（对划线部分提问）________ of juice________ Kitty________？He can hear a tiger． He can't see it．（用but合并一句）________﹣What does the fox like？（回答问题）It________．﹣Do you like to eat pears？（回答问题）﹣﹣No， I________ to eat pears．五、V. Complete the dialogue （完成对话）：A： What's on the table？B： There are some（1）________．A： How are these strawberries？B： They are（2）________and（3）________．A： Do you like（4）________？B： Yes， I do．六、VI. Read and judge （阅读短文，判断正误，用“T”或“F”表示）：Mark is a boy． He is twelve years old． He has a little sister， Sue． She is ten years old． They like riding bicycles in the yard． Mark's bicycle is yellow and blue． He often rides his bicycle with his sister． They also ride around the park on sunny afternoon． But they never ride their bicycles to school．（1）． Mark and Sue are brothers．________（2）． Sue likes riding her bicycle in the yard．________（3）． Mark has a yellow and blue bicycle．________（4）． Mark and his sister ride around the park on sunny afternoon．________ （5）． They often go to school by bicycle．________参考答案与试题解析牛津上海版四年级下册《Module 1 Unit 1 What can you smell and taste》小学英语-有答案-同步练习卷（第三课时）一、I. Copy the sentences with the correct forms（正确抄写下列句子）：1.【答案】These watermelons are sweet．What nice watermelons!【考点】句子拼写【解析】这些西瓜很甜．这些西瓜真好．【解答】考查句子拼写．句子开头首字母大写，占中上格．占中上格的字母"h，t，l，i"；占中格的字母"e，s，a，r，m，o，n，c，w"；熟练掌握四线格要求，完成题目．故填：．二、II. Fill in the blanks （用所给词的适当形式填空）：【答案】can【考点】单词、词组【解析】我弟弟两岁．他会骑自行车．【解答】本题考查单词填空．根据My brother is two years old．判断句子使用一般现在时．故填：can．【答案】fruit【考点】单词、词组【解析】我有一些水果，很好吃．【解答】本题考查单词填空．从It is nice，这里it是单数形式，由此判断前面所代替的主语应该是单数形式，这里fruit是一个不可数名词．故填：fruit．【答案】cherries【考点】单词、词组【解析】﹣﹣他们是樱桃还是李子？﹣﹣它们是李子．【解答】本题考查单词填空．根据Are they﹣﹣（cherry） or plums？﹣They are plums．这里主语是they，那么后面的名词用复数形式，cherry的复数是cherries．故填：cherries．【答案】does【考点】单词、词组【解析】﹣﹣红苹果味道如何？﹣﹣脆．【解答】从答语It's crunchy，判断句子使用一般现在时，问句也应该用一般现在时，the red apple 是单数，这里用does．故填：does．【答案】sweets【考点】单词、词组Using my five senses: Look at the shadow!【解析】那些糖果是给我妈妈的．【解答】本题考查单词填空．根据Those﹣﹣（sweet） are for my mother，可知those后面跟名词应该用复数形式．故填：sweets．【答案】goes【考点】单词、词组【解析】马克从不骑自行车上学．【解答】本题考查单词填空．根据Mark never﹣﹣（go） to school by bicycle，可知这里never一般用于一般现在时，主语是单数．故填goes．【答案】wants,can't【考点】单词、词组【解析】狐狸想吃葡萄，但不能吃．【解答】本题考查单词填空．根据The fox﹣﹣（want） to eat the grapes，可知句子叙述一件事实，时态用一般现在时，主语是单数，所以这里用wants，而but前后应该是转折关系，前面用肯定的，后面应该用否定形式，这里用can't．故填：wants，can't．【答案】guess【考点】单词、词组【解析】你能猜出是什么吗？【解答】本题考查单词填空．根据Can you﹣﹣（guess） what it is？可知放在情态动词后面用动词原形．故填guess．三、III. Read and choose（选择）【答案】A【考点】疑问词组【解析】你能闻到什么味道？﹣一个美味的蛋糕．【解答】该题考查疑问词辨析，What什么，What colour什么颜色，How怎样．根据答语"Anice cake"推测上句句意：你能闻到什么味道？用What提问．故选：A．【答案】B【考点】助动词【解析】你的妹妹苏喜欢樱桃吗？不喜欢．【解答】考查助动词．助动词do的单三形式是does．根据"﹣﹣﹣your sister，Sue， like cherries？可知句意是"你的妹妹苏喜欢樱桃吗？"，询问一般事实可知句子的时态是一般现在时．句中有实义动词like，首先排除系动词Is．主语是your sister（你的妹妹），是第三人称单数形式，助动词用单三形式Does．故选：B．【答案】C【考点】there be 句型【解析】玻璃杯子里有一些果汁．【解答】考查主谓一致原则．根据题干"There﹣﹣﹣some juice in the glass．"可知句意为：玻璃杯子里有一些果汁．句子表示陈述事实的一般现在时态．"some juice"是不可数名词，"there be"句型中be用一般现在时is．故选：C．【答案】B【考点】连词【解析】品尝这个苹果．它既甜又脆．【解答】考查连词辨析．but但是，表示转折；and并且，表示并列；or或者，表示选择．根据题干"Taste the apple． It is sweet﹣﹣﹣crunchy．"可知句意为：品尝这个苹果．它既甜又脆．and符合句意．故选：B．【答案】C【考点】疑问词组【解析】大的很好．小的怎么样？【解答】该题考查疑问词辨析，How怎样，What什么，How about…怎么样，根据上句"The big ones are nice"结合下句信息推测下句句意：小的怎么样？How的后面需要加系动词；How about是表示征求意见或询问对某事某物的看法的，结合句意可知，C符合题意．故选：C．四、IV. Rewrite the following sentences（按要求改写句子，每格一词）：【答案】Alicecansmellanapple【考点】改写句子【解析】爱丽丝能闻出这个苹果味道吗？【解答】考查句子改写．句子是一般疑问句，"can"情态动词，表示"能，能够"；肯定句把"can"放在主语"Alice"后面；can与smell构成谓语．宾语an apple．故填：Alice can smell an apple．【答案】Doyoulikegreengrapesorpurplegrapes？【考点】改写句子【解析】我喜欢绿葡萄．我喜欢紫葡萄．【解答】考查句子改写，句子是陈述句，主谓宾结构，"like"表示句子是一般现在时；选择疑问句是"or"连接的一般疑问句，助动词"do"引导一般疑问句，按要求完成．故填：Do you like green grapes or purple grapes？【答案】three,How many glasses,does,have【考点】就划线部分提问【解析】凯蒂有三杯果汁．凯蒂有几杯果汁？【解答】考查特殊疑问句．划线部分是three，是数字，询问数量，用how many提问．询问有几杯果汁，用How many glasses do/does sb have提问．因为主语Kitty是第三人称单数，助动词用单三形式does．have用原形．故填：How many glasses，does，have．【答案】He can hear a tiger but he can't see it．【考点】合并句子Using my five senses: Seeing and hearing【解析】他能听见老虎叫声．他不能看见老虎．【解答】考查合并句子，"can"情态动词，表示"能"；"can't"表示"不能"；句子表示"他能听见老虎叫声．他不能看见老虎"；转折关系，用连词"but"表示"但是"连接．故填：He can hear a tiger but he can't see it．【答案】likes grapes【考点】特殊疑问句【解析】狐狸喜欢什么？它喜欢葡萄．【解答】考查特殊疑问句．根据What does the fox like，可知句子的时态是一般现在时，答语也应该用一般现在时．我们知道狐狸一般喜欢吃葡萄，即It likes grapes．故答案为：likes grapes．【答案】don't like【考点】一般疑问句【解析】你喜欢吃梨吗？不，我不喜欢吃梨．【解答】本题考查一般疑问句．题干是助动词Do引导的一般疑问句．从No判断句子是否定回答，like是一个实意动词，其前需要加助动词don't帮助否定．故填：don't like．五、V. Complete the dialogue （完成对话）：【答案】strawberries,red,sweet,them【考点】补全对话【解析】A：桌子上是什么？B：有些草莓．A：这些草莓怎么样？B：它们又红又甜．A：你喜欢它们吗？B：喜欢．【解答】（1）strawberries．根据问句，" What's on the table？"可知回答应为某种事物，结合下面的问句" How are these strawberries？"可知此处讨论的是strawberries，故填strawberries．（2）red．根据问句，"How are these strawberries？"可知回答应为描述草莓的特征，草莓颜色鲜红，故填：red．（3）sweet．根据问句，"How are these strawberries？"可知回答应为描述草莓的特征，草莓也可能个头较大，故填：big．（4）them．根据问句，"Do you like …"可知本句询问"你喜欢……吗"，再结合前面谈到过的strawberries，可知此处应指strawberries，strawberries为复数，故填：them．六、VI. Read and judge （阅读短文，判断正误，用“T”或“F”表示）：【答案】F,T,T,T,F【考点】判断正误【解析】马克是一个男孩．他十二岁．他有一个妹妹，苏．她十岁．他们喜欢在院子里骑自行车．马克的自行车是黄色和蓝色的．他经常和他的妹一起骑自行车．在晴朗的下午他们也骑自行车环游公园．但他们从来没有骑自行车上学．【解答】（1）F．细节理解题．根据文中关键句"Mark is a boyHe has a little sister， Sue．"可知马克和苏是兄妹，不是兄弟．故为F．（2）T．细节理解题．根据文中关键句"They like riding bicycles in the yard．"可知苏喜欢在院子里骑自行车，故为T．（3）T．细节理解题．根据文中关键句"Mark's bicycle is yellow and blue．"可知马克的自行车是黄色和蓝色的，故为T．（4）T．细节理解题．根据文中关键句"They also ride around the park on sunny afternoon．"可知马克和苏在晴朗的下午会骑自行车环游公园，故为T．（5）F．细节理解题．根据文中关键句"But they never ride their bicycles to school．"可知他们从没有骑自行车上学，故为F．。

新外研版四年级下册小学英语全册课时练（同步练习一课一练课后作业）Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher一、写单词。

二、选出不同一类的单词( ) 1. A. she B. he C. my( ) 2. A. teacher B. father C. aunt( ) 3. A. naughty B. bird C. nice( ) 4. A. answer B. little C. big( ) 5. A. this B. that C. they三、补全句子A. cleverB.isC. areD. answer1. Mingming is a pupil.2. Can you the call now?3. This my father.4. They my friends.四、根据汉语完成句子。

1. 这是毛毛。

________ ________ Maomao.2. 她是一位亲切的老师。

She is ________ ________ teacher.3. 你现在可以接电话吗？________ you ________ the call now?4. 这是晓勇，他是一个聪明的小学生。

This is Xiaoyong. ________ ________ a clever pupil.5. 他们是我的朋友。

They ________ my ________.五、单项选择。

() 1. This ________ my mother.A. amB. isC. are() 2. Xiaohong is ________ bit shy.A. aB. anC. the() 3. This is Ms Smart. ________ is very nice.A. ItB. HeC. She() 4. They ________ my friends.A. amB. isC. are() 5. This is Mingming. ________ is a clever boy.A. HeB. SheC. It参考答案一、1. nice 2. bad 3. cool 4. big 5. little二、1. C 2. A 3.B 4.A 5.C三、1. A 2.D 3.B 4.C四、1. This is 2. a nice 3. Can; answer 4. He is 5. are; friends五、1. B 2. A 3. C 4. C 5. A Module 1 Unit 2 He’s cool.一、选择。