如何做好德育工作

如何做好德育工作德育工作是培养学生自身素质，提高学生道德修养的一项重要工作。

德育工作不仅能够提高学生素质，还能培育学生健康、积极向上的人生态度。

所以，德育工作对于学校的发展和学生的未来都具有重要的意义。

本文将针对如何做好德育工作进行探讨。

一、加强师德建设，做出表率德育工作的领导者应该要加强自身的师德建设，成为学生的良好榜样。

德育工作者应该勤勉、热忱、责任心强，并且具有优秀的职业素养和品德修养。

当德育工作者把自己打造成为良好的榜样，学生们就会自然而然的被打动，也会积极向上的发展。

二、注重德育教育，培养学生的重要价值观德育工作者应该注重教育学生的重要价值观。

首先，要教育学生自尊、自信。

其次，要教育学生爱国、自强。

这些重要价值观应该贯穿于整个学生的学习和生活中，只有这些重要价值观得到学生的认可和真正的实施，德育工作才能被顺利的实现。

三、创建和谐的校园，营造良好的教育氛围德育工作也需要创建和谐的校园和营造良好的教育氛围。

创建和谐的校园是管理者和德育工作者的重要任务。

学校应该致力于营造友爱、和谐的校园氛围，营造积极的教育氛围，培养学生独立、自主的学习能力和积极向上的心态，并且使学生们在和谐的校园氛围中将其得到的管教转化为实际行动，使得德育工作取得良好的效果。

四、充分关心学生，建立家长联系德育工作者不仅需要关心学生的学习和生活，还要与学生的家长进行联系。

学生的家长应该在学校的德育工作中扮演积极的角色，通过家校之间的联系，使得家长了解学生在学校中的表现，尤其是学生在德育方面的表现。

学校也应该及时向家长提供最新的学校信息，并且鼓励家长来校参加德育工作，使得德育工作得到更好的展开。

五、注重培养学生的综合素质德育工作者不仅要注重学生的思想、道德修养，还要注重学生的专业素质和综合素质。

综合素质的培养不仅给学生以面对生活的能力，同时也为学生日后拥有良好的创新能力奠定了基础。

学校应该注重学生的专业技能和综合素质的培养，并通过各种途径让学生们能够有机会尽展自己的才华和特长。

德育工作方案（10篇）德育工作方案（精选10篇）德育工作方案篇1一、指导思想：坚持以人为本，全面落实_，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，结合《辉县市教育局__年德育工作要点》，进一步围绕我校“加强学生习惯养成教育”的重点，以“日有善念，月有善行”活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。

二、工作目标及思路1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平高的教师队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、继续进行“优秀班集体”、“文明寝室”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

三、主要工作措施：（一）、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。

要继续认真组织学习《教师职业道德规范》，加强师德建设，学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。

并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、以“日有善念，月有善行”活动为载体，狠抓学生行为习惯养成教育加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

怎么样才能做好学生德育工作？
2023年了，学校的德育工作会更加重视。

那么我们该怎样做好学生德育工作呢？以下是我的建议：
一、建立多元德育机制
德育工作不能仅仅是学生的思想道德教育，还需要结合学校的文化历史、特色、发展方向等因素，建立多元德育机制。

学校可以组织学生参加各种社会实践活动，促进学生的实践能力、社会责任感等方面的发展。

二、注重德育理论研究
德育工作要注重理论研究，加强思想教育的科学性。

学校可成立一支德育研究团队，不断探索和研究德育工作的方式和方法，引导学生理解道德规范和价值观，培养学生的道德修养。

三、建立细致、科学、严谨的评价体系
德育工作需要严格的评价体系，暴露出问题和不足，及时落实有效措施，提升学生思想道德素质水平。

在评价体系的建立上，应体现细致、科学、严谨等特点，以发现学生的长处和不足为切入点，有针对性地进行改进和提高。

四、加强家校合作
家校合作是达成德育目标的有效途径。

学校要建立完善的家长学生联络机制，定期邀请家长来校参加评价、咨询等活动，及时了解学生的学习、生活情况，增强学生及家长的参与感和责任感。

五、设立德育互动平台
在学校设立德育互动平台，让学生扮演积极参与者的角色，加强学生之间的交流和互动，增加学生对德育工作的认同感和自我教育的自觉性。

同时，在平台上也能及时吸取学生意见，以期为进一步德育工作的发展提供依据。

以上是我的建议，希望能对学校今后的德育工作有所启示。

学生思想道德素质的提高是学校教育的核心目标之一，通过推进德育工作，加强学生人文素养、培养高尚道德情操，学校也会迎来更加美好的未来。

学校德育工作工作方案(通用12篇)学校德育工作工作方案(通用12篇)学校德育工作工作方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学校德育工作工作方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。

学校德育工作工作方案篇1指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。

以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。

把教育质量做得让家长放心，让社会满意。

工作目标践行弟子规，促进学生的养成教育。

具体措施做好五个坚持，开展好四个活动。

1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。

2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。

3、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等;二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。

4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。

与本课无关的物品放在书包中。

5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。

乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。

等候校车的学生在教室安静等车。

开展四个活动1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进行培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，最后实现共同的教育目标。

2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。

3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加。

到时另行通知。

二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。

学校德育工作指南及方案10篇学校德育工作指南及方案精选篇1一、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境。

二、德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级工作计划制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。

三、工作要点（一）加强德育队伍建设。

1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。

2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。

要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。

4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。

如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。

通过评比考核评估制度，构建班主任——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。

4、抓好宣传阵地建设。

本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

小学班主任德育工作方法5篇第1篇示例：小学班主任是学校教师队伍中的中坚力量，除了教学工作外，德育工作也是其重要职责之一。

德育工作是对学生进行思想品德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的良好品德和行为习惯，促进学生成长成才。

下面就小学班主任的德育工作方法进行一些阐述。

一、以身作则，做学生的榜样作为小学班主任，首先要做到以身作则，做学生的模范。

从言行举止、待人接物、工作作风等方面，都要树立良好的榜样。

班主任要严格要求自己，要做到遵纪守法、廉洁自律、热爱工作、热爱学生，才能引导学生，让学生在学习和生活中感受到正能量。

二、关心和爱护学生，建立良好师生关系作为小学班主任，关心和爱护学生是德育工作的重要环节。

班主任要了解每个学生的家庭背景、性格特点、学习情况等，建立良好的师生关系。

要用心倾听学生的心声，关注他们的学习、生活和成长，及时发现学生的问题和困惑，给予他们关爱和帮助。

班主任要在平日里多与学生交流，多关心学生的生活和学习，让学生感受到班主任的关怀和爱护。

三、制定科学的班级管理制度班主任要依据学校的德育方针，结合自身实际，制定科学的班级管理制度。

班级管理制度要包括学习、生活、纪律等多个方面，要有详细的规定和要求。

通过班级管理制度，可以让学生明确自己的行为范围和规范，也可以帮助班主任更好地管理班级，提高工作效率。

四、注重班级活动，培养学生的团队意识班主任要注重班级活动，组织各种形式的班级活动，培养学生的团队意识。

通过班级活动，可以增进学生之间的友谊，提高学生的集体荣誉感和责任感。

在活动中，班主任要做好组织和指导工作，引导学生发挥自己的特长，培养学生团结合作的精神。

五、耐心细致，做好学生的思想工作在班主任工作中，要耐心细致地做好学生的思想工作。

要及时关注学生的心理变化，引导学生正确面对挫折和困难，帮助学生建立正确的人生观和价值观。

班主任要在日常教育管理工作中，关注学生的学习情况、行为表现等方面，发现问题及时解决，做到早发现、早帮助、早纠正。

如何做好学校的德育工作学校的德育工作是一项非常重要的任务，它不仅是学生品德教育的重要环节，也是整个校园文化建设的重要组成部分。

如何做好学校的德育工作呢？本文将从以下几个方面进行探讨。

一、制定有效的德育计划做好学校的德育工作，制定一个有效的德育计划非常重要。

德育计划不仅要反映出学校的整体发展方向和目标，还要根据学生的年龄、性别、特点等因素制定出相应的措施。

在制定德育计划时，要注意以下几点：1.明确学生的目标、特点和需求制定德育计划时，要充分了解学生的年龄、性别、特点、心理和需求等因素，如此才能制定出恰当和有效的德育措施。

2.制定切实可行的措施德育计划的措施必须是切实可行的，在制定计划时要充分考虑教师和学校的实际情况，充分利用现有的资源，不过分追求完美。

3.强调德育目标的可操作性德育目标要能够量化，能够实现，达到落地生根的效果。

二、营造关爱与敬意的校园文化作为学校的一份子，学生要有自信、有尊严。

文化建设是德育工作的重要组成部分。

无论是在课堂内还是校园外，学校都应该注重校园文化的建设，鼓励学生自主学习、自主思考，塑造健康向上的价值观和审美观，让学生具有健康、积极、开朗、自信的个性魅力。

1.丰富多彩的活动内容在校园文化活动中，可以设定多种多样的活动形式，包括体育活动、文化活动、艺术活动、游戏竞赛等等，让学生有足够的空间和机会来展示自己，培养自信心和凝聚力。

2.倡导尊重和和平校园文化建设不仅是丰富多彩的活动内容，也包含了思想的传递和价值的规范。

学校应该在教育中注重尊重和和平的关系。

每个学生都应被视为独立而且有价值的个体，学校需要教授学生学会尊重同学之间的差别、尊重自己的情感和体面，以及建立友谊、凝聚力，形成和谐校园文化。

三、将德育贯穿于学科教学中德育不只是一个单独的活动，而是贯穿整个学校教育程序的一个重要组成部分。

学校应该注重将德育贯穿到课程教学中去，将许多正确的价值观灌输到学生的头脑中去。

1.设定正确的课程价值观学校可以在教育课程中补充正确的课程价值观，指导学生积极发掘自己的潜力和自我实现，教授学生应该如何遵守学校的规章制度，如何展现积极向上的人格特征。

学校的德育工作计划7篇学校的德育工作计划篇1一、指导思想加强少先队的思想品德教育，更好地为少年儿童健康成长服务。

认真对照少先队员的“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的新要求，联系我校实际，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性。

二、工作目标加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。

2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

5、搭建家校沟通平台，创建家长满意的学校。

三、工作重点加强德育队伍建设，定期对班主任（中队辅导员）进行有针对性的定期培训和交流，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、进一步落实少先队根本任务，围绕少年儿童理想信念教育和少年儿童对少先队组织光荣感、归属感培养，抓好少先队学科建设、活动课程建设、辅导员专业化职业化建设。

严格确保少先队活动课程的实施。

3、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

4、继续开展养成教育活动，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。

5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用各种资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

四、具体工作（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识。

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。

简述怎样做好德育工作一、大处着眼，细处着手“十年树木，百年树人”，思想教育是一个漫长的过程，时抓时放、时松时紧的做法是收效甚微甚至毫无收效的，必须常抓不懈，并且应从“大处着眼，细处着手”。

“大处着眼”，即从国家甚至全世界的形势着眼，利用媒体资料，开阔学生视野，对学生进行思想政治和道德方向教育，培养学生树立崇高远大的理想，确立正确的人生观、价值观。

“细处着手”，即学校要加强常规教育，重视养成教育，制定出明确详细的日常行为规范（如现行的“中学生日常行为规范”对学生的要求就很明确），制定出严明的纪律约束学生，对任何不符合道德规范的行为（如“随地吐痰”、“谈吐粗鲁”“见了老师同学不问好”等不文明的细节）都不要放过，不能等学生坏习惯养成了再教育，也不能等犯了错误再教育。

二、对症下药，治病救人学校德育还应根据学生的个别差异，“对症下药”，对不同的学生用不同的标准进行教育。

如，对一个生性倔强偏执、一贯不遵守纪律甚至抵触教育的学生，不能一味批评，而要“软硬兼施”，将批评教育与正面引导鼓励相结合，使其倔强性格逐渐转化为自我约束的顽强品格；对于已经违纪的学生，就应该大胆地、理直气壮地批评。

“人非圣贤，孰能无过”，“知错能改，善莫大焉”。

想使学生深刻认识错误，并迅速及时地改正错误，批评就在所难免。

面对错误不批评的教育，是一种虚弱的、不负责任的教育。

当然，“大胆、理直气壮”的批评并不等同于谩骂挖苦，也不是伤害和心理虐待，更不是泄私愤、图报复，将学生“一棒子打死”———因一次犯错而将学生彻底否定。

批评要及时、恰当、有针对性，并在尊重人格的基础上进行，而且讲究批评的艺术，必须因人、因事、因时、因地而宜，达到“治病救人”的目的即可。

如果情况允许，就要尽可能遵循“表扬为主，批评为辅”的原则，但是批评表扬要有分寸，不能一表扬就“完美无缺”，一批评则“体无完肤”，要把尊重、热爱、信任学生与逐步对学生的严格要求相结合，赢得学生的信任。

如何做好教育德育工作教育德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展和品德的塑造起到至关重要的作用。

以下是一些关键步骤和策略，旨在帮助教育工作者更好地完成这项工作。

1. 树立正确的教育德育理念教育德育工作的首要任务是树立正确的教育德育理念。

教育工作者应该明确教育的目标是培养学生成为有道德修养和积极价值观的公民。

这意味着教育者需要注重学生的品德培养，培养学生的责任感、团队合作能力和社会参与意识。

2. 创建积极的研究环境创造积极的研究环境对于教育德育工作的成功至关重要。

教育工作者应该营造一个鼓励学生自主研究、互相尊重和分享的氛围。

这可以通过设立合适的规则和纪律、鼓励学生参与集体活动以及建立有效的师生沟通渠道来实现。

3. 教育德育融入日常课程教育德育不应被视为一个独立的课程，而是应融入到日常课程中。

教育工作者可以在各个学科的教学中引入道德教育的内容，让学生在不同的学科中接触到道德与伦理的问题，培养他们的思辨能力和道德判断力。

4. 培养良好的师生关系师生关系对于教育德育工作的效果至关重要。

教育工作者应该与学生建立积极、信任和尊重的关系。

通过与学生的沟通和互动，教育者可以更好地了解学生的需求和问题，并给予适当的指导和支持。

5. 引导学生参与社会实践教育德育不仅仅是在课堂上进行，还应该引导学生参与社会实践。

教育工作者可以组织学生参与社区服务活动、志愿者工作或参观访问等，让学生亲身体验和感受社会责任，培养他们的社会意识和服务精神。

6. 做好学生品德评价学生品德评价是教育德育工作的重要组成部分。

教育工作者应该建立科学的评价体系，既注重学生的学术表现，也要关注学生的品德发展。

可以通过观察、考察、问卷调查等方式全面评估学生的品德修养。

在实施上述步骤和策略时，教育工作者应始终坚持独立决策，避免法律复杂性，并确保引用的内容可确认和合法。

通过正确的指导和努力，教育工作者能够更好地完成教育德育工作，为学生的全面发展和成长做出贡献。

教师的德育工作计划6篇教师的德育工作计划1一、指导思想：借助教育局实施课堂效益年的春风,以提升教学水平为教育契机,在学校领导的带领下,提高工作的实效性、针对性和主动性。

二、工作目标：八年级的学生，要求他们求实向上，唤醒学生挑战的意识，强化纪律意识，培养耐挫能力。

三、主要工作：（一）开展课堂1、抓好教育主阵地，上好上足每一节课。

充分利用课堂所学的文章，对学生进行德育教育。

2、有的放矢的与学生交流，有针对性地采取有效措施，跟踪教育，进行帮教，减少其违纪现。

3、充分发挥老师的主导作用。

本学期要根据本年级学生的特点开展富有实效性、针对性的综合活动课。

(二)加强学生养成教育。

1、继续坚持读书、写作，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守课堂规章制度，形成良好的学风。

2、加强爱国主义教育。

以“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一节”、“五四青年节”等重大节日、纪念日为载体，以形势教育大课堂问题讨论为抓手，强化爱国主义教育。

(三)关注学生心理健康。

八年级学生思想波动大，时刻关注学生的思想动态，做好后勤工作。

教师的德育工作计划2一、指导思想以中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德工作的意见》精神为指针，认真贯彻落实《小学德育纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强小学生的礼仪常规教育和养成教育，着力培养小学生现代公民意识，把他们培养成为有理想、有追求，全面发展、可堪重任的一代新人。

二、工作目标学校学生德育合格率达99%以上，犯罪率控制为零。

三、主要工作1、强化师德教育，树立良好的师长形象。

以师德师风建设为重点，从树立“以德立校、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，拓展师德教育内容，宣传职业道德规范，增强教师依法治校，以德治校意识，进一步完善师德档案制度，加强过程管理。

加大查处力度。

坚持师德一票否决制，进一步完善师德考核评估制度，切实提高师德水平。

2、礼仪常规教育。

立德树人德育工作计划5篇立德树人德育工作计划（篇1）一、工作思路德育既为教学服务，又融入学校的其他其他工作中，相辅相成，互相促进，共同提高。

以活动为载体，帮助学生提高思想觉悟，解决现实生活中面临的为题。

二、工作重点1、继续开展“养成教育强化月”活动，联系本学校实际情况，在保持良好的习惯的同时，办出自己的特色。

2、逐步开展推动《德育课程化》，通过不断地学习、观摩、培训，开展德育课程设置研究，德育活动课程化的研究，逐步完善小学德育工作的系统化规范化。

3、继续组织开展校园文化建设活动，继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动。

4、组织开展中小学心理健康教育。

让获得心理咨询师资格的葛小菊老师、郭素珍老师组织中小学心理健康教育培训;在教师和学生中普及心理学知识。

5、开展年度春季运动会，竞技性与趣味性相结合。

个人项目和团体项目的结合。

培养体育教师，搞好足球进校园，组织各种体育赛事。

三、具体安排(1)三月上旬，做好__年的德育体育工作总结，布置__年的德育体育工作。

选派老师参加文教局举办的足球培训。

(2)三月下旬，开展“养成教育强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。

(3)四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的读书教育活动。

并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法比赛的作品。

(4)四月下旬，在付佐完小全乡开展乒乓球比赛，选拔优秀队员。

开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。

(6)五月份，结合本乡实际情况，组织首批取得心理咨询师资格的葛小菊、郭素珍老师，对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。

在付佐完小举办“传承中华文化，公主精神家园“为主题的小学生读书活动。

检查交流德育课程化的开展情况。

(6)六——七月份，结合“养成教育强化月活动”征集德育工作创新案例。

2024年小学德育工作思路
2024年小学德育工作思路：
1. 强化德育教学：注重培养学生的道德情感、道德意识和道德判断能力，通过开展德
育课程和主题活动，加强道德教育的内涵和外延。

2. 提倡以身作则：教师要以身作则，做学生的榜样，注重自身修养和道德品质的提升，在日常教育实践中注重引导学生形成正确的价值观和道德观。

3. 创建良好的班级文化：通过组织班级活动、课堂管理和班级规章制度的制定执行等
方式，营造浓厚的班级文化氛围，培养学生积极向上、团结友好的习惯和品质。

4. 加强家校合作：与家长保持良好的沟通和联系，组织家长参与学生德育活动，使家
庭和学校形成良好的教育互动，共同培养学生的道德品质。

5. 着重培养学生的社会责任感：开展社会实践活动、志愿者服务等，引导学生了解社会，关注社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

6. 教育学生正确使用网络：加强网络道德教育，引导学生正确使用网络，提高网络安
全意识，培养学生良好的网络行为习惯和社交礼仪。

7. 引导学生正确面对成就和挫折：培养学生正确的成功观和失败观，教育他们勇敢面
对挫折，崇尚努力奋斗精神，从小树立正确的人生价值观。

总之，2024年小学德育工作应注重培养学生的道德情感和道德意识，通过综合措施提升学生的道德素质和品质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

德育工作措施（3篇）德育工作措施（精选3篇）德育工作措施篇11、适当搞好培优任务，在现阶段就末尾动起来，把一些有能够影响先生学习的要素增加到最少，由于我自身就没有阅历且反响很慢，同时我们班的先生跟同年级的同窗相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只要一个方法：笨鸟先飞。

2、展开师生，家长互动活动，在本学期，我还将充沛应用班会课和先生家长会的方式，跟先生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟先生的生活贴近的知识和能惹起先生共鸣的知识;树立远大理想的效果;先生如今的学习形状能否契合中考的要求，再次，德育作用于团体、团体又作用于德育，决不是单打一，而应是合打一，片面抓班级先生的思想，学习形状，这是我们班任务的中心，由于我们的优势就在于全体，可以让班级中间力气都开展起来就是最大的成功，针对自己的压服力有限，我曾经将先生按需分配给我们班的科任，争取人的支持，把这个任务做好，这个任务做好了，我们班的先生效果提高任务大约也就成功了，班级管理要迷信化，育人任务要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的，这样想，这样做，才干取得德育的效应。

3、增强对先生的心思辅导，同时，班主任不应充任班团体的保姆，而应是班级德育任务的组织者。

4、对每一次考试效果做好跟踪，德育上不去，先生的智育、体育、美育等都肯定上不去，其次，班主任要看法到德育为首的重要性，首先，班主任要高度看法德育任务的重要意义，它是激起自己努力任务的内驱力。

5、进一步搞好对先生的学法指点这个任务，这样班主任应当力争是先生的朋友，同时是各科任教员德育的同伴，学校指导的顾问一位班主任，假设天天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能以为他是称职的班主任。

德育工作措施篇2一、班级基本情况：我班现有人数78人，其中男生35人，女生43人。

二、具体工作措施：( )、打造良好班风，提高教育效果。

担任班主任已20__年的我深深懂得：只有形成良好的班风，才能提高教育效果。

德育的工作计划范文（精选7篇）德育的工作计划1德育工作是教书育人工作的重要组成部分,是培养新世纪合格人才的重要途径。

作为有着素质教育主渠道作用的美术教学，本学期围绕新一轮课堂教学改革,将继续在教学中作好德育渗透工作。

一、认真学习美术新课程标准、新的教学理念，作好自己的本职工作。

二、严格按照中小学教师职业道德规范要求自己，作到为人师表。

三、在教学中，加强对学生的爱国主义教育，增强他们的主人翁责任感，作好教书育人工作。

四、注重培养学生的审美能力，提高他们的审美品位，提高自身的修养,抵制那些不健康的思想侵蚀。

五、定期开展美术展览，使同学门能够有一个展示自我的平台。

以上是本人这学期的德育工作计划，不足之处请领导批评指正。

德育的工作计划2根据《三台县教师教育工作重点》及学区对学校德育工作的总体要求,结合我校实际，制定我校春季学期德育工作计划。

一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，根据本校实际，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标及要求1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。

2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。

4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

5、继续开展好法制教育、安全教育、“三生教育”和爱国主义教育。

6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核办法，开展班主任工作考核。

7、认真落实好对贫困学生救助活动。

8、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。

9、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。

三、具体工作措施（一）、强化师德建设1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。

教师如何开展德育工作总结
教师开展德育工作的总结：
1. 重视学生个性发展：教师应关注每个学生的个性特点和需求，并提供积极的引导和支持，帮助他们全面发展，培养健康的人格和良好的道德品质。

2. 建立良好的师生关系：教师要与学生建立互信和尊重的关系，与他们保持密切的沟通和交流。

通过积极的互动，营造和谐的教学环境，促进学生道德发展。

3. 高标准要求：教师应以身作则，树立正确的榜样，不仅在学术上有高标准要求，在道德行为上也要求自己做到表率。

只有自己具备高尚的道德修养，才能对学生进行有效的德育教育。

4. 融入课堂教学：德育教育不应局限于独立的课程，教师应将德育融入日常的课堂教学中。

通过课堂讨论、案例分析等方式，引导学生进行道德思考，培养其良好的价值观和道德判断力。

5. 丰富校园文化活动：教师可以组织各类校园文化活动，如主题德育讲座、道德模范评选等，激发学生对德育的兴趣和参与度，增强其道德素养和社会责任感。

6. 家校合作：教师与家长要保持密切的联系和合作，共同关注学生的德育发展。

通过家校沟通会、家庭作业批改等方式，让家长了解学生的表现和进步，并互相支持，共同促进学生的德育教育。

7. 及时反馈和奖惩：教师要及时对学生的道德行为进行反馈，鼓励他们改正错误，发扬优点。

同时，对于违反校规和道德规范的行为，也要进行适当的惩戒，让学生认识到错误的严重性。

8. 持续自我提升：教师要不断学习和研究德育教育的新理念、方法和经验，并将其运用到实际教学中。

参加教师培训、教研活动，与同行交流分享，不断提升自身的德育专业素养。

通过以上几点，教师可以更好地开展德育工作，促进学生的全面发展，培养有德行的新时代公民。

如何开展学校德育教育（优秀9篇）学校的德育教育工作面临着许多新问题，传统的“说教”式的德育教育方式越来越远离青少年，而学校作为加强和改进未成年的思想道德的前沿阵地，这就为当前学校德育工作提出了新的艰巨任务。

必须改革学校德育教育工作中陈旧的方式和方法，探讨新的教育途径，充分认识传统教学中的某些弊端及其危害，摒弃那些重智育轻德育的现象，弘扬和培育民族精神，实施好学校德育工作。

下面是白话文整理的如何开展学校德育教育（优秀9篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

幼儿园德育教育方案篇一一、重视情感教育入园之初，幼儿在与他人的交流中往往以自我为中心，往往从自我的角度出发，缺乏与他人交流合作的意识。

因此，我们把情感教育放在德育的首位，通过一系列的教学活动，教育孩子爱父母、爱老师、爱朋友，与同龄人友好相处，学会关心他人。

二、重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。

三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养每个孩子都能独立喝水、吃饭、吸手、上厕所、入睡。

配合大人穿脱裤子，帮助老师做力所能及的事情。

老师给孩子提供独立活动的时间和空间，让孩子独立思考和解决问题。

四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。

五、建立良好的师生关系和同伴关系教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。

幼儿园德育主题教育活动方案篇二一、指导思想我园在深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，以“情感德育”为核心，以提高全园幼儿思想道德素质为目标，坚持德育为先，加强师德师风建设，强化幼儿行为规范，深化改革，提升内涵，不断增强幼儿园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面发展。