(简单的计算)教学反思

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. （简单的计算）教学反思

本节是（认识X）的第三课时，主要教学任务是在认识X和了解X单位间的进率根底上进行元和角的互换，及会认用两位小数表示商品的价格。通过本节课的教学和同事领导的评课，感受颇深。本节课教学不是很成功，主要表现在两个方面：一是学生的学习没有到达预期的效果；二是最后一环节课堂秩序比拟乱。

我经过认真分析和总结，导致这两个方面的原因主要是学情分析不够精确，自认为学生现在的家庭条件比拟好，几乎每个孩子每天都有零花钱，在用钱这方面有比拟好的生活根底。为追求对学生的品德教育，把最后的游戏活动设计太难，耽误了教学时间。练习题不够精简。

在以后的教学中我力求做到多和学生相处，从各方面了解他们，对于新学内容，要通过多种方法了解真实的学情，依据学情来定目标。数学课要渗透生活知识和品德教育，但不能本末倒置。数学还是要抓住重点数学知识，在此根底上进行升华。在教学中设计一些互动、游戏等活动环节要组织严谨，尽可能的分析预想会有哪些突发状况，怎样进行处理。练习题形式要多，但要精、要简，要顾及全体学生。课堂抓住学生的注意力很重要。所以表扬学生、引导学生、教具打算上要点把戏。

总之，在以后的教学中要充分考虑实际情况来定教学目标，设计切实可行的教学活动，制造性的使用教材，面向全体学生教学，提高教学效率。