书香校园活动方案
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。
活动目标：
1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。
活动措施：
1、加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
学校领导机构：
组 长：吴银宝
副组长：吴洪启 杜君花
成 员： 班主任及语文教师
⒉营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位
置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。
（1）建设班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
（2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（3）开展丰富多彩的阅读活动。
a、每位学生要准备阅读记录本
小学书香校园活动实施方案
一、指导思想：
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特制定此方案。
二、活动目标：
1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。
三、活动措施：
1、建立组织机构。
建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
学校领导机构： 组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：班主任及语文教师
⒉营造书香氛围。
(1)、加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。
(2)、班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。
(1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
(2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)开展丰富多彩的阅读活动。
a、每位学生要准备阅读记录本
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石林彝族自治县民族小学 “书香校园读书活动”实施方案
为贯彻落实《全民阅读“十三五”时期发展规划》任务要求，以弘扬社会主义核心价值观为核心，全面贯彻党的教育方针，立足于培养学生读书兴趣和习惯、促进全面发展，创新丰富读书形式和内容，不断深化学校读书活动，努力营造学校人人爱读、乐享悦读的良好读书氛围，培养学生终身学习习惯、提升生活品质。根据上级文件精神，我校决定举办“书香校园读书活动”，特制定本实施方案。
一、指导思想
根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。
二、活动目标
1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
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3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题
书香溢校园、知识伴我行
四、组织领导
组长：毕文忠（校长）
职责：负责活动的组织协调工作。
副组长：张荣华（副书记）、李贵（副校长）、毕红雄（副校长）
职责：负责活动的协调和安全工作。
成员：张琴芳、王艳红、赵紫平、杨利文、李永华、杨云珠、李琼华、各组长、各教研组长、各班班主任、各科任教师
职责：负责配合与落实工作。
五、活动安排
第一阶段：准备阶段工作（每学年9月—10月）
1.拟定读书节活动方案 。（责任人：王艳红）
小学建设书香校园活动方案
一、指导思想
为大力弘扬中华民族优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，在校园内兴起读书学习热潮。学校将经过开展积极有效的校园读书活动，营造浓郁的校园文化氛围,突出学校书香校园特色，进一步提升全校师生的综合素质，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜亮、品位高雅的校园文化氛围,养成师生良好的阅读与学习适应,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续进展。
二.活动目标
1.在校园内营造一种书声郎郎，书香满校园的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和日子需要。
2.积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书，我欢乐，我成长的理念，帮助师生养成良好的读书适应，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3.经过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
三.活动措施
1.加强组织
学校要有阅读组织，校长亲自抓;班级要有阅读组织，班主任要负要紧责任，并且选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
2、学校要加强书香校园环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建书香校园的宣传画、警示语、口号等。班级要加强书香班级环境建设,要有阅读园地,各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给师生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.降实活动
(1)建设班级图书角。学校各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，环绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，(不少漫画书别利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有挑选的入柜)
(2)保证阅读时刻。学校要固定读书时刻，普通为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓舞学生每天在家自觉读书很多于半小时。
