《人力资源管理》概述

人力资源管理的主要内容

This manuscript was revised on November 28, 2020 一、《人力资源管理》课程的主要内容

《人力资源管理》课程从十三个章节内容进行了阐述。第一章，人力资源管理导论。讲述了人力资源概念、特点介绍了人力资源管理和人力资源管理理论并对人力资源管理的发展做了简单描述。人力资源管理活动古已有之，它从传统的科学管理发展起来，现在在以人为本的理念指导下又产生了很多新的发展方向。第二章，人力资源管理与组织战略。讲述了人力资源管理与组织战略二者之间相互依赖的互动关系，从而引出战略人力资源管理这一课题，最后总结出人力资源管理战略。人力资源管理战略为组织人力资源的管理和开发确定一个简明、一致和长期的目标。它的制定过程主要包括战略分析、战略选择与战略衡量三大环节。第三章，人力资源规划。讲述了人力资源规划的定义、作用，人力资源规划的内容、编制程序与方法、管理决策与效果分析。人力资源规划是预测未来的组织任务和环境对组织的要求以及为完成这些任务和满足这些要求而提供人员的过程。它是人力资源管理的一个重要职能，起着统一和协调的作用。第四章，人力资源会计。讲述了人力资源会计的概念、基本理论内容，人力资源成本概述、成本核算方法、成本核算程序，人力资源投资收益与投资决策分析，人力资源会计的新发展。重点讲述人力资源成本可将其分为获得成本、开发成本、使用成本、保障成本和离职成本五大类，而人力资源成本核算方法却分为原始成本核算方法，保障成本核算方法，重置成本核算方法这三类。我们只有充分了解人力资源成本才能创造人力资源价值，多快好省的开发和利用人力资源，提升人力资本的价值。

第五章，工作分析。讲述了工作分析的基本概念，常用的重要术语，所收集的信息，所输出的结果，工作分析的过程，典型方法以及工作分析结果的应用。重点讲述了工作分析的基本方法，包括问卷调查法、观察法、纪实分析法与工作日志法、主管人员分析法、访谈法等。

《人力资源管理》课程标准

一、课程简介

人力资源管理是现代企业管理中的重要组成部分，它涵盖了招聘、培训、绩效管理、薪酬福利管理等各个方面。本课程旨在帮助学生掌握人力资源管理的基本理论、方法和实践技能，为他们在未来的职业生涯中担任人力资源管理岗位做好准备。

二、教学目标

1. 掌握人力资源管理的基本概念、理论和方法；

2. 了解人力资源管理的相关法律法规和政策；

3. 具备招聘、培训、绩效管理、薪酬福利管理等实际操作能力；

4. 能够运用人力资源管理知识解决实际问题。

三、教学内容

1. 人力资源管理概述：介绍人力资源管理的基本概念、内涵和作用；

2. 招聘与选拔：学习招聘渠道的选择、简历筛选、面试技巧等；

3. 培训与发展：了解员工培训需求分析、培训计划制定、培训实施等；

4. 绩效管理：学习绩效评估指标设计、考核方法选择、考核结果应用等；

5. 薪酬福利：了解薪酬体系设计、福利制度设置、员工激励等；

6. 法律法规与政策：学习相关法律法规和政策，了解人力资源管理中的合规要求。

四、教学方法与手段 1. 理论讲授：通过课堂讲解，使学生掌握人力资源管理的基本理论和方法；

2. 案例分析：通过分析实际案例，使学生了解人力资源管理的实践应用；

3. 实践操作：组织学生进行实际操作，如招聘面试、培训计划制定等，提高学生的实际操作能力；

4. 小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，培养团队合作精神和沟通协调能力。

五、考核方式与标准

1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现等；

2. 作业成绩：根据课后作业完成情况给予评价；

3. 考试成绩：根据期末考试成绩进行评价。

六、教学资源和条件

1. 教材选用：根据教学目标和教学内容，选择合适的教材；

2. 多媒体教学资源：包括PPT、视频等，用于辅助教学；

3. 实践教学资源：提供实践教学的场地和设备，如招聘模拟室、培训室等；

4. 网络资源：提供相关网站和资源，供学生自主学习。

第一章 人力资源与人力资源管理概述

第一节 人力资源概述

1.资源 经济学角度：指能给人们带来新的使用价值和价值的客观事物，它泛指社会财富的来源。

财富创造角度：为了创造物质财富而投入生产过程的一切要素。

2.人力资源 指人所具有的对价值创造其贡献作用，并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。

1.人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和，可以统称为劳动能力。

2.这一脑力要对财富的创造其贡献作用，成为财富形成的来源。

3.这一能力还要能够被组织所利用，这里的组织可以大到一个国家、地区，也可以小到一个企业或作坊。

3.人力资源的数量 潜在人力资源数量：适龄就业人口、未成年就业人口、老年就业人口、失业人口、暂时不能参加社会劳动的人口、其他人口。 现实人力资源数量：适龄就业人口、未成年就业人口、老年就业人口。

4.影响人力资源因素 人口总量、年龄结构。

5.人力资源质量：体能素质+智能素质 P7

6.劳动者类型变化 体力型---一般文化型---较高的一般文化---专业技术型

7.人力资源 人口资源 人才资源P8

8.人力资源 人力资本

联系：都是以人为基础产生的概念，研究的对象都是人所具有的智力和体力且-----P9

区别：1.社会财富和社会价值上 2.研究问题的角度和关注的重点 3.计量形式

9.人力资源的性质：1.能动性 2.时效性 3.增值性 4.社会性 5.可变性 6.可开发性

10.人力资源的作用 1.是经济发展的主要力量 2.是财富形成的关键要素 3.是企业的首要资源

第二节人力资源管理概述

1.管理 在特定的环境下，对组织所拥有的各种资源进行计划、组织、领导、控制，保证以有效的方式实现组织既定目标的过程。

1.管理活动是在特定的环境条件下进行的，要受到组织内外部各种环境因素的制约。

2.管理的对象是组织所拥有的各种资源，包括有形和无形的资源。（资源即是管理的对象，也是管理活动进行的基础）

名词解释

1、人力资源：

是指劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质，包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。

2、人力资本：

是指通过资本投资形成的，凝结于劳动者身上的知识、技能、品性和健康等。与物质资本相比，它具有收益的长期性、不可预测性、存在的无形性以及与拥有者不可分离性等特点。

3、人力资源管理：

是在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织与成员内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化。

以下是众多学者对人力资源管理的解释：

综合揭示论：

（1）人力资源管理，即现代人事管理。它是对人力资源的取得、开发、保持和利用等方面所进行的计划、组织、指挥和控制的活动，是通过协调社会劳动组织中的人与事关系和共事人的关系，以充分开发人力资源，挖掘人的潜力，调动的人的积极性，提高工作效率，实现组织目标的理论、方法、工具和技术。

（2）人力资源开发与管理，即指运用现代科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织与调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才、事得其人、人事相宜，以实现组织目标。

过程揭示论：

（1） 人力资源管理，主要指对人力这一资源进行有效的开发、合理利用和科学管理。

（2） 人力资源管理，指对全社会或一个企业的各阶层、各类型的从业人员招工、录取、培训、使用、升迁、调动，直至退休的全过程的管理。

（3） 人力资源管理，即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动，以达成个人与组织的目标。

现象揭示论：

（1） 人力资源管理，即指那些专门的人力资源管理职能部门中的专门人员所做的工作。

（2） 人力资源管理，即包括一切对组织中的员工构成直接影响的管理决策及其实践活动。

（3） 人力资源管理，包括要影响到公司和员工之间关系的性质的所有管理决策和行为。