2020高考语文模拟试题语文默写分类汇编(附答案)(1)

2020高考语文模拟试题语文默写分类汇编(附答案)(1)

一、高中语文默写训练

1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（四题任选三题）

（1）骐骥一跃，不能十步；________，________。（荀子<>）

（2）五步一楼，十步一阁；________，________。（杜牧〈〈阿房宫赋〉〉）

（3）子曰：“三人行，必有我师焉；________，________。（〈〈论语〉〉十则）

（4）臣本布衣，躬耕于南阳， ________，________。（诸葛亮〈〈出师表〉〉）

【答案】 （1）驽马十驾；功在不舍

（2）廊腰缦回；檐牙高啄

（3）择其善者而从之；其不善者而改之

（4）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯

【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：驽马、廊腰、缦回、高啄、苟全、诸侯。

故答案为：⑴驽马十驾；功在不舍；⑵廊腰缦回；檐牙高啄；⑶择其善者而从之；其不善者而改之；⑷苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯

【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：________，________。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“________，________”两句写出了秦国统治者挥霍无度，将珍贵的宝贝视作平常之物。

（3）李商隐的《锦瑟》中，“________”一句化用典故来表现诗人沉迷在美好的境界之中。

【答案】 （1）不以物喜；不以己悲

（2）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙

（3）庄生晓梦迷蝴蝶

【解析】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如以”“己”“奈”“尽”“锱铢”“沙”“晓”“蝴蝶”，理解字义去记忆。

故答案为：⑴不以物喜；不以己悲

⑵奈何取之尽锱铢；用之如泥沙 ⑶ 庄生晓梦迷蝴蝶

【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中的“________，________”两句借助具体形象，运用夸张、想象的手法，侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨。

（2）《琵琶行》中点明诗人送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的诗句是“________，________”。

（3）《论语·泰伯》中“________”表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是“________”。

【答案】 （1）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇

（2）浔阳江头夜送客；枫叶荻花秋瑟瑟

（3）士不可以不弘毅；任重而道远

【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题属情境默写，答题时需认真审题，抓住题干中关键提示信息，准确选择语句填空。另外注意重点字的写法。比如“壑”“嫠” “荻”“瑟”“弘毅”等字。

故答案为：⑴舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇；⑵浔阳江头夜送客；枫叶荻花秋瑟瑟；⑶士不可以不弘毅； 任重而道远

【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

4．把下列句子补写完整。

（1）杜甫《登高》中“________ ”一句，从视觉和听觉角度描绘多个意象写出夔州的特殊秋景。

（2）《蜀道难》中，在运用夸张极言山峰高耸之后，李白的“________”写出山崖的陡峭险峻。

（3）白居易《琵琶行》中，多处写到月，如“________”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力。

（4）《劝学》中，荀子认为笔直的木材制作成车轮之后就“________”，然后进一步设想木材“________”也不会再变直了。

【答案】 （1）风急天高猿啸哀 （2）枯松倒挂倚绝壁

（3）唯见江心秋月白

（4）其曲中规；虽有槁暴

【解析】【分析】本题考查常见的名句名篇的默写。高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。此题默写时需注意以下字词书写：啸哀、倚、唯、中规、有、槁暴。

故答案为：⑴ 风急天高猿啸哀；⑵ 枯松倒挂倚绝壁；⑶ 唯见江心秋月白；⑷其曲中规；虽有槁暴

【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：________，________。

（2）白居易《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：________，________。

（3）郦道元《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：________，________。

（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典表达作者怀念故友的感情，暗示自己因世事变迁而怅惘的心情的两句是________ ，________。

【答案】 （1）背绳墨以追曲兮；竞周容以为度

（2）住近湓江地低湿；黄芦苦竹绕宅生

（3）巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳

（4）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“湓”“巫”“猿”“赋”“柯”。

故答案为：⑴背绳墨以追曲兮；竞周容以为度；⑵住近湓江地低湿；黄芦苦竹绕宅生；⑶巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳；⑷怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人

【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原以“________，________”两句表达自己决心效法前贤，至死不渝。 （2）在《出师表》中，诸葛亮谆谆告诚后主，宫中之事咨询郭攸之等人之后再施行，必能“________，________”.

（3）辛弃疾在《永遇乐》中以“________，________”两句再现当年宋武帝刘裕北伐时的磅礴气势。

【答案】 （1）伏清白以死直兮；固前圣之所厚

（2）裨补阙漏；有所广益

（3）金戈铁马；气吞万里如虎

【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：直、裨、阙、戈。

故答案为：⑴ 伏清白以死直兮；固前圣之所厚；⑵ 裨补阙漏；有所广益；⑶ 金戈铁马；气吞万里如虎

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

7．补出下列名篇名句的空缺部分。

（1）夫子循循然诱人，________，________，欲罢不能。（《论语》）

（2）吾闻之，新沐若必弹冠，新浴者必振衣。________，________？（屈原《渔父》）

（3）沧海月明珠有泪，________。此情可待成追忆，________。（李商隐《锦瑟》）

（4）执手相看泪眼，________。念去去，千里烟波，________。（柳水《雨霖铃》）

（5）闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。________，________。（白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》

【答案】 （1）博我以文；约我以礼

（2）安能以身之察察；受物之汶汶者乎

（3）蓝田日暖玉生烟；只是当时已惘然

（4）竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔

（5）更待菊黄家酿熟；共君一醉一陶然

【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于上下句默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：惘、噎、霭、酿。

故答案为：⑴博我以文；约我以礼；⑵安能以身之察察；受物之汶汶者乎；⑶蓝田日暖玉生烟；只是当时已惘然；⑷竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔；⑸更待菊黄家酿熟；共君一醉一陶然

【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。