“书香警苑品味经典”读书活动方案

书香经典活动策划方案

一、活动背景

近年来，随着互联网的发展和娱乐方式的多样化，人们的阅读习惯逐渐淡化。为了弘扬书香文化，促进阅读，提高人们的阅读兴趣，本次活动旨在通过丰富多样的活动形式，激发人们的阅读热情，让更多的人重拾对阅读的热爱。

二、活动目标

1. 提高人们的阅读意识和阅读习惯，增加阅读的时间。

2. 宣传和推广经典著作，增加人们对经典文学的了解和喜爱。

3. 扩大图书馆的影响力，吸引更多的读者来到图书馆。

4. 丰富人们的文化生活，提升社会整体素质。

三、活动内容

1. 一场别开生面的开幕式

为了吸引更多的人参与到活动中来，开幕式选择在市政广场举行，搭建一个舞台，准备了精彩的小品表演，吸引人们的注意力。同时，还邀请了知名作家为活动致辞，以及一场朗诵比赛，让人们感受到读书的魅力。

2. 读书征文大赛

通过举办读书征文大赛来鼓励人们写作。参赛者可以选择他们所喜欢的经典著作，撰写心得体会，分享自己的阅读心得。评委将根据内容的新颖、观点的独特以及表达能力的优秀来评选出一、二、三等奖，并将获奖作品发布在图书馆的官方网站上，供更多的人阅读。

3. 慢读经典读书会

为了让人们更深入地了解经典著作，我们将举办慢读经典读书会活动。每周举办一次，每次读一本经典著作，通过读书会的形式与观众进行互动，让人们有机会分享自己的阅读体验和观点，并与其他读者进行交流。同时，我们会邀请一些学者或作家进行专题讲座，从不同的角度解读经典著作，为读者提供更多的思考和启发。

4. 人物剧场演出

选择一些经典著作中的经典场景，由专业演员进行演出，以剧场形式再现经典著作中的经典情节。演出过程中，我们会邀请观众积极参与，与演员进行互动，增加观赏的趣味性。这样的活动形式能够更生动地介绍经典著作，吸引更多的人来到图书馆。

5. 经典书目推荐板块 在图书馆的展示区设置经典书目推荐板块，通过选取一些经典著作进行推荐，给予读者一些建议，让人们更好地了解和选择经典著作。同时，我们会利用多种形式，如书展、海报、介绍视频等方式进行推广，吸引读者的注意力。

“阅读经典 打造书香校园”读书活动实施方案

一、指导思想

最是书香能致远。阅读经典 打造书香校园读书活动将着力营造读好书、好读书的良好氛围，以创立书香班级、评选书香教师、书香学生、书香家长为抓手，按照“学生主体、教师参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富学生的精神生活，促进学生综合素质的全面发展，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，以书为伴，以书为友，开展丰富而扎实的读书活动，丰富学校文化生活，提高师生阅读素养，掀起“我爱书，爱读书”的活动高潮，以期打造学校特色。

二、活动目标

1.总体目标：围绕“阅读经典 打造书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2.具体目标：

①通过读书，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

②通过开展集体读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。

③通过亲子读书活动，使阅读活动得以在校外延伸，引导学生家长一同参与读书活动，让阅读活动长期有效的在家庭中坚持下去。

三、活动时间规划 以2018年为实验年，细化到每个学月、每周、每日，落实到每个班级，每位教师、每位学生、每位家长，长期坚持，最终使读书活动常态化，长期贯彻实施，将使师生受益终生。

四、活动设计

（一） 教师读书活动

1.教师每个寒暑假完成“读一本好书”的读书任务，并完成一篇读后感，开学初上交小教组进行读后感评比。推荐教师阅读以下书籍；《什么是最有效的教学》（宋运来）、《班主任工作漫谈》（魏书生着）、《玫瑰与教育》（窦桂梅着）、《心平气和的一年级》（薛瑞萍着）、《生命课—一个父亲的谆谆教诲》（袁卫星着）、《给教师的一百条新建议》等。幼儿教师建议读《变形学校》、《看万物》、《千年丝路》等着作。

经典阅读活动方案（精选10篇）

经典阅读 篇1

活动目的：为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第十三周举行低年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。

活动主题： 低年级“课堂经典阅读”

活动时间： 20xx年9月12日（第十三周星期四上午8：20——：20）

活动地点：下十围小学电教室

参与人员：各校低年级（一、二年级）语文教师

活动过程：

1、7：50——8：10签到。

2、第1节下十围小学郭志红老师执教一年级《两个小狮子》。

3、第2节塘尾万里学校周彦彤老师执教二年级《三个儿子》。

4、第3、4节分组互动式研讨：

（1）执教老师谈设计理念及课后得失。

（2）各小组综合意见后派代表评课。

经典阅读活动方案 篇2

一、活动目的：为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第十三周举行低年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。

活动时间：12月份

三、参与人员：全校师生

四、具体安排：

（一）阅读成果展览

1、内容及要求

1-2年级制作书签比赛，每班上交15份优秀作品 3-4年级制作读书小报比赛，每班上交10份优秀作品

5-6年级制作读书征文比赛，每班上交10份优秀作品，要求A4纸打印，文本稿和电子文档同时上交，经典阅读活动方案。

2、作品上交时间：12月XX日（星期五）之前上交到政教室。

3、评奖：学校将评出集体奖、个人奖和优秀指导老师，并将优秀作品进行展出。

（二）经典诗文诵读比赛

1、时间：第十七周（各班具体参赛时间另行通知）

2、每班报一个节目，人数在3-10人之间，节目形式不限，可以是讲故事、诗朗诵、演讲、舞蹈等。

3、节目上报时间：12月16日，班主任填好节目报告单，由年级组长统一上报。

三墩镇中心小学第七届

中小学生“品味书香，诵读经典”读书征文活动方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，推进全国文明城市创建工作，落实打造学习型城市要求，浓厚我市中小学生爱读书、读好书的良好氛围，经研究决定，学校参加杭州市第七届中小学生读书征文活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

品味书香，诵读经典。

二、活动时间

2011年6月至9月。

三、参加对象

二至六年级小学生（六年级学生征文交到所读中学）

四、活动要求

1．各中小学校要认真开展“品味书香，诵读经典”暑期读书征文活动，根据组委会推荐的100种图书（具体目录见附件1），组织好中小学生开展读书活动，养成诵读经典作品的良好习惯，陶冶情操，端正品行，开阔视野，提升境界。

2．征文内容。要求根据本次征文活动推荐的图书，围绕主题撰写读后感，题目自拟，文章字数要求小学生控制在600字左右低年级可适当降低要求。

3．活动过程安排。

（1）6月15日至8月15日为报名阶段，学生可登陆杭州网“品味书香，诵读经典”活动页面（）注册报名（要求采用实名制，每位学生只可注册一个用户名，此后不再接受学生报名）。

（2）7月5日至9月4日为读推荐经典、撰写读后感阶段，学生可根据本次征文推荐的图书，撰写读后感。

（3）9月5日3-6年级（下学期）各班上交3篇征文。 （3）9月16日至9月30日为上传阶段，参赛学生可登陆杭州网“品味书香，诵读经典”活动页面上传一篇读后感。

顽强的生命

生命是什么？以前我恐怕回答不了这个问题，随着我一天天的长大，我逐渐明白生命是渺小，是脆弱的，像大海中的一粒沙子，一点也不起眼；生命又是伟大的，顽强的，像一颗明珠无比的珍贵，有时重如泰山，百折不饶。

我有个忘年之交的“老朋友”他平易近人，和蔼可亲，我亲切地叫他钱伯伯，他在2009年查出患有直肠癌，在这个谈“癌”色变的今天，他平静地接受这残酷的事实，非常坦然地说：“我一定要配合医生的治疗，尽早接受手术，一定要与病魔作斗争。”没过几天就接受了手术，手术固然可怕，可是手术后的化疗、放疗的痛苦更是让人无法想象，这次手术钱伯伯整整瘦了二十斤。没过多久不幸又降临在他的身上，由于手术失误肠子口粘在一 起，又要在原处再挨一刀，这对病人是极大的痛楚，然而他勇敢地面对了，第二次手术以后，在他的身上插了六根管子，病人本来要多吃东西，增强营养可他手术以后，无法进食，只能靠输营养液来维持，叫谁看了都心疼，过了几天钱伯伯可以进食了，又面临着化疗，常常边吃边吐，他总是说：“没关系我要吃，必须吃，我吃了吐，吐了再吃，我总会吃进一点的！只有这样我才会早点好起来。”钱伯伯一出院就到我家做客，妈妈总给他拿最软的椅子给他坐，没坐几分钟他就要轻轻地挪动一下，他总是强忍疼痛挪动，他每次来都带一些东西，而且虚寒问暧的，还微笑着说：“你们不要把我看成病人，我会战胜它的，我还要继续当好我的教授，做好我的工作儿童心里学。我不信我战胜不了它！”望着他那瘦弱的背影，我慷慨万千。啊生命是多么固执，多么的顽强，多么的勇敢