人教版六年级语文2018—2019学年度上学期期末质量检测试卷

（小学六年语文试卷共四页）第1页 人教版2018—2019学年度上学期期末质量检测

小学六年语文试卷

题 号 一 二 三 总 分

得 分

寄语：同学们一学期的学习结束了，让我们来一次自我检测吧！看看自己哪些方面学得好，哪些方面还存在不足，以便在今后学习中扬长避短，取得更大的进步。可要认真仔细哟！

一、基础积累——不积跬步，无以至千里（47分）

1.读拼音，写词语。（10分）

qǐ pàn táo zuì jìng mì bào yuàn kū jié

dǒu qiào miǎn lì bào qiàn juàn liàn xiáng xì

2.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（2分）

(1)到刚劲．(jìn jìng)端庄的方块字里，感受“水浒．（hǔ xǔ）”“三国”的英雄豪气。

（2）“霜霜，鞠躬，叫师傅。”母亲一反平常对我溺．（nì ruò）爱娇宠的态度，绷．(bēng běng)着脸对我说。

3.选字填空。（3分）

躁 澡 燥 噪

（1）今天，小强心中非常烦（ ）。

（2）工厂里（ ）音污染严重。

（3）这里冬天干冷，夏天（ ）热。

4.把下列词语补充完整。（4分） （ ）经风霜 津津乐（ ） 可见一（ ） （ ）（ ）峭壁

（ ）扬顿挫 别（ ）一格 自（ ）自受 （ ）（ ）可亲

5.选择恰当的关联词填空。（4分）

宁可……也不…… 即使……也…… ……也…… 虽然……但是……

（1）（ ）再狡猾的猹，（ ）逃不过闰土的钢叉。

（2）渔夫和桑娜夫妇（ ）很贫穷，（ ）他们很善良，（ ）很勤劳。他们收养了西蒙的两个孩子。渔夫和桑娜（ ）自己多受些苦，（ ）让西蒙的两个孩子受罪。

6.选择。（将正确答案的序号填在括号里）（3分）

（1）“科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。”这句所用的说明方法是（ ）。

A.打比方 B.举例子 C.列数字 D.作比较

（2）“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”这句运用的描写方法是（ ）。

A.神态描写 B.环境描写 C.语言描写 D.心理描写

（3）“侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——‘独脚’‘龙头’‘红嘴’‘公主’……”这句中的省略号所表示的意思是（ ）。

A.表示话未说完 B.表示说话结巴，欲言又止 C.表示列举的省略

7.按要求改写下面的句子。（5分）

（1）小蝴蝶展开柔嫩的花翅膀。

改为比喻句：

改为拟人句：

（2）蒙娜丽莎的微笑难道不神秘吗？

改为陈述句：

（小学六年语文试卷共四页）第2页 （3）修改病句。（用修改符号在原句上改）

①蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。

②我们看了一首动人的曲子。

8.根据平日积累填空。（16分）

（1）表达爱国情感，周恩来说， ，这是我们自信心的泉源。

（2）大漠沙如雪， 。（李贺）

，何人不起故园情。（李白）

“ ，当春乃发生。随风潜入夜， 。”这四句诗是 代诗人 写的。

（3）民无 不立。（《论语》）

，不能动人。（《庄子》）

（4）请写出一条你收集的环保标语：_______________________________。

（5）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”写一个表现音乐艺术美的成语： 。

（6）《少年闰土》一文节选自鲁迅先生的小说《 》，在侄女周晔的眼里，鲁迅是一个 的人。鲁迅先生曾用“横眉 ， 。”自勉。

二、阅读理解——走进五彩斑斓的世界（23分）

（一）课内阅读。（11分）

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

我还看见了许多许多……

1.这段话选自课文《 》。（1分）

2.按查字典的要求填空。（2分）

（1）“庞”字用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。

（2）“勉”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。

3.请在文中找出下列词语的近义词。（3分）

安静（ ） 储藏（ ） 聚精会神（ ）

4.请用“ ”在文中画出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。（1分）

5.本文在表达上的突出特点是 （填序号）。（1分）

A.借物喻人 B.首尾呼应 C.丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法。

6.文中说到“我还看见了许多许多……”请展开你奇异的想象，写一写“我”还会看见些什么？（3分）

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（二）课外阅读。（12分）

走自己的路

法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一连七天七夜，它们终于因为饥饿和精疲力竭而亡。

法伯于是在他的实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，只要有一只稍与众不同，便会避免死亡的命运。比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一个小村庄，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。据说，不是他们不想离开那儿，而是尝试了很多次都失败了。肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天就走了出来。这使得比塞尔人很惊讶：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。

学别人无论学得多像，也只能成为别人第二；走别人走过的路，将会迷失自己的脚印。

生活中我们太习惯于走别人走过的路。我们偏执地认为走大多数人走过的路不会错，但是，我们不会想到的是，当我们这么想的时候，我们忽略了一个重要的事实，那就是，走别人没有走过的路往往更容易成功。

1. 请你在正确的说法后面的括号里画“√”。（2分）

（1）毛毛虫的悲剧在于思维的惯性，在于不假思索地盲从。（ ） （2）习惯是一种比什么都可怕的东西，一旦养成了很难改变。因此，我们应该从小养成良好的行为习惯。（ ）

2.连一连。（把词语的意思与文中相应的成语连线。）（4分）

精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 难以置信

另外开辟一条路，比喻另创一种风格和方法。 与众不同

和大家不一样。 另辟蹊径

不容易相信。 精疲力竭

3.这篇文章列举了 和 两个事例

来告诉我们 。

鼓励我们 。（4分）

4.你发现生活中盲目从众的“毛毛虫”现象了吗？快点写下来吧！（2分）

三、习作平台——用心灵感悟，大胆表达（30分）

题目：我忘不了

提示：在你的成长过程中，一定有许多你忘不了的人、事、物……请你选择其中一项来写。可以写曾给你帮助、教育、关爱的人；可以写让你自豪、欢乐、委屈、后悔的事；也可以写你参加过的校内外那些丰富多彩的活动；还可以写与你感情深厚的动物、小物品等。

要求：（1）先把题目补充完整，再作文。

（2）写真事，抒真情。字数400个以上。

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