闽南文化传承推广方案

第２９卷第３期　２０１１年５月　泉州师范学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｑｕａｎｚｈｏｕ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｖｏ１．２９　Ｎｏ．３　Ｍａｙ　２０１１　

加强闽南文化研究服务海西社会发展　

——闽南文化传承学术研讨会综述　

陈燕玲－　

（泉州师范学院文学与传播学院，福建泉州　３６２０００）　

２０１１年４月１５日下午，泉州师范学院“闽南文化的传承与海西社会发展”课题组主持召开中期学术　

研讨会。出席本次研讨会的有各子项目中期成果特约评审专家、本项目校外合作单位、校科研处课题咨　

询专家以及项目全体成员４８人。会议由项目负责人泉：川师范学院副校长林华东教授主持。林华东首　

先就本研究项目做了简单介绍，概括了２００９年以来课题实施“８７６２１计划”取得的各项进展；指出文化的　

传承应予关注五个方面：一是了解历史，二是了解现状，三是认识传承的现实意义，四是辨析闽南文化的　

精华，五是提出保护策略。　

研讨会以“闽南文化的传承”为主题，分两个阶段进：行。首先由各子项目代表发言。王珊教授做了　

题为《泉州南音的传承、保护和发展策略》的报告，对南音的现状进行了分析，并对南音今后的发展提出　

建议。她说：“事实证明，在现代化、全球化的冲击下，仅仅靠个人的力量来保护南音，显然是不现实的。　

这就需要超越个人之上的政府部门、组织或社团等来扮演分散的大众所不能承担的角色，采取措施对南　

音加以保护与传承。要进一步加大保护传承人的投资　ｂ度，切实理清政府和传承人之间的正确关系。　

借鉴国外成功的保护经验，尊重南音传承人的艺术成就和社会地位，是南音保护主题目前面临的最为紧　

迫的任务。”　

翁世辉讲师做了《泉州打城戏的传承、保护和发展策略》的报告。报告对泉州打城戏的历史做了详　

细的阐述，指出泉州打城戏在传承上的危机，并提出了解决危机的办法。他说：“对于打城戏的传承，有　

三方面思路，一是以国家即将出台的《非物质文化遗产保护法》为契机，由政府主导，利用法律的手段对　

感受民间艺术 传承闽南文化

民间的艺术、文化是经过时间长河沉淀下来的精髓。在儿童的美术教育课程中融入民间的文化，有着重要的作用。本文中主要介绍了在民间艺术、文化的感染下的儿童美术教育课程的开发和利用。

标签：民间文化 儿童美术 课程

我们所居住的城市——东亚文化之都泉州，泉州位于福建东南沿海，与台湾隔海相望。作为历代中原移民集中的地区，汇集了大量的文化、艺术和宗教传统，深厚的文化沉积，在这里孕育了独特的闽南文化。闽南文化之美，值得我们用崇敬的眼光去欣赏，更值得我们去用心传承。而把闽南文化介绍给学生，是我们教育工作者的一份责任。

首先，感受泉州传统的民间艺术，有助于学生了解闽南文化的内涵和艺术魅力。向学生普及传统民间艺术知识，可以让学生美术创作更具文化精髓和内涵。

其次，体验泉州传统的民间艺术，有利于学生提高具有闽南文化特色的创意表达和创新能力。传统民间艺术中有着不造作、不雕琢、无透视的特点，其无拘无束的笔触和鲜艳大胆的色彩，与学生在美术创作中的随心所欲、纯真稚拙、天然质朴有着异曲同工之妙，可见两者有着相通的感受和特质。引导学生观察体验传统民间艺术的表现手法，可以丰富学生美术创作的内容，激发创意灵感，提高表现有中国特色美术作品的能力。

第三，了解泉州传统的民间艺术，能促进学生树立传承保护闽南文化的志向和责任感。传统的民间艺术渗透在生活的方方面面，让学生多寻找与观察生活中的闽南文化，会让他们发现美源于生活，应用于生活，从而在关注和探究中感受到闽南文化里浓缩的情感和内涵。

新课程要求教师不仅要成为课程实施的执行者，更要成为课程的建设者和开发者。挖掘教材以外的课程资源，将以闽南文化传承与学生美术学习作为切入点，开发适应学生的美术学习资源，引导学生去关注、体验、感受自己所处的家乡文化，培养他们热爱家乡的情感，从中产生自豪感，并有效传承与创新闽南文化，提升学生对民间美术审美的感受力和创造力。

一、走进民俗节日，传承闽南文化

２０１４年９月　

第３５卷第９期　韶关学院学报・社会科学　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｓｈａｏｇｕａｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ・Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｓｅｐ．２０１４　

Ｖｏｌ＿３５　ＮＯ．９　

非物质文化遗产视野下闽南芗剧的发展与传承　

李作方　

（泉州师范学院音乐舞蹈学院，福建泉州３６１０１２）　

摘要：列入国家首批非物质文化遗产保护名录的芗剧，具有鲜明的闽南文化特征和地域特色，是全国近四百个地方剧种中　惟一由海峡两岸文化交融而成的地方剧种，对开展闽台文化交流和增强台湾民众的文化认同感具有非常重要的作用。在非物　

质文化遗产语境下，闽南芗剧具有自身的传承价值，具有自身的发展与传承策略。　关键词：非物质文化遗产；闽南芗剧；发展；传承　

中图分类号：Ｊ６１７　文献标识码：Ａ　文章编号：１００７—５３４８（２０１４）０９—０１３７—０３　

闽南芗剧又名歌仔戏，是福建五大剧种之一，　

前身是台湾歌仔戏．而台湾歌仔戏主要是由漳州一　带的锦歌、采茶、车鼓和大陆传人台湾的京剧、白字　

戏、四平戏等多种形式的民间艺术融合发展而成的　

一种新兴地方剧种。可以说台湾歌仔戏和漳州芗剧　之间有着非常密切的血缘关系。称为“同根共土并　蒂花”…。芗剧主要流行于漳州龙溪、厦门市、晋江　

市、中国台湾省和东南亚闽籍华侨聚集地。２００５年　

闽南芗剧被列入福建省第一批非物质文化遗产名　

录，２００６年列入第一批国家非物质文化遗产名录。　

一、闽南芗剧传承和发展的文化价值　

（一）历史价值　芗剧作为福建闽南方言片区的地方剧种，其起　

源于漳州，发展于台湾，完善于闽南，传播于闽南、　台湾和东南亚。具有丰富多彩的历史文化沉淀，具　

有丰富的历史传承价值。　

芗剧是闽南人民和台湾人民在历史发展过程　中。不断吸收、发扬其他地方戏剧的精华而发展起　

来的，在表演技巧、表演剧目、演奏音乐上具有不同　于其他剧种的文化内涵和文化性格。芗剧承载了闽　

南和台湾的精神文化，是一份独特而珍贵的戏剧文　

第39卷第2期2019年3月盐城师范学院学报(人文社会科学版)Journal of Yancheng Teachers University( Humanities & Social Sciences Edition)Vol. 39 No. 2Mar. 2019闽南园林的文化传承与创新发展张志雄(漳州职业技术学院，福建 漳州363000)摘 要:地域文化的独特魅力源于地域环境的差异性。面对闽南园林在城市化进程中同质化现象日趋严重 的现象，将独具特色的闽南地域文化应用在城市园林建设中，塑造闽南园林独特的地域文化品质显得尤为重要。 闽南地域文化可以为闽南园林设计人员提供大量素材，闽南园林要将地域文化与园林建设有机融合在一起，以此 实现闽南园林艺术观赏价值的提升，推动闽南地域文化在继承中得到创新发展。关键词：闽南园林;地域文化；园林设计;文化传承;创新发展中图分类号:G122 文献标识码:A 文章编号：1003 - 6873 (2019)02 - 0023 - 04 收稿日期：2019 - 01 - 10基金项目：福建省中青年教师教育科研项目基金“闽南文化元素在小品创意设计中的应用研究” (JZ180796)o作者简介:张志雄(1981-)，男，福建泉州人，漳州职业技术学院建筑工程学院讲师，硕士，主要从事环境艺 术设计和园林景观规划设计研究。doi: 10.16401/j. cnki. ysxb. 1003 - 6873.2019.02.031地域文化是指受到地理环境及人文特色的影 响，形成的一种固有文化⑴。历史悠久、特色鲜明 是地域文化最明显的特征。地域文化特色包含自 然特征和人文特征两个方面。自然特征指当地的 水分土壤、气候环境、地质地貌等一系列自然基 础,不同的自然环境养育不同的人民和文化;人文 特征,则包括当地的宗教信仰、风俗人情、价值理 念等等。闽南文化具有鲜明的地方特色、独特的 性格和丰富的内涵，是中华文化的一朵奇葩⑵。 闽南文化涉及多方面内容，如建筑文化、园林文 化、民俗文化、海商文化、方言等。闽南文化圈的 形成，使闽南园林的发展有了一个清晰的时空 范畴。近年来,城市化步伐越来越快,新城园林建设 与旧城改造设计工程项目大量出现，园林同质化 现象日趋严重。闽南园林在城市化进程中也面临 类似问题，所以将独具特色的闽南地域文化应用 在城市园林建设中，塑造闽南园林独特的地域文 化品质就显得尤为重要。在园林设计中，闽南地 域文化可以为闽南园林设计人员提供大量素材O 作为闽南地域文化的重要载体，闽南园林要将地 域文化与园林建设有机融合在一起，以此实现闽 南园林艺术观赏价值的提升，同时推动闽南地域 文化在继承中得到创新发展。一、闽南传统园林的地域性特色及现实 危机与大气恢弘的北方园林、精致小巧的南方园 林相比，闽南园林的风格倾向于质朴、淡雅。宅院 是闽南地区园林的主要形式，在规模上总体不大， 通常具有休闲娱乐的功能。闽南园林大都体现出 一种安居田园的生活氛围。相对于江南园林来 说,这些园林平面布局较为简洁,空间转换相对较 小，追求的是一种闹市山林的氛围。尽管后来由 于外来文化的侵入,给闽南园林的营造带来了不 小影响，但闽南园林却能很好地将外来园林元素 融入到自我的园林风格中，这些都是闽南园林的 传统味道。闽南园林整体体现为清幽恬静、秀丽典雅、建 筑风格奇特、地域色彩浓烈⑶。“清秀奇巧”四个 字可用来形容整个闽南地区的园林,包括厦门叶 清和别墅、厦门海沧莲塘别墅、中山公园、菽庄花 园、厦门植物园以及鳌园等,其特色概括起来有以 下几个方面：1.山水一体。闽南园林的欣赏对象主要是 山海风光,这也是该地域园林的精髓所在。