日语社会实践总结

应用日语专业

寒假社会实践

个

人

总

结

本文个人原创，绝非复制

本文包括应用日语专业社会实践目的、实践内容、心得体会三部分，共4页。

学 院： ×××学院

专 业： 应用日语专业

班 级： 应用日语专业1109班

姓 名： ×××

学 号：

××××××

实践时间： 2015/02/24-2015/03/04 一、社会实践目的

实践是检验真理的唯一标准。作为应用日语专业的当代大学生，社会实践活动可以说是每个应用日语专业学生假期的必修课。随着时代发展，应用日语专业与时俱进、日新月异。为了更好地了解应用日语专业在社会实践中的应用，更好地理论联系实际，我特地参加了应用日语专业相关岗位的实践活动。

应用日语专业相关岗位社会实践活动可以充分检验自己大学应用日语专业的基本理论掌握情况和应用日语专业知识应用能力。通过应用日语专业相关岗位社会实践活动，也让我们在假期中摆脱计算机网络、青春偶像剧的诱惑和束缚，让我们应用日语专业的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上应用日语专业的实际应用情况，了解应用日语专业自身发展趋势与积极意义，并发现国内时势及身边热点话题，关注周边地区的经济发展。

在应用日语专业相关岗位社会实践活动探索的过程中，肯定也会遇到困难，那么利用应用日语专业相关知识处理并解决困难的同时，我们应用日语专业的实际应用的能力也在不知不觉中提高。不仅如此，我们在应用日语专业相关岗位社会实践活动也会让我们学习到在应用日语专业课本上没有的知识与技能，让我们清楚的了解到应用日语专业背后一些用书本无法获取的知识财富，如值得每一位应用日语专业学生思考并能反映应用日语专业发展中所存在的不足，这些都会帮助应用日语专业的我们从更新更高的层次去了解社会、锻炼自己，促进自身世界观、人生观、价值观的良好发展。 二、社会实践内容

社会实践总结

社会实践是每个大学生都应该经历的一种历练。对于这点，我一直没有深刻体会。因为我一直觉得学习就是学生的本职，至于其他的都是次要的，尽管父母老师也多次教导我们不仅要掌握书面知识还要体验生活、培养动手能力、将理论转化为实践，但是我都对其不在意。直到这几次学校安排社会实践，我才认识到做个书呆子是远远不能满足社会对一名大学生的要求的。这几次社会实践后我最深有体会的就是：我做了十六年的学生，学到的是理论知识，但是理论与实践相差很多，明白理论却未必能动手做到。而作为一名成年人，我必须有在社会上生存的能力，一直以来我的生活中只有书桌、课本、学校、同学，这种单调的生活使我变得幼稚，我不知道这个世界是怎样运转的，社会是怎样构成的，甚至对生活中必备的柴米油盐酱醋茶都不甚了解，这样的我在毕业以后怎样能融入社会，更别提在社会中拥有自己的一席之地了。

好在这次实践让我及时摆正态度，明白了自己的不足。以下是最深有体会的四点：

①要善于和别人沟通。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会随机应变，总冷场，同时沟通没有效果甚至起了反效果。就拿这次当家教来说，一开始我并没有有意识的和学生交流，去了解学生，没有很好的沟通使得学生一开始讨厌我甚至对学习产生了抵触，但是后来我及时调整，和学生做起了朋友，开始了解她到底有什么不足有什么困惑和担忧，慢慢地她对我敞开了心扉，我们的学习辅导终于又回归了正轨。

②要有自信，要肯定自己，要克服胆怯心理。没有工作经验不要紧，重要的是要勇于表达自己的疑问，不明白就问，社会经验也是积累出来的，没有第一次何来第二、三次，要自信的有活力的工作。当促销员的时候，我总是不敢大声的宣传自己的产品，觉得当别人都把目光聚焦在我身上时很不好意思，所以就傻傻的站着，什么也卖不出去，后来经理逼我说，我尝试了第一次后发现也没有自己原来想得那么糟糕，重点是有人愿意来了解我的产品，我才有机会介绍它们。经过一次次的尝试我终于也可以自然的在人群前讲话、介绍了。所以克服胆怯心理是开始的第一步。有时候迈出了这第一步就成功了一半。不要觉得自己什么都不行很渺小就畏手畏脚的什么也干不成，在社会中要学会“厚脸皮”，不管别人的态度如何恶劣，都要尝试沟通，大胆的说出自己的想法，时间长了就不怕了。要战胜自我，有勇气面对是关键。

支教意深情亦浓

摘要：通过寒假期间走进农村，关注农村基础教育现状和支教小学六年级同学的实践，帮助了别人，丰富了自己，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。支教让我们从中受到很多教育，也赢得了家乡群众的目光关注，使我们大学生的形象在群众心目中弈弈生辉。

关键词：支教；实践；农村义务教育

按照学校寒假三下乡统一要求，我们走进农村，关注教育，进行了十天的支教活动。在整个活动中，虽然我们教给他们的知识只是非常有限的，但令我们欣慰的是学生反映说他们学到不少他们渴望的东西，而且我们也从中学到了很多！

1 支教前准备

1.1支教活动的发起

假期开始后，与同村的几个同学共同决定到农村到家乡支教。经过联系乡大队和学校校长。他们对我们的活动都表示热烈支持，并表示会全力支持我们的活动。支教前我们就受到如此热烈的欢迎更加坚定了我们的决心和增强了我们的干劲！于是经过校方和我们的协商决定把支教定在正月初七开始进行。目标是面向学校六年级要升中学的同学，为他们上中学打基础。

1.2支教前期准备

首先，我们向校方提供了我们的支教详细计划并请示相关场地和资源的使用。校方很配合我们，也把他们的学生的一些具体情况告知我们。且让我们首先去听两天在校老师的授课，让我们的课堂能有个底。庆幸的是校方并没有给什么具体的教学计划我们，我们就能够充分按照自己的教学计划去做，不用受到太多的约束。

2 支教过程

2.1支教开始

正月初七这一天终于到来了，一大早，三十多个已经报好名的学生就在课室门口等了。第一节课，主要向孩子们介绍了我们几位“老师”，介绍完之后，我们组织他们选出了自己心目中的班干部。在这里，每一个孩子都有机会上台表现自己，可是他们中的大部分都非常胆小，没有勇气上台。经过我们耐心的鼓励，终于有部分孩子勇敢地走上了台，勇敢地向大家推销了自己。这也许是他们人生中的第一次选举吧！

我们6个同学每人负责一些内容而活动、讲座等我们就全部队员一起组织。除了专业科目我们还准备了包括奥运、旅游、音乐、文学、绘画、北京、台湾等在内的14个专题讲座，讲座形式有图片展、影展，尽量避免让学生长时间只是听到讲话而感到厌倦。英语主要向同学们讲述了26个英文字母的特点和记法，以及英语中常用的日常用语，重要的语法知识。生物课上，我们带领同学们走进了一个神奇的生物世界，千姿多彩的植物，可爱的动物以及奇特的古生物让孩子们充分领略了丰富的大千世界。而在2008北京奥运的专题讲座时正是北京开幕，大家叽叽喳喳地讨论个不停„于是我们介绍了有关的奥运知识，让年少的同学也不会对刘翔的跨栏感到陌生、让他们也能清楚哪些体育项目是中国的强项、让他们也能知道一些体育比赛的规则„通过这个讲座刺激了学生对外面世界探索的好奇心，让他们更多地接触外面的世界，同时也激发了他们的爱国热情。而道路交通图标展示、交通危险自救模拟等一系列教育活动则教育孩子们遵守交通规则，提高学生的交通意识。关于火灾的讲座就提高了同学们的防火意识，尤其是山区的学生，了解到火灾的严重后果后都表示以后要用火的时候都得格外小心。一系列的讲座，同学们学到了不少一些基本的生活常识和一些安全意识。 队员们富有激情的讲课，图片和影片的展示使授课内容生动活泼，孩子们积极配合,课堂气氛非常活跃，教室里不时传来整齐、响亮的合读声音和热烈的掌声。学生们学得不亦乐乎，我们也为能够拓宽他们的视野而感到欣慰。

赴金池社区“爱心课堂”暑期社会实践活动个人总结

一、活动简介

我们系今年的爱心课堂社会实践活动依旧是在合肥市的庐阳区的林店街道的金池社区，本次“爱心课堂”活动是由合肥市庐阳区林店街道团工委、妇联和我院电子信息与电气工程系联合举办的。此次“爱心课堂”设在老铝厂生活区内的金池社区居委会会议室里，社区里的孩子都可以到这里报名，并且可以跟我们志愿者可以一起学习，一起做游戏。爱心课堂活动是我系的特色活动之一，林店街道的社区的孩子们，甚至老人，妇女都对我们合肥学院的大学生点赞，称赞我们系的活动办得好，是真正的的体现了一个大学生的各方面的素质。

我们的每天的每一个活动，小朋友们都积极参加，积极配合，完全和我们打成一片，我们对他们是一对二或者一对三辅导，孩子们能在学习中玩，更能在玩的同时，学习到学校课本中没有的东西。爱心课堂社会实践活动是一个平台，他是大学与社会接轨的过度，同时，作为一名大学生志愿者，我也能深深地明白，志愿服务不是说空话，而是真真切切的为社区服务，为人民服务。此次社会实践活动，注定令我难忘一生。

二、活动内容

我们志愿者参加此次活动就是为了打造孩子们的第二课堂，注重孩子们的德智体美劳全面发展。所以“爱心课堂”可不仅仅是个不收钱的课程辅导班，除了给孩子们辅导功课外，志愿者们还制定了详细的活动计划，内容非常丰富，例如：“科普小讲堂”、“我是小歌手”、“安全知识小讲堂”等系列活动。活动形式特别受小朋友的欢迎，并且在活动中小朋友们和志愿者们都得到了提高。

7月8日上午，我系团总支学生会学生书记许新和副主席胡曜东带领我系的13名志愿者们很早就奔赴了林店街道金池社区，开始了我们十天的旅程。我们将“爱心课堂”带到了那里，我们让炎炎的夏日里洋溢着满满的爱心。在和社区的领导短暂的沟通之后，我们的队长让我们逐个进行自我介绍，小朋友非常欢迎我们，对于我们的到来，他们显得非常兴奋。 之后的10天中，我们每天一个主题活动，针对小学生的全方位发展，德智体美劳一体，如，“我是卡哇伊小歌手”、“科普小讲堂”、“文明城市行”、“绿色上网”、“关爱老年人”等系列活动。 当然这只是其中的一部分，在爱心课堂系列活动之“科普小讲堂”中，我们带孩子们了解科普知识，感受科技魅力。我们志愿者利用自己的专业知识做出了光伏发电小模型、智能车和一些其他的智能控制系统。我们利用孩子们对这些新型科技产品的好奇心，让他们了解高科技，并且爱上高科技，进而激发他们学习的动力。此次活动在社会上产生了很大的影响，先后受到了《安徽市场报》、《安徽经济报》、《新安晚报》、《安徽青年报》和合肥广播电视台等多方媒体的关注和报道。此次活动是爱心课堂的第二个主题活动，也是经过精心准备的活动，志愿者们邀请了我院电子爱好者协会的闫子壮等三名获得过省级及以上奖项的同学来为小朋友们讲解专业的知识，在整个讲解过程中小朋友们都表现出了很浓厚的兴趣，尤其是在智能车展示的环节，更是表现出了极大的热情。此次爱心课堂我们志愿者不仅仅想把它办成一个不收钱的课程辅导班，除了给孩子们辅导功课以外，我们还制定了详细的计划，内容非常丰富。