c指针的实验报告

电子科技大学 计算机 学院

标 准 实 验 报 告

（实验）课程名称 C语言程序设计

电子科技大学教务处制表

电 子 科 技 大 学 实 验 报 告 四

学生姓名： 学 号： 指导教师：王瑞锦

实验地点： 实验日期： 年 月 日

一、实验室名称： 软件实验室

二、实验项目名称：函数的应用及预处理

三、实验学时：2

四、实验原理：

使用Turbo C软件（简称TC），在微型计算机上，对其程序进行编辑、编译、连接与运行。Turbo C是一个集成环境，它具有方便、直观、易用的界面和丰富的库函数。通过上机练习掌握在TC环境下编辑、编译、连接、和运行C程序的方法和过程。

五、实验目的

1． 掌握C语言中定义函数的方法；

2． 掌握函数传值调用的方法；

3． 掌握函数传址调用的方法；

4． 掌握递归函数的设计方法；

5． 掌握命令行参数的使用方法；

6． 掌握函数在不同文件中的编译、链接方法。

六、实验内容

编程实验，完成以下上机内容，调试运行程序并完成报告

1)、教材第七章习题7.4；

2)、编写一个实现冒泡法排序的函数，并在主函数中从键盘上输入6个数后进行排序输出；

3)、教材第七章习题7.11；

4)、教材第七章习题7.15；

5)、教材第七章习题7.24； 6)、求解汉渃塔（tower of Hanoi）问题。在一块平板上立有3根立柱，从左到右分别标记为A,B,C。最初在A柱上放有6个大小不等的圆盘，并且大盘在下面，小盘在上面。要求将这些盘从A移到C(可以借助B柱)。条件是：每次只能移动一个盘，并且不允许把大盘放在小盘的上面。（提示：利用函数的递归调用）；

七、实验器材（设备、元器件）：

pc硬件要求：CPU PII 以上，64M 内存，1OOM 硬盘空间即可。

C语言程序设计实验实验报告7

实验名称：链表实现学生信息管理系统

实验目的：通过设计链表实现学生信息管理系统，掌握链表的操作方法及其应用。

实验内容：

设计一个学生信息结构体，包括学号、姓名、性别、年龄和成绩五个成员变量，并选择链式结构存储这些数据。

实现以下功能：

1. 添加学生信息：从键盘输入学号、姓名、性别、年龄和成绩等信息，添加到链表中。

2. 删除学生信息：从链表中删除指定学号的学生信息。

5. 按成绩排序：按学生的成绩从高到低排序，并输出所有学生的信息。

7. 退出程序：退出学生信息管理系统。

实验方法：

1. 设计学生信息结构体，定义链表节点结构体，并编写初始化链表和销毁链表的函数。

2. 编写添加学生信息函数，新建链表节点并插入链表末尾。

3. 编写删除学生信息函数，根据学号查找需要删除的节点，先将该节点从链表中删除，再释放节点空间。

4. 编写修改学生信息函数，根据学号查找需要修改的节点，并修改其成员变量。

6. 编写按成绩排序函数，使用冒泡排序法对链表进行排序，并输出所有学生的信息。

7. 编写输出所有学生信息函数，遍历链表并输出每个节点的信息。

8. 完成学生信息管理系统的主函数，实现菜单及相应功能的选择。

实验结果：

依次选择菜单中的各个功能，添加、修改、删除、查找、排序和输出学生信息都能实现。经测试，程序稳定运行，功能正常，符合需求。 本次实验主要让我们掌握了链式结构的概念、链表节点的定义、链表的初始化、插入、查找、删除和销毁链表的操作方法，以及在实际应用中如何使用链表来实现数据管理。虽然链表操作相对于数组稍微有些繁琐，但其可以灵活处理数据结构的长度变化，具有更高的可扩展性和更好的操作效率，可以更好的适应各种实际需求。

C语⾔程序设计实验实验报告

《C语⾔程序设计实验》实验报告实验九⽂件编程（⼀）

班级：_07某某专业1班_

学号：______

姓名：___实验样例_____

⽇期：___2008.6.10_____

台州学院数信学院计算机系制作

⼀、实验⽬的和要求

综合使⽤基本结构、基本算法、函数、指针、结构体、链表等知识设计程序。

⼆、实验指导1、注意：本次实验为综合性实验，需要综合本课程以前所学内容，完成编制⼀个⼩型应⽤程序。需要复习课本以前所学内容，浏览上课讲解的相关内容。2、实验时间安排：准备实验⽅案，上课时上机编程，课余完成整个设计并完成实验报告。

3、实验具体要求：以⼀张假想的学⽣期中成绩表为实验对象，编制⼀个⼩型应⽤程序，可以考虑实现以下功能：（1）成绩修改；（2）成绩查询；（3）成绩统计；（4）成绩输⼊。也可以实现其他⾃定义的功能。界⾯采⽤简易菜单形式，可以分级显⽰。实验需要进⾏以下步骤：需求分析、程序设计、程序调试、程序运⾏，并对程序运⾏效果进⾏分析，提出改进⽅案。初步锻炼学⽣的程序设计能⼒、程序调试能⼒、对实验结果进⾏综合分析的能⼒。4、实验成绩评价标准：参见成绩评定表。

四、实验报告内容（参见样本，请另附页）

实验报告必须包含以下内容：1、对你设计的程序功能进⾏的较详细描述。

2、画出程序测试⽤的学⽣期中成绩表（包含：表头、若⼲⾏包含学⽣成绩等信息的数据⾏）。

3、给出程序清单（包含结构体的声明与定义、所有的函数声明、所有的全局变量、所有的函数定义、必要的注释。注：如果程序过长，可以不⽤给出所有的函数定义，只给出主要的函数定义）。4、运⾏结果（写出运⾏时的主界⾯、各模块的实现界⾯等，不作具体要求，但要求能清晰地体现出程序的功能）。

5、对你的设计作⼀个评价（可以包含你所花的时间、精⼒，你遇到的困难及如何解决的，你的设计过程所遇到的其他事情；必须包含你对设计的客观评价，以及提出的改进⽅案）。1、程序功能描述：

（略）2、成绩表样表：

河南城建学院

《高级语言程序设计》课程设计报告

设计题目： 用一个字符数组保存一个英文句子

专 业： 计算机科学与技术

班 级：

设计人员：

指导教师：

计算机科学与工程学院

2015年 06 月25日 河南城建学院

일 一、课程设计题目

13.用一个字符数组保存一个英文句子。

二、设计要求

1）删除该英文句子中的前导空格，后导空格，并删除句子中多余的空格（单词之间只留一个空格）；

2）统计该句子中，单词出现的频率；

3）查找并替换某个单词。

三、程序介绍

1.去除字符组中间空格。

void zhongjian(char a[])

{

int i,j,k; /*定义整形变量i,j,k。i,j作为函数内循环的控制变量。定义k用于字符组长度存放。*/

k=strlen(a); /*将字符组a的长度存放于k中。（字符组a即待处理的字符组）*/

for(i=0;i

if(a[i]!=' '

i++; /*条件控制，若当前字符不为空格，跳到下一位再进行循环。*/

else if(a[i]==' ')

if(a[i+1]==' ') /*当连续出现两个空格，需要去除一个空格*/

{

k=k-1; /*字符串总长度减一。*/

for(j=i;j

a[j]=a[j+1]; /*从第一个空格开始，后续所有字符前提一位，即去除第一个空格。*/