人教版初中物理九年级上册第十三章测试卷(附答案)

初中物理 九年级上册 人教版

1 第13章 内能(3)

一、选择题（每题3分，共30分）

1．（2016秋•包头期中）下列有关分子运动论的说法，错误的是（ ）

A．客厅里摆上鲜百合花，花香弥漫客厅

B．在冷、热两杯水中各滴入一滴墨水，墨水在热水中扩散得快

C．一根铁棒不容易被拉长，是因为其分子之间存在相互作用的引力

D．发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动

【考点】分子热运动；分子间的作用力．

【难度】易

【分析】分子动理论的内容：物质是由大量分子组成的；分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力．据此分析判断．

【解答】解：

A、室内弥漫着百合花的花香，是花的香气分子不停运动的结果，属于扩散现象，故A正确；

B、把墨水分别滴在一杯热水和冷水中，热水的温度高，分子运动剧烈，墨水在热水中扩散得快，故B正确；

C、由于分子间引力的存在，铁棒能保持一定的形状，很难被拉长，故C正确；

D、发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，沙尘是固体颗粒不是分子，分子的运动是肉眼看不到的，故D错误．

故选D．

【点评】本题主要考查学生对分子动理论的基本知识的理解和掌握，特别是对分子间的引力和斥力同时存在的理解，是中招热点．

2．（2013•南长区校级一模）如图所示是当今流行的环保驱蚊用品﹣﹣电热液体蚊香器．蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用．下列说法正确的是（ ）

A．蚊香器工作时是将内能转化为电能 初中物理 九年级上册 人教版

1 B．房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力

C．“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的

D．“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的

【考点】分子热运动

【难度】易

【分析】（1）物质由液态变成气态的现象叫做汽化，由气态变成液态的现象叫做液化；

（2）物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动．

【解答】解：A、蚊香器工作时是将电能转化为内能，该选项说法不正确；

B、房间里清香四溢说明分子间在不停地做无规则运动，该选项说法不正确；

C、D、“白气”是驱蚊液先汽化，后液化产生的，故C正确、D错误．

故选C．

【点评】本题主要考查学生对电热液体蚊香器的原理，以及能量转化的了解和掌握，属于基础知识的考查．

3．下列实例中，不是利用水的比热容较大这一特性的是（ ）

A．汽车发动机用水循环冷却

B．在河流上建水电站，蓄水发电

C．相同条件下沿海地区气温变化比内陆小

D．我国北方楼房中的“暖气”采用水作为介质来循环供暖

【考点】比热容优网

【难度】易

【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析．

【解答】解：

A、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用水循环冷却，不符合题意；

B、在较大的河流上建水电站，用水发电，是将水的机械能转化为电能，所以与比热容无关，故符合题意；

C、沿海地区的周围主要是海水，海水的比热容比较大，而内陆地区的周围主要是泥土、砂石，泥土、砂石的比热容比海水的比热容小，因此，在同样受热或遇冷的条件下，沿海地区初中物理 九年级上册 人教版

1 的气温变化小，不符合题意；

D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，不符合题意；

故选B．

【点评】本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握，理解并用好：相同的m、△t，c大的Q多，可以通过Q=cm△t帮助记忆．

4．（2016•滨州）如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是（ ）

A．

观察水的沸腾

B．

空气推动塞子时，内能减少

C．

空气被压缩时内能增大

D．

内燃机压缩冲程

【考点】物体内能的改变． 初中物理 九年级上册 人教版

1 【难度】中

【分析】改变物体内能的两种方式：做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是能量的转移．据此分析选择．

【解答】解：

A图中：观察水的沸腾，利用酒精灯加热，是通过热传递改变内能的过程；

B图中：空气膨胀做功，推动塞子，空气的内能减少，是通过做功的方法使内能转化为机械能；

C图中：用力将活塞迅速压下，压缩空气做功，是机械能转化为内能的过程；

D图中：是内燃机压缩冲程，是活塞压缩工作物质做功，改变物质内能；

综合上述A图与其他三实验改变内能方法不同．

故选A．

【点评】本题从实验入手，考查改变物体内能的两种方式，注重了物理知识与生活的联系．

5．（2016秋•郾城区期中）有关温度、热量、内能，下列说法正确的是（ ）

A．物体温度升高，它的内能一定增加

B．物体吸收了热量，它的温度一定会升高

C．物体温度升高，一定是吸收了热量

D．1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水，内能增大

【考点】物体内能的改变．

【难度】中

【分析】（1）内能的大小与物体的质量、温度有关；

（2）晶体熔化过程中，吸热但温度不变；

（3）做功和热传递都能改变物体的内能；

【解答】解：A、内能的大小与物体的质量、温度有关，即物体质量不变，温度升高，内能一定增加，故A正确；

B、晶体熔化过程中，吸热但温度不变，故B错误；

C、做功和热传递都能改变物体的内能，即物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功，故C错误；

D、1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水，虽然质量不变，温度不变，但需要吸热，所以内能增加，故D正确． 初中物理 九年级上册 人教版

1 故选AD．

【点评】此题考查了内能的理解，改变内能的方式的理解，是一道综合题．

6．（2009•兰州）由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著．因此（ ）

A．白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地

B．白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面

C．白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面

D．白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地

【考点】比热容．

【难度】中

【专题】压轴题．

【分析】要解答本题需掌握：水的比热容比泥土沙石的大，导致海陆风的形成．

【解答】解：水的比热容比泥土沙石的大，白天太阳照射时，水面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地；晚上，气温下降，水面温度下降得慢，温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面．因此，在海岸附近形成的一种有日变化的风系．在基本气流微弱时，白天风从海上吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋．前者称为海风，后者称为陆风，合称为海陆风．

故选：B．

【点评】本题主要考查学生对：海陆风形成原理的了解，是一道基础题．

7.（2012•哈尔滨）探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图．下列说法正确的是（ ）

A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强

B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 初中物理 九年级上册 人教版

1 C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同

D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强

【考点】比热容．

【难度】中

【专题】比热容、热机、热值．

【分析】（1）比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量．

（2）水和干沙子，谁温度升高的快，需要利用Q=cm△t来判断．

【解答】解：A、实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子的比热容小，吸热能力弱，故A错误．

B、在本实验中，物体吸热多少是由加热时间决定的．故B错误．

C、将沙子和水加热到相同温度时，据Q=cm△t，水吸收的热量多．故C错误．

D、加热相同的时间，吸收的热量相等，据Q=cm△t，末温低的物质比热容大，吸热能力强．故D正确．

故选D．

【点评】考查了比热容的概念，学生要学会总结实验得到的结论．考查了利用吸收热量公式Q=cm△t的熟练应用，对实验说明的问题，学生要记住这个结论．

8．（2016秋•河东区校级月考）甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高10℃，乙物体温度升高20℃时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲的比热是乙的比热的（ ）

A．倍 B．4倍 C．1倍 D．倍

【考点】热量的计算．

【难度】中

【分析】热量公式Q=cm△t中的m相同，乙升高的温度是甲的2倍，甲吸收的热量是乙吸收热量的2倍，可知甲的比热容是乙的4倍．

【解答】解：∵Q甲=C甲m△t，

∴=；

∵Q乙=c乙m△t乙，

∴； 初中物理 九年级上册 人教版

1 ∴=，所以A，C，D错误，B正确．

故选B．

【点评】根据热量公式Q=cm△t来计算可解决问题．

9．（2012•天河区模拟）两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．下列说法正确的是（ ）

A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多

【考点】比热容；热量的计算．

【难度】难

【专题】压轴题；信息给予题；顺推法．

【分析】（1）已知不同液体质量、升高温度大小关系，用公式c=来比较比热的大小；

（2）已知热源一定，也就是相同时间给两种液体提供的热量相同，所以从加热时间长短比较吸收的热量多少；

（3）加热时间相同，也就是两种液体吸收的热量相同，温度变化从两种液体纵轴温度是否重合比较．

【解答】解：

A、已知两种液体质量相等，相同热源加热说明相同时间提供的热量相等．由图象可以看出：在吸收热量相同时，甲液体升高的温度更大，由公式c=知，甲液体比热较小．此选项错误；

B、由图象可以看出：升高相同温度时，甲需要的时间较短，也就是甲需要的热量少．此选项错误；

C、加热时间相同，两种液体吸收的热量相同．此选项错误；