第五讲总分总写人
导入环节：猜一猜
重在引导学生辨别不同的人物特征，学会描写人物的个性特点。
首先，由老师现场描述一位同学的特征，但是不说出该同学的名字，让大家猜猜他（她）是谁？
然后，请一位同学A现场描述其余2位身边的同学，同样不可以说出所描述的同学的名字，注意突出人物特点，让大家猜猜他（她）是谁？如果猜对了，则证明该同学A已经初步掌握住人物个性特点的。
为同学A和猜出答案的同学加分，以示鼓励。
可以轮流进行，给同学们更多锻炼与表现的机会。
最后，由老师总结同学发言，点出描写人物个性特点的技巧。
（比如：外贸特写、典型事例、雅号/专属称呼）
阅读知识：
1、分段的方法
（1）点出三个步骤。
（2）辨别自然段与逻辑段（简单复习上一讲阅读知识）。
2、分段的依据
（1）用例子说明每一个分段依据。
（2）重点掌握按时间顺序和空间顺序分段（个人见解）。
（3）重难点：逻辑分段——总分关系。
3、分段标志
（1）举例说明各个标志。
（2）让同学们自己想出一些标志性词语。
总分关系的段落练习：
由老师阅读，请同学分段。
阅读时注意感情与断句。
总分总写人
1、讲解总分总写人的一般写法与惯例。
2、给学生们三分钟，以第一篇文章为例，找出分段的标志性词句，准确分段；并找出总共写了哪些人物，每个人物都有哪些特点。
时间允许，第二篇亦可。
布置作业。
