c语言课程设计同学录

湖南财政经济学院

课 程 设 计

课 程 面向对象程序设计和数据库开发技术

题 目 同学录管理系统

专 业 电子商务

班 级 2010级电子商务一班

姓 名 彭娟

指导教师 龚春红

2012 年 1 月 6 日 湖南财政经济学院课程设计 第1页 共 22

页

一、 课程设计目的

1.登录信息管理：对于普通用户，只有通过用户注册，注册成功后才可以登录本系统；用户还可以通过修改个人信息功能对自己的信息加以修改。而管理员通过登录，实现对网站更好的服务和管理。

2.留言信息管理：通过添、删、改等基本操作用户可以留言；或发表留言，对其留言进行回复，当然还可以进行编辑、删除留言与回复。

3.管理员的功能：通过此功能实现对注册用户和用户进行管理。

二、系统需求分析（简要描述系统业务和功能，开发环境）。

2.1业务流分析

业务流程图， 就是用一些规定的符号及连接来表示某个具体的业务处理过程[3]。在对系统的组织结构和功能进行分析时，需从一个实际业务流程的角度将系统调查中有关该业务流程的资料都串起来作进一步的分析。业务流程分析可以帮助我们了解该业务的具体处理过程，发现和处理系统的调查工作中的错误和疏漏，修改和删除原系统的不合理部分，在新系统基础上优化业务处理流程。

同学录系统的业务流程：首先由用户注册，登陆系统就可以进行发表留言等操作，用户还可以删除自己的留言、修改个人资料、修改个人密码，系统管理员初了拥有一般用户的权限以外还可以进行用户管理，留言管理等操作。所有用户都可以查询同学，查看留言。

本系统的业务流程如下图2.1所示：

登陆系统

注册

未注册用户 已注册用户 系统管理员

查询

发表

修改

上传

删除 各种信息 所有用户

写入

图2.1 系统业务流程图

后台数据库 湖南财政经济学院课程设计 第2页 共 22

1 设计分析：

我做的是一个计算器程序，属于B级。题目要求如下：

1、完善计算器程序，改为可对实数操作。

2、完善程序，改为多个操作数基本四则运算，遇到z为止。

3、增加函数，完成四则混合运算，增加相应的主菜单选项

4、添加语句，使四则运算具有测试功能。

5、可扩充其功能。

所给的计算器源程序中已有基本的加、减、乘、除和开方运算，我所要做的就是添加一个可以进行四则混合运算功能的类。

本程序所要用到的头文件有如下几种：

process,iostream,conio,stdlib,math和assert.

原程序中已经定义了加、减、乘、除和开方的运算，它用了类oopcalc将这几个基本运算进行封装。类中包含以下几个函数：

void calcadd();

void calcsub();

void calcdiv();

void calcmult();

void calcfartocel();

void calcceltofar();

void calcsroot();

void exitprog();

void menu(); 2 void badinput();

每个函数的参数形式如下：

int add(float x,float y);

int sub(float x, float y);

int div(float x, float y);

int mult(float x, float y);

1

课 程 设 计 报 告

课程设计名称：C语言课程设计

课程设计题目：汉诺塔问题求解演示

院（系）：计算机学院

专 业：计算机科学与技术

班 级：

学 号：

姓 名：

指导教师：

完成时间：2010年3月18日沈阳航空航天大学课程设计报告

2 目 录

第1章 需求分析 ................................................... 3

1.1 课程设计的题目及要求............................................................................... 3

1.2 总体分析...................................................................................................... 3

第2章 系统设计 ................................................... 4

2.1 主要函数和函数功能描述........................................................................... 4

2.2 功能模块图................................................................................................... 4

第3章 详细设计 ................................................... 5

3.1主函数流程图.................................................................................................. 5

C程序课程设计

摘要

本文程序针对3个候选人投票问题和出租车公司选取3名优秀驾驶员的问题编写了两道程序，通过运用到的结构体的设定、if语句、数组的排序、goto语句构成的循环，关系运算符和关系表达式、逻辑运算及其优先次序等多个C程序设计知识点，最终设定出逻辑思维紧密的候选人投票程序与评分多样化的出租车公司选优秀司机的评分程序。

每个程序在体现出操作者需求的同时，也总有它本身一下不足的地方，本文中的程序候选人投票程序有较大的局限性，本文中的投票程序只针对只有3名候选人的情况，如果候选人多的话就不再用；出租车公司选优秀司机的评分程序具有较低的局限性，其中参与评选的司机人数可以随意的设定，只需改动该程序中的自定义常量N，程序用还附有该程序的输入说明，让操作该程序的人简单明了地完成操作任务，但不足的地方是加入操作员输入错误数据时没有错误的提示，也不会返回更改，要求操作员有足够的细心和耐心。

关键词：结构体；数组；循环

C程序课程设计

1 目录

一、选举候选人的投票的程序设计与实现 ...............................................................4

1、程序流程图 .......................................................................................................4

2、源程序 ...............................................................................................................6