听妈妈讲那过去的事

词曲桦贤希管征我所喜爱的一首歌—

《听妈妈讲那过去的事情》是一首诚挚感人的儿

童叙事歌曲、生动描绘了月色下谷堆旁孩子围坐在

妈牲身边听故事的优美意境〕曲调委婉、舒缓一派

宁静气氛不仅儿童唱起来好听我们师范生也非常

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二彩2一在我所喜爱的一本书-一

《人生哲学新编—做人的科学与艺术》

中国广播电视出版社)

这本书并不能解决人生所遇到的所有问题但

它能怨助您实现最佳的人生选择

江苏率宁师范刘俊虎

我所喜爱的一首诗—

坚强像一殊松树/根须紧摸着泥上光可以

移动影子/风可以摇撼枝叫一/意志却深埋在地下/树

干是下弯的肌骨/不垂涎于荣耀/不屈服十侮辱/就

是流出的眼泪/也是松香明烛

—高深

要坚强得像松树这比喻并不独特但内涵像这

样丰富的却是少见这是强者的声音这一首诗值得

我们治心刻骨。熊州

智力小测验(三)

查门牌

一位户籍警在查门牌从一条街道的双数“2”起

始一直查到街尾“l礴月’号。现在问他一共能看到多

少户门牌上有“4”的住家?

上期答案:

公(sxs又5+5)牛5=26

②第一步先在天平两边各放三只球。若平衡说

明次品球在弓外四只球中问题容易解决。若不平

衡则说明次品球在这六只球中。第二步将三只正品

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听妈妈讲过去的事

作者：卢灵舢

来源：《小溪流(故事作文)》2007年第09期

“我们的田野，美丽的田野。碧绿的河水，流过无边的稻田……”

这是妈妈教给我的一首歌。每当妈妈哼起这首歌，总会和我说起她在一个美丽的小山村度过的童年时光。

听妈妈说,小山村是爷爷曾经生活过的地方。那里山青水秀,背靠一座大山,门前有一条小河流过。爷爷小时候,满山都是翠绿的大树,山里有野兔、狐狸等各种动物,还有大老虎呢!

不过，现在小山村早就没有老虎了。为什么呢?妈妈说，因为人们砍掉了很多大树来砌房子、种地，树就慢慢地少了，小动物也跑了，老虎就没有了。

但是妈妈小时候回到小山村度假时,那里的景色还非常美丽。妈妈陶醉地告诉我:“那时候,妈妈经常和小伙伴们去小河里摸鱼,摸田螺,打水仗。清晨,提着小篮子去森林里采蘑菇。夏天小河里荷花开了,粉嘟嘟的花瓣上滚着露珠,在阳光下闪着光,像珍珠一样晶莹剔透。秋天丰收时,到处是一片金色的世界,金灿灿的稻田好像起伏的波浪……”

妈妈描绘了一幅多么美的图画啊,听得我恨不得马上飞到小山村去。但是妈妈遗憾地告诉我,现在小山村山不绿了,水不清了,鱼儿不见了,空气不新鲜了。

“为什么呢?”我着急地问。

“因为人们砍了很多树，还在河边修起了工厂，排出的黑烟污染了河水。”

我沉默了。还有什么办法恢复小山村的美丽吗?妈妈好像猜到了我的心思:现在人们也慢慢意识到美丽的大自然就是我们的家园,正在山上种树,还准备拆掉工厂呢。小山村有一天一定会重新变得美丽。

“我们的田野,美丽的田野。碧绿的河水,流过无边的稻田。平静的湖中,开满了荷花,金色的鲤鱼,长得多么肥大……”

(指导老师:陈颖)

说音乐演讲

《听妈妈讲那过去的事情》

这是由管桦作词、仇希贤作曲的一首叙事歌曲。它表现了妈妈那一代劳动人民在旧社会历尽苦难，才盼来新社会的内容。歌曲分为三部分，是ABA的曲式结构.歌中描写了一个美丽的、恬静的夜晚，听妈妈在院子里讲故事的幸福场景，这是作者管桦的故乡，可以说是作家对故乡真情实意的描述。（唱第一部份）

歌曲的第一部分曲调优美、宁静,生动地描绘了新社会农村的夜景，明月当空，孩子们围坐在丰收的谷堆旁，倾听妈妈讲故事的美丽画面仿佛呈现在我们的眼前。第二部分是妈妈在回忆过去的困苦生活，曲调转为低沉、哀怨，这哀怨的曲调与第一部分抒情的曲调形成了鲜明的对比。音程的大跳以及切分音的运用，表现了一种悲愤,控诉的情绪，基本相同的曲调反复了四次，加强了歌曲的叙事性，也使音乐素材更为集中简练。（唱第二部份）

第三部分是第一部分的完全再现，音乐又把人们带回了现在，歌曲在演唱的速度力度上稍作变化，显得格外宁静,优美，夜晚还是那么宁静，但妈妈讲的故事却让孩子们深思。歌曲让我们看到了今昔生活的对比，让我们更懂得珍惜眼前，感恩祖国、感恩党，感恩我们今天幸福生活的来之不易，使我们更懂得珍惜今天的幸福生活，为幸福的生活和我们心中的中国梦去努力，去奋斗！我的演讲到此结束。谢谢大家的倾听！

五年级下册音乐教案-《听妈妈讲那过去的事情》-人教新课标（2023秋）

一、教学内容

《听妈妈讲那过去的事情》选自人教新课标五年级下册音乐教材第六单元。本节课内容主要包括：1. 学唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，掌握歌曲的旋律和节奏；2. 了解歌曲的创作背景，理解歌曲表达的情感；3. 学习简单的音乐理论知识，如音高、音长、音色等；4. 培养学生的音乐欣赏能力和团队合作精神。通过学习这首歌曲，让学生感受母爱的伟大，培养他们热爱生活、珍惜当下的情感态度。同时，提高学生的音乐素养，激发他们对音乐的热爱。

二、核心素养目标

1. 情感态度与价值观：通过学习《听妈妈讲那过去的事情》，培养学生热爱家庭、尊重长辈的情感态度，体会亲情的重要性，树立正确的人生价值观。

2. 过程与方法：运用集体合唱、分声部练习等方法，提高学生的音乐表现力和团队协作能力，使学生掌握歌曲演唱技巧，增强音乐实践能力。

3. 知识与技能：让学生掌握歌曲的旋律、节奏及音乐基础知识，提高音乐鉴赏能力，培养音乐创造力。

本节课旨在通过歌曲学习，全面提升学生的音乐学科核心素养，使他们在情感、过程、知识与技能方面得到全面发展。

三、教学难点与重点

1. 教学重点

- 掌握歌曲《听妈妈讲那过去的事情》的旋律与节奏，能够熟练演唱。

- 理解歌曲表达的情感，体会母爱的伟大。

- 学习并运用基本的音乐理论知识，如音高、音长、音色等。

- 培养学生的音乐欣赏能力和团队合作精神。

举例解释：

- 教学过程中，教师需重点关注学生对歌曲旋律和节奏的掌握情况，通过反复练习、示范和指导，确保学生能够准确、流畅地演唱歌曲。

- 通过分析歌词内容，引导学生体会歌曲中表达的母亲对孩子的关爱和教导，使学生深刻理解母爱的伟大。

- 结合歌曲教学，讲解音乐理论知识，如音高、音长、音色等，让学生在实践中掌握这些知识，提高音乐素养。

- 组织合唱、分声部练习等活动，培养学生的音乐欣赏能力和团队合作精神。