金色的秋天

金色的秋天

第一篇：金色的秋天

《金色的秋天》主题活动设计

大冯中心幼儿园大班年级组

一、主题名称：金色的秋天

二、主题思路

秋天丰富而多彩，是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴含着教育契机的季节，从夏季到秋季的自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了„„这些变化非常易于引起孩子们的兴趣，根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了“金色的秋天”主题教育，在本主题中，孩子们会利用平时散步的机会，观察了解植物的变化，并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些种子镶嵌画等活动，提高孩子对美的鉴赏能力，小朋友会对这一主题非常感兴趣。

三、主题目标：

1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。

2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。

3、在活动中有探究的兴趣，知道数木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。

4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。

5、初步学习用统计方法；了解5的组成。

6、学习保持身体平衡，在间隔物体上自然的行走；练习原地触物，在活动中注意安全。

四、环境创设 1、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行陈列。

2、布置秋天丰收展览会

3、举办“丰收的秋天”画展

五、家园配合1、请家长平时让幼儿参与蔬菜菜肴的制作，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。

2、请家长一起收集植物的种子。

3、请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。

4、收集表现秋天美景的图片、照片、明星片等。

1、请家长一起收集植物植物的种子、各种米制品、棉制品等。

2、请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。

3、收集表现秋天美景的图片、照片、明信片等。

4、家长与孩子们利用周围的果园、农田、田野等，到大自然中去感知秋天的美景。

5、请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的有关提问，丰富和积累幼儿有关动物的知识经验。介绍一些有关动物的亲子游戏，指导家长与幼儿在家中玩。

六、区域活动：

娃娃家（生活区）：利用各种种子的成品或半成品制作种子食品大拼盘

小巧手（美工区）：提供之和、见到、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。

聪明屋（益智区）：继续提供花生及剥花生激励表，让幼儿用统计的方法进行简单的数据统计。

七、活动内容：

音乐：逛公园拾豆豆秋天多么美秋叶

语言：秋天的雨猜谜会秋天真美丽

科学：植物趣闻种子藏在哪里植物这样过冬 综合：我知道的秋天玉米真好吃采集种子种子的旅行种子食品品尝会秋游剥花生

数学：分种子

美术：秋天的树林种子镶嵌画拾穗子

八、主题小结

兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。《纲要》中也曾多次提到“兴趣”，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身更重要。

本主题活动历时三周，通过主题活动的开展，让幼儿感知了秋天的季节特征,观察各种动植物的变化，让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦.。根据大班幼儿活泼、好动爱提问的特点，我们在设计本主题的时候，以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟悉的事物，如秋天的树木、种子、有趣的叶子、果实等方面开展教学活动。让孩子积极地投入到活动中来，让孩子在生活中学习。活动中我们组织幼儿开展了形式多样的活动，特别为孩子提供了大量实践的机会，如一起收集各种种子、植物的根，去户外捡落叶、观察果树，做种子贴画，剥花生做记录。孩子们在看一看，学一学，试一试的活动中提高了学习兴趣，锻炼了动手和解决问题的能力。在区域活动中，我们营造了宽松、自由、的活动区域，如在美工活动中，我们为幼儿提供了各种造型的瓶子、油泥、大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画，幼儿就喜欢做做玩玩的活动，制做起来非常认真细心，这是培养他们做事认真，发展他们的思维能力和动手能力的好机会。在语言角里，我们放了许多描述秋天美丽景色的图片，我先启发幼儿看着落叶图描述秋天的景色，说出一句完整、通顺的话来。如：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。还可以联想到其它的秋天特征，如：秋天，大雁南飞了；天凉了小朋友穿上了漂亮的毛衣；秋天菊花开了等。然后说一说树叶、树林的用途；树叶能净化空气、能遮阳、能美化环境，落叶能做标本、做书签、能集肥，树木能挡风沙、防洪水，伐倒后能做家具等。幼儿通过这个区域，不但又得到了一次锻炼口语的表达的机会，而且更深深地感受到了树木给人类带来的财富，懂得了爱惜周围一草一木的道理。

另外，我们根据我们年级开展的主题为孩子们创设了和谐、美观的走廊环境布置，营造一种浓浓的探索氛围。在我们大班走廊的天花板上，吊着一串串形状各异的树叶，有真的树叶，也有孩子们画的树叶，墙壁上贴着孩子们自己拓印的树叶，把孩子们的绘画作品也布置出来，这样就能更好的发挥主动性和创造性。通过“金色的秋天”的主题活动，幼儿分别在认知、动手、语言表达、思维能力和学习兴趣等几个方面同时得到了发展，教学效果很好。

为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化的热爱之情，我们班开展了《快乐中秋》主题活动，继而生成了“中秋的来历”、“各种各样的月饼”、“怎样过中秋”、“我们来做月饼”等一系列活动。

在“中秋的来历”的活动中，我们事先请家长和幼儿共同寻找关于中秋来历的资料，再将自己获取的信息与同伴共同分享。活动中大家各抒己见，李明展小朋友第一个举手：“我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。”吴秋雨小朋友说：“书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要圆，还要明亮呢。”凌佳瑶小朋友也不甘示弱：“中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。”“中国人过中秋都有吃月饼的习俗。”“古代人和我们一样，中秋节都要赏月，还有吃月饼，月饼还要用来拜拜。”还有的小朋友还念起了中秋的儿歌、唱起了中秋的歌„„通过小朋友们激烈地交流与讨论，大家了解到了中秋节的来历，知道了中秋节的传说，对中秋节更加地感兴趣了，不仅如此，大家还了解到了各地各民族过中秋的习俗。

“各种各样的月饼”是我们切入中秋主题的第二个活动，孩子们积极地从家中带来了各式各样的月饼，活动中，大家赏月饼，并尝试了用不同的分类方法进行分月饼，最后美滋滋地尝月饼，整个活动孩子们积极性很高，充分体验了活动的乐趣，还为下面的制作活动提供了感性经验上的支持，推动了活动的进程。 看着形形色色、五花八门的月饼，孩子们有了自己制作的愿望，于是在区域活动中我们为孩子们安排了制作月饼的活动。孩子们为制作月饼带来了许多材料，有面粉、鸡蛋、白糖，冰冰的奶奶为我们准备了油，小伟的妈妈还去饼店借来了做月饼的印子。保育员从厨房里端来了和好的面团，孩子们激动万分，不停地围着老师问：“老师！你手里拿的是什么？”“我们要用它来做成月饼吗？”„„当厨房的工作人员为孩子们示范做月饼，并介绍一些制作的基本技能时，孩子们看得可认真了，小眼睛一眨不眨的的，最后在《爷爷为我打月饼》的歌曲声中，孩子们的月饼制作活动开始了。孩子们热火朝天的制作着，时而露出满意的微笑，时而皱起眉头，时而埋头苦干，时而东找西找，都“忙”极了。我和孙老师注意引导孩子们学习团、压、捏、刻、印的技能，鼓励幼儿尝试刻制各种各样不同形状、不同花纹的月饼。活动取得了圆满的成功。

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。在活动实施的过程中，从查找资料、欣赏月饼、品尝月饼到制作月饼，孩子们作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程。通过活动，孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、中秋节的传说以及一些民间习俗、民间的节日文化，并让幼儿进行了直接体验，促进了幼儿的发展。

第二篇：金色秋天作文()

金色秋天作文(合集15篇)

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的金色秋天作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

金色秋天作文1

如果把人生分成四季，那么我们都已进入秋季。秋天，是成熟的标志，是金色的收获季节。收获的成果取决于播种时的辛勤耕耘，俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆。我们不再年轻，可我们在思想意识形 态上却愈加成熟；我们不再像年青人那样急功近利：创业想一夜暴富、结婚想有房有车、做事想名利双收…… 谁没有年轻过？谁没有奋斗过？谁又能一帆风顺地一路走来？ 进入秋季的人们更应该明 白自己生活的重心。每天，都像在下象棋残局，不需别人让你车马炮，那么，你赢也光荣、输也光荣。

金色秋天作文2

我喜欢白色的冬天，我喜欢浅绿色的春天，我喜欢深绿色的夏天，但我更喜欢金色的秋天。

当我走在小道上的时候，感到一丝凉凉的，看到树上的叶子渐渐变黄了，好像是一只沉睡的蝴蝶。过了一会儿，起风了，一片片叶子落到了地上，踩上去软绵绵的，仿佛铺上了一条金色的地毯。

秋天就像是一个大宴会。玉米先生也来参加了，它们穿着“黄袍子”，头上扎着“小辫子”，排着整齐的队伍走向远方。当然，小草们也不会错过这个机会，它们也穿上了黄衣服，好像笑着对我们说：“你看，我们的衣服也变了”。

美丽的金秋，你虽然没有夏天那样炎热，没有春天那样温暖，没有冬天那样严寒，但你却带给我们更多的快乐、更多的收获。

金色秋天作文3

国庆节长假，我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶。一路上我看到一畦畦金黄色的稻田，随着风形成一片片稻浪；一片片翠绿的柿子树，金灿灿的柿子躲在浓密的叶子后面。来到田野里，我觉得心情格外舒畅。

到了奶奶家，我们一起来到田地里。帮助爷爷奶奶把地里成熟的玉米掰下来，拉到院子里。我和爷爷奶奶的任务是剥玉米皮，奶奶先教我怎样剥玉米皮，我很快就学会了。爸爸和妈妈的任务是晾晒玉米，爸爸从梯子爬上屋顶，然后妈妈把剥好的玉米放在篮子里，爸爸用绳子把篮子拉上去，然后把玉米都摆在屋顶。

我看见各家各户，有的剥玉米；有的晾玉米；有的收稻子；还有的摘柿子，一片收获的景象。人们都忙得满头大汗，但是，脸上笑得特别开心。

这次回老家，我既欣赏了乡村美丽的景色，又收获了许多粮食和