spss统计软件实验指导书(科大理学院)

《SPSS统计软件应用》实验指导书目录1.实验一 SPSS的数据管理2.实验二描述性统计分析3.实验三均值检验4.实验四相关分析5.实验五因子分析6.实验六聚类分析7.实验七回归分析8.实验八判别分析实验一SPSS的数据管理一、实验目的1．熟悉SPSS的菜单和窗口界面，熟悉SPSS各种参数的设置；2．掌握SPSS的数据管理功能。

二、实验内容及步骤统计分析离不开数据，因此数据管理是SPSS的重要组成部分。

详细了解SPSS 的数据管理方法，将有助于用户提高工作效率。

SPSS的数据管理是借助于数据管理窗口和主窗口的File、Data、Transform等菜单完成的。

(一) SPSS进行统计处理的基本过程SPSS是Statistics Package for Social Sciences（社会科学统计软件包）的缩写，被广泛应用于社会科学和自然科学的各个领域中。

SPSS功能强大，但操作简单，这一特点突出地体现在它统一而简单的使用流程中。

SPSS进行统计处理的基本过程如图6-1所示：其基本步骤如下：1. 数据的录入将数据以电子表格的方式输入到SPSS中(*.sav, 是SPSS独有的格式)，也可以从其它可转换的数据文件中读出数据。

数据录入的工作分两个步骤，一是定义变量，二是录入变量值。

2. 数据的预分析在原始数据录入完成后，要对数据进行必要的预分析，如数据分组、排序、分布图、平均数、标准差的描述等，以掌握数据的基本特点和基本情况，保证后续工作的有效性，也为确定应采用的统计检验方法提供依据。

3. 统计分析按研究的要求和数据的情况确定统计分析方法，然后对数据进行统计分析。

4. 统计结果可视化在统计过程进行完后，SPSS会自动生成一系列数据表，其中包含了统计处理产生的整套数据。

为了能更形象地呈现数据，需要利用SPSS提供的图形生成工具将所得数据可视化。

如前所述，SPSS提供了许多图形来进行数据的可视化处理，使用时可根据数据的特点和研究的需求来进行选择。

spss软件应用统计学实验指导书统计学p实验教案实验一数据文件的建立与编辑关于统计学的实验课SPSS软件的运用，过程很详细的哦。

实验一数据文件的建立与编辑一、实验目的与实验要求1.熟悉SPSS的工作界面2.掌握数据的录入、数据文件的编辑和操作二、SPSS的基本工作界面及基本操作介绍SPSS的全称是：StatiticalProgramforSocialScience，即社会科学统计程序。

该软件是公认的最优秀的统计分析软件包之一。

下面以SPSS14为例，介绍基本的SPSS界面，并详细讲解数据录入，数据文件的编辑和操作这方面的基础知识。

1.SPSS中的主要窗口SPSS软件最基本的窗口是DataEditor和Output两个窗口。

另外还有一个Synta某窗口。

在SPSS中，操作界面实际上起的就是“操作界面”的作用。

当你用对话框选定某项操作，单击“OK”后，SPSS就将你的选择在Synta某窗口中翻译成程序语句，然后提交系统执行。

如果单击“Pate”按钮，SPSS 就不将生成的程序语句提交执行，而是传送到程序编辑窗中供你折腾。

“Pate”按钮在几乎所有的SPSS对话框中都存在，它是专门为编程准备的，作用是把过程语句粘贴到Synta某窗口上。

不光SPSS，SAS等其它软件也是这么做的。

（1）数据编辑窗口数据编辑窗口最上方标有“SPSSDataEditor”。

在SPSSforWindow启动后屏幕显示在主画面上的激活窗口即是该数据编辑窗。

在数据编辑器的二维表格中每行都是数据文件的一个记录，在统计学中称作“一个概率事件”。

在SPSS的菜单或帮助信息中用“Cae”这个单词表示。

每个Cae是由变量的一定的值组成的，是一个事件，或者说是对一个被观察对象的各种特征的实测值组成的。

因此相对应变量来说可以称之为“观测值”。

单元格中的数据即是某个观测值中的一个值，因此可以称之为变量值，也可以称之为某个观测统计学p实验教案实验一数据文件的建立与编辑值，在Help信息中往往使用Cae这个单词。

统计软件实验指导书河南科技大学理学院统计学系2009年1月目录1.《统计软件实验教学大纲》2.实验一 SPSS基本操作3.实验二 SPSS数据录入与编辑4.实验三数据文件的整理5.实验四统计图的制作与编辑6.实验五基础统计分析7.实验六均值比较与T检验8.实验七单因素方差分析9.实验八多因素方差分析10.实验九两变量的相关分析11.实验十偏相关分析12.实验十一线性回归13.实验十二曲线拟合14.实验十三聚类分析15.实验十四判别分析16.实验十五因子分析17.实验十六非参数检验18.实验十七一个完整的社会统计分析19.实验十八操作考试20.实验报告书写格式课程代码：1010000940统计软件Statistical Software学分：3.5 总学时：72 理论学时：40 实验／实践学时：0/32面向专业：四年制统计学本科专业一、实验教学目标统计软件主要介绍了SPSS软件的应用，结合若干实例全面讲述了SPSS的基本操作功能、图形功能、统计分析功能。

学习本课程后，使学生能够依据数学原理，熟练操作SPSS软件进行统计分析，解决实际问题。

二、实验教学基本要求通过本课程的实验训练，要求达到：（1）掌握SPSS软件基本操作，包括SPSS基本特点和运行环境，SPSS中信息输入与输出，数据文件的编辑等比较基础的知识。

（2）掌握SPSS图形功能，包括二维、三维交互图。

（3）掌握SPSS统计分析功能，包括样本描述与数据准备、参数估计、假设检验、非参数检验、方差分析、回归分析、相关分析、因子分析、聚类分析、判别分析和可靠性分析等。

三、实验教材或实验指导书《SPSS统计分析从基础到实践》，罗应婷等主编，北京：电子工业出版社，2007年6月．四、考核方式与评分办法1.实验报告（40%）2.上机检查（40%）3. 上机考勤（20%）五、实验项目设置六、实验内容与实验方式实验方式1．由授课教师讲清上机实验的基本要求和注意事项；2．由授课教师事先布置上机实验的内容，设计要求，操作步骤，并要求学生课前进行准备；3．学生集中在机房上机；4．要求学生每次完成所布置的任务，提交实验报告。

SPSS工具简介统计要与大量的数据打交道，涉及繁杂的计算和图表绘制。

现代的数据分析工作假如离开统计软件几乎是无法正常开展。

在精确理解和驾驭了各种统计方法原理之后，再来驾驭一两种统计分析软件的实际操作，是特别必要的。

常见的统计软件有SAS，SPSS，S－PLUS，MINITAB，EXCEL等。

这些统计软件的功能和作用大同小异，各自有所侧重。

其中的SAS和SPSS是目前在大型企业、各类院校以及科研机构中较为流行的两种统计软件。

特殊是SPSS，其界面友好、功能强大、易学、易用，包含了几乎全部尖端的统计分析方法，具备完善的数据定义、操作管理和开放的数据接口以及敏捷而美观的统计图表制作。

SPSS在各类院校以及科研机构中更为流行。

在本试验课程中我们选择SPSS作为统计分析应用试验活动的工具。

SPSS（Statistical Product and Service Solutions,意为统计产品与服务解决方案）。

自20世纪60年头SPSS诞生以来，为适应各种操作系统平台的要求经验了多次版本更新，各种版本的SPSS for Windows大同小异，本次试验的试验工具选择了SPSS for Windows 19.0中文版。

1．SPSS的运行模式Spss主要有四种运行模式：（1）批处理模式这种模式把已编写好的程序（语句程序）存为一个文件，提交给[起先]菜单上[SPSS for Windows]→[Production Mode Facility]程序运行。

（2）完全窗口菜单运行模式这种模式通过选择窗口菜单和对话框完成各种操作。

用户无须学会编程，简洁易用。

（3）程序运行模式这种模式是在语句（Syntax）窗口中干脆运行编写好的程序或者在脚本（script）窗口中运行脚本程序的一种运行方式。

这种模式要求驾驭SPSS的语句或脚本语言。

（4）混合运行模式以上各种方法的综合运行方式。

本试验指导手册为初学者供应入门试验教程，采纳“完全窗口菜单运行模式”。

上机试验二 SPSS基础运行程序一、试验目标经过此次试验，要求掌握SPSS基础运行程序，熟悉基础编码方法、了解怎样录入数据和建立数据文件，掌握基础数据文件编辑和修改方法。

二、试验性质必修，基础层次三、关键仪器及试材计算机及SPSS软件四、试验内容1.问卷编码2.录入数据3.保留数据文件4.编辑数据文件五、试验课时2课时六、试验方法和步骤1.开机2.找到SPSS快捷按纽或在程序中找到SPSS，打开SPSS3.认识SPSS数据编辑窗口4.对一份给出问卷进行编码和变量定义5.按要求录入数据6.练习基础数据修改编辑方法7.保留数据文件 8.关闭SPSS ，关机。

七、试验注意事项1.试验中不轻易改动SPSS 参数设置，以免引发系统运行问题。

2.碰到多种难以处理问题，请问询指导老师。

3.为确保计算机安全，上机过程中非经指导老师和试验室管理人员同意，严禁使用软盘和移动硬盘。

4.每次上机，个人应按要求要求使用同一计算机，如因故障需更换，应报指导老师或试验室管理人员同意。

5.上机时间，严禁使用计算机从事和课程无关工作。

八、上机作业（一）试对以下问卷进行编码，并录入所选择答案（加下划线为所选答案农户基础经营情况调查1．家庭人口情况家庭户性质：①当地户 ②外来户 （迁入年份：_1988_）２．就业类型：①纯农户 ②非农户 ③农兼非 ④非兼农 ⑤未就业离开农业已经有__________年 3．纯农就业者情况4．兼业者从事非农产业情况家里有1人参与非农劳动，是否壮劳力？①是②否业务范围：①工业②建筑业③运输④仓储⑤餐饮业⑥社会服务业⑦其它工作年数5年，(按整数算，超出半年算一年)投入时间大约占整年工作时间％70%收入大约占整年总收入％_______90%______5．是否拥有下列生产工具及设施（如有，在该栏中划√）说明：自家购置为1，合作2，租用36．是否拥有下列消费品及生活设施（如有，在该栏中划√）二、定义变量1. 试录入以下数据文件，并按要求进行变量定义。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==spss实验指导书篇一：spss实验指导书第一次课：SPSS统计软件学习（1）：建立数据模板实验目的与要求：1、实验目的：学习掌握数据模板的建立的方式方法2、每个学生能够把自己实习小组的调查问卷录入SPSS二、实验用仪器与设备：PC机；SPSS统计软件；网络系统三、实验方法与步骤1、教师讲明本次课的学习内容和要求2、每个学生根据实验指导书把自己实习小组的调查问卷录入SPSS，建立数据模板四、实验步骤与参考资料一、在SPSS建立一个数据模板（即把一份调查问卷的问题录到SPSS上）1、在SPSS中定义问卷上的每一个问题的内容和含义问卷每一个问题一个变量。

所谓在SPSS建立一个数据模板，其实质就是在SPSS中Variable View页面定义问卷上的每一个问题或变量。

其内容包括定义或选择确定变量名、变量类型(type)、变量标签和值标签(label)、缺失值形式(missingvalue)、变量的列格式(column format)、变量对齐方式、变量测度方式（Measure)1）定义变量名：即问卷中每一题的关键词2）定义变量类型(type)：有三种基本类型：数值型、字符型和日期型。

一般后面的值标签即问题答案选项录入的是数值就是数值型、录入的是文字就是字符型、录入的是日期就是日期型。

3）定义变量长度：一般采用默认值即可4) 定义小数位数:后面的值标签即问题答案选项录入的数值如是整数就选择0，否则按实际小数位数定5）定义变量标签(label)：定义问题或问题提要即调查问卷中该问题或概要6）定义值标签（Value Labels）：定义问题答案选项。

这需要点击下拉菜单，在对话框里录入。

7）定义变量缺失值(Missing Value)：一般默认为空格8）定义变量的列格式(column format)即显示宽度；9）定义变量对齐方式：采用一般默认即可10）定义变量测度方式（Measure)：Scale，数据型测量方式，一般问题答案属定距、定比变量如身高、体重，工资、年龄等选择这种测量方式；Ordinal，排序型测量方式。

SPSS实验指导书SPSS统计分析软件概述SPSS（Statistical Package for the Social Science）社会科学统计软件包；SPSS（Statistical Product and Service Solutions）统计产品与服务解决方案。

20世纪60年代末，美国斯坦福大学的三位研究生研制开发了最早的统计分析软件SPSS，并于1975年在芝加哥成立了研发和经营SPSS软件的SPSS公司。

随着微型计算机和操作系统的发展，SPSS公司相继推出了17个版本。

SPSS使用基础（安装和启动略）SPSS有两个基本窗口，分别是数据编辑窗口（Data Editor）和结果输出窗口(Viewer)。

数据编辑窗口（Data Editor）是SPSS的主程序窗口，在软件启动时自动打开，直到退出。

运行时只能打开一个数据编辑窗口，关闭该窗口意味着退出。

该窗口的主要功能：定义SPSS数据的结构、录入编辑和管理待分析的数据。

SPSS的所有统计分析功能都是针对该窗口中的数据的。

这些数据通常以SPSS数据文件的形式保存在计算机磁盘上，其文件扩展名为.sav。

数据编辑窗口由窗口主菜单、工具栏、数据编辑区、系统状态显示区组成。

1、窗口主菜单窗口主菜单将SPSS常用的数据编辑、加工和分析的功能列了出来。

2、工具栏将一些常用的功能以图形按钮的形式组织在工具栏，使操作更加快捷和方便。

3、数据编辑区显示和管理SPSS数据结构和数据内容的区域。

（数据视图和变量视图）4、系统状态显示区显示系统的当前运行状态。

SPSS结果输出窗口（Viewer）该窗口的主要功能是显示管理SPSS统计分析结果、报表及图形，允许同时创建或打开多个输出窗口。

SPSS统计分析的所有输出结果都显示在该窗口中。

输出结果通常以SPSS输出文件的形式保存在计算机的磁盘上，其文件扩展名为.spo。

SPSS的数据编辑窗口是专门负责输入和管理待分析数据的，而输出窗口则负责接收和管理统计分析的结果。

SPSS实验指导书目录上机1：描述统计 (2)一、上机目的 (2)二、上机要求 (2)三、上机演示内容与步骤 (2)四、上机1报告概要 (13)上机2：统计图的绘制 (13)一、上机目的 (13)二、上机演示内容与步骤 (13)三、上机2报告概要 (17)上机3：点估计与区间估计 (18)一、上机目的 (18)二、上机演示内容与步骤 (18)上机4：相关分析 (26)一、上机目的 (26)二、上机演示内容与步骤演示 (26)上机5：回归分析 (30)一、上机目标 (30)二、上机要求 (30)三、上机演示内容与步骤 (30)上机1：描述统计一、上机目的1．学会应用两种以上的方法完成描述统计学所学的统计量的计算程序；如列出数据的频数分布表；计算算术平均数、中位数、众数；计算全距、四分位差、标准差、方差等。

2．能够完成统计图的绘制（主要包括直方图、曲线图、饼形图、茎叶图）；3．能够撰写出规范的描述统计分析报告。

二、上机要求1．前20分钟，主讲老师通过例题演示描述统计方法的应用；2．中间70分钟，学生仿照演示题，独立做一个练习题目；期间老师课堂巡视，随时解决学生提出的问题；3．后20分钟，每位同学将自己的计算结果，以Word形式，撰写成统计分析报告，老师给出是否合格的评价。

4．在完成练习题的时候，鼓励学生之间相互交流探讨；5．鼓励学生尝试发现软件的新功能。

三、上机演示内容与步骤下面给出的一个例题是来自SPSS软件自带的数据文件“Employee.data”，该文件包含某公司员工的工资、工龄、职业等变量，我们将利用此例题给出相关的描述统计说明，本例中，我们将以员工的当前工资为例，计算该公司员工当前工资的一些描述统计量，如均值、频数、方差等描述统计量的计算。

计算各项描述统计量值的程序使用步骤如下：步骤1：用SPSS打开已知的数据文件选择菜单“File—>Open—>Data”，在对话框中找到需要分析的数据文件“SPSS/Employee data”，然后选择“打开”。