- 1 - 第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
理清知识结构 强化解题思维
第二课 文化对人的影响
理清知识结构 强化解题思维
- 2 - 第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
理清知识结构 强化解题思维
第四课 文化的继承性与文化发展
理清知识结构 强化解题思维
- 3 - 第五课 文化创新
理清知识结构 强化解题思维
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
理清知识结构 强化解题思维
- 4 - 第七课 我们的民族精神
理清知识结构 强化解题思维
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
理清知识结构 强化解题思维
- 5 - 第九课 建设社会主义文化强国
理清知识结构 强化解题思维
- 6 - 第十课 文化建设的中心环节
理清知识结构 强化解题思维
- 7 - 第一单元 文化与生活单元优化总结
知识架构
第二单元 文化传承与创新单元优化总结
知识架构
- 8 - 第三单元 中华文化与民族精神单元优化总结
知识架构
第四单元 发展中国特色社会主义文化单元优化总结
知识架构
第七课个人收入分配 决定因素多种分配方式收入分配原则生产力决定生产关系所有制决定分配方式公有制为主体，多种所有制经济共同发展我国现阶段生产力发展的不平衡、多层次性按劳分配按生产要素分配社会保障收入坚持按劳分配的基本原则生产要素按贡献参与收益分配原则坚持效率与公平并重原则坚持共同富裕原则分配领域：公有制经济——国有经济、集体经济形式：工资、奖金、津贴特点原因直接原因：劳动的性质和特点物质基础：生产力发展水平前提条件：生产资料公有制多劳多得地位：主体体现了公有制经济中劳动者共同劳动、平等分配的社会地位意义调动劳动者的积极性、创造性，促进经济社会发展分配领域：各种所有制经济——国有、集体、个体、私营、外资、混合所有制经济等形式资本要素土地要素：土地、房屋转让或出租收入劳动要素：非公经济中劳动者的劳动报酬我国分配制度的重要组成部分地位意义体现了对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重间接投资：存款，购买债券、股票保险等有价证券直接投资：资金直接用于生产经营活动获得的收入实施主体和依据形式意义保障群众基本生活水平，逐步增进全体社会成员的物质和文化福利，保持社会安定，促进经济增长和社会进步。效率与公平的关系措施重要措施制度保障：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度根本途径：大力发展经济，发展生产力，增加社会财富促进收入分配更合理、有序，增加低收入者收入，调节过高收入，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，重视发挥第三次分配作用。增加居民收入，坚持多劳多得，着重保护劳动所得，增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬。效率是公平的物质基础，公平是效率的保障从不同角度认识收入分配形式劳动收入非劳动收入财产性收入非财产性收入按劳动要素分配按劳分配财产性收入、社会保障收入、转移性收入不动产：土地、房屋、车辆、收藏品等的收入动产：存款、债券、股票、保险等的收入社会保障收入转移性收入劳动收入高考一轮复习 政治 思维导图 《经济生活》第三单元 《收入与分配》
（思维导图+核心知识+考点梳理）
八年级上册
第一单元 走进社会生活
【思维导图】
第二单元 遵守社会规则
【思维导图】
第三单元 勇担社会责任
【思维导图】
第四单元 维护国家利益
【思维导图】
第一单元 走进社会生活
【核心观点】
1．青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，主动关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
2．养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
3．网络是把双刃剑，有利也有弊，学会合理利用互联网。
4．我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
5．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
6．青少年要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【考点梳理】
1.1 我与社会
1．我们通过哪些方式感受社会生活？
①阅读图书报纸，收看电视、收听广播，上网查询；
②到社区进行社会调查；
③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；
④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。
2．感受社会生活有哪些意义？
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。
3．★个人与社会的关系？
①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
⑤人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4．主要的社会关系有哪几种？
血缘关系、地缘关系和业缘关系
1.2 在社会中成长
高三政治复习单元图示《经济生活》
一、价格：背景：房价、油价、水价、粮价等、资源性价格形成机制。
（一）影响价格变动的因素。1、商品的价值决定价格。2、商品的供求关系影响商品的价格。
（二）价格变动对生活的影响
1、商品价格变动会影响人们对该商品的需求量，一般说来，商品价格上升，人们会减少对它的购买。
2、不同商品的需求量对价格反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响较小， 对高档耐用品的需求量影响较大。
3、商品的价格变动对相关产品需求也有影响，商品价格的上升将使替代品的需求量上升，
而互补商品的需求量则有所减少。
（三）价格变动对生产的影响：调节生产规模；提高劳动生产率。生产适销对路的高质量产品。
（四）市场调节与宏观调控：一方面，发挥市场在资源配置中的基础性作用。资源价格改革要使资源价格要反映市场稀缺程度；另一方面发挥国家的宏观调控。综合运用经济、法律、行政等手段进行调节和控制。
二、消费：1、影响消费的因素
教育资料
①人们的消费水平从根本上受社会经济发展水平的制约（国家要促进经济的稳定增长。时政：
采取积极的财政政策和宽松的货币政策）②收入是消费的基础和前提，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大，消费水平就越高（因此要努力提高人们的当前收入水平）。③人们消费水平还受未来收入预期影响，对未来收入预期乐观，预支将来收入可能性加大，反之，人们就会节制当前消费。④社会总体消费水平的高低与人们的收入差距大小有关，收入差距大，总体消费水平会降低。⑤物价变动会影响人们的购买力。物价上涨， 人们的购买力会下降，会减少对商品的消费量。
2、消费结构：图表题居多，常以恩格尔系数数据的变动来说明问题，有时还伴有物价的变动，尤其是食品价格变动的因素
3、消费心理：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 4、树立正确的消费观①量入为出、适度消费②避免盲从、理性消费③保护环境，绿色消费（要高度重视）④勤俭节约，适度消费（可结合荣辱观中关于节约内容）
