导学案:光的直线传播

  • 格式:docx
  • 大小:19.13 KB
  • 文档页数:2

光的直线传播 导学案

【学习目标】

1、了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。

2、理解光沿直线传播及其应用。

3、会用光线来表示光的传播途径

4、了解光在真空和空气中的传播速度从c=8103m/s。

【学习重点】理解光的直线传播。

【学习难点】用光的直线传播来解释简单的光现象

【导学过程】

一、课前导学

1、能够 叫做光源。

列举人造光源的例子:

列举天然光源的例子:

2、为了表示 ,通常用一条带箭头的直线表示光的 和 ,这样的直线叫 。

3、光在 中沿直线传播。

4、真空中的光速是宇宙间最 的速度,在物理学中用字母 表示。在计算中,真空中的光速取为 m/s。光在其他介质中的速度比在真空中的速度 。

5、光年是指 ;1光年= km。

二、课堂导学

1、通过看课本图-1,了解光源,列举日常生活中常见的光源。

2、思考并列举日常生活中光沿直线传播的例子。

学习任务一: 探究光的传播路径

1、进行课本70页的演示

2、你认为如何形象简单地在一张纸上能将光的传播路径表示出来?

学习任务二:光直线传播应用

1、你知道日食和月食的形成原因吗?

2、你认为生活中还有哪些利用光的直线传播的例子,请写出来

学习任务三 光的传播速度

学习课本71页内容后回答:

1、光在不同物质中的传播速度是

2、光在真空中的传播速度为

3、雷雨天为什么先看到闪电后听到雷声?

学习任务四 光沿直线传播的例子

1.影的形成:手影游戏

太阳下的人影早晚长,中午短。

人走过路灯时,影子先变短后变长。 2.日食、月食的成因(用三球仪演示)

日食:当月球运行到太阳和地球的中间时,并且三球在同一条直线上,太阳光沿直线传播过程中被不透明的月球挡住,月球的影子落在地球上,就形成了日食。

月食:当地球运行到太阳和月亮的中间时,太阳光被不透明的地球挡住,地球的影子落在月球上,就形成了月食。

3.打靶喵准,排直队要向前看齐。

【课堂练习】

1.关于光的传播,下列说法中正确的是( )

A.光在玻璃中不是沿直线传播的 B.光只在空气中才沿直线传播

C.光在任何情况下都沿直线传播 D.光在同一种物质里沿直线传播。

2.光年是什么物理量的单位( )

A.时间 B.质量 C.长度 D.速度

3.要使眼睛看到一个物体( )

A.这个物体一定是光源 B.物体和眼睛一定在一条直线上

C.物体和眼睛之间肯定有光线 D.无论在什么情况下,都能看到

4.光在均匀介质中沿________传播的.光在真空中传播的速度是______________.光在各种物质中传播的速度都______________光在真空中的传播速度.(填“大于”、“等于”或“小于”)

5.排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用______________来解释

6.真空中光的传播速度是______千米/秒。这个速度相当于l秒绕地球赤道______圈。光在其他透明物质里的传播速度都比真空中光速______。

【课后练习】

1.电线杆在阳光照射下,影长米。一位身高2米的人直立时影长是米,那么电线杆的长度是。( )

米 米 米 米

2.下面现象中不能说明光是直线传播的是( )

A.影子的形成 B.小孔成像 C.看不见高墙后在的物体 D.闪电后才听到雷声

3.下列不是光源的物体有( )

A.太阳 B.火焰 C.月亮 D.电灯

4.一根旗杆在阳光照射下,在地面上投下一个旗杆的影子.自早晨到黄昏这段时间内,旗杆影子长度变化是( )

A.逐渐变短 B.逐渐变长 C.先变长后变短 D.先变短后变长

5.太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上,则在地面上产生光点的形状是( )

A.圆形的 B.正方形的 C.不规则的 D.成条形的

6.用步枪进行瞄准练习时,当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时,就算瞄准了.这是什么道理?

【学习反馈与小结】

通过这堂课,你有什么收获?你还有什么疑问?请将你的收获和反思记下来。