部编人教版三年级语文下册《陶罐和铁罐》课文练习题及答案
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1 / 5 部编人教版三年级语文下册《陶罐和铁罐》课文练习题及答案
一、 读拼音，写词语。
bì yào hú zi càn làn qí mǎ fēn miǎo
xiōng è měng liè sì miào wēi wǔ zhèn jìng
二、 照样子，写词语。
（1）例：金黄金黄（ABAB 式词语）
____________、____________、 __________
（2）例：闪闪发光（AABC式词语）
____________、____________、 __________
（3）例：秋高气爽（描写秋天的词语）
____________、____________、 __________
三、 比一比，再组词
淌（_________） 密（_________） 梯（_________） 铃（_________）
躺（_________） 蜜（_________） 剃（_________） 玲（_________）
四、 将下列词语补充完整。
（____）丽（____）彩 闪闪（____）（____） 细（____）慢（____）
（____）人（____）目 美味（____）（____） 成（____）结（____）
（____）澜（____）阔 争分（____）（____） 目（____）口（____）
五、 选词填空。
2 / 5 灵巧 灵活 灵敏
1.小狗的嗅觉很（____）。
2.妈妈有一双（____）的手,能编织出美丽的花篮。
3.小巧的脑袋,（____）的四肢,短小的尾巴,凑成了一只机灵可爱的小兔子。
轻巧 轻快 轻松
4.这件事说起来（____）,做起来却不容易。
5.这个周末作业比较少,我们很（____）。
6.我们迈着（____）的步子走在乡间的小路上。
六、 学有所获
通过读《陶罐和铁罐》这则寓言，你明白了什么道理？
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七、 阅读课内片段，完成练习。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（ ）地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）地回答。
我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加（ ）的神气
我确实不敢碰你但并不是懦弱陶罐争辩说我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的说到盛东西我不见得就比你差再说
“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
1．在选文第三、四自然段的空白处加上恰当的标点符号。
2．选出描写神态的词语填在文中的括号里，并完成练习。
谦虚 轻蔑 傲慢 恼怒
3 / 5 总结：从这些词语中，我体会到了铁罐的_________，陶罐的_____。
3．下列关于选文的说法错误的一项是（ ）
A．选文主要运用了对话描写来推动情节的发展
B．“总有一天，我要把你碰成碎片！”从这句话中我们可以看出铁罐自恃坚硬，对待陶罐的态度是蛮横无礼的
C．“不敢，铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的
D．“你敢碰我吗，陶罐子！”读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢
4．“陶罐不再理会铁罐”，结合陶罐的性格特点想一想，它会在心里对铁罐说些什么呢？
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参考答案
1、必要 胡子 灿烂 骑马 分秒 凶恶 猛烈 寺庙 威武 镇静
2、瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 碧绿碧绿 津津有味 依依不舍 彬彬有礼 天高云淡 一叶知秋 金桂飘香
3、流淌 秘密 天梯 铃声 躺下 甜蜜 剃头 玲珑
4、绚 多 发 光 嚼 咽 引 注 可 口 群
队 波 壮 夺 秒 瞪 呆
5、灵敏 灵巧 灵活 轻巧 轻松 轻快
6、人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
5 / 5 【答案】
1．“ ， ！ ” ， 。 “ ， 。 ” ， “ ， 。 ， 。 …… ”
2．傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒 傲慢无礼
谦虚 宽容
3．C
4．示例：铁罐兄弟啊，我们各有长处和短处，为什么不能和睦相处呢？希望你平静一下，等你心情好了，我们做好朋友。
