学风建设工作总结

学风建设⼯作总结

有关学风建设⼯作总结（通⽤9篇）

时间不知不觉，我们后知后觉，⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，回顾这段时间以来的⼯作，收获颇丰，是不是该好好写⼀份

⼯作总结记录⼀下呢？好的⼯作总结都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的学风建设⼯作总结，希望对⼤家有所帮助。

学风建设⼯作总结 篇1

勤学如春起之苗，不见其增，⽇有所长：辍学如磨⼑之⽯，不见其损，⽇有所亏。没有知识的滋养，⼼灵易贫瘠，灵魂易

空虚。对待学习，要博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃⾏之。班上的学习情况集中体现在班级的学风，优良的学风可以保

证和促进学⽣⾼质量圆满地完成学业，⽽且还可以使学⽣养成许多终⾝受益的习惯。可以说优良的学风是造就⼈才的前提和基

础。⽽对于⼀个班集体来说，优良的学风，是班级的⽣命线。

我班是⼀个学习⽓氛强烈的班级，具体体现在以下⼏个⽅⾯：

1、从上课纪律来说，全班同学的学习态度很好，他们⼗分珍惜能在课堂上学习的机会，到课率很⾼，基本上没有迟到、

旷课的现象。我班同学也⼗分尊重为我们上课的⽼师们，遵守课堂纪律，遵从⽼师的吩咐。

2、从上课表现来说，课堂上同学们的参与程度很⾼。对于⽼师提出的问题能积极思考，发表⾃⼰的见解。对于⽼师布置

的微型上课的任务，⼩组同学能积极讨论，积极准备，⼒求给⽼师和同学们展⽰⼀堂较为优秀的课。

3、从课后作业完成情况来说，同学们都能在⾃⾝的努⼒和同学们的帮助下按时、按量、按质的完成。

4、从学习活动参与状况来说，部分同学参加了校外的补习班，充实着⾃⼰。

5、就对专业的认识来说，经过了上⼀次的专业认识实习，同学们对本专业也有了初步的认识，⼤部分同学认清了⾃⼰的

发展⽅向，朝着⾃⼰的⽬标继续努⼒。

⼤学之⼤，在于⼤师，在于他⾃⾝所散发出来的特有的学术⽓息，⼈⽂素养传统，这便是---⼤学精神、它的精神所在：⽣

命和时间都是你⾃⼰的，你的命运掌握在你⾃⼰⼿中，⼀切都由你⾃⼰决定！是奋⽃还是堕落就决定在于你怎样利⽤和掌握好

你的学习与⽣活时间。即将⾛进教师岗位的我们，已经充分认识到时间的紧迫性和学习的重要性。为了扩充知识，增强教学能

⼒，我班开展了各种富有特⾊活动，如：2012041班内部举⾏活动，计划在周末出游，缓解学习压⼒，放松⾃⼰。

然后，在学风上我们班还是存在了不少问题：

1、部分同学旷课严重并且知错不改，⼀错再错。导致出现⽼油条情况，节节课都缺席。

2、部分同学作业存在抄袭现象，⽽且抄袭严重，主要集中在较难的学科，如物理中。

3、部分同学的⾃我定位出现问题，以⾄于处于没有⽬标的状态，出现混⽇⼦的感情，并且⽇益严重。

4、上课睡觉，玩⼿机的情况⽐较严重。

对于出现的问题，确实⽐较难以改正。但是班委还是做了不少⼯作，帮助同学们尽快解决这些问题，早⽇⾛上正轨。同时

我们也认识到良好班风学风的建设，不是⼀朝⼀⼣的事情，不是⼀两次教育所能奏效的，⽽是⼀项长期的、经常的、细致、复

杂和艰苦的⼯作，是长期的教育和师⽣合⼒共创的结果。我班还会继续努⼒。

学风中最重要的就是学习的风⽓，作为学⽣，上⼤学最直接的⽬的就是为了继续深造。为了在学⽣中形成竞争机制，学校

设⽴了不少奖学⾦。这在⼀定程度上提升了同学们学习的积极性。在班级中，⼤部分同学学习兴趣⾼是很好的现象，通过⼀部

分⼈的积极学习带动起全班的学习从⽽有⼀个良好的学风是⾮要不错的。经过我们的⼯作，在学风上我们班还是有不错的表

现，出勤率⾼，迟到早退旷课少。 总⽽⾔之，良好的学风是培养⾼质量⼈才的前提和基础，因为学校的教育管理活动都是通过班集体这⼀基本组织形式完成

的。所以，只有存在于班集体内的⼴⼤学⽣树⽴起勤奋学习，团结进步，健康向上的良好学风，才能创造出⼀个优质的班集

体。

⼤学时光是丰富精彩的，⼜是弥⾜珍贵的，对于青春有限的我们来说，应该倍加珍惜。我们不能在安逸中迷失⾃我的⽅

向，相反地，我们应该更加积极主动地去学习和获取知识，

提⾼⾃⼰的技能，形成刻苦学习，精诚合作的学习氛围，也许我们将终⽣受益于此。我相信，在我们的努⼒，我们的班集

体会更加富有凝聚⼒。我们班的学习成绩和各⽅⾯都会有进⼀步的提⾼！千淘万漉虽⾟苦，吹尽狂沙始到⾦，我们的⼈⽣道路

将会更加坦荡！

学风建设⼯作总结 篇2

校风是学校的风⽓和师⽣员⼯精神⾯貌的总和，是⼀所学校的灵魂，是学校⽣存和发展的必要条件。教风是培养学⽣、提

⾼教书育⼈质量的⼀个重要因素。学风,是读书之风，是治学之风，更是做⼈之风，是⼀所学校的⽓质和⽴校之本。良好的校

风教风学风是校园精神⽂明建设的集中体现和重要内容。我校认真贯彻落实党的教育⽅针，以“团结、守纪、努⼒、奋进”为校

风；以“敬业垂范、博学笃⾏、求实创新”为教风；以“⽴德、启智、健体、尚美、乐群”为学风，全⾯提升师⽣⽂明素养和校园

精神⽂明建设⽔平，促进学校健康和谐发展。

本学年以来，我校积极开展校风、教风、学风建设活动。在活动中，校长亲抓，领导班⼦成员各司其职，全员参与，落实

整顿⼯作责任制，抓重点，以点带⾯，切实解决校风、学风、教风存在的突出问题。通过校风、教风、学风建设活动的开展，

教师的育⼈观和学⽣的学习观都有了进⼀步的提⾼，并营造了积极向上的校园氛围。现总结如下：

⼀、领导到位、全员参与学习，明确⽬标。

我校在“三风”建设⼯作中，成⽴领导⼩组校长亲任组长，副校长任副组长。学校领导班⼦成员各司其职；动员全体师⽣，

全员参与，针对我校“三风”建设⼯作中存在问题，认真按⽅案开展⼯作。使“三风”建设⼯作有计划、有步骤、内容丰富、活动

扎实开展。并利⽤周前会和宣传栏开展宣传活动，真正使全体师⽣明确开展“三风”建设⼯作的重要性和必要性，明确此项⼯作

的⽬标和任务。

⼆、在教风建设⽅⾯，采取有⼒措施改善教风。

第⼀，针对有些教师教学态度散漫、不想多上课和得过且过的思想，加强对教师的思想教育⼯作。要求教师转变教育观和

教学观，具有较⾼的师德修养和业务素质，严谨治学、从严执教、教书育⼈。

第⼆，不断推进师德建设，开展评选和表彰师德标兵活动，充分发挥学为⼈师、⾏为世范的作⽤。通过师德建设活动，使

教师坚持和发扬“传道、授业、解惑”教书育⼈的职业精神和学为⼈师、⾏为世范的职业道德，争做爱国主义的弘扬者、社会主

义道德的传承者、先进⽂化的推动者、严谨治学的⼒⾏者、良好校风的倡导者。

第三，加强教学⼯作的管理，制定了管理制度，把教风建设作为教职⼯⼯作的核⼼⼯作来抓，以形成良好的教书育⼈风

尚。如：教师认真组织好课堂教学，每次上课均提前2分钟进⼊教室，检查开课准备⼯作，对学⽣迟到、瞌睡、讲话等违纪现

象应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间

的交流与学习等。

第四，加强教师的岗位培训。我校坚持“培养”和“引进”相结合的⽅针，⽀持和⿎励教师进修、培训，全⾯提⾼了现有教师

的学历层次及业务⽔平。今年，我校组织部分教师到杜郎⼝学习了“杜郎⼝教学模式”，组织12名教师到昆明参加了班主任培训

等等。

第五，切实解决教师在职称、住房、⼯资待遇等⽅⾯的实际问题。

通过以上措施，全⾯提⾼了教师队伍的思想素质、政治素质、道德素质和业务素质，调动⼴⼤教师教书育⼈的积极性，提

⾼教师的教学⽔平，从⽽推动学风建设和提⾼教学质量。

三、学风建设⽅⾯，加强制度建设和严格管理，深化教学改⾰，建⽴起充分调动学⽣⾃主学习的机制和环境。

第⼀、我校针对⽬前⼀些学⽣学习⾃觉性差、⾃制能⼒弱的情况，建⽴科学合理的规章制度，规范学⽣的⾏为，有助于培

养学⽣良好的⾏为习惯，促进学风建设。管理上严格，是⾮分明，奖优除劣，提⾼学⽣的⾃制⼒，以形成良好的学习氛围。

第⼆，⼤⼒加强学⽣的思想政治教育，为加强教风学风建设提供强⼤精神动⼒。本学年以来，我校对学⽣进⾏了感恩教

育、法制安全宣传教育和励志教育，让学⽣学会做⼈，学会做事，学会感恩，激发了学⽣的求知欲，调动了学习的积极性。

第三，以活动为载体，加强学⽣⾃我教育，培养学⽣⾃律意识。本学年我校开展了“我的中国梦——演唱⽐赛和书画⽐

赛”活动、举⾏了⼀年⼀度的冬运会、举办了“五四⽂艺晚会和游园活动”、团员的社会实践活动等，培养了学⽣热爱祖国，具有

⾼尚的道德修养和开放的意识，提⾼了学⽣的社会责任感；“⼿抄报⽐赛”、“英语⼝语⽐赛”、“⼤⼿牵⼩⼿”等课外活动，为学⽣

提供表现舞台，展现了学⽣的个性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师⽣学会⾯对突发事件紧急⾃救的知识，⼤⼤增强了师⽣的安全意识。

第四，不断完善激励机制，坚持开展先进优秀学⽣评⽐活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全校努⼒营造

积极进取的学习氛围。

四、创建优美的物质环境，为教风学风建设营造良育⼈环境。

本着“追求⾼品位，主题鲜明化，上下齐⼼⼒，和谐⼤成长”的建设理念，搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设

计，适当添加⼀些供师⽣休息、读书的设施，让校园的每⼀个⾓落都

具有⼈⽂性，都能⾃然地成为育⼈的理想场所。让师⽣的教育⾏为与校园⽂化展现和谐之美。

1、加⼤经费投⼊，科学规划校园整体布局。

我们以优化育⼈环境为切⼊点，以营造⾼品位的⽂化氛围为突破⼝，以创建“省合格学校”为发展⽬标，不断加⼤经费投

⼊，对校园进⾏了布局调整，教学区、⽣活区、运动区已完全分开，新建了特⾊鲜明、寓意深远的校园⽂化长廊和硬化了宽敞

美丽的校道；美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花⾹、美丽幽雅。

2、重视⼈⽂建设，提⾼校园⽂化品位。

“处处是教育之地”，是我们⼒求让校园⾃然环境和⼈⽂环境体现出学校⽂化特有底蕴的校园建设原则。进⼊校园，⼀块⼤

⽯头上遒劲有⼒的学风——“⽴德、启智、健体、尚美、乐群”就赫然出现在眼前。鹅卵⽯拼成的“⼈、创造”这⼏个⼤字耐⼈寻

味。学⽣作品展，展⽰了我校素质教育的成果。通过精⼼设计，把教育⽬的和科学⽂化知识，融进校园的每⼀个⾓落。

3、绿化美化，建设绿⾊校园。

4、⼈⼈参与，构建各具特⾊的班级宿舍⽂化在⽼师的指导下，学⽣⾃主设计的班级环境和宿舍环境，凸现出班级特⾊和

宿舍特⾊，散发出浓郁的⽂化⽓息，教室的墙壁变成了学⽣学习创造的天地。⾛进教室如同⾛进了知识的海洋，不同的年级不

同的班级有不同的栏⽬。彰显个性的班风折射出班级特⾊；室内的环境设计别有新意：名⼈画像、名⾔格⾔、学⽣书画散发出

浓郁的⽂化⽓息；“读书⼀⾓”使学⽣对社会多⼀份关注、多⼀份了解、更多⼀份责任；“学习园地”展⽰了学⽣各类优秀作品，

使学⽣感受到学习的快乐、知识的魅⼒。经过⼀年的实践和不断完善，班级、宿舍⽂化建设⼜成为了我校另⼀道亮丽的风景

线。

5、重视墙壁⽂化，让墙壁会说话

我校对学校的墙壁执⾏⽂化着装。在内容上，有节约资源，保护环境的图⽚和⽂字、有激励青少年放飞梦想的图画，运动

场上的墙⾯画着各种各样的简体运动画，贯穿“我运动、我健康、我快乐”的理念。形式上⼒求在学⽣必经的地点，执⾏完全铺

展，点⾯结合。让每⼀⾯墙所说的话，和它的外在形式和谐统⼀。

五、今后努⼒的⽅向

校风、教风、学风的建设是学校办学⽔平的重要体现，是学校培养适应时代要求的⾼素质⼈才的内在要求，体现学校的个

性魅⼒、校园精神及办学特⾊。我校的全体教职⼯将在活动中乐群、在教风中启智、在学风中⽴德，具备⾼尚的道德品质和修

养，具有宽厚的专业知识、扎实的基本功，具备健康的⼼理素质，具有创新精神、开放意识，团结⼀致，坚持以⼈为本，营造

良好的校风、教风、学风，促进⼈与⼈、⼈与环境、⼈与社会之间和谐发展。

学风建设⼯作总结 篇3

为了响应学院号召，使同学们充分认识到学风，校风，班风的重要性，我带领全班同学深刻地学习了学院学风建设的相关

⽂件，并且将与学⽣联系较紧密的重要指⽰下发到同学们⼿中，我们07市场（1）班也开展了以“学风建设”为主题的⼤讨论活

动，活动的形式是以各宿舍为单位，将下发的⽂件统⼀学习，开展学风建设讨论。使同学们深刻清晰的了解到这些关于切⾝规

范的事项，并且要求每个宿舍上交⼀份学习报告。

除此之外，我们班在考勤制度上也有所改进，不单是考勤员⼀个⼈记录班级的考勤情况，班级的所有班委都可以参与这项

⼯作，有同学不来或者旷课都可以以任何⽅式告诉我，我们会采取开班会的形式教育同学，让⼤家可以⾃觉遵守班级的考勤制

度，不给班级抹⿊更不给⾃⼰丢脸。通过这种形式我班⼏乎没有旷课现象，⽆⼀⼈被学校通报。

⽽我也经常到班级观看学⽣们的听课状态，教育学⽣们学业才是他们的根本，只有将⾃⾝的知识丰富了，⾃⼰的修养和素

质才会有所提⾼。但唯⼀不⾜的是，课堂上还是会有个别学⽣玩⼿机⾛神，这种现象我们在班会上也常说，随后我与各任课教

师也取得联系，让⽼师发现玩⼿机的同学先提醒，如果屡次不改者报到我这⾥。虽然强硬的⼿段会导致学⽣们的逆反⼼理，但

我会让学⽣们认识到良好的学习态度和风⽓才是保障学业的根本。

上周⼆是我们班的财务管理期末考试，在考试之前⼀周我们班召开了班会，教育学⽣们认识到学院考试是事关⼤学⽣的切

⾝利益，事关教育的公平、公正、考风考纪将直接影响到教学质量和⾃⾝学习主动性、积极性，将影响⼀个学校的声誉和未来

的发展。所以请同学们认真对待每⼀科考试，做到丢分可以但决不能丢掉⼈格。通过班会教育在财务管理考试中全班同学都认

真遵守考试纪律，没发现⼀⼈作弊，并且受到了监考⽼师的表扬。