人教版语文四年级下册第五单元作文-热爱生命
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文章来源网络整理,仅供参考学习 四年级下册第五单元作文:热爱生命作文
有一次,我和妈妈在老家的菜地里种绿豆,我们先把土翻一遍,然后才开始播种,播完种之后,我的手里还剩下几颗绿豆,我就把剩下的几颗绿豆放在竹竿上。过了几天,我来给绿豆浇水,无意中发现,放在竹杆上的绿豆竟然发芽了,这小小的种子里,包含着多么强的生命力啊!它们不用泥土,不用人给它浇水,它们用自己仅有的力量,冲破自己坚硬的外壳。即使它只活了几天。
草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地成长这,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一颗小小的绿豆它们用自己仅有的力量,冲破自己坚硬的外壳。虽然人的生命是短暂的,但是,只要用有限的生命去做有益的事,那么,在短暂的生命也是快乐的,所以,我们要珍惜生命,不让它白白流失,让短暂的生命体现出它的价值。
只要我们珍惜生命,再短暂的生命也是快乐的,所以我们要珍惜生命,不让短暂的生命流失。
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文章来源网络整理,仅供参考学习 小学四年级语文下册第五单元作文:热爱生命的作文
我常常想,生命是什么呢?
小时候,我经常出去玩。记得有一天,我看见一只受伤的蚂蚁,它就要死了,我想:它一定绝望了,肯定会一动不动的。谁知,蚂蚁的腿部在动!我顿时呆了,蚂蚁快死亡了,也抱有求生的希望。
人们都说:“野火烧不尽,春风吹又生。”我很不明白,火能烧许多东西,区区一片草地都烧不了吗?秋日的一天,带着疑问,我到了一片草地,专门来烧草。“嚓!”草烧着了,霎时金色的草地变成了焦黑的一片!“我成功了,我成功了!”我开心地跑回了家。春天来了,我再次来到那片烧过的草地,一看,更绿了!草的这种再生的能力让我对它刮目相看。
七岁那年,外出游玩时,我曾经抓住过一只蝴蝶,本想拿回家的,可是蝴蝶在我手中不断扑动挣扎,好像只要有一个出口,它就会奋不顾身地飞出去!我被蝴蝶努力求生的本能所感动,忍不住放飞了它。
树,砍了枝叶还能再生;小小的蚂蚁在死前都抱有努力求生的希望……而现实生活中还有人自杀。生命只有一次,我们应该热爱生命,切勿虚度年华!
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生活,宛如一部曲折的电影,一个个精彩的小镜头组成了绚丽多彩的生活。我热爱生活,因为它使我从中受到教育、得到启示。
一次,我种油菜花时,不小心把一个巴掌大的石头压在了花盆上,我以为这些种子不会发芽了,可是,过了几天,它们竟在我的“泰山压项”之下发芽了,并把石头顶了起来,这个结果太出人意料了,我以为这些种子会向它所面对的困难低头呢!但是,这些种子不屈向上,勇敢地和困难做斗争,终于长出了一片片嫩绿的叶子。
一天,我考试考得不理想,便出去散步,突然,我背后一声“哎哟!”好奇心让我不由自主地把头转了过去:这是一个失去左脚的小女孩,正尝试着靠拐杖爬起来,她的手蹭破了皮,流着血,我上去扶她,可她说:“大哥哥,我刚出院,还不习惯走路,多练习就行了。”说罢,便继续练习,但她的手一碰着地便像触电似的
第 2 页 共 2 页 猛地缩了回来,她的眼里充满了泪水,手上的伤口上全是大大小小的“芝麻”,她忍着疼痛,咬着牙,挣扎着从地上爬了起来,靠着拐杖慢慢地走回家去。
是呀,生命,就是与不良环境做斗争,一次次的失败,又一次次爬起,只要有希望,就不轻易放弃,一直奋斗下去,这样的人才会使自己活得更加精彩有力!
小学四年级下册语文第五单元作文400字热爱生命
生命是宝贵的,也是美好的。在我们的日常生活中也有感人的事,让我们感受到了心灵的美好,残疾人对生命的热爱。
海伦·凯勒,幼时因患猩红热,致盲致聋。七岁时,安妮·沙利文担任她的家庭教师,从此成了她的萨德基,相处达50年。在沙利文帮助之下,进入大学学习,以优异成绩毕业。在大学期间,写了《我生命的故事》,记叙她如何战胜病残,给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字,在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说,暗示黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了优异的社会改革家,到美国各地,到欧洲、亚洲发表演说,为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间,又访问多所医院,慰问失明士兵,她的精神应受人们崇敬。1964年被授于美国公民荣誉?总统自由勋章,次年最出色又被推选为世界十名杰出妇女之一。
是啊,人则的一生是漫长而短暂的,也是美好而幸福的,我们可以好好的使用它,也可以白白的糟踏它,但虽然很多残疾人都不向命运屈服,与病魔殊死搏斗,何况我们有着健全的肌肉呢?所以,我们必须对生死负责,让无边有限的生命体现出有无限的价值,不要虚度年华,无所作为!
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