新版人教版初中美术教案

人教版初中美术教案《桥》

年级：初中

学科：美术

课时：1课时

教材来源：人教版初中美术教材

教学目标：

1. 让学生了解桥梁的基本概念和分类，知道桥梁在人类历史中的重要作用。

2. 培养学生对桥梁设计的审美能力和创新意识。

3. 引导学生通过观察、分析、实践等方法，提高动手能力和团队协作能力。

教学内容：

1. 桥梁的基本概念和分类

2. 桥梁的设计与审美

3. 桥梁的创新与实践

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 教师展示一些著名的桥梁图片，引导学生关注桥梁的美学特征。

2. 学生分享自己对桥梁的了解和印象。

二、新课导入（10分钟）

1. 教师讲解桥梁的基本概念和分类，如梁桥、拱桥、悬索桥等。

2. 学生了解桥梁的构造和功能。

三、案例分析（15分钟）

1. 教师展示一些经典的桥梁设计案例，如赵州桥、南京长江大桥等。

2. 学生分析桥梁的设计特点和审美价值。

四、实践活动（15分钟）

1. 学生分组讨论，每组设计一座创新桥梁，并绘制设计图。 2. 教师巡回指导，提供建议和帮助。

五、作品展示与评价（5分钟）

1. 每组展示自己的设计作品，分享设计思路和心得。

2. 教师和学生共同评价，给予肯定和建议。

六、总结与拓展（5分钟）

1. 教师总结本节课的学习内容，强调桥梁设计的重要性和审美价值。

2. 学生思考如何将桥梁设计理念应用到实际生活中，提高生活质量。

教学评价：

1. 学生对桥梁的基本概念和分类的了解程度。

2. 学生对桥梁设计的审美能力和创新意识的培养。

3. 学生在实践活动中的动手能力和团队协作能力的提升。

教学资源：

1. 桥梁图片和案例资料。

2. 绘画工具和材料。

教学建议：

1. 注重学生的参与和互动，鼓励学生发表自己的观点和想法。

2. 在实践活动环节，教师要给予学生足够的自由度，鼓励创新和实验。

3. 结合现实生活中的桥梁实例，让学生更好地理解和应用所学知识。

初中美术教案（精选15篇）

初中美术教案 1

教材分析：

中国画强调托物言志、借物抒情，作品中所表达的思想情感远远超过画面本身的内容。在本课学习中，要引导学生不只是学习中国画的技能技巧，更重要的是进一步了解中国博大精深的文化传统，去关注中华民族优秀的思想境界与审美境界。只有把握了这一点，才能更好地掌握本课所介绍的笔墨情趣。

教学内容与目标：

显性内容与目标：

A.了解花鸟画的一些基本常识。

B.初步掌握花鸟的基本画法。

C.能临摹简单的花鸟画。

隐性内容与目标：

A.对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解。

B.中国画的内涵美、意境美。绘画中人文精神的体现。

学情分析：

1、作为教学对象的初二年级学生，通过上节课《墨与彩的韵味》的学习，已经初步掌握了笔墨的基本技能，再者，学生对日常生活的关注与理解水平也有了一定的提高，思维发展和生活经验也有了相应的提高，同时对本课的学习具备了一定的接受兴趣和理解基础。

2、中国画是学生平时不大关注的领域，这是本课教学的一个困难所在，同时也是本课的魅力所在，要引导学生了解、继承我国的优秀文化遗产。重点：花鸟画特殊的表现物象的程式方法。难点：对花鸟画的.精神内涵的理解。

学习材料：

毛笔、墨汁，中国画颜料、毛毡、调色盘、笔洗等。

教学过程：

一、情境导入

师：同学们知道哪几种花被称为花中四君子么？生：梅，兰，竹，菊。师：想不想把它画下来呢？生：想。

那么接下来我们就用中国传统的绘画方式中国花鸟画来表达我们的情感。

（板书课题）笔墨的情趣

二、示范启智

中国花鸟画在长期的历史发展中，形成了以写生为基础，以寓意、写意为归依的传统，重视形似而不拘泥于形似，甚至追求“不似之似”与“似与不似之间”，借以实现物象的神采与作者的情意。

大诗人王维曾说“诗中有画，画中有诗”那么它的意境是如何来表现的呢？我们来作一个小游戏，体验一下。

初中美术《有创意的字》精品教案+

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版初中美术教材第七单元《字里行间》中的第2课《有创意的字》。本课详细内容主要包括：了解创意字的基本概念、特点和设计方法；掌握创意字的设计原则和技巧；通过实践，运用不同的设计手法创作出具有个性和创意的字体作品。

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握创意字的基本概念、特点和设计方法，提高学生的审美素养。

2. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 引导学生运用所学知识，创作出具有个性和创意的字体作品，提高学生的设计能力。

三、教学难点与重点

教学难点：创意字的设计方法和技巧，以及如何将创意融入到字体设计中。

教学重点：创意字的基本概念、特点，以及设计原则。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、PPT课件、实物展示、黑板、粉笔。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、尺子、圆规等。

五、教学过程

1. 导入：

利用PPT展示一组富有创意的字体设计作品，引导学生观察和思考，激发学生对本节课的兴趣。 2. 新课讲解：

（1）介绍创意字的基本概念、特点和设计方法。

（2）讲解创意字的设计原则和技巧。

（3）分析优秀创意字作品，引导学生了解设计思路。

3. 实践环节：

（1）发放材料，学生分组进行创意字的设计。

（2）教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

（3）学生完成作品，展示并分享设计思路。

4. 例题讲解：

选取一个具有代表性的创意字设计案例，详细讲解设计过程和技巧。

5. 随堂练习：

学生根据所学知识，独立完成一个创意字的设计。

六、板书设计

1. 创意字的基本概念、特点

2. 创意字的设计原则和技巧

3. 优秀创意字作品分析

4. 设计实践步骤

七、作业设计

1. 作业题目：

设计一个创意字，主题为“梦想”。

2. 答案：

学生作品，以创意、美观、实用为评价标准。

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资料来源于网络 仅供免费交流使用 新人教版七年级上册初中美术

全册教案

《富于创造力的造型艺术》教案

课 型：欣赏 评述

教学目标：

1.让学生了解美术作品的产生与现实生活的关系。

2.让学生在欣赏中培养想象力和创造力。

3.培养学生对祖国大好河山的热爱之情，鼓励学生走进生活，走进自然，深切体会艺术与生活的关系。

教学重难点：

重点：美术作品的产生离不开生活和创造性构思和技巧。

难点：如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术”。

教学准备：

教具准备：多媒体课件及相关图片视频。

学具准备：课本，搜集的图片资料 ，笔和纸。

教学过程：

一、引导阶段：

1、教师朗读毛泽东的诗词《沁园春_雪》，要求学生在头脑中想象诗词中出现的场景。

综合诗词图片，讨论比较异同点。

3、（板书）课题：富有创造力的造型艺术。

二、讲解新课： 2、欣赏本课中《江山如此多娇》作品，比较一下和你想象中的景象有何不同？ 精品文档 用心整理

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中国画。傅抱石、关山月合作。1959年为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画。毛泽东主席亲为题句：“江山如此多娇。”画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机。整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北国风光；中景是连接南北的原野，而长江和黄河则贯穿整个画面。周总理看了画稿以后，指示说，画面还要画上红太阳，体现“东方红，太阳升”之意。周总理说：“画上红太阳，也是象征毛主席、共产党的领导。”

特敬请毛主席您老人家来挥毫落款。毛主席高兴地笑着又说：‘好好！’这时周总理在傍插话说：‘主席呀，这是万事俱备，只欠东风啦！’毛主席站起来了，傅老忙把醮饱浓墨的笔，送到毛主席手中。毛主席稍一沉思，便挥毫题上‘江山如此多娇’六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字。

总结：美术作品不是照相写实，是需要作者的创造性构思和独特的表现技巧。