2022-2023学年人教部编版三年级语文第二学期第一单元测试卷含答案
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2022-2023学年度第二学期三年级语文第一单元抽测卷
一、积累与运用。(18分)
1、
,添得黄鹂四五声。(2分)
2、迟日江山丽, 。泥融飞燕子, 。(2分)
3、《惠崇春江晚景》是 代诗人 为惠崇的画作所作的一首 诗。其中,通过桃花、江水等来表现早春景色的诗句是“ ,春江水暖鸭先知。”(5分)
4、江南好,风景旧曾谙。 , 。
(5分)
5、春节来临,看着人们放鞭炮、畅饮美酒的欢乐场景,我不禁想起了诗句:“ , 。”(4分)
二、读古诗,理解诗歌内容,选择填空。(18分)
1、对“旧曾谙”理解错误的一项是( )
A、旧:陈旧。 B、曾:曾经。 C、谙:熟悉
2、泥融..飞燕子( )
A、泥土变湿软 B、泥土融化
3、小溪泛尽却.山行( )
A、后退 B、再,又
4、下列对诗句朗读节奏的划分不正确的一项是( )。
A、沙暖/睡/鸳鸯 B、竹外/桃花/三两/枝
C、添得/黄鹏/四五声 D、小溪/泛尽/却山行
5、读“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”这两句诗,你想象到的画面与下面哪幅图描绘的景象是一样的?( )
6、下面对“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”两句诗的理解错误的一项是( )。
A、诗句中的“梅子黄时”指出诗人出游的时间是夏季。
B、“晴”字点明了出游的天气,赋予全诗明丽的色彩。
C、这两句诗描绘了这样的景象:梅子黄透了的时候,天天都很晴朗;“我”乘小
船来到小溪的尽头,再走山路继续前行。
D、我从“却”字中体会到诗人乘船至小溪尽头再改走山路的遗憾心情。
7、下面对三首诗的内容理解错误的一项是( )。
A、《绝句》一诗中,诗人通过描绘春日美景,表达了对春天逝去的无奈之情。
B、《惠崇春江晚景》再现了惠崇画作中的江南早春景色。
C、《三衡道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衡山的见闻感受,展现了浙西山区
明媚清丽的风光。
8、下面对《绝句》这首诗的理解错误的一项是( )。
A、全诗对仗工整,“迟日”对“泥融”,“春风”对“沙暖”。
B、诗句中的“飞”字写出了燕子的忙碌,“睡”字写出了鸳鸯的悠闲,一动一静,
相映成趣。
C、从这首诗中我们能感受到诗人闲适、愉悦的心情和对春天的喜爱之情。
9、下列哪两句诗与“迟日江山丽,春风花草香”写的不是同一个季节?( )
A、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 B、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
C、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 D、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
三、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
1、清明是中华民族的传统节日,有扫墓、踏青等习俗。( )
2、《九月九日忆山东兄弟》是诗人王安石在重阳节因思念亲人而作的。( )
3、“爆竹声中一岁除”中“除”的意思是流逝、过去。( )
4、“清明时节雨纷纷”中的“纷纷”形容大雨落下的样子。( )
四、课内阅读,《燕子》选段。(30分) 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1、选文第一段中主要抓住_________、_________、_________、_________、_________、_________等景物来描写春天,写出了_____________的春天。(7分)
2、仿写词语:(3分) ………………装…………………订…………………线…………………内…………………不…………………可…………………作………………答…………………… 学校 班别: 姓名: 学号: 例子:光彩夺目的图画
_____________________ _____________________ _________________
3.选文第二段主要写了燕子__________时的特点。如果要给选文描绘的画面取个名字,我会取名_____________ _。(1+2分)
4.第2自然,作者运用________的修辞手法,形象地把小燕子的尾巴比作__________。形象生动地写出了尾巴的( )(1+1+1分)
A.形状 B.颜色 C.用途 D.动作
5.用“似的”写一句话:______________________________________________。(3分)
6.“__________”“___________”“____________”等表示动作的词语和“叽的一声”形象地写出了小燕子飞行得轻快、灵活和飞行时的欢快心情。(1+1+1分)
7.选文第2自然段中的“横掠”能换成“横穿”吗?为什么?(4分)
8.发挥想象,除了选文中的几只小燕子,其他小燕子又在做什么呢?请用优美生动的语句写下来。(4分)
五、课外阅读——《可爱的雪花》。(30分)
冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,从天而降,可爱极了。
雪花是美丽的。它洁白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫太空徐徐飘落。看它漫天飞舞,令人神思飞扬。古人把它比作飘忽的“柳絮”、盛开的“梨花”,它是多么值得人们赞美啊!
雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,又各具风姿。有的像细细的衣针,有的像六边形的漂亮的花瓣,有的像明亮的星星……真是千姿百态,美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者,他们用毕生的精力,拍下数千张雪花的照片,竟未发现彼此一样的雪花图案。
瑞雪是宝贵的。它既能降低土温,冻死害虫;也能湿润大地,让庄稼有充分足的水分。它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。
雪花是快乐的。下雪啦!下雪啦!弟弟边跳边说我要扔雪球,我要堆雪人,我要……瑞雪飘飘,大地分外妖娆,人们心头无比欢悦,充满了新的希望。
1、在文中的“”里加上合适的标点符号。(4分)
2、分清字形,辩字组词。(6分)
瑞( ) 漫( ) 竟( )
端( ) 漫( ) 竞( )
3、短文从 、 、 、 四个方面写了雪花的可爱。(4分)
4、短文是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来。(2分)
5、画横线的句子描写了雪花 的特点。(2分)
6、判断下面的说法的对错,对的画“√”,错得画“×”。(2分)
(1)每一朵雪花都有极其精美的图案,所以雪花是宝贵的。( )
(2)雪花宛如朵朵白莲,漫天飞舞,所以是美丽的。( )
7、文中讲雪花是美丽而奇异的。因为它的形状像 ,像 ,像
,像 ,还像 。真可以说是千姿百态,美不胜言。(5分)
8、选择你喜欢的景或物,照样子把句子补充完整。
例:雪花是奇异的。有的像细细的衣针,有的像六边形的漂亮的花瓣,有的像明亮的星星……真是千姿百态,美不胜言。
是 。有的像 ,有的像
,有的像 ……,真是千变万化。
2022-2023学年度第二学期三年级语文抽测卷
一、积累与运用。(18分)
1、绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。(2分)
2、迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(2分)
3、《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所作的一首题画诗。其中,通过桃花、江水等来表现早春景色的诗句是“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”(5分)
4、江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?(5分)
5、春节来临,看着人们放鞭炮、畅饮美酒的欢乐场景,我不禁想起了诗句:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”(4分)
二、读古诗,理解诗歌内容,选择填空。(18分)
1、对“旧曾谙”理解错误的一项是( A )
A、旧:陈旧。 B、曾:曾经。 C、谙:熟悉
2、泥融..飞燕子( A )A、泥土变湿软 B、泥土融化
3、小溪泛尽却.山行( B )A、后退 B、再,又
4、下列对诗句朗读节奏的划分不正确的一项是( B )。
A、沙暖/睡/鸳鸯 B、竹外/桃花/三两/枝
C、添得/黄鹏/四五声 D、小溪/泛尽/却山行
5、读“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”这两句诗,你想象到的画面与下面哪幅图描绘的景象是一样的?( C )
6、下面对“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”两句诗的理解错误的一项是( D )。
A、诗句中的“梅子黄时”指出诗人出游的时间是夏季。
B、“晴”字点明了出游的天气,赋予全诗明丽的色彩。
C、这两句诗描绘了这样的景象:梅子黄透了的时候,天天都很晴朗;“我”乘小船来到小溪的尽头,再走山路继续前行。
D、我从“却”字中体会到诗人乘船至小溪尽头再改走山路的遗憾心情。
7、下面对三首诗的内容理解错误的一项是( A )。
A、《绝句》一诗中,诗人通过描绘春日美景,表达了对春天逝去的无奈之情。
B、《惠崇春江晚景》再现了惠崇画作中的江南早春景色。
C、《三衡道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衡山的见闻感受,展现了浙西山区
明媚清丽的风光。
8、下面对《绝句》这首诗的理解错误的一项是( A )
A、全诗对仗工整,“迟日”对“泥融”,“春风”对“沙暖”。
B、诗句中的“飞”字写出了燕子的忙碌,“睡”字写出了鸳鸯的悠闲,一动一静,
相映成趣。
C、从这首诗中我们能感受到诗人闲适、愉悦的心情和对春天的喜爱之情。