企业经营模拟实验报告总结

管理学院 物流管理专业

企业经营决策模拟实验报告

（2014—2015 学年第 学期）

实习材料：实验报告

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班 级：物流1303

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姓 名：谭飘

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指导教师： 张 宇

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成 绩：

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序 号：1307240312

2015 年 6月 25 日

企业经营决策模拟实验报告

专业：物流管理 姓名：谭飘

班级：物流管理1303 序号：1307240312

实习目的：

通过互联网络通讯技术和计算机系统的强大处理能力构造一个真实的企业经营环境的模拟，让学生从企业的战略定位、整体规划到产品质量管理、生产管理；从企业的计划与决策到产品的销售市场分析进行模拟训练，学生通过使用本软件可以剥开企业经营的复杂外表，直探经营运作的核心本质，对企业战略策划、资源分配、投资分析、生产管理等方向都将有深刻的理解

实习时间：2015年6月24日--2015年6月27日

实习地点：管院实验室

实习内容：

（1）掌握软件的基本使用操作，模拟之后对软件过程熟悉无误。

（2）根据各项实验数据，熟悉实训进程，制定企业季度战略及规划报告，撰写自己本季度的经营规划。

企业经营实战模拟实验总结

在为期两周的实训周期间，学院为我们安排了企业经营实战模拟这个课程，第一次接触这个课程就让我感受到了它的趣味性、实用性和实践性，让我对该课程充满了期待。

第一次上课老师就把我们分为六个小组，每个小组作为一个企业，各小组推选出CEO、销售总监、财务总监、生产总监、研发总监和企划主管，保证每个同学都能参与到企业的经营管理中，大家都为了能够把企业经营的更好而努力，我担任的是企业的生产总监。老师先告诉我们关于这个企业经营的规则以及每一个物件所代表的是什么，然后带领我们一起演示企业是如何运作经营的，在以后的课堂上就由我们小组自己做出经营决策，保证企业稳定发展。

在第二年的经营中我们就决定改变之前的经营模式，改造生产线、研发新产品和更换产品、开拓新市场并进行ISO认证，但这些都需要大量的资金投入，因此我们就产生了大量的负债来保证这些活动的有序发展。第一次独立经营在CEO的带领下结果令人满意，也受到了老师的赞许，不错的起点让我们对以后的发展充满了希望，让我们干劲十足。

在第三年的经营中，由于每个小组都对之前的经营模式进行了改变，导致每个企业之间的竞争非常激烈，都试图获取更多竞争对手的经营策略，进而避其锋芒，增加营业收入。在这一年里我们听取老师的建议再次对生产线进行了改造，由于改造生产线的成本较大，导致我们不得不再次增加负债。年初的广告费投入很高，由于决策失误未能拿到预期的订单，今后我们的偿贷压力比较大。

作为生产总监的我在这一年的经营中，由于未能做好原材料采购订单的预算，导致原材料不能跟上生产，企业生产出现暂停，产能降低，临时决定再次更换生产线也是导致企业生产暂停的另一原因。通过反思，我深刻地认识到做好原材料采购订单的重要性，它关系到企业整年的产能水平，销售总监也会根据我们做出的产能预算进行销售订单的选择，这会影响到我们一年的营业收入。每个部门之间也应该进行有效持续的沟通，保持信息畅通，尽量做到做出最合理的决策，保证企业的每一分钱都花费得有价值，带来最大的收益。

企业经营模拟

实验报告

公司名称：

学生姓名：

专 业：

实验时间：

1

公司组建

【实验目的】

学员相互介绍，并组建公司。让学员分别扮演企业组织中不同角色，明确工作职责，明确公司经营目标，设计公司徽标，体验团队合作。

【知识准备】

决策含义、决策过程、决策方法，全面理解公司经营决策的重要性。

【实验要求】

组建公司，确定总经理角色及相关岗位角色，召开经营会议，确定公司名称、发展目标、设计公司徽标。

实验纪律要求：1）关闭手机铃声；2）发布信息时，请保持安静；3）中途离开须告知老师；4）集体讨论时严禁大声喧哗，以小组内各成员听清为宜，不清楚的内容请举手示意，不得打扰其它小组的成员。

【实验过程】

步骤一、公司名称设计：

步骤二、公司徽标设计与说明：

图标 说明

2

岗位分配表

职位 姓名 专业 联系方式

总经理

销售总监

生产总监

财务总监

3、岗位说明书

职位名称 职位说明

公司总经理

营销总监 3 生产总监

财务总监

步骤四、公司使命与目标

1、公司使命与远景：

2、公司宣传口号：

3、公司经营目标：

4、公司总经理宣讲主要内容：

4 实验一 第一期模拟经营

【实验目的】

在学习竞争规则的基础上进行公司经营决策，并分析公司经营成果。

【知识准备】

学习决策系统规则和要求、学习战略决策、预算管理、资金流分析、盈利能力分析、控制费用、市场营销等相关知识。

企业经营模拟对抗实验报告

---英雄联盟集团

模拟职位：营销经理

学院：经济与管理学院

班级：市场营销101

姓名：***

学号：**********

一、 对课程和软件的认识

TopBOSS---boss课程战略规划课模拟了一个动态的自由市场经济体系，在该市场经济体系中，信息是模糊的、不充分的；环境是不确定的、变化的；一切结果均取决于势均力敌的对手的相互竞争状况。BOSS战略规划课将参加训练人员随机分成多个相互竞争的小组，每小组5～7人，分别担任CEO、生产总监、营销总监、研发总监、财务总监，模拟四个产品在四个经济状况不同的地区展开设计、生产与销售的全方位竞争，通过5-6个财务季度的管理运营期，使参与者学会如何在一个动态的、快速变化的全球化商业环境中驾驭企业。

TopBOSS是一系列企业模拟经营实战的软件，它是运用计算机运算技术、模拟运用技术、程序自动控制结合专家知识库和多媒体技术开发出来的计算机仿真模拟系统；它能够真实的再现与现代企业一致的竞争环境；同时把相关的经济理论知识恰如其分的融入其中，让学习者以“做中学”的学习方式进行学习。

TopBOSS企业模拟经营实战系统：它是一系列软件的名称，同时也是一类课程的名称，它是基于计算机的一系列仿真模拟系统，能够真实的再现与现实一致的企业竞争环境，基于此由多位专家和教授开发为一系列课程。TopBOSS系列课程多年来一直作为世界知名商学院的启蒙课程和核心项目，并且在欧美、日本等许多大企业如飞利浦、英特尔、西门子、IBM、良讯科技等将其作为中高层主管常设的训练。

Top-BOSS 设计理念涵盖了下列四项原则：

问题性原则：产生一个（一组）引人注意的问题。

目标性原则：有明确的学习目标。

趣味性原则：有竞赛的本质让人感到兴趣。