部编版五年级语文上册第二单元试卷附答案
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部编版五年级语文上册第二单元提升练习
一、积累运用。
1.下列加点字的读音相同的一项是( )。
A.间．隔 间．接 B.强．逼 强．大 C.削．皮 削．弱 D.任．丘 任．凭
2.找出每组词语中的错别字,用“ ”画出,并改正。
A.赖惰 胆怯 同心协力 改正: B.堡垒 平横 脱鞋挽裤 改正:
C.侵略 稳蔽 负荆请罪 改正: D.典礼 俯冲 难以直信
改正:
3.给“方”和“卂”加上不同的偏旁组成新字,填入括号内。
：走亲( )友 ( )碍生产 芬( )迷人
：喜( )传来 ( )期来临 动作( )速
4.下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )。
A.他为人民做了好事,人民爱戴他是理所当然．．．．的
B.这座大桥经历了上百年的风吹浪打,现在依然完璧归赵．．．．
C.灯会上各种龙灯不计其数．．．．,美不胜收
D.居庸关地势十分险要,是个一夫当关．．．．,．万夫莫开．．．．的地方
5.选出恰当的成语概括下面这段话的意思。( )
他身体抖动着,不知不觉出了好多汗,干燥的头发也变得湿润起来。他的心犹如十五个吊桶打水——七上八下。终于,那颗豆粒大的汗水也进入到他的眼睛,他就用颤抖的手擦拭着,可越擦越糟糕。
A.迫不及待 B.惊弓之鸟 C.心急如焚 D.忐忑不安
6.嗒嗒的声音,像．轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般．．的美感。(用上加点词语仿写句子)
7.蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”
这句话描写了蔺相如的 和 ,使我们感受到他的 。
二、课本回顾。
1.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)《搭石》一文作者借搭石赞美了乡亲们无私奉献的美好品质。( )
(2)《将相和》一文中,将相不和是因为蔺相如做了上卿,职位比廉颇高;将相和好是因为廉颇顾大局,宽宏大量。( )
(3)《什么比猎豹的速度更快》一文告诉我们光是世界上运动速度最快的事物。( )
(4)《冀中的地道战》充分体现了我国人民在对敌斗争中顽强的斗志和无穷的智慧。( )
2.根据背诵积累填空。
(1)不饱食以终日， 。
(2)多少事，从来急； ， 。一万年太久， 。
(3)盛年不重来， 。及时当勉励， 。
三、阅读天地。
和 氏 璧
春秋时期,楚国有个叫卞和的人,住在荆州脚下。
有一天,他去见楚厉王,说是在荆州山上得到一块罕见璞玉,特地来奉献给大王。厉王左看右看,觉得这只是一块比较光滑的普通石头,哪里是玉石。认为卞和欺骗他,于是把他治了罪,砍去了他的左脚。
厉王死后,武王继了位。卞和跛着一条腿,再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货,又把他的右脚也砍去了。
武王不久也死了,接替他坐上王位的是文王。卞和捧着那块璞玉,坐在山脚下哭泣,一连哭了三天三夜,把眼泪都流尽了。
文王听到这事,叫人去问他:“你是罪有应得!截了脚的人也多得很,你为什么悲伤得哭个不停?”卞和回答说:“我 为了砍去两只脚悲伤,
因为有人把宝玉当作石头,把忠诚说成欺骗而痛心!”文王叫玉匠剖开这块璞玉,发现这 是一块真宝玉, 质地特别好。后来,文王就把这块宝玉命名为“和氏璧”。
1.在文中横线上填上正确的关联词语。
2.文中一共写了 个人物, 是主要人物。
3.短文用一件物品贯串全文,这件物品是 ,它是全文的写作 。
4.下列对这篇短文所说明的道理,叙述正确的是( )。
A.主要说明楚王的愚蠢、残暴和对玉的无知
B.主要说明卞和有耐心、有毅力,是玉石辨别专家
C.主要说明卞和出于忠诚,不怕挫折和摧残,坚信真理终能战胜谬论
第二单元提升练习
一、1.A
2.A.赖 懒 B.横 衡 C.稳 隐 D.直 置
3.访 妨 芳 讯 汛 迅
4.B
5.D
6.示例:绵绵的细雨飘飘洒洒,像天地间的一幅珠帘;又如轻柔的薄纱一般笼罩着世间万物。
7.动作 语言 有勇有谋
二、1.(1)c (2)× (3)× (4)√
2.(1)不弃功于寸阴 (2)天地转 光阴迫
只争朝夕 (3)一日难再晨 岁月不待人
三、1.不是 而是 不但 而且
2.四 卞和
3.和氏璧 线索
4.C
部编版五年级语文上册期末句子专项训练
1.纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）
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2.冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）
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3.湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）
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4.黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）
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5.在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（修改病句）
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6.妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为转述句）
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7.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）
____________________________________________________________ 8.停电了，家里必须点蜡烛。（改为双重否定句）
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9.母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。(仿写句子)
老师的爱，是_____________________，是___________________________。
10.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
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11.大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)
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12.写一句关于读书方法的名言警句。
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13.写一句关于勤俭节约的名言警句。
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14. 这儿的景色真美，使我流连忘返。
改为反问句：__________________________________________
改为双重否定句：______________________________________
15.八月，桂花香。
改为夸张句：__________________________________________
改为感叹句：__________________________________________
16.用“味道”的不同含义造句。
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17. 这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？(改为陈述句)
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18. 我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。(缩写句子)
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19. 老师说：“我要感谢李好好同学，并欢迎大家帮我改正错
误。”(改为第三人称转述句)
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20. 夏天的南京是我国的三大火炉。(修改病句) ____________________________________________________
参考答案
1.纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。
2.具有拟人句的特征即可。
3.其中，至少扩两处1分，扩句正确1分。
4.“不但……而且……”改成“虽然……但是……”
5.在“六一“儿童节那天,他光荣地加入了中国少先锋队。
6.妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。
7.心灵中充满了想法。
8.停电了，家里不得不点蜡烛。
9.示例：温暖的阳光 和煦的春风
10.我们如果没有老百姓的支持，不能有今天这个局面。
11.大厅里坐满了看演出的观众。
12.示例：余尝谓读书有三到，谓心到，眼到、口到。
13.示例：由俭入奢易，由奢入俭难。
14.这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？
这儿的景色真美，使我不得不流连忘返。
15.八月，桂花十里飘香。
八月，桂花多么香啊！
16.示例：鱼汤的味道真鲜美。
这首诗很有味道。
17. 这是一次难忘的经历，我不会忘记。
18. 我抚摸着珍珠鸟。
19. 老师说，他要感谢李好好同学，并欢迎大家帮他改正错误。
20. 夏天的南京是我国的三大火炉之一。
