试论歌唱表演的心理素质

论音乐表演中的心理素质体现

谁都知道,音乐是门需要天赋的学科,先天条件很重要,你天生五音不全,对乐律一窍不通,缺乏一种特殊的领悟能力,也就根本不能体会到音乐那无与伦比的魅力。而好的音乐需要通过贴切自然的表演来体现,这就很自然的显示了音乐表演的重要性。

音乐表演,重点包括乐器表演与声乐表演,简单的说也就是器乐的弹奏与歌唱。很多人就表演方面会产生一些误差,认为只要具备良好的器乐操作能力,具备一副好嗓门,就可以诠释音乐了。大家都忽略了一个最重要的因素,那就是比先天条件更重要的,是经过后天培养而形成的心理素质。

何谓心理素质?它是人类在长期社会生活中形成的心理活动在个体身上的沉淀,是一个人在思想和行为上表现出来的比较稳定的心理倾向,特征和能动性。一个人做事成功的几率与心里素质是有着直接联系的。心理学告诉我们,人的任何活动都是在心理调节下进行的,因此心理活动直接关系到人的实践能力。由此可知,把音乐技巧与心理素质的培养有机的结合起来,才能在表演中充分发挥自己的水平,从而充分展示音乐的完美。

音乐是人类的精神产品,自始至终贯穿着复杂的心理活动,歌唱是最富有感情的艺术,而情感是由心而生,歌唱心理在演唱技能、技巧,以及艺术情感的发生和延续上都起着决定性的作用。良好的心理素质,会让自己充满信心,准确无误的诠释出音乐艺术的真谛,给人家带来享受的同时,自己也体验到成功的快感与自豪。而欠缺的心理素质,是表演中的最大障碍,无论你有着多么娴熟的弹奏技巧,还是你的音色如何优秀,紧张恐惧的心理,会让表演者整个心身都在一种压制状态,无法达到传递音乐本身蕴藏的丰富情感。于是,我们便常常会看到这样的情况:弹奏者跑调,音色偏离,歌唱者忘词跑调,高音唱破等尴尬的现象,让表演者汗颜。

高中生学音乐,最大的问题还不是先天条件,而是后天的心理素质培养。音乐学科作为应试教育的重灾区,因为教学方向的偏见,一直是块弱势区域,学生在这方面的接触少得可怜。学生爱音乐是普遍的,但大多只流于表面的形式,喜欢流行歌曲,对美声与民族音乐兴趣不大。比如,像我们这个学校,真正喜欢音乐的不到10%。所以喜欢参加各种文娱活动的活跃分子,算是凤毛麟角,而能在台上勉强表演的已经算是不错的“艺术”人才了。

第ｌ８卷第ｌ２期　（２ｏｏ６年ｌ２月）　山西高等学校社会科学学报　ＳＯＣＩＡＬ　ＳＣＩＥＮＣＥＳ　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＣＯＬＬＥＧＥＳ　ＯＦ　ＳＨＡＮＸＩ　Ｖ０Ｉ．１８　Ｎｏ．１２　（Ｄｅｃ．２００６）　论音乐表演中临场心理素质的培养　杨　芳　（河南省纺织高等专科学校，河南　郑州４５０００７）　［摘耍】音乐表演的临场心理素质主要体现为合理的认知结构、全神贯注的情感、丰富的想象力和自然流露　的主体意识、十足的信心与坚强的意志力等。对音乐表演中的临场心理素质培养应从培养学生有强烈的表演欲　望、自觉记忆的良好心态、强化有效练习、平衡和谐的音乐感、加强艺术实践等几个方面较为有效。　［关ｔ词】青乐表演；・￣．：Ｊ２１ｔ素质；培养　［中田分类号】Ｊ６０—０５　［文献标识码】Ｂ［文章编号】１００８－６２８５（２００６）１２—０１６５—０３　在目前的音乐人才培养中，大多比较注重对音　乐表演（演奏、歌唱）技术、技巧的培养和训练，轻视　对学生的临场心理素质的培养与训练。事实上，音　乐表演成功与否，不仅仅取决于音乐表演的技术、技　巧，还常常取决于表演者的临场心理素质水平。从　现实实践来看，就存在有不少音乐专业学生经过专　业教师的耐心培养悉心指导后，表演水平虽然有了　明显进步，可在考试或演出时却由于心理状态不佳　出现忘记台词、找不到音高等问题。因此，在音乐教　学中强化临场心理素质的培养就显得十分必要。　一、音乐表演者的临场　心理素质分析　一名优秀的音乐表演人才，不仅要具备良好的　生理素质来满足音乐表演的特殊要求，同时还应具　有良好的临场心理素质来保证艺术表演高质量高水　在波涛汹涌的黄河、茫茫草原及沙漠驼帮上，剧中前　五场财以山西晋中常家大院建筑为主。为了突出山　西大院楼高院深、墙宽基厚的群落性建筑的特点，剧　中的舞台布景更加注重立体感。如在整个舞台的台　阶里侧幕布上画有晋商大院的五开间大门，台阶外　侧（整个舞台两边）设有两扇巨大的门厅隔扇，门上　还悬挂着六盏大红灯笼等。里外两层门的设置，红　灯笼及建筑上雕梁画栋都营造出典型的山西大院建　筑群的形象，给观众带来强烈的视觉感受。此剧的　舞台美术无论是常家大院的大厅、口外总部的后堂、　相思阁还是前厅，都是具像的、真实的，艺术地概括　和再现了剧中特定的晋商时代的历史、地理及人文　环境，形成了舞台形象的典型环境。　由于特殊的地理位置和经济、文化等社会条件，　山西受主流京剧的影响很大，京剧在山西仍然保持　着自身传统的艺术风格，所以京剧在山西的发展对　传统进行突破和创新的难度非常大。从整个京剧发　展的大趋势来看，山西的京剧新发展尚处于探索阶　段，但它目前呈现出的一些新特点已经向人们预示　了它今后可能的发展方向，在具有广博而深厚的历　史文化积淀的山西，其独特的地方文化势必会影响　京剧在这里的发展，势必会产生具有山西特色的京　剧。虽然这条路还很漫长，也很艰难，但只要山西的　京剧事业不停止，京剧在山西的发展就不会不前，京　剧在山西也会有一个美好的前景。　【参考文献】　［１］赵英勉．戏曲舞台设计［Ｍ］．北京：文化艺术出版社．２０００：１０７　Ｔｈｅ　Ｎｅｗ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｂｅｉｊｉｎｇ　Ｏｐｅｒａ　ｉｎ　Ｓｈａｎｘｉ　Ｗａｎｇ　Ｄａｎ　（Ｓｈａｎｘｉ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｌｉｎｆｅｎ　０４１００４，Ｃｈｉｎａ）　［收稿日期］２００６一Ｏ３—２７　［作者简介］杨芳（１９６３一），女，河南信阳人，河南省纺织高等专科学校教授。　［责任编辑范摄杰】

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试论良好歌唱心理的培养

作者：盛文峰

来源：《当代音乐（上旬刊）》2016年第01期

[摘 要]歌唱是受心理活动支配的，良好歌唱心理是歌唱者能否唱好的关键。作者从多年的声乐教学和艺术实践中总结出几种有效的心理培养方法：加强歌唱积极性的培养；加强艺术实践锻炼，提高临场心理素质；根据歌唱者的不同气质类型，因材施教。把心理学方法应用到声乐技能课教学中，给传统教学拓宽了思路，增加了新的教学手段，帮助教师提高教学效率。

[关键词]歌唱心理；教学；培养方法

中图分类号：J616 文献标志码：A 文章编号：1007-2233（2016）01-0054-02

人的任何一个动作都是在意识支配下完成的。从这个意义上讲，歌唱活动是受心理活动支配的。只有建立在生理和心理相互作用的基础上，才能有效地对歌唱发声的生理机能进行调节和控制。加强对学生歌唱心理的培养，能够使学生多方位多角度地学习，为传统的声乐教学增加新手段，从而提高教学效率。

一 、加强歌唱积极性的培养

声乐学习过程是艰苦的，因为人声这个“管乐器”在我们体内，无法看到和触摸，这在客观上给我们的学习增加了难度。著名声乐教育家周小燕在《声乐基础》这本书里这样写道：“在歌唱中歌唱者既是'乐器'，又是'演奏者'。所以，歌唱训练就面临着两项任务，制造乐器和演奏乐器。”从这个角度讲，声乐学习要比器乐学习复杂得多。要使歌唱者如愿掌握歌唱技能，教学双方都需要付出艰苦的努力。声乐学习者要不断地学习，付出很多努力，才能掌握正确的歌唱方法，因此积极向上的学习态度是首要的。从教师角度讲，一定要做到以下几点。

1.语气平和，鼓励为主

声乐学生的自然条件是千差万别的，先天自然条件好，又肯努力，在成功之路上走得就会远些。先天条件不好的歌者，在学习遇到困难时，就会产生自卑或是怨天尤人的心理。作为教师，这两种学生都会遇到。无论碰到哪种学生，都要语气平和，耐心辅导，同样对待。学生哪怕只有一点点进步，也要抓住机会给予肯定和表扬，久而久之，学生就会形成“老师喜欢我”的积极心理，并逐步建立起良好的歌唱心理状态。这里要强调，特别是对那些素质差、进步慢的同学，更要在歌唱心理培养上下功夫。

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试论推销员的心理素质　

程秀彦　（呼伦贝尔学院经贸分院，内蒙古呼伦贝尔０２１００８）　摘要：在市场竞争日趋激烈的今天，产品销售已经成为企业经营活动的关键环节。它的成功与　否．直接决定着产品的命运和企业的兴衰存亡。交易能否成功，在很大程度上取决于推销人员的个人心　理素质。本文从五个方面对推销员的心理素质进行了阐述，论证了推销员具备良好心理素质的重要性。　关键词：推销；推销员；心理素质　中图分类号：Ｆ２７０—０５　文献标识码：Ａ　文章编号：１００７－－６９２１（２００６）１０—０１１４—０２　在市场经济社会中，商品的价值只有通过交换　才能得以实现，再好的产品卖不出去都不能体现它　的价值。日本索尼公司的盛田昭夫说过这样一段　话：“仅有独特的技术，生产出独特的产品。事业是不　成功的．更重要的是商品的销售。”在现实社会中，尤　其在买方市场的情况下，商品销售的实现，离不开成　功的推销。如果把推销比喻为商战的前沿，那么推　销员就是前沿阵地上冲锋陷阵的排头兵。尽管指挥　员“运筹帷幄，决胜千里”，但如果战场上士兵“怕死　贪生”“畏手畏脚”，试想战争能胜利吗？推销员的职　责就如同士兵一样。任何英明的推销决策都要由推　销员来具体实施。因此，对于推销员的要求也是相　当高的。推销工作实际上是一种商业交际活动，是　通过人与人之间发生交往完成的。这种交往主要是　推销者与消费者之间，两个甚至多个不同商业组织　之间的相互接触。在接触交往中，推销者通过与交　往对象各方面的信息交流，心理沟通，形成具有倾向　性的人际关系，通过这种人际关系达到自己的推销　目的。这一系列活动的顺利实施和完成，需要推销　人员具备良好的心理素质，它包括以下几个方面：　１　富有吸引力的仪表和风度　在人际交往中，第一次见面给人留下的初始印　象是非常深刻的，这对以后的交往影响很大。心理　学研究表明，人们在见面的１０秒钟后就会对对方做　出很多判断。这就是首因效应。也就是说第一印象　若形成的是肯定的心理定势，会使人在后继了解中　多偏向于发掘对方美好方面的品质；若第一印象形　成的是否定的心理定势，则会使人在后继了解中多　偏向于揭露对方今人厌恶的部分。既然在人际交往　中有这样一个首因效应在起作用，我们就可以充分　地利用它来帮助我们完成漂亮的自我推销。　首先是面带微笑。微笑是推销的第一技能。推　销人员在客户面前要真诚友好地微笑，这样可以缩　短双方的距离，使客户有一种亲切感，减少抗拒心　理。美国最大的连锁店沃尔玛的创始人沃尔顿生前　用一句话概括了他成为亿万富翁的秘诀：低买低卖、　微笑攻势。日本推销之神原一平也练就了一副“价　值百万美金的笑容”，可见微笑在整个推销中的重要　作用。其次，应使自己仪表整洁。整洁的仪表，容易　给人留下严谨、自爱、有修养的第一印象。要使自己　显得可敬、可爱。这需要由我们的言谈、举止、礼仪　来完成。还要尽量发挥你的聪明才智，在对方的心　目中留下良好的第一印象，这种良好的印象会左右　对方未来很长时间对你的判断，从心理上愿意接受　你所推销的商品。　２丰富的专业素质　一般来说，一个优秀的推销人员应窟备以下几　个方面的知识。　２．１　企业知识　掌握企业知识。一方面是为了满足顾客这方面　的要求，让顾客了解你的企业，对你的企业有一个良　好的印象。另一方面是为了使推销活动体现企业的　方针政策。达到企业的整体目标。主要包括：企业的　发展史、企业的经营方针、企业的规章制度、企业的　生产规模和生产能力、企业在同行中的地位、企业的　产品种类和服务项目、企业的销售政策和定价策略　及企业的交货方式、结算方式和供货条件等相关知　识。　２．２产品知识　推销人员应对自己所推销的产品有以下方面的　了解：原材料及主要部件的质量、生产过程及生产工　艺技术、产品的性能、产品的使用、维修与保养、产品　的售后保证措施等，同时，推销人员还要了解与之竞　争的有关知识。　２．３市场知识　由于推销活动涉及各种各样的主体和客体，有　着十分复杂的方式和内容，所以要求推销人员掌握　的市场知识应当是十分广泛的，推销人员应努力掌　握市场运行的基本原理。市场营销及商品推销的策　略与方法，市场调研与市场预测的方法，供求关系变　化的一般规律。推销人员还应掌握现实客户的情　况，增加购买量的途径，潜在客户的情况以及购买　力、市场环境、市场容量等知识。　２．４　用户知识