罗马帝国的兴衰历史

《罗马帝国的兴衰》导学案

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【基础知识】

1.古罗马发源于 。罗马共和国的政治体制是 和 的结合，它设有 和 ，其中 是共和国权力最大的国家机构，对罗马政治生活起到重要作用。

公元前2世纪，罗马最终打败地中海强国 ，成为地中海霸主。公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了著名的 起义。

2.阅读教材P21—P24和历史图册，完成年代尺。

公元前8世纪

公元前509年

公元前3世纪

公元前2世纪

公元前1世纪

2世纪

395年

476年

二、合作探究

1.在你看来，罗马所向披靡、迅速成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国的主要原因是什么？

2.欧洲罗马帝国时期，“元首”屋大维曾穿着一身丝袍出现在罗马剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的时尚。

请回答：

（1）屋大维身着丝袍出现于罗马大剧院时，中国处于什么朝代？他为什么能身着中国丝袍？

（2）观察课本与图册，罗马帝国的版图包括今天哪些主要国家？

温州市第二十一中学初一社品学习生成单

主备：吴宪统 审核：陈赛东 2014/09/5

1．3．2 罗马帝国的兴衰

【学习目标】

1、 知识目标：了解罗马的民族特性，共和国向帝国转变的原因以及帝国的发展。

基督教的产生

2、 能力目标：以历史的辩证的眼光看待罗马制度的转变。

3、 情感目标：感受人类文明的多样性和独特性。

【学习重难点】

重点：罗马文明的发展兴衰历程和基本社会特征。

难点：罗马由共和国转变为帝国的原因。

【课前预习】

1、公元前 年，罗马共和国建立，公元前3世纪早期，罗马征服了 半岛

2公元前2世纪罗马成为地中海的

3、 年， 自称共和国的“元首”，独揽大权，实际上成为皇帝。从此，罗马进入了 时代。

4、公元2世纪，罗马成为地跨 、 、 三洲的大帝国，地中海被人戏称为“ ”此后200年，罗马进入了“ ”时期

5、公元395年后，罗马帝国分裂为 和 ，分别以罗马和君士坦丁堡为首都。 年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶制度的崩溃。东罗马帝国继续存在了约 年

6、公元2世纪，成为罗马帝国内海的是（ ）。

A、红海 B、里海 C、地中海 D、渤海

7、灭亡西罗马帝国的是（ ）。

A、波斯人B、希腊人C、斯巴达人D、日耳曼人

8．公元前27年，完成罗马由共和制向帝制转变的是（ ）。

A、恺撒B、屋大维C、安东尼D、雷必达

9、罗马帝国兴起于地中海北岸的（ ）

A、巴尔干半岛 B、亚平宁半岛 C、伊比利亚半岛 D、阿拉伯半岛

10、西罗马帝国灭亡于476年，这一年属于（ ）

1 课 题 罗马帝国的兴衰 备课日期 主备人

上课日期 总课时 1

教学目标 情感、态度、价值观目标：通过古罗马帝国兴衰史的学习，感受人类文明发展的多元性和独特性。

能力目标：通过学生的自主学习、合作探究，深入理解罗马帝国建立、兴盛及衰亡的原因。

知识目标：了解古罗马文明的发展兴衰历程和基本社会特征。了解基督教产生的原因。

教学重点 罗马文明的发展兴衰历程及建立跨三洲的大帝国。

教学难点 ①古罗马共和政体和帝国的区别及转化的原因

②罗马帝国兴盛与衰亡的原因

设计亮点 在本节课的教学过程中，教师充分发挥主导作用，充分利用演示、讨论、讲授等方法，并设置易于让学生接受的教学情境。学生进行探究式学习，讨论、并进行归纳总结，引导学生通过“由表及里、由此及彼”进行综合分析，形成观点，加深认识。

教学过程 备 注

罗马帝国的兴衰

学习任务一：自主学习、寻找历史人物事件

古罗马辉煌的历史是由许多伟人或普通大众创造出来的，请同学们自主阅读教材21—24页，找一找古罗马有哪些历史人物？记录在上学习卡的第一个方框内。如果你还知道同一时期古罗马的其他历史人也可一并记录下来。在第二个方框内写出一个自己感兴趣的历史人物，并简要写出其主要事迹。

教师打出第三张幻灯片，并循环播放几个主要历史人的图片。在大部分学生完成后，教师随机提问，检查自学效果，并做适当点评和补充。

基本上要让学生能说到以下几个人物（屋大维、斯巴达克、耶稣）及事迹即达到学习目标。其他历史人物学生点到也可。

学习任务二：合作交流，理清历史进程脉络

同学们通过刚才的自主学习和展示，已经基本了解了古罗马的一些重要人物和重大事件。这些古罗马的人和事就散落一些的珍珠，需要我们用学习历史的一个重要工具——历史年代尺把它串起来，让古罗马兴衰过程中大事一目了然。接下来请同学们完成学习卡任务二，学习小组互助完成。每个小组成员把自己的历史人物和其事件填在历史年代尺上，并发挥全组智慧把历史年代尺补充完整。

八年级历史上册罗马帝国的兴衰测试题

我们经常听见这样的问题：你的数学怎幺那幺好啊?教教我诀窍吧?其实

学习数学没有什幺窍门。只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇八年

级历史上册罗马帝国的兴衰测试题，能够帮助到您! 一、选择题：

 1.(2013-湖南湘潭-12)帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之

间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸

易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的帝国”是( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国

 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼土耳其帝国

 2.(2013-四川乐山-21)右图 所 示内容，反映的主题是( )

 公元前3世纪统一了意大利半岛;

 公元前264年公元前146年进行布匿战争击败迦太基;

 公元前2世纪末取得了地中海霸权。

 A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张

 B.斯巴达奴隶制城邦 的征服与扩张

 C.罗马共和国的征服与扩张

 D.罗马帝国的征服与扩张

 3.(2013-安徽-7)罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年

代标尺中的(　B　) 4.(2013-山东威海-17)公元前509年，罗马建立了共和

国，这一时间也可表述为( ) 21 A.公元前5世纪初 B.公元前5世纪末

 C.公元前6世纪初 D.公元前6世纪末