外研版三年级英语下册Module2Unit2Thatmanisshort课件

1 That man is short.

教学

目标 1.知识目标：全体学生能够初步运用：That/This„is „tall/short/big/small描述事物。全体学生能理解和初步运用：man, short, tall, small, thin, big表示事物特征的词汇。

2.能力目标：全体学生能够听，说，读That/This„is „tall/short/big/small.

会正确规范写字母A、B、C、D的大小写。

3.情感目标：通过模仿动物叫声体会英语的学习的乐趣。

重点 听说读单词tall short big small fat thin

难点 掌握语言：This monkey is small and thin .That monkey is big and fat .

教法 游戏教学法，小组竞赛法，问答法

教具 录音机，单词卡片，图片

教

学

过

程 Step1.Warming up

1. Greeting

2. Sing the song “Old Macdonald has a zoo”

【设计意图】:以歌曲热身活跃课堂气氛，激发学生学习应得积极性。

Step2.Preaentation

1. T：Look at the blackboard.(讲授 look at)

出示动物卡纸，

T：What’s this? S：It’s a tiger.

T：What are they? S： They are tigers.

T: Can you describe this tiger?

S: It’s big (or small)板书： big----small

2. (1) 出示卡通树

T: What are they? (板书：trees) 2 教

学

过

程 T: How to describe this tree?

1

课题 M2U2 That man is short. 课 型 新授课

备课时间： 上课时间： 年 月 日

教学

目标 1.知识目标：全体学生能够初步运用：That/This…is …tall/short/big/small描述事物。全体学生能理解和初步运用：man, short, tall, small, thin, big表示事物特征的词汇。

2.能力目标：全体学生能够听，说，读That/This…is …tall/short/big/small.

会正确规范写字母A、B、C、D的大小写。

3.情感目标：通过模仿动物叫声体会英语的学习的乐趣。

重点 听说读单词tall short big small fat thin

难点 掌握语言：This monkey is small and thin .That monkey is big and fat .

教法 游戏教学法，小组竞赛法，问答法

教具 录音机，单词卡片，图片

教

学

过

程 Step1.Warming up

1. Greeting

2. Sing the song “Old Macdonald has a zoo”

【设计意图】:以歌曲热身活跃课堂气氛，激发学生学习应得积极性。

Step2.Preaentation

1. T：Look at the blackboard.(讲授 look at)

出示动物卡纸，

T：What’s this? S：It’s a tiger.

T：What are they? S： They are tigers.

T: Can you describe this tiger?

S: It’s big (or small)板书： big----small

2. (1) 出示卡通树

T: What are they? (板书：trees) 2 教

1

Module 2 Unit 2 That man is short.教学设计

科目版本 小学英语（三年级起点） 外研版 三年级下册

章 节 Module 2, Unit 2

课 名 That man is short.

学习目标 1. 能够听读、理解fat，thin，tall，short，big，small；

2. 能够使用This/That...is fat/thin/tall/short/big/small.描述图片；

3. 能够了解Aa，Bb，Cc，Dd的发音和书写。

重难点 能够使用This/That...is fat/thin/tall/short/big/small.描述图片

教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图

复习动物 1.Ss: Hello, Miss Zhang!

Ss: Panda, monkey, elephant,

tiger, lion.

1.T: Hello, boys and girls! Glad to see you. Today we

are going to learn Module 2，unit 2.

Last time，our friends went to the zoo. What

animals did they see?

（复习monkey，lion，tiger，elephant，panda） 通过回顾旧知，复习单词monkey，panda等，为本课使用形容词big，fat等来描述动物形体特征做好铺垫。 2

课文学习 1.Ss看图回答。

S1: They are in the park.

S2: They are talking about

two men and two

monkeys.

S: This man is tall.

That man is short.

外研版（三起点）英语三年级下册Module2

Unit 2 The man is short. 同步练习

一、写出下列词语的反义词。

1. 写出词语的反义词：tall ____.

答案：short

解析：分析：tall 是高的意思，所以它的反义词是矮 short。

点评：明确什么是反义词，明确给出单词的意思。

2. 写出词语的反义词： boy _______

答案：girl

解析：分析：boy 是男孩的意思，所以它的反义词是女孩 girl。

点评：明确什么是反义词，明确给出单词的意思。

3. 写出词语的反义词： small _______

答案：big

解析：分析：small 是小的意思，所以它的反义词是大 big。

点评：明确什么是反义词，明确给出单词的意思。

4. 写出词语的反义词： thin _________

答案：fat

解析：分析：thin 是瘦的意思，所以它的反义词是胖fat。

点评：明确什么是反义词，明确给出单词的意思。

5. 写出词语的反义词：my

答案：your

解析：分析：my是我的意思，所以它的反义词是你的your。

点评：明确什么是反义词，明确给出单词的意思。

二、用所给的字母组成新单词，并写出正确的汉语意思。

6. 用所给的字母组成新单词，并写出正确的汉语意思：

______ ； _______

答案：lion 〡狮子

解析：分析：根据给出的四个单词是狮子lion.

点评：熟练单词的拼写。

7. 用所给的字母组成新单词，并写出正确的汉语意思：

_________；________ 答案：monkey 〡猴子

解析：分析：根据给出的六个单词是猴子monkey.

点评：熟练单词的拼写。

8. 用所给的字母组成新单词，并写出正确的汉语意思：

______ ；______